tag:blogger.com,1999:blog-63937415420347938782012-02-02T11:20:25.427-08:00krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.comBlogger7081100tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-68821910462309707932012-02-02T11:16:00.000-08:002012-02-02T11:20:25.449-08:00

Naveguei, achei ,gostei e recomendoSugestões de atividades para o tempo integral: “Educação não consiste apenas em passar conhecimento. É aprender sobre a cultura, a sociedade e se desenvolver”. (Anísio Teixeira, 1950) A Escola de Tempo Integral visa a Inclusão social e aplicação da educação em sua forma plena, isto significa que não basta apenas deixar o aluno mais tempo na sala de aula, não

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-42846624826584156772012-02-02T11:11:00.000-08:002012-02-02T11:11:26.386-08:00

ReciclinaContos ecológicosHistórias para amar a natureza Contos ecológicosPaulo DebsEditora Hagnos Sucata ou Brinquedo? O que o aluno poderá aprender com esta aula - Analisar se todo o lixo que jogamos é lixo. - Discutir a importância da reciclagem. - Construir brinquedos a partir de materiais recicláveis. Vejam tudo aqui:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-90496250619948407082012-02-02T10:57:00.000-08:002012-02-02T11:00:46.911-08:00

A chaminé do campo feliz Contos ecológicos Histórias para amar a natureza Contos ecológicosPaulo DebsEditora Hagnos Papel - desmatamento e reciclagem O que o aluno poderá aprender com esta aula Perceber que o uso racional e a reciclagem do papel podem diminuir a derrubada de árvores. Vejam tudo aqui: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=190 Áreas de

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-36409800764628216932012-02-02T10:36:00.000-08:002012-02-02T10:43:54.215-08:00

BocaiúContos ecológicosHistórias para amar a natureza Contos ecológicosPaulo DebsEditora Hagnos Dialogando com o lixo - Preservação do ambiente Autor: Sandra Maria Rocha de ArrudaO que o aluno poderá aprender com esta aulaIdentificar as ações que colaboram com a preservação do ambiente. Perceber que o aumento do lixo está vinculado não só ao aumento da população como também ao consumo.

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-74391337042515324892012-02-02T10:17:00.000-08:002012-02-02T10:17:45.736-08:00

Contos ecologicos  História para amar a naturezaA grande aventura de Poly  O dia que a terra chorou Contos ecológicosPaulo DebsEditora Hagnos Aquecimento Global: a cada dia mais perto de nós. Autor: Lindomar de Oliveira Untaler O que o aluno poderá aprender com esta aula O aluno, por meio desta aula, identificará os efeitos das mudanças climáticas no presente e no futuro e discutirá como

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-72078532873633454002012-02-02T06:13:00.000-08:002012-02-02T06:18:54.219-08:00

 Contos ecologicosHistória para amar a natureza O menino que entrou pelo cano Contos ecológicosPaulo DebsEditora Hagnos Como evitar o desperdício de água? Autor : Wesley Pereira da SilvaO que o aluno poderá aprender com esta aula ■Identificar as principais formas de desperdício de água;■Identificar as principais formas de combater o desperdício de água. Vejam tudo aqui:    http://

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-82383711038922866662012-02-01T10:29:00.000-08:002012-02-01T10:35:44.274-08:00

Menino de 13 anos revoluciona método de captação de energia solar Difícil de acreditar? Com apenas 13 anos, o nova-iorquino Aidan Dwyer desbancou os mais renomados cientistas, de todo o mundo, que dedicam seus dias a pesquisas a respeito de métodos mais eficientes de captação de energia solar. Como? Estudante da sétima série do Ensino Fundamental, o menino construiu, sozinho, uma estrutura que

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-44806328048370157002012-02-01T10:18:00.000-08:002012-02-01T10:18:21.275-08:00

O COLIBRI NA FLORESTA EM CHAMAS Certa vez, começou um grande incêndio numa floresta. Preocupados, os animais fugiam da selva em chamas. Quando todos se encontraram em um lugar seguro, bem distante do fogo, ficaram apenas olhando. Eles sentiam que nada podiam fazer, pois o incêndio era enorme. no entanto um pequeno colibri decidiu que tentaria apagar o fogo.O passáro foi até o rio próximo, pegou

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-48122089055916985822012-02-01T10:13:00.000-08:002012-02-01T10:13:11.947-08:00

Para integrar os alunos novos e receber bem os antigos, é preciso planejamento e cuidado O ano letivo começa e muita coisa muda na escola. Alunos novos chegam e os que já estudavam na unidade no ano anterior são reorganizados em outras turmas, com colegas e professores diferentes. Planejar a volta às aulas é fundamental. É preciso integrar os novatos, acolher quem retorna e garantir o melhor

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-87441045455385370292012-01-31T08:43:00.000-08:002012-01-31T08:48:19.679-08:00

"Um professor pode levá-lo até a porta,mas abrí-la é com você.( Provérbio Chinês) Meio ambiente: Conscientização veio para ficar!Educação ambiental: Para que veio?Ano internacional da energia sustentável para todos:  2012 Objetivos: Contribuir para a formação ambiental dos estudantes através de estudos referentes à preservação do meio ambiente.Estimular atitudes focadas no desenvolvimento

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-34042641559018916282012-01-29T06:27:00.000-08:002012-01-29T06:27:26.089-08:00

Bebam sem moderação das ideias deste blogueiro pedagogohttp://bardopedagogo.blogspot.com/ Diário da Educação:  06h00min. A Educação abre os olhos, calça os chinelos e vai lavar-se ao banheiro. 06h30min. Toma café assistindo a reportagem do garoto de 11 anos que atirou na professora e em seguida suicidou-se. Pergunta para si mesma:- Será que levantei com o pé esquerdo, hoje?07hs30min. Está no

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-71762167226920332712012-01-28T11:50:00.000-08:002012-01-28T11:56:55.264-08:00

Como se escreve seu nome?Trabalhe a alfabetização a partir de textos significativos abordando a leitura e escrita do próprio nome das criançasEloísa Bombonatti Objetivos:★Reconhecer o próprio nome em situações diversas ★ Aprender a registrar seu nome em suas produções ou material pessoal★ Desenvolver habilidades de leitura e domínio do sistema alfabéticoFaixa etária: 3 a 6 anos Como já

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PortuguêsEducação InfantilEditora Nova Leitura http://www.portalatividades.blogspot.com/2011/02/bingo-de-rimas.html http://www.portalatividades.blogspot.com/2011/02/trinca-rimada.html

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O que fazer quando algumas crianças terminam a atividade antes do que as outras? Deixá-las simplesmente esperando ou apressar o restante da turma não é a solução. Conheça propostas inteligentes para entreter a garotada sem atrapalhar a rotinaAmanda Polato Não se trata de falta de planejamento. O ritmo com que os pequenos realizam as propostas que você apresenta faz com que o dia não se

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Trabalhando a criatividade carnavalesca... Revista Guia prático /Infantil nº105 Editora Escala No blog Projetos&Linguagem http://projetoslinguagemeafins.blogspot.com/

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Os Congas vão à Universidade  by Victor Mazzei Recentemente a Editora Casa Publicadora Brasileira nos solicitou essa tira dos Congas para ilustrar um livro sobre Gramática, Figuras de Linguagem, Interpretação de Textos e mais coisas que só o Professor Pasquale manda bem. Enfim, nunca imaginei que por trás de um simples quadrinho, há tanta informação oculta, que sequer imaginei. Abaixo,

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 O PãoReceitas/ Personagens DisneyO que cozinhar se não há farinha? Receita em quadrinhos Revista Disney na cozinhaEditora Alto Astral Colegas,Creio ser uma sugestão diferente.Pode-se escolher as receitas,separar a história em quadrinhos...Basta usar sua criatividade...O trabalho será imprimir, recortar,montar de novo e fazer cópias...Vale a pena!

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Orientações DidáticasLíngua PortuguesaMatemática Um dos itens mais importantes no planejamento educacional são os procedimentos, ou seja, o "como?" o professor irá trabalhar o conteúdo proposto. Trouxe estas   orientações didáticas do blog Portal de Atividades.São  procedimentos para auxiliar o professor a desenvolver o conteúdo programático.Ensino Fundamental, anos iniciais: ORIENTAÇÕES

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Grandes aventuras 2A Terra é azul!!! Autor :Virgínia Cecília da Rocha Louzada Launé Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aulaDestacar a primeira viagem em torno da órbita terrestre, feita pelo russo Yuri Gagarin, em 1961. Ressaltar a importância dessa viagem, uma vez que esta possibilitou grandes descobertas acerca do sistema solar. Identificar as questões que justificaram o

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Textos narrativosGrandes aventuras Textos  sobre aviação e viagem ao espaço Grandes aventuras de coragem e ousadiaRichard PlatEditora Companhia das Letrinhas

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Grandes aventuras 1A vontade de superar os limites levou o homem a explorar os confins da terra, do mar e do ar, e até mesmo da lua. Em diversas épocas e paisagens, aventureiros realizaram façanhas,encararam a morte de perto e muitas vezes sucumbiram a ela. Vivos ou mortos,tornaram-se heróis.Eles também se recusaram a incluir a palavra impossível em  seus vocabulários. História em quadrinhos e

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COMEMORAÇÕES DE FESTAS POPULARES NA ESCOLA: O QUE ISSO TEM A VER COM RELIGIÃO? Autor: LILIANE DOS GUIMARAES ALVIM NUNES Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula1) Perceber que a expressão da religiosidade sempre esteve presente em diferentes povos e culturas. 2) Compreender que algumas festas populares comemoradas na escola são manifestações culturais e não culto a uma religião

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Uso da cor Estudar o uso da cor e da deformação na arte de Tarsila é uma forma de iniciar a discussão do conceito de Antropofagia, importante por seu papel na obra de Tarsila. ObjetivosPara permitir ao aluno:- transformar dúvidas e associações em estímulos para o processo de conhecer arte;- começar a conhecer Tarsila, a Antropofagia;- perceber como Tarsila cria uma linguagem própria com o uso

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  Obras de Tarsila do AmaralVersos de Krika Versos para Tarsila Obra: A Boneca Releiturahttp://euevcfazendoarte.blogspot.com/2010/06/releituras-tarsila-do-amaral-di.html De rosa e fina cinturinha,Fez poses à bonequinha,De pés em ponta,O charminho é que conta.Quer ser bailarina, esta gracinha! Obra: Paisagem com touro Montanhas generosas na paisagem,Casinhas brancas na pairagem,Àrvores

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"O amor é como a criança: deseja tudo o que vê." Willian Shakespeare Educar para crescerFerramentas interativas Aprenda a fazer sonetosLeve esta ferramenta para suas aulasPara aulas de inglês também http://educarparacrescer.abril.com.br/shakespeare/Haicai http://educarparacrescer.abril.com.br/haicai/ Haicai é a poesia da modéstia. Não há bom haicai com ostentação da técnica ou busca da

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Repensando sobre PIPAS  Atividade lúdica versos perigo na rede elétrica...  Desconhecimento das crianças e pais versos perigo para todos ... Pesquisando o tema encontrei: Teoria das pipas Retirado do blog Rodrigo Zeni http://www.blogfiladeespera.com.br/?p=1104 Às vezes nós temos insights e um dia desses pensei em algo, que no início parece muito estranho, mas encaixando algumas partes pode-se

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 Pipas no ar Autor: Amélia Pereira Batista Porto Co-autor: Lízia Maria Porto RamosDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aulaExplicar como o ar se movimenta; Relacionar empinar pipas às propriedades do ar; Relacionar o movimento do ar às formações das nuvens; Relacionar a temperatura do ar à formação dos ventos. Relacionar a velocidade dos ventos às épocas do ano; Reconhecer o

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Pintores e AfinsDacosta Ouro Preto. Óleo sobre tela-1943 a) O quadro acima retrata qual forma de paisagem:( ) cultural ( ) naturalb) Escreva os elementos presentes na mesma que confirmam a sua escolha.c) O ambiente retratado demonstra hábitos de saúde? _____________________. Quais?d) Há quanto tempo esta tela foi pintadae) Usando o material dourado escreva quais peças foram necessárias para

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Escrita de palavras através da música O Cravo e a Rosa Obras Dacosta e Portinari Autor: ELIANA APARECIDA CARLETO Co-autores: Ana M. F. da Silva Nunes, Denize D. C. Rizzotto, Luciana S. Muniz, Mariane É. da SilvaDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aulaO aluno poderá aprender: ■desenvolver as áreas afetivas, social, e a cognitiva, principalmente no que diz respeito à linguagem

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Apostila SaúdeCorpo Saudável Mais de um milhão de vezes digo que a internet é uma ferramenta maravilhosa para o professor.Mas....Para os dedicados,crédulos na educação lúdica, interdisciplinar, motivante, abrangente.Eis aqui um link como um exemplo de trabalho interdisciplinar sob tema Saúde.São 32 páginas caprichosamente feitas pela professora Neila. Vejam os conteúdos: ( sugestão para 4ºano)·

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Pintores e AfinsMatemática e AfinsGeometriaMilton Rodrigues  da Costa Milton Dacosta Cercado de pincéis e telas desde criança,Dacosta tinha um estilo único de arte,em pouco tempo se tornou um dos principais pintores brasileiros.  Biografia Revista Professor SassáEditora Minuano nº 34

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Lesmas, Caramujos e Caracóis - MoluscosProjeto Caracol aqui:http://projetoslinguagemeafins.blogspot.com/2012/01/projeto-caracol.html Aqui aulas complementares:Autor: Marina Silva Rocha Co-autor: Lízia Maria Porto Ramos Dados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aulaO aluno aprenderá a reconhecer esses moluscosAprenderá as características deste grupo de animaisDuração das atividades2 h/a

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Disponíveis para imprimirEncontrei nestes links algumas postagens que poderão fazer  diferenças em seus planos... Revistas para baixar sobre  mães,contação de histótias,moldes de avental,etc Acessando este  link você encontra outars sugestões de revistas para baixar como por exemplo sobre fadas.http://www.ecolorir.com/revista-professor-sass.htmlhttps://picasaweb.google.com/jana.chagas.carreira/

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-44779714187470236572012-01-14T06:58:00.000-08:002012-01-14T06:58:33.467-08:00

A Expressividade da Cor no Jovem Picasso INTRODUÇÃO As cores nos dão uma série de informações a respeito do mundo que nos rodeia, desde a escolha dos alimentos até as regras de trânsito ou a leitura fisionômica das pessoas.A cor também é importante para que possamos expressar nossas idéias e sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas (pintura, desenho, gravura, teatro,

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-34028277220708254542012-01-13T10:53:00.000-08:002012-01-13T10:56:28.639-08:00

Arca de Noé "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo" Nelson Mandela O mundo ia acabar e Noé, reencarnado, foi convocado novamente. Dessa vez foi pedido a ele que colocasse na Arca professores. Um de cada tipo. Acostumado a salvar animais do dilúvio, Noé resolveu fazer uma correspondência dos tipos de professores com os tipos de animais para lhe facilitar a

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-69074891065620297462012-01-13T10:25:00.000-08:002012-01-13T10:34:39.243-08:00

Construindo a identidade: produção de texto Autor : Marta Pontes Pinto Co-autor: Eliana DiasDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula• Compreender o significado da palavra identidade;• produzir texto descritivo.Duração das atividades03 aulas de 50 minutos cada. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno■É preciso que os alunos tenham habilidades básicas de

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-45251386436419066462012-01-13T10:07:00.000-08:002012-01-13T10:07:16.072-08:00

Produção de textos: Leitura e Escrita de legendas Assunto abordado:Dengue Autor: Fernanda Maurício Simões Co-autor: Clenice GriffoO que o aluno poderá aprender com esta aula Ao final dessas atividades, esperamos que o aluno: - Compreenda as funções do gênero “Legenda” e o modo como ele se organiza; - Aprenda a escrever legendas; - Aprenda a dispor e ordenar o texto obedecendo às convenções

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-69141607243173357562012-01-13T09:48:00.000-08:002012-01-13T09:48:33.170-08:00

Produção de texto a partir de objetos. Autor: Ana Maria Ferola da Silva Nunes  Co-autores: Denize D. C. Rizzotto, Eliana A.Carleto, Luciana S. Muniz, Patrícia C. Pacheco Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aulaA partir dessa aula os/as alunos/as poderão desenvolver melhor sua imaginação, compreender a função social da língua escrita e oral e ter a oportunidade de criar um texto

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-57286034683663493702012-01-13T09:39:00.000-08:002012-01-13T09:39:51.361-08:00

De onde vem o que comemos? Alimentos: Confecção e leitura de mapas INTRODUÇÃO Esta atividade deverá permitir aos alunos exercitar várias habilidades relacionadas a confecção e a leitura de mapa, como a criação de legendas, sua aplicação no mapa, a verificação da escala e sua utilização.Com o conteúdo utilizado neste exemplo, o aluno poderá ainda, perceber as diferenças e as relações entre as

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-54939281655970449282012-01-07T10:02:00.000-08:002012-01-07T10:18:29.922-08:00

O principal divulgador do Limerique, Edward Lear, considerava seus versos alegres e inconsequentes Saiba mais sobre esta divertida poesia que privilegia o absurdo  Texto: Luciana Fleury Diversão garantida é ler um limerique, tipo de poesia curta e que descreve uma situação absurda. Em apenas cinco versos, os autores deste estilo poético conseguem levar o leitor a imaginar como seria se tal

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-20318349805328103782012-01-07T08:53:00.000-08:002012-01-07T08:55:16.447-08:00

http://educarparacrescer.abril.com.br/ Site conhecido sem dúvida.Ele traz no link abaixo sugestões literárias por idade.Vale conferir !Ideias para suas aulas! Dicas de livrosEducar para crescer http://educarparacrescer.abril.com.br/livros/index.shtml?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=biblioteca-basica-jan-2012   LITERATURAComo ensinar a seu filho que ler é um prazerDicas

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-809518506679120112012-01-06T10:32:00.000-08:002012-01-06T10:32:10.709-08:00

Jean Baptiste Debret UM ARTÍSTA À SERVIÇO DA CORTE PORTUGUESA NO BRASIL  A primeira metade do século XIX nos permite relembrar, e com muita satisfação, da presença de grandes artistas franceses no Brasil. Tal circunstância deveu-se à intenção da própria Coroa portuguesa em trazer cultura para o país, na ocasião, recém ocupado pela nobreza há apenas 08 anos. Destacaremos, dentre os habilidosos "

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-80022052869575365412012-01-06T09:14:00.000-08:002012-01-06T09:18:35.321-08:00

Colegas do Ensino InfantilNão sei guardar segredos pedagógicos...Quando vejo algo interessante na net,faço questão de compartilhar.Minha tarefa continua...Divulgar....Ver...Ler...Gostar...Indicar....Gi Barbosa tem um blog maravilhoso. Garanto que ela não precisa de propaganda....Tem também para as séries iniciais do fundamental...São atividades bem elaboradas,com capricho. Ela tem uma loja

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-37064665602248593052012-01-06T04:28:00.000-08:002012-01-06T04:28:09.332-08:00

Para além da imaginação Guia prático /Infantil nº105Editora EscalaDicas para primorar a arte de contar histórias Projetos escolares nº80Editora On Line

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-67520513358426179652012-01-05T15:38:00.000-08:002012-01-05T15:42:02.163-08:00

Notícia " Musa ausente"Morre Tarsila do AmaralHoje na história... 17 de Janeiro de 1973 "Nos últimos anos, Tarsila já não andava e suas mãos tinham pouca agilidade com os pincéis. Mesmo assim, guardava como uma secreta relíquia a recordação de que fora uma mulher bonita, "musa ausente" da Semana de Arte Moderna de 1922 e inspiradora, com seu quadro Abaporu, do movimento antropofágico. De sua

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-29581815557169167552012-01-05T15:26:00.000-08:002012-01-05T15:30:24.470-08:00

Hora da históriaContos ecologicosHistórias para amar a naturezaPaulo DebsEditora HagnosUma Baleia em apuros Animais em extinção Muitas crianças se surpreendem ao descobrir que as baleias fazem parte do grupo dos mamíferos. Explore esse tema orientando uma pesquisa sobre as características desses animais que fazem com que pertençam a esse grupo. O trabalho final pode ser demonstrado através

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-15084141792574275862012-01-03T16:04:00.000-08:002012-01-03T16:04:57.485-08:00

Atividades para sala de aula/Artes/TeatroRepresentando pequenas histórias Falando com emoção  Brincando com a boca Dona boca e seus convidadosOnomatopeias Em frente ao espelho Falando de mim Linguagem verbal escritaTeatro em sala de aulaBetina RugnaEditora Alaúde

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-44088450355187546642012-01-03T10:36:00.000-08:002012-01-03T10:36:22.360-08:00

Passeando pelo blog "Alegria em ensinar educação" trouxe estas postagens da colega Alessandra.São livros literários infantis. Meu amigo down na escolaClaudia VerneneckEditora WVAhttp://educacao-ale.blogspot.com/search/label/EDITORA%20WVA. A ovelha negraCristina MalaquiasEditora Textohttp://educacao-ale.blogspot.com/search/label/EDITORA%20TEXTO. Eu me mexoMandi SuhrEditora Scipionehttp://

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-36413606866478739162012-01-02T10:35:00.000-08:002012-01-02T10:35:22.169-08:00

O TEATRO NA INFÂNCIA: vivenciando o jogo teatral Autor: Adele Guimarães Ubarana Santos Co-autor:Suzana Maria Brito de MedeirosO que o aluno poderá aprender com esta aulaOs alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, na faixa etária de 6 a 8 anos, poderão vivenciar a experiência dos jogos teatrais.Duração das atividadesDuas aulas de 50 minutos cada Conhecimentos prévios trabalhados pelo

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-14753935716120670602012-01-02T06:06:00.000-08:002012-01-02T06:12:20.455-08:00

O teatro na sala de aulaAutor: Fernanda Maurício SimõesCo-autor: Clenice GriffoDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aulaAo final dessas atividades, esperamos que o aluno: ■Compreenda o modo de organização e a função social do gênero textual: “peças teatrais”; ■Compreenda globalmente o texto lido; ■Use a língua de acordo com a situação focalizada, empregando os recursos

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-89093352623339753782012-01-02T05:09:00.000-08:002012-01-02T05:09:12.122-08:00

Hora da históriaContos ecológicosUma sereia revolucionária Petróleo em alto marEstrutura curricularMeio Ambiente::Manejo e conservação ambientalObjetivoComentar sobre a origem do petróleo, seus derivados e usosDescriçãoSimulação que comenta a origem do petróleo, sua composição, seus derivados e o destino dos mesmosObservaçãoEste recurso foi elaborado por uma equipe do Laboratório Didático

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-77417038511302868662012-01-01T13:11:00.000-08:002012-01-01T13:24:14.890-08:00

Hora da históriaMemórias de uma árvoreContos ecológicos Contos ecológicosPaulo DebsEditora Hagnos Plantando árvores Autor: Miriam Raquel Piazzi Machado Co-autor: Andréa Vassalo FagundesDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula* Reconhecer os cuidados básicos para com os vegetais por meio da sua criação e cultivo.* Identificar a importância da preservação ambiental.Duração das

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-64128516068836532642012-01-01T09:12:00.000-08:002012-01-01T09:12:01.912-08:00

Colegas do Ensino Infantil,Vejam no blog Projetos & Linguagem sugestões sobre este tema Pular Amarelinha: é a sua vez de saltar "A tarefa essencial do professor é despertar a alegria de trabalhar e de conhecer."(Albert Eisntein) Autor :Luciana Soares Muniz Co-autores: Ana Maria F.da S. Nunes, Denize Donizete C. Rizzotto, Eliana A.Carleto, Patrícia C. Pacheco Dados da AulaO que o aluno poderá

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-32976202971360685002012-01-01T05:49:00.000-08:002012-01-01T05:52:35.085-08:00

Volta às aulas "Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes."Paulo Freire Nossa colega traz  um "monte de coisas" interessantes. Só indo lá conferir...Dinâmicas...Jogos... Leitura...Enfeites...Artes... Objetivos:★Desenvolver a interação entre os alunos★ Valorizar a amizade★ Desenvolver o ser participativo e atuante★ Elevar a autoestima e o respeito pelo ambiente escolar http://

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-18572563166860015852012-01-01T05:45:00.000-08:002012-01-01T05:47:33.326-08:00

Convivência escolarVolta às aulas Aproveite o retorno das crianças para trabalhar a socialização entre os alunosObjetivos:Desenvolver a psicomotricidade, o conhecimento lógico-matemático e as linguagens oral e escrita,Resgatar o conhecimento das cores e o gosto pela arte Conhecer a escola através de uma missão secreta,de forma divertida,estimulando a integração. Revista Projetos Escolares/

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-4463596932405226592011-12-31T11:09:00.000-08:002012-01-01T05:58:18.436-08:00

A Mala – Nosso IdiomaNão tenho um caminho novo. O que eu tenho de novo é um jeito de caminhar. (Thiago de Melo) Ivian DestroAutora, educadora, pesquisadoraSecretária da AOTP Um dia, uma professora inexperiente, porém inquieta por atiçar a fagulha do prazer de ler em seus alunos, comprou uma mala. Nela, colocou os livros de poemas que mais gostava de ler e partiu para a sala de aula. Lá

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-18353215341393754642011-12-30T08:26:00.000-08:002011-12-30T08:29:55.719-08:00

Conhecendo algumas histórias de terror... Autor :Silvia Maria Raposo Bardy Co-autores: Lívia Raposo Bardy, Andréa Marques Leão DoescherDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula■Aprender o conceito de histórias de terror; ■Desenvolver leitura e interpretação desse tipo de história; ■Fazer leitura de textos, imagens e vídeos que abordem a temática das aulas; ■Produzir histórias desse

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-66539799088978401512011-12-30T08:22:00.000-08:002011-12-30T08:22:30.513-08:00

O barulho fantasma: Encarando o medo do desconhecido através da literatura infantil Autor: Amanda Barros TeixeiraCo-autor: Andréa Vassallo FagundesDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aulaIncentivar a leitura a partir de um livro de literatura infantil. Explorar e trabalhar os diversos medos que as crianças têm através da linguagem oral. Trabalhar onomatopéias produzindo pequenas

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OS ALUNOS E SEUS MEDOSNO CONTEXTO ESCOLARAutor:  Gláucia Costa Abdala DinizCo-autores: Fátima R. Naves Dias, Liliane dos Guimarães A. Nunes, Lucianna R. de LimaDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula1.Conhecer e discutir sobre os medos mais comuns na infância. 2.Identificar e discutir sobre os medos dos alunos presentes no contexto escolar, a fim de favorecer o aprendizado e a

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-13657061267181548792011-12-17T06:30:00.000-08:002011-12-18T04:26:29.768-08:00

Linguagem recomenda Projeto pronto no blog Projetos/Linguagens CLIQUE AQUI:http://projetoslinguagemeafins.blogspot.com/2011/12/quem-te-contou.htmlAutora:Ducarmo PaesIlustrações de Glai ArrudaEditora Noovha Americahttp://www.noovhaamerica.com.br/lojanoovha/product.php?id_product=294 Quem conta um conto, aumenta um ponto.Por isso, às vezes, é bom tirar a história a limpo, diminuindo da

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Como trabalhar a escrita de contos de terror com os alunos Vejam sugestões da Revista Nova Escola: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/como-trabalhar-escrita-contos-terror-alunos-producao-texto-lingua-portuguesa-portugues-546378.shtml Escrita conto terrorhttp://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/escrita-conto-terror-producao-texto-

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Cálculos Assombrosos Autor:  Maria Lucia Brandão dos Santos Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula ◦ Exercitará o cálculo mental, fundamental por ser base do cálculo que se usa no cotidiano. ◦ Aprenderá que a multiplicação pode apresentar diferentes ideias. Duração das atividades 50 min. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno ◦Domínio do algoritmo da

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Lendas urbanas conquistam a classe " Fatos amendrontadores fazem sucesso entre a garotada!Planeje atividades de leitura e de análise para ensinar os detalhes e as particularidades deles..." Assim começa a matéria da  Revista Nova Escola/Dez2011.Deveras interessante disse-me logo...Não é que eu estou postando sobre mistérios nestes dias?A loira do banheiro é uma lenda muito apreciada pelos

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"..a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa". J.Piaget Colegas,Fico imensamente satisfeita quando a net me traz surpresas."È chover no molhado" eu dizer que sou a favor do lúdico.Esqueçam aquelas regras horríveis da Língua Portuguesa a base da decoreba.Neste blog Marlene nos traz rimas.São ideias dela para

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A GAROTA DO CAPUZ VERMELHO As aparências enganam...Vamos ler? Descrição do texto A aventura de uma garota que precisa levar uma encomenda para a avó através da floresta. Você conhece essa estória, mas não desse jeito... Manhã de sábado, a polícia vasculha a área ao redor da casa que teria sido palco de um estranho e inexplicável episódio. O interior da casa apresentava sinais evidentes de

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-52467382960677254672011-12-06T05:05:00.000-08:002011-12-06T05:52:57.859-08:00

Leitura de livros de mistérios Autor: Lucia Fernanda da Silva  Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula- Ler e ouvir histórias de mistérios e suspense para observar as características do gênero. - Fazer a leitura de uma história como se fosse uma radionovela. - Exercitar a entonação ao ler a fala das personagens. Duração das atividades2 aulas de 60 minutos Estratégias e recursos

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-5115139130147238972011-12-05T11:06:00.000-08:002011-12-05T11:15:03.485-08:00

Quem conta um causo aprende a ler O suspense dos contos de assombração ajudou a professora Rosany a dar continuidade à alfabetização de sua turma de 2ª série e a resgatar as histórias contadas pela comunidadeMedo, arrepios, suspense e calafrios. Essas foram algumas das expressões usadas pelos alunos de 2ª série da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Associação da Paz, de

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-43806905624705671522011-12-05T10:19:00.000-08:002011-12-05T10:19:43.697-08:00

Blog Só Poemas :   http://literaturamariamarlene.blogspot.com/ Interessante, criativo...Tem poemas variados, cheguem lá...Trouxe este:Através deste poema,Vai ser mais fácil aprender,Uma classe de palavras,Que apresento a você!São ações que praticamos,São ações que recebemos,São ações da natureza,São os "Verbos", com certeza!Acontecem no Presente,Leio... entendo ... aprendo!No Passado

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-428467333941732182011-12-03T05:57:00.000-08:002011-12-03T10:14:06.372-08:00

Algumas pinceladas da revista Guia do professor iniciante - Nova Escola - Para sua formação profissional e  pessoal:-Leia muito; de tudo um pouco." O docente precisa se atrualizar,caso contrário,como poderá levar para as aulas fatos e discussões do momento?" ( Ana Prince)-Tenha uma agenda cultural.-Ir sempre que possível ao cinema, teatro e exposições.-Use e abuse da internet.Nem precisa

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-41360942529146841172011-12-02T11:58:00.000-08:002011-12-03T10:16:21.770-08:00

Especial de Natal Nesta coletânea de textos, veja como tratar as dúvidas que os alunos têm sobre o tema, conheça contos relacionados à data e entenda por que não se deve dispender o valioso tempo didático com a organização de festividades:Como encaminhar as dúvidas da turma. Na dúvida?"Professora, Papai Noel existe?" Saiba como responder http://revistaescola.abril.com.br/natal/ A Estrela de

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-30562987699194398452011-11-19T05:44:00.000-08:002011-11-19T05:44:46.224-08:00

ARVORE DE NATAL-TEXTO INSTRUCIONAL Autor: Graziele T.Almeida Co-autor: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara Dados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aulaO aluno deverá ser capaz de produzir, um texto instrucional que o levará a compreender, sua função e estrutura. Além disso, terá oportunidade de rever seus conhecimentos sobre lista, e ainda, aprenderá fazer uma árvore de natal, com materiais

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-5495945825614558012011-11-18T12:17:00.000-08:002011-11-18T12:17:13.094-08:00

O presente de natal Fonte:http://blogescolaonline.blogspot.com/2010/11/texto-e-interpretacao-presente-de-natal.html Aqui também outra coleção de textos: http://neusamariabento.blogspot.com/2010/11/textos-natalinos-leitura-e.html Além do giz traz além de textos,muito mais atividades interessanteshttp://www.alemdogiz.com/2011/11/novidades-de-natal.html

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-78391195574528349132011-11-18T11:32:00.000-08:002011-11-18T11:32:36.633-08:00

Trabalhe a coordenação motora, estimule a imaginação e promova a socialização através  de contos criativos sobre alimentação, meio ambiente, dias da semana e Floquinho da noite,um conto sobre inclusão. Muito interessante as sugestões desta revista.Você pode diversificar um conto tradicional ,por exemplo, e montar um livro de dobraduras.A história da Chapeuzinho,desta vez traz um lobo bom.Vejam a

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-98993981158689762011-11-18T06:04:00.000-08:002011-11-18T06:04:09.301-08:00

Encontrar ideias criativas pela net deixou de ser novidade.Sempre questionei nesta época do ano a comemoração natalina abranger apenas enfeites, troca de presentes ou um teatrinho....Natal é o ano todo!Na sala de aula não pode ser diferente...Gostei muito da abordagem da Revista Projetos Escolares nº  79/Editora On Line.Repasso aqui ,elogiando a pedagoga responsável pela publicação.( Izildinha

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Viviane reuniu textos natalinos para avaliações ou interpretações.vamos lá conferir? http://orientarpedagogos.blogspot.com/2011/11/textos-de-natal-para-prova.html

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-87254403742048828702011-11-15T06:50:00.000-08:002011-11-15T06:52:16.434-08:00

Produção de texto natalino Quando o Natal se aproxima, os alunos em sala de aula são escassos. Apenas alguns mais necessitados, e o professor dificilmente explora um assunto tão rico. Há muitas atividades que podem ser feitas, como por exemplo: leitura, textos, desenhos, cartões, enfeites de porta, cartas para Papai Noel, árvores, presépios de sucata..., mas a necessidade de reforçar alguns

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-68231621238369336642011-11-15T06:41:00.000-08:002011-11-15T06:49:18.604-08:00

 O presenteTema: O nascimento de Jesus Verificação: Conversar com as crianças após contar a história sanando dúvidas e verificando o grau de assimilação deles.Fixação: Montar um presépio de papel ou de gesso.Motivação Inicial: Quem faz aniversário neste mês? O que comemoramos no mês de dezembro? O que significa o Natal para vocês?Texto:O presenteEstamos próximos de uma casa muito simples, mas

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-45076470447074553602011-11-15T05:40:00.000-08:002011-11-15T05:43:25.738-08:00

Despeça-se com carinhoO ano está terminando: confeccione lembrancinhas para os alunos e decore a escola para a chegada do NatalJuliana BernardinoObjetivos:★ Encerrar o ano de um modo tranquilo e afetuoso, despedindo-se dos pequenos sem grandes rupturas★ Entrar no clima de Natal com a turma, transmitindo bons valores Todo ano é assim: mal novembro começa e a euforia provocada pelos últimos dias de

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-12176848760438556742011-11-14T05:34:00.000-08:002011-11-14T05:34:42.967-08:00

História do Natal Autor: Elba R.C.de VasconcelosCo-autor:Maria da Conceição de O. AndradeDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula■Vivenciar aspectos relevantes da cultura do nosso povo. ■ Compreender o sentido da festa do Natal. ■ Respeitar as diferentes crenças religiosas. ■Assistir vídeos de festas natalinas. ■Ouvir e cantar músicas do repertório natalino. ■ Brincar de faz de

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Natal com consciência ambiental Autor: Mariane P.M LopesCo-autor:Tânia A.Ambrizi GebaraDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula• Aprimorar a escrita alfabética;• Trabalhar a consciência ambiental reaproveitado materiais e transformando sucata em enfeites de Natal;Duração das atividades4 horas/aula. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno• Crianças que já

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O Natal: você sabe como essa data comemorativa surgiu? Autor: Lívia R.Bardy Co-autores: Andréa M. L. Doescher, Erwin Doescher, Kátia Z.Ferreira Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aulaCom estas aulas os alunos poderão aprender sobre os aspectos históricos do Natal, em especial, como ele surgiu e como é comemorado em alguns países. Em termos cognitivos serão trabalhadas as

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-70040946485985148342011-11-07T09:54:00.000-08:002011-11-07T09:54:06.138-08:00

Descobrindo semelhanças e diferenças no grupo Autor: Fatima R.N.DiasCo-autores: Gláucia C. A. Diniz; M.R.Alves Pereira; Liliane dos G. A.Nunes; Lucianna R. de LimaDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula1. Perceber características dos colegas, identificando semelhanças e diferenças entre eles.2. Reconhecer que as semelhanças e diferenças entre as pessoas enriquecem as relações

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FILOSOFIA PARA CRIANÇA: uma aproximação para o pensar reflexivoAutor: Gilka S.PimentelCo-autor: Maria da Conceição de O.AndradeDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula■Construir noções sobre ética e moral, como valores a serem buscados para se obter uma boa convivência, baseada na tolerância e respeito ao outro. ■Ler e interpretar imagens. ■Exercitar o diálogo como uma atividade

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“Chega mais perto e contempla as palavras;cada uma tem mil faces secretas sob a face neutrae se pergunta, sem interesse pela resposta pobreou temível que lhe deres: trouxeste a chave?”.Carlos Drummond de Andrade Fonte: Recanto da leitura http://www.noovhaamerica.com.br/recanto.pdf Sugestões de aulas para o livro Só se você prometer REGRAS: PERMITIDO OU PROIBIDO? Autor: Fatima

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ENSINANDO DENTRO DO PRINCÍPIO DA IGUALDADE RACIAL Autor: Denise D.C. Rizzotto  Co-autores: Ana Maria F.da Silva Nunes, Eliana A.Carleto, Luciana S. Muniz, Mariane É. da SilvaDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula■Refletir sobre sua identidade racial e sua relação com o outro; ■Compreender a importância em respeitar e aceitar as diferenças; ■Compreender que todos nós temos uma

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Literatura InfantilAlfabetizaçãoTijolos para construir castelos  Educação InfantilEditora Ediba Quem conta um conto...Chapeuzinho VermelhoCaça-palavrasPontuação Linguagem coloquial/formal   Reescrita de cartas Produzindo blogRevista Alfabetização extraEditora Alto Astral

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Releituras de obrasTarsila do Amaral Fonte: Novo Tempo, 3ªsérie

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A Poesia e as CoresAutor: Denise LeipzigerDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula- Conferir significados poéticos as cores - Conhecer a deusa íris da mitologia grega. - Ler, criar, escutar poesias cuja inspiração seja o tema cores Duração das atividadesAproximadamente 3 aulas de 50 minutos Estratégias e recursos da aulaEstratégias: -Trabalho de Grupo -Laboratório de Informática

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Teoria e Aplicação das CoresAutor: Juliana G.S.Dias Co-autor: Eziquiel MentaDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula• Classificação das cores. • Contraste e Combinação das cores. • Influência das cores (efeito óptico). • Diferenciar cor, luz e cor pigmento. Duração das atividades4 aulas Atividade 1:Ao preparar a aula o professor pode utilizar como referência o texto “A Cor” (

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Como é bonita a bandeira brasileira! Como bom brasileiro, com toda certeza você já viu a bandeira do Brasil um "montilhão" de vezes. Mas o que você não sabe é que, por trás daquele pedaço de pano verde-amarelo-azul-e-branco tem um bocado de "segredos" e curiosidades. Olha só:O nascimento de uma bandeiraA bandeira do Brasil "nasceu" no dia 19 de novembro de 1889, exatamente quatro dias

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Conscientização negra Dia dedicado à reflexão sobre a integração do negro na sociedade brasileira. Você sabe por que se comemora o Dia da Consciência Negra no dia 20 de novembro? É porque foi nessa data que morreu Zumbi dos Palmares, escravo que lutou contra a escravidão no Brasil. A igualdade é o vínculo mais sólido do amor.Cinema na EducaçãoFoi abordado o tema Preconceito e reflexão da

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A Bandeira do Brasil: simbologia e significado Autor: Virna L.F.Braga Co-autor: Oswaldo José B. A. da Silva Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aulaO aluno vai aprender como surgiu a bandeira da República do Brasil, como ela era antes de ter a forma atual e qual a sua função simbólica para a nação. Duração das atividadesDuas aulas de 50 minutos Estratégias e recursos da aula1ª

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Muitas pessoas acreditam que o Halloween seja somente uma festa em comemoração ao Dia das Bruxas, uma festa macabra ligada a personagens estranhos, tais como fantasmas, monstros, abóboras e animais pegajosos. É por falta de conhecimento histórico e cultural a respeito do tema que, por muitas vezes, esta data é marcada pelo preconceito e medo por parte de professores, pais, alunos e diretores

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Quando vi estas fotos na revista Criativa percebi que não estou sozinha no mundo......Da decoração....Gosto muito de cores, enfeites e as pessoas que me visitam consideram-me um tiquinho exagerada ...Minha faxineira canta a bola sempre,dizendo que ela é uma artista para limpar tudo e com um detalhe: sem quebrar,estragar,amassar.Interessante que ela raciocina suas estratégias e vai limpando....Ela

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"Nunca corra atrás das borboletas.Cuide de seu jardim para que elas venham até você."Mário Quintana Bem-me-quer, mal-me-quer! Autor: Ana Leticia L.Guedes Co-autor: Lucia Fernanda da SilvaDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula- Ouvir e dramatizar história contada.- Resgatar a brincadeira popular do bem-me-quer, mal-me-quer, associando à noção de par ou ímpar.- Construir

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A professora que não mostra Tarsila para seus alunos é doente do pé!Recursos infinitos em suas obras.e mais! È tudo brasileiro e bem "caipira", como a própria artista dizia em suas entrevistas. http://www.tarsiladoamaral.com.br/ CuriosidadesTarsila adorava bichos. Ela tinha 40 gatos quando criança na fazenda. Uma delas, uma gatinha branca, chamava-se Falena.Tarsila ficou amiga de Chico Xavier

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Brincando com arte Tarsila do Amaral Uma proposta interessante de releitura de obras ,com o objetivo de direcionarmos nossos olhares para outros angulos,trazendo a tona nossa imaginação e dando passagem para a ludicidade, viabilizando novas formas metodológicas para incentivarmos nossos alunos. O livro apresenta uma obra da artíst aplástica Tarsila do Amaral,seguido de sugestão de releitura.

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-26985191584418563722011-10-05T12:29:00.000-07:002011-10-05T12:33:05.083-07:00

Linguagem recomenda!Contos do Baobá, 4 contos da África Ocidental adaptados e ilustrados por Maté.Editora Noovha América. http://www.noovhaamerica.com.br/lojanoovha/product.php?id_product=164 Palavras da autora em seu blog:Para o livro, escolhi adaptar quatro contos da África Ocidental protagonizados por personagens marcantes das narrativas tradicionais africanas. No primeiro conto “A lebre, o

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-60859079192059039802011-10-02T16:13:00.000-07:002011-10-02T16:13:46.268-07:00

ESPORTES NA ESCOLA: LIDANDO COM O GANHAR E O PERDER! Autor: Glaucia C.A.DinizCo-autores: Fátima Rezende N. Dias, Liliane dos Guimarães A.Nunes, Lucianna R. de LimaDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula1. Compreender a importância em participar de forma respeitosa, solidária e cooperativa nas modalidades esportivas trabalhadas na escola. 2. Reconhecer e discutir sobre os

krikahttp://www.blogger.com/profile/01301257484834832523noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-24410742994211028542011-10-02T15:48:00.000-07:002011-10-02T15:48:46.107-07:00

"A profissão de Educação Física exige uma responsabilidade grande porque cuida de pessoas. Competência gera respeito." L.Carlos Moraes A utilização de filmes como recurso didático  nas aulas de Educação Física Escolar Há hoje uma necessidade de preparar o aluno para o dia de amanhã, fazer dele um cidadão pronto para enfrentar com autonomia e poder de decisão as mais diversas situações. Uma

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