A canção como prática social e meio de comunicação>Música comida>10/09/2019

A canção como prática social e meio de comunicação e reflexão

Você tem fome de quê?

Refletindo  com a música Comida/Titãs

Na letra da música, o grupo Titãs destaca que é necessário mais que suprir as necessidades básicas dos indivíduos. Todos devem ser tratados como cidadãos. 

Seção 2

Objetivo Geral Esta seção tem como objetivo geral desenvolver no aluno a capacidade de compreender um texto nas entrelinhas,tornando-o apto a opinar acerca do contexto da canção “Comida” do grupo Titãs. 

Objetivos específicos: Tornar o aluno apto a compreender variados tipos de canções; 

Permitir ao aluno interpretar a canção inferindo ao seu real sentido. 

Oportunizar o aluno para que, através da música, possa conhecer melhor sobre as questões sociais de nosso país. 

Observação: Esta proposta didática também contempla a  canção de Luan Santana,"Amar não é pecado".  Família/Titãs. Cazuza,Rap.

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Interpretando/Cantando

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Atividade tempero e arte

Alimentação saudável/obesidade

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Música cidadão com atividades
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“Não basta saber ler que Eva viu a uva. 
É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, 
quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” 
(Paulo Freire)

Você lê o que canta?

Este projeto tem como objetivo explorar as funções do “cantar”, entendendo-o como algo que ultrapassa o só reproduzir o som. 

Espera-se que a leitura seja muito mais fácil do que se julga e que unir essas duas práticas (ler e cantar), além de uma atividade prazerosa, possa trazer benefícios para todos os alunos. 

Pretende-se facilitar a escrita a partir da leitura das letras de músicas diversas. 

E já que a prática desta leitura com significado leva todos a um questionamento, por exemplo, sobre o que ler, para que  ler e o quanto ler, a escola passa a ter um papel importantíssimo na descoberta destas respostas, uma vez que se sabe que o meio interfere na determinação do leitor. 

É exatamente neste contexto que a escola, o professor e o gênero música serão o diferencial para que o letramento de fato aconteça. 

Trabalhar com as ideologias existentes por trás das letras de músicas, conhecer o contexto social das músicas, provocará nos alunos a busca por novas informações a respeito das mesmas, resultando assim, numa leitura que provocaria novas leituras. 

Dentre os teóricos estudados, destacamos, para a realização deste trabalho, os estudos de Schneuwly e Dolz (2004), no que tange a noção de gêneros textuais, e Kleiman (2008) para o tratamento da noção de leitura e de letramento.

Obs: São várias músicas que possibilitam reflexões e intervenções pedagógicas,discussão sobre mudança social/o papel da sociedade,etc

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A música "Comida", dos Titãs, traz uma perfeita definição da necessidade de todos nós, brasileiros. Ontem, hoje, sempre. AQUI