Listas fabulosas>Adoro listas>Atividades PDF>Gênero textual>Produção textual>Ciranda do livro>21/08/2021

 

Eva Furnari

Neste divertidíssimo e lúdico livro, Eva Furnari nos presenteia com as hilárias listas do Clube das Listas, criadas por seus ilustres membros. Com elas, descobrimos que lavar roupa com suco de uva e encher a banheira com conta-gotas estão entre os piores jeitos de se realizar uma tarefa: ficamos nos indagando sobre as razões do sucesso de marketing dos negócios do tio do Xulinho (ponto de táxi Tartaruga, pet shop Cachorro quente etc). Proposta de trabalho: AQUI

Uma estratégia muito utilizada na Educação Infantil é a elaboração de listas, pois são modelos estáveis de escritas. No Infantil 5, esse apoio visual tem como intenção apoiar o aluno a escrever outras palavras e e estabelecer relações do sistema de escrita. 

O livro paradidático, Listas Fabulosas de Eva Furnari, apresenta esse gênero de maneira muito divertida.

Ouvindo a história: AQUI

Atividades sugeridas: AQUI, Cozinha afetiva: AQUI

Atividades pdf: AQUI, AQUI

 Listas fabulosas no Linguagem e Afins: AQUI

Daniela, José, Marcelo, Paulo

Zebra entende de listas, é claro! Aqui ela encontra um companheiro (ou seria um adversário?): um elefante que também gosta de tudo quanto é lista. Mas será que eles estão falando da mesma coisa?

Adoro listas: Ouvindo a história: AQUI, AQUI, AQUI

Atividades: Gênero textual listas

AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

Plano de aula/Organizando a lista de alunos: AQUI

Produção textual/Listas: Para imprimir: AQUI

Ciranda do livro: AQUI

Produção de textos: 

História improvável: AQUI    História maluca: AQUI

Cenários: AQUI    No caminho da história: AQUI

Jogo: Produção de textos: Fonte: Facebook/ Somando ideias

Estimulando a produção de texto

Como jogar?

Você irá precisar de um dado.

Jogue o dado 4 vezes e anote a sequência sorteada.

Ex: 5 - 4 - 3 - 6

Onde - 5 - na montanha

Personagem principal - 4 - princesa

Vilão - 3 - bruxa

Objeto encantado - 6 - baú de ouro

Então na sua história precisa conter estes elementos.

Formas para trabalhar:

para desenvolver a oralidade com a produção de texto oral individual ou coletiva

para desenvolver a escrita com a produção de texto escrita.