Andrea Werner
Há um tempo eu vinha pesquisando histórias infantis que tratassem de inclusão e do Transtorno do Espectro Autista (TEA) pra poder contar no meu canal. Encontrei alguns livros bem legais no caminho mas nenhum que se adequasse à linguagem que utilizo nos vídeos. Soube do “Meu amigo faz iiiii” há uns 2 meses e estava esperando pra conhecê-lo pra saber se ele se encaixaria no que eu buscava.Consegui o livro emprestado (obrigada irmã) e BINGO! Encontrei a história que tanto procurava. Ela não fala em nenhum momento que o personagem é autista, o que, no fundo, é ainda mais legal. Porque, não ficando limitada ao TEA, o livro consegue se comunicar de forma mais ampla com as crianças (e por que não com os adultos?) sobre inclusão e respeito aos diferentes e às diferenças. Continua: AQUI
Fafá conta
Fafá diz o que é autismo/Transtorno de Espectro AutistaAQUI
De forma simples
AQUI
Entendendo o autismo
Entendendo o autismo
Cada criança tem suas necessidades e características próprias. Mas isso não quer dizer que todas as especificidades podem ser banalizadas ou justificadas pela individualidade. É preciso estar atento aos sinais, pois, um grupo de comportamentos pode caracterizar, por exemplo, o distúrbio do “espectro autista”. O Autismo, (Transtorno do espectro autista – TEA), está incluso no Manual de Transtornos Mentais (DSM), desde 1980. Na última publicação, o DSM-5, o autismo é descrito com uma série de sintomas que se manifestam, principalmente, no campo das interações sociais, isto é, nas relações que os pequenos estabelecem com outras pessoas ou até mesmo com o ambiente que os cercam. Outro sintoma recorrente também se dá no âmbito da comunicação, apresentando dificuldades na fala e no contato, esses sintomas se esbarram em fatores no campo dos comportamentos, que podem ser repetitivos.
Existe livros infantis específicos para crianças autistas?
Uma dúvida comum entre pais, mães e educadores é se existem livros infantis específicos para crianças autistas. A resposta é não. Afinal, criança é criança e livros são livros! Portanto, mais do que se preocupar com o espectro, é importante que o adulto conheça o pequeno, verdadeiramente, entendendo que ele tem gostos, preferências e personalidade que vão muito além do diagnóstico. Assim, para algumas crianças os livros com cores, abas e interatividade podem ser muito efetivos, enquanto para outras, as rimas e ilustrações são a principal atração em uma obra. E lembre-se: mais do que o formato ou o conteúdo do livro escolhido, a mediação da leitura é o que vai fazer toda a diferença! Quando um adulto está ali, inteiramente dedicado a contar histórias para a criança, com cuidado, atenção e afeto, aí então a literatura se torna um momento rico em estímulos e carinho! Fonte
Sugestões de livros infantis com personagens autista do Linguagem e fins: AQUI
A professora Simone Helen Drumond Ischkanian faz um trabalho excelente sobre a inclusão do autista com o método de portfólios .Vejam o blog dela:
Sugestões de atividades
Atividades para crianças com autismo trabalhando um tema muito importante: a inclusão.
Por meio das atividades para crianças com autismo esses alunos vão conseguir participar da proposta para a sua série. E a escola vai cumprir com seu papel de educar e mostrar para todos, sem distinção, como se relacionar em sociedade. AQUI
Conhecendo a criança e brincadeiras
Cores e formas
Toda criança faz birra uma vez ou outra, mas as crises da criança autista são frequentemente confundidas com birra. Você sabe a diferença entre as duas coisas? E sabe como agir em cada caso? Neste vídeo eu explico tudo e dou dicas de como fazer nas duas situações. AQUI
E aí a gente recebe uma ternura assim...
A prof.Simone pesquisou no Linguagem o livro infantil Alfabeto de histórias AQUI
Fez um trabalho adaptando-o a inclusão
E deixa a gente feliz!
Pequenas ternuras não têm preço.
Gratíssima!
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