Alice Méricourt/Ma Sanjin
Bem-vindos a Ratolândia, o país onde ratos e ratas elegem seus representantes a cada cinco anos. Mas os eleitos são sempre grandes gatos, mais interessados em suas próprias demandas do que nas necessidades da grande maioria da população: os ratos.
E eles seguem nesse dilema até o dia em que uma ratinha tem uma ideia ousada, capaz de abalar as estruturas de Ratolândia.
Um país em que os governantes trabalham para benefício próprio, dificultando a vida da população... Estamos falando de Ratolândia, onde a eleição acontece a cada cinco anos, mas, por alguma razão, os líderes eram sempre gatos, ora brancos ora pretos, e a vida dos moradores nunca mudava, nem melhorava.
Chegaram até a votar em gatos malhados, que falavam como ratos... contudo comiam como gatos! Em uma situação já insustentável, uma ratinha teve a ideia de os ratos passarem a se governar. Infelizmente, encontrou forte resistência, a ponto de ser presa pela sua posição.
A ratinha ficou presa, só que sua ideia se espalhou.
Junto com a função artística, a literatura pode trazer reflexões sobre a realidade.
Essa narrativa retrata aquele que tem o poder e o dever de liderar, porém usa o cargo para outros fins; também mostra a força dos indivíduos, quando se unem, e apresenta uma eleição democrática, em que o povo faz uso de seu verdadeiro poder a partir do voto.
A história também evidencia a alternância de governos, em que os únicos eleitos são gatos brancos ou pretos, como se fossem as únicas opções. Resta-nos questionar o motivo de os ratos não votarem em outros representantes, se isto seria um indicativo do medo de mudanças.
Liderança, Representatividade, Política, Sociedade, Rato, Gato, Democracia, Governantes, Forte vs. Fraco, Poder, Opressão, Liberdade de pensamento, Conflitos políticos, Exploração Fonte
Manual do professor: AQUI
Como explicar a política para uma criança?
Mostrar a elas que cada pessoa tem o direito de pensar diferente, de ter uma opinião diferente é uma das grandes conquistas da democracia. Bem como estimular que elas expressem suas ideias e aprendam a ouvir as ideias dos amigos é um jeito de construir a mudança social.
Acredito muito no poder da escuta. E é por isso que as crianças deveriam ser ouvidas quando falamos sobre política. E se as crianças tivessem voz nas eleições? O que elas estariam aprendendo? E se ouvíssemos quais são suas ideias para melhorar a convivência na escola, em casa, no parque, será que não teríamos adultos mais preparados e dispostos a debater processos de mudança coletiva? Fonte
A importância de escutar as crianças: " O pequeno que é escutado, aprende a escutar; o que é respeitado, aprende a respeitar; o que é que é acolhido, aprende a acolher; o que é estimulado a falar sobre si, aprende a narrar a sua própria história." Continua: AQUI
"Criar cenários onde seja estimulado o debate sadio e respeitoso sobre ideias para o coletivo é uma das formas que podemos explicar as eleições para as crianças."
Trabalhar democracia e eleições na Educação Infantil significa ensinar o respeito às regras de convivência, a escuta ativa e a importância de fazer escolhas coletivas de forma lúdica.
Princípios Básicos
- Foco na convivência: Ensinar a esperar a vez, dividir brinquedos e escutar o colega.
- Sem partidarismo: Evitar partidos ou candidatos reais, focando nos conceitos de cidadania e escolha coletiva.
- Linguagem simples: Usar histórias, brincadeiras e situações do cotidiano da sala de aula.
Propostas Práticas de Atividades
1. Eleição do Livro de Histórias ou Brincadeira
- Como fazer: A turma precisa escolher qual história a professora vai ler ou qual será a brincadeira do parque no fim do dia.
- Dinâmica: Apresentar duas ou três opções visuais (com capas de livros ou desenhos). Cada criança vota na sua preferida levantando a mão, colocando um adesivo em um painel ou usando uma urna de papelão simples.
- Objetivo: Mostrar que a maioria decide o grupo, mas que a opinião de todos é ouvida e respeitada.
2. Contação de Histórias Temáticas
- Livros sugeridos: Obras como A Eleição dos Bichos ou livros que abordam a organização e o respeito no parquinho. A eleição dos bichos: AQUI
- Dinâmica: Ler a história e promover uma roda de conversa perguntando: "Como os animais resolveram o problema?", "O que acontece quando ninguém escuta o outro?".
- Objetivo: Desenvolver a empatia e o pensamento crítico sobre regras justas.
3. Construção de Combinados da Turma
- Como fazer: Em vez de impor regras prontas, o professor propõe uma assembleia infantil para definir as normas de boa convivência da sala.
- Dinâmica: As crianças sugerem o que pode e o que não pode (ex.: guardar os brinquedos, não bater, pedir por favor). O grupo vota quais combinados entram no cartaz da turma.
- Objetivo: Vivenciar a democracia participativa na prática diária da escola. Fonte Google
Projeto " Eleição no jardim" através do livro " O mistério no jardim"( Sistema de ensino Anglo)
Aproveitem esta ideia! Eleição do personagem preferido!
O jardim curioso: AQUI
O prefeito perfeito: AQUI
Eleições: AQUI
Políticas públicas: AQUI
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