O conceito de divisão é apresentado desde o início do texto por meio de situações-problema em que os personagens são animais em cenas do cotidiano.
A compreensão da relação entre divisão e subtração, e entre divisão e fração é facilitada pela apresentação formal das operações e por ilustrações divertidas.
Os conceitos apresentados avançam em complexidade gradualmente ao longo do livro.
Na página 23, propõe-se uma atividade prática, fácil de ser executada em sala de aula.
O desafio se torna mais complexo, ao final – inventar problemas –, mas é uma excelente oportunidade de avaliação do que foi aprendido.
Glossário na última página define os elementos da divisão e da multiplicação.
Vejam coleção completa aqui:
Estou indicando este link,pois nele vocês encontrarão uma bela sugestão pedagógica:
Aqui também outra aula interessante...
Portal do professor
Coletânea de aulas matemáticas através da literatura
A coleção composta por 19 aulas pretende mostrar a possibilidade da utilização da literatura na formação de conceitos matemáticos, já que imaginação e fantasia fazem parte do cotidiano infantil.
Ressalta- se, porém, o cuidado em não didatizar as histórias.
As aulas 1 a 4 desenvolvem o conceito de dezena e contagem partindo de diferentes gêneros textuais.
As aulas 5 a 8 trabalham a noção de medidas de tempo, massa, capacidade e comprimento.
Das aulas 9 a 12 os alunos, a partir das histórias, brincam com a matemática.
As aulas 13 e 14 abordam a ideia combinatória da multiplicação e exercitam os cálculos mentais.
As 15 e 16 envolvem a descoberta e aplicação de elementos matemáticos em poesias e textos.
A aula 17 oportuniza o uso da probabilidade e, na aula 18 o texto leva à análise de gráficos e tabelas.
Na aula 19, os alunos resolvem situações- problema envolvidos pelo clima das 1001 noites.
Se eu fosse um sinal de mais
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