Pequenos textos>Leitura e interpretação>Gramática>Ortografia>Projeto leitura>20/10/2017

Encontrei estas leituras variadas no
blog Ensino,educação e reflexão.

São textos curtos,com atividades gramaticais, 
gêneros textuais e afins.

AQUI

Um blog para fundamental 1 final

A ÁRVORE 1

    Era uma árvore 2. Nasceu de uma semente 3, feita de amor e carregada por um passarinho 4 numa manhã 5 de primavera.

    Cresceu exuberante e reinou absoluta com seus galhos 6, folhas 7 e frutos 8. As flores, 9, completaram a sua beleza, ciclicamente, durante anos, até que surgiu uma 10 árvore nas redondezas. Era tão 11 quanto ela, só que mais 12.

    A árvore 13 não gostou daquilo.

        Achou-se 14, ficou 15 e começou a se encolher.

    Encolhida, foi entortando mais ainda, e entortando mais, acabou ficando tão 16, mas tão 17, que ficou 18 e enfraqueceu os galhos que a defendiam.

    A lagarta do medo então se aproximou, e comeu as folhas 19 que restavam. Depois foi a vez do verme da inveja, que secou todos os frutos. Finalmente veio o fungo do orgulho, que impediu o nascimento das flores.

         20 árvore 21.

         Em pouco tempo estava completamente... 22.

Diléia Frate, Fábulas Tortas.

Vejam:AQUI  algumas histórias do livro Fábulas Tortas

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E REVISÃO TEXTUAL

1. Copie novamente este texto, completando-o com as palavras escolhidas no quadro abaixo. Atenção ao sentido do texto para acertar na escolha!

1	amarela – engraçada - bondosa	12	alta, jovem e esguia – baixa, feia e gorda – nova, florida e bela
2	alta e forte – torta e inda – pequena e seca	13	torta – amarela - antiga
3	boa – saudável - marrom	14	bonita – feia - gorda
4	feliz – alegre - colorido	15	triste – infeliz - feliz
5	ensolarada – fria - dourada	16	torta – feia - bonita
6	fortes – ressecados - fracos	17	torta – feia - desengonçada
7	sedosas – verdes - brilhantes	18	fraca – forte - triste
8	maduros – apetitosos - doces	19	tenras – verdes - ressecadas
9	vermelhas – amarelas - roxas	20	esperta – pobre - feliz
10	nova – bela - terrível	21	infeliz – desajeitada - torta
11	linda – terrível - feia	22	morta – estragada - infeliz

                                                                     

ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

2. Marque com um X a resposta certa:

   a) Todas as palavras que estavam faltando para completar a história são:

        (   ) verbos.

        (   )  adjetivos.

        (   ) substantivos.

3. Você sabe explicar para que servem os adjetivos?

4. Escreva C para certo e E para errado de acordo com as ideias do texto:

____ A árvore amarela morreu porque pegou uma doença terrível.

____ A árvore amarela morreu porque nutriu sentimentos ruins como inveja, medo e  orgulho.

____ Quando surgiu outra árvore, a árvore amarela ficou feliz, pois teria uma amiga.

____ A nova árvore queria que a árvore amarela sumisse.

____ A árvore amarela não soube reconhecer as suas próprias qualidades.

5. O texto que estamos trabalhando é uma fábula. Geralmente as fábulas nos trazem algum ensinamento, alguma lição. Sendo assim, qual a lição que poderíamos aprender com “A árvore amarela”?

6.  Quantos parágrafos tem o texto?

7. Que outro título poderia ser dado ao texto?

8. A árvore amarela foi tomada por três sentimentos ruins – inveja, medo, orgulho. Que outros sentimentos também não são legais e nos fazem sofrer?

9. E que sentimentos podem nos fazer bem?

10. Desenhe na folha branca que a professora entregou como você imagina que sejam as duas árvores descritas no texto.

Fonte

Folclore mundial:  Sereia a criatura dos mares

AQUI

A galinha que criava um ratinho

Assassino dos mares

Cachorrinhos para venda

AQUI

Projeto ler para divertir

Adivinhas,anedotas,história quadrinhos,contos artimanha

AQUI

"Para os alunos, o tema da Pluralidade Cultural oferece oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiro e como participante de grupos culturais específicos. Ao valorizar as diversas culturas que estão presentes no Brasil, propicia ao aluno a compreensão de seu próprio valor, promovendo sua auto-estima como ser humano pleno de dignidade, cooperando na formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhe poderiam ser prejudiciais. Por meio do convívio escolar possibilita conhecimentos e vivências que cooperam para que se apure sua percepção de injustiças e manifestações de preconceito e discriminação que recaiam sobre si mesmo, ou que venha a testemunhar — e para que desenvolva atitudes de repúdio a essas práticas.

Leitura Keiko:  AQUI

A pequena vendedora de fósforos

AQUI

Contos Africanos

(curtos na maioria)

AQUI

Cultura Afro/brasileira

(leituras)

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Sequência didática

Contos de mistérios

e

Muitas leituras

Coletânea de atividades

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Contos de artimanha/Fábulas

Vários

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Mais leituras e atividades

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