Propostas para produção de textos divertidas> Oralidade>Formando frases/Palavras/Textos>Vamos escrever?26/05/2023

 

Vamos escrever brincando?

Algumas sugestões para estimular a escrita

Site" Aprende Brasil" Desenvolvendo a oralidade: 

Criança é curiosa e exploradora e é por meio das brincadeiras e interações que ela desenvolve a criatividade. A resolução de problemas no dia-dia, o levantamento de hipóteses, imaginar, contar histórias, brincar de faz de conta, são habilidades desenvolvidas e que proporcionam o pensamento criativo dos pequenos.

E como o professor pode auxiliar neste processo?

Proporcionar momentos livres, de narrativas, com brincadeiras que desafiam e instigam a imaginação. E uma sugestão de brincadeira, é a caixa de música. Como fazer?

– Em uma caixa de papelão, coloque figuras ou até mesmo objetos que façam parte de alguma música. A criança irá pegar de olhos fechados ou vendados, uma determinada figura de dentro da caixa, na sequência irá cantar uma música com a respectiva imagem. Por exemplo: A criança pegou de dentro da caixa a figura de um sapo, e canta “O sapo não lava o pé”.  Fonte

Aprendendo e brincando!

Crianças pequenas experimentam suas vontades e desejos através de sua imaginação, que está sempre em ação. Nesse sentido, ao brincar, as crianças desenvolvem um lado de pensamento e imaginação, ao mesmo tempo que desenvolvem e incorporam cultura ao interagir com si e com outras crianças. Aprender brincando não torna o aprendizado menos sério. Pelo contrário: torna o aprendizado muito mais fácil e gostoso. Por isso, na infância, brincar é compromisso. Não precisa delimitar fronteiras tão rígidas entre a hora de brincar e hora de aprender.

Brincando, a criança aprende a ter empatia e experimentar diferentes papeis sociais, a ganhar, perder, tentar de novo, seguir regras. Desenvolve ainda: coordenação motora, noção espacial, autoconfiança, estratégia, entre muitas outras habilidades sociais e cognitivas essenciais à nossa presença no mundo.

Por falar em aprender, que tal propor uma brincadeira para as crianças?

Qual a diferença?

Objetivos: desenvolver a oralidade e a capacidade de diferenciar as coisas.

Desenvolvimento: em uma roda de conversa, ler as frases, quando a criança souber responder, deve levantar rapidamente a mão.

Exemplo: Qual a diferença entre carro e ônibus?

• O carro é pequeno e transporta poucas pessoas.
• O ônibus é grande e transporta muitas pessoas.

Sugestões:

• Cama e mesa.
• Criança e adulto.
• Rio e mar.
• Sede e fome.
• Melancia e uva.
• Triste e alegre.
• TV e rádio.
• Pão e biscoito.
• Pesado e leve.
• Estrela e lua.
• Manhã e tarde.
• Quente e frio.
• Casa e escola.
• Brincar e estudar.

Além da brincadeira: aproveitar a brincadeira para trabalhar palavras antônimas. Fonte

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