Crá crá de tucano>Som dos aninais>Percursos da literatura infantil>Disparo lúdico afetivo>02/03/2026

Roberta Asse

Tsiiiii de mico-leão-dourado, qui-qui de quati, crá-crá de tucano… Venha brincar de imitar sons de bicho! Um livro para ler quantas vezes quiser com os olhos, os dedinhos, a boca, a língua e o corpo todo.

Neste livro encantador, a autora Roberta Asse, inspirada em atividades de musicalização infantil e brincadeiras orais, traz da terra, da água e do céu uma turma bem barulhenta para brincar com os pequenos e grandes leitores. O dia acabou de começar, e os filhotes de diferentes bichos tipicamente brasileiros vêm chegando, chamando os adultos para papear. Conversa vai, conversa vem, o tempo passa, o sol se põe, e logo logo é a hora de dormir. Adultos e filhotes precisam descansar, porque amanhã tudo começa outra vez!

 Neste vídeo, Roberta Asse, autora de “Crá-crá de tucano” apresenta o livro, traz curiosidades sobre o processo criativo e sugere diferentes possibilidades de leitura dessa obra, criada após diversas experiências e estudos sobre literatura para bebês. AQUI

História: Tucano: AQUI

Cantando: Tito o tucano brasileiro: AQUI

Cantando: O tucano muito esperto: AQUI

Figuras sonoras: AQUI

Som/vibração: AQUI

Martim barulhim: AQUI

Achou: Tucano: AQUI, AQUI

Sons dos animais/Achou/Mabô e Fifi: AQUI

Mabô e Fifi: Linguagem musical: AQUI

Conectando literatura a temáticas e eixos específicos

Disparadores de temas: Linguagem e Afins/Sugestões literárias

O leitor que queremos formar

Quais competências e habilidades consideramos que os estudantes precisam desenvolver a partir da leitura? 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contribui para a identificação das competências e habilidades a serem desenvolvidas no campo da leitura e da escrita, nas diferentes etapas de ensino. Organizado em campos de experiência para a Educação Infantil e áreas de conhecimento a partir do Ensino Fundamental, o documento é uma das garantias dos direitos de aprendizagem básica e de direito à educação. 

O ensino e a aprendizagem da leitura (e da escrita) estão distribuídos em quatro campos de atuação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sendo um deles o campo artístico-literário, que visa “à participação em situações de leitura, fruição e produção de textos literários e artísticos, representativos da diversidade cultural e linguística, que favoreçam experiências estéticas” (BNCC, 2018a, p. 92). 

Dentro dos eixos citados, há habilidades específicas relacionadas à formação de leitores, como: 

Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica (EF15LP15); 

Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos (EF15LP18);

Ler e compreender textos literários, de gêneros e extensões variados, desenvolvendo o gosto pela leitura e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores (EF02LP26 e EF35LP21).

Sugestões de critérios para a construção de percursos Temática: 

emoções, relações familiares, natureza, relações étnico-raciais. 

Gênero textual: contos, mitos, poemas, listas, crônicas, biografias, romances, cartas, informativos. Narrador: em primeira pessoa, em terceira pessoa, adulto, criança, que contradiz o que a ilustração está mostrando, que fala diretamente com o leitor. 

Personagem: que muda ou não ao longo da história, esférico ou plano, com apenas uma característica marcante ou multifacetado. 

Desfecho: fechados, abertos, inesperados, irônicos, trágicos, cômicos. 

Relação entre texto e imagem: reiteração, complementaridade, contradição, ressignificação, ampliação. 

Autoria: mulheres, homens, contemporâneos, clássicos, indígenas, negros, nacionais, latinos, amarelos, de outras nacionalidades. 

Na página 12 tem uma sugestão para percursos:

Continua: Grupo Companhia das Letras: AQUI

Ouvindo: Percursos da literatura infantil: AQUI

O segredo de ler para os bebês: AQUI

Juju e a árvore da amizade: AQUI

O caracol e a tartaruga são amigos: AQUI

Eu sou assim e vou te mostrar: AQUI

A velhinha que dava nome as coisas: AQUI

A verdade segundo Artur: AQUI

Arara, tucano, bordados no pano: AQUI

Aves: AQUI

Muito cansado e acordado: AQUI

Histórias sonorizadas/cantadas: AQUI, AQUI