Telma Guimarães Castro Andrade
Esta é a história de Rebeca, uma esperta garota de 9 anos que está inconformada com sua nova professora da terceira série, que tem fama de chata e brava.
Enquanto Rebeca faz de tudo para não gostar da "senhora de cabelos vermelhos", o leitor se diverte com seu dia a dia: a família, os amigos, os divertimentos, as chateações, o caderno de perguntas...
Mas também percebe que as pessoas são diferentes e que devemos aprender a conviver e a respeitar essas diferenças.
Proposta de trabalho interdisciplinar
Este guia tem em vista uma abordagem interdisciplinar de um dos
temas da obra O caderno de perguntas de Rebeca: o preconceito. A
partir da leitura atenta desse livro e, depois, de um texto da revista
Claudia, pretende-se conscientizar os alunos sobre a importância do
respeito às diferenças individuais, favorecendo a convivência harmoniosa entre as pessoas e também entre os seres vivos.
As atividades aqui sugeridas estão divididas em três partes.
Na
primeira, os alunos serão estimulados a ler integralmente o livro.
Na segunda, o objetivo é estabelecer uma integração entre texto e
contexto, utilizando o primeiro como ponto de partida para uma discussão e reflexão em torno das diferenças individuais e das atitudes
preconceituosas.
Na terceira parte, os alunos serão orientados a
elaborar folhetos contra o preconceito.
Professores de Estudos Sociais e Artes podem contribuir para a
realização das atividades.
Observe que elas não se referem a um
conteúdo específico, mas a procedimentos de leitura e pesquisa,
bem como ao desenvolvimento de valores e atitudes.
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