O cocô do urso Clodoaldo>PNLD literário>Descobrindo hábitos saudáveis>Associações de ideias> 01/08/2026

Thais Morello/Clara Gavilan

O urso Clodoaldo está muito aflito, seu cocô não quer sair de jeito nenhum. O jeito será pedir conselhos aos amigos, batendo de porta em porta: Tum, Tum, Tum.

Tema: Ansiedade, bloqueio, autocontrole, empatia, amizade, superação, hábitos saudáveis, alimentação, atividade física, assertividade pessoal

Gênero: Conto ilustrado

Livro: AQUI

Sobre a obra: AQUI, AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

Sugestões de Atividades Práticas

Roda de Conversa: Falar sobre a importância de comer frutas, fibras e beber água para o corpo funcionar bem.
Expressão Corporal: Imitar os movimentos dos amigos do Clodoaldo (correr como o coelho, comer mato como o bode).
Reconto da História: Usar fantoches ou desenhos dos personagens (gato, passarinho, coelho, hipopótamo) para recontar a sequência de visitas do urso.
Artes e Pintura: Desenhar o urso Clodoaldo aliviado e os alimentos saudáveis que ajudaram ele (como mamão e ameixa)

Um plano de aula baseado no livro "O cocô do urso Clodoaldo" (de Thaís Morello) para a Educação Infantil (creche, crianças de 0 a 3 anos) foca no processo natural do desfralde, autoconhecimento corporal e diálogo com as emoções. 

Tema e Objetivos

Tema: O corpo, os hábitos de higiene e o processo de desfralde de forma leve e divertida.
Objetivo principal: Ajudar as crianças a lidarem com as funções naturais do corpo, compreendendo o desfralde sem pressa e conversando sobre as dificuldades e descobertas.
Campos de experiência (BNCC): O eu, o outro e o corpo; Corpo, gestos e movimentos. 

Desenvolvimento da Aula

Contação de história:
• Apresentar o livro mostrando a capa do urso Clodoaldo aflito porque o cocô não sai.
• Imitar os sons e os passos dos bichinhos que dão conselhos a ele (o coelho que corre, o passarinho que come mamão, etc.).
• Criar um clima de suspense e humor leve sobre o momento em que o Clodoaldo finalmente consegue relaxar. 
Roda de conversa:
• Perguntar para as crianças se elas já sentiram dor de barriga ou vontade de ir ao banheiro.
• Falar sobre os alimentos que ajudam o corpo a funcionar bem (como frutas e água).
Atividade prática / Expressão corporal:
• Brincadeira do "correr como o coelho" e "respirar fundo como o urso relaxado".
• Desenho livre ou pintura com massinha representando o urso Clodoaldo ou os amigos da floresta.
Materiais Necessários
O livro impresso "O cocô do urso Clodoaldo".
Fantoches simples ou imagens dos animais da história.
Papel e giz de cera ou massinha de modelar. Fonte Google

Desfralde: AQUI

Alimentação saudável: AQUI

Cocô/Xixi e afins: AQUI

O segredo do pirata: AQUI

Bela a vaca amarela: AQUI

Mini projetinhos: AQUI

Enchente/Desfralde: AQUI

Um presente incrível: AQUI

Apertado: AQUI

O cocô amigo: AQUI

O que tem dentro de sua fralda?: AQUI

Tô indo: AQUI

A incrível fábrica de cocô, xixi e pum: AQUI

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E se porco?>PNLD Literário>É porco?>Lidando com a ansiedade>Estímulos criativos/Curiosos> 14/05/2026

 

Linzie Hunter/Paula Di carvalho

O Porco é um amigo e tanto! É tão incrivelmente gentil, fabulosamente divertido e infinitamente generoso, que todos os seus amigos amam estar por perto. 

Porém, há algo que ninguém sabe: ele é um tremendo preocupado! Por isso, quando pensa em dar uma festa para celebrar a amizade, fica morrendo de medo de tudo o que pode dar errado… e acaba desistindo.

Nessa história sobre amor, amizade e aceitação, Linzie Hunter junta suas adoráveis ilustrações com uma incrível narrativa para criar um livro encantador que serve de inspiração para todas as idades.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Livro: AQUI

Atividades Sugeridas:

• Rodas de Conversa: Explorar os medos e preocupações ("E se...") que as crianças possuem, incentivando a expressão emocional.
• Planejamento de Festa: Pedir que desenhem ou planejem a festa ideal, focando na superação dos medos de "dá errado".
• Arte de Amizade: Criar cartões ou desenhos para presentear amigos, destacando o tema de generosidade do personagem. Fonte Google

Alexandre C.Gomes/Jean C.Alphen

Em É porco?, o autor Alexandre de Castro Gomes e o ilustrador Jean-Claude Alphen convidam o pequeno leitor a cantarolar o texto, como na já conhecida cantiga “Quem tem medo do lobo mau?”.

O livro propõe uma brincadeira para que o leitor fique curioso em saber quem está pedindo para entrar na casa. O jogo proposto no texto é facilmente assimilado pelas crianças: se for porco pode entrar! A narrativa estimula a curiosidade, a formulação de hipóteses e a brincadeira com o vilão da história, o lobo.

É porco? é indicado para que os adultos leiam aos bebês ou para que leitores em fase de alfabetização arrisquem as primeiras leituras.

Reinventa a história dos Três Porquinhos. A narrativa convida à cantoria e à adivinhação sobre quem bate à porta, sendo ideal para bebês e leitores iniciantes, com foco em criatividade e curiosidade

Aqui estão atividades baseadas no tema:

• Roda de Leitura e Canto: Cantarolar o texto como na cantiga “Quem tem medo do lobo mau?”, incentivando as crianças a adivinharem se quem está batendo é o porco.

• Caça ao Tesouro (Quem é?): Esconder imagens de animais pela sala e pedir para as crianças encontrarem apenas os "porquinhos".
• Construção das Casas: Utilizar materiais como palha, gravetos e blocos de montar para recriar as três casas dos porquinhos.
• Teatrinho de Fantoches: Criar fantoches simples de porquinhos e lobo para reencenar a história.
• Modelagem com Argila: Desenvolver a coordenação motora modelando porquinhos.
• Exploração de Fatos: Aprender curiosidades sobre o animal porco. Fonte Google.

Ouvindo: AQUI

João o botão: AQUI

Caraminholas na cachola: AQUI

Caraminholas de Barricapé: AQUI

Pedro vira porco espinho: AQUI

Alexandre C.Gomes: AQUI

Ansiedade: AQUI

Os 3 porquinhos: AQUI

Porco: AQUI

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João o botão>O botão que não queria abotoar>Historinhas para pequenos>28/10/2024

Elizabeth Martins/Joice Brandão

Conta a história de um botão sonhador que procura, nos seus sonhos, ter um lugar para ser feliz.
 Ouvindo: AQUI  Reconto

Atividade/sugestão: Sequência didática: AQUI

Ouvindo: 

Linda história de Elizabeth Martins e Joice Brandão que nos fala de um botão de nome João que vivia muito preocupado com seu futuro, mesmo que isso fosse inútil e lhe trouxesse muito sofrimento. AQUI

O botão que não queria abotoar/Inácia Alvarenga

Uma caixa de costura daquelas que guardam, além dos aviamentos, coisas que falam ao coração: segredos, memórias e recordações. Por fora, coberta com tecido de estampa delicada, ornada com fitas de bordado. Dentro, uma história sensível para encantar gente miúda e gente grande. “Na caixa de costura, barulhinhos vinham de lá. Barulhinho daqui, barulhinho acolá… Eram os botões que estavam a conversar. Cada qual mais orgulhoso do seu jeito de abotoar!” Mas havia um botão diferente. Ele não era de abotoar. Era um botão especial. “Era botão de esperança de enfeitar roupa de criança!” 

“O botão que não era de abotoar” conta uma linda história sobre inclusão, aceitação e como ser feliz com as suas diferenças e os seus valores. Sobre a história: AQUI

Tema: empatia; identidade; vocação; pertencimento; sentimentos; autoconhecimento; jeito de ser; perseverança; paciência; esperança.

Atividade: “A Camisa dos Botões Coloridos”

Objetivo Geral

Desenvolver habilidades de atenção, percepção visual, raciocínio lógico e coordenação motora fina por meio de uma atividade lúdica com botões coloridos.

Objetivos Específicos

• Reconhecer e nomear cores.

• Estimular a classificação e organização de elementos.

• Exercitar a memória visual e o reconhecimento de padrões.

• Favorecer a oralidade por meio da descrição dos botões escolhidos.

• Incentivar a resolução de problemas de forma lúdica.

Faixa Etária

3 a 6 anos (Educação Infantil e início do Fundamental I).

Materiais

• Imagem impressa da camisa azul com botões coloridos.

• Recortes ou fichas com botões coloridos (para manipulação).

• Lápis de cor ou giz de cera (para completar padrões).

Desenvolvimento da Atividade

1. Exploração Inicial

• Conversa com as crianças sobre as cores dos botões.

• Nomear juntos: vermelho, verde, azul, amarelo, rosa, laranja.

2. Desafio 1 – Complete a Camisa

• A criança deve escolher, entre os conjuntos de botões, qual sequência completa corretamente os espaços da camisa.

3. Desafio 2 – Crie sua Sequência

• Entregar fichas com botões soltos para que a criança invente uma nova combinação de botões para a camisa.

• Estimular que expliquem oralmente: “Coloquei o botão vermelho em cima, depois o azul…”.

4. Desafio 3 – Sequência e Padrão

• Propor que montem padrões (ex.: vermelho, azul, vermelho, azul).

• Depois pedir para continuarem a sequência.

5. Desafio 4 – Botões Misteriosos

• Esconder uma das sequências da grade.

• A criança deve lembrar de memória qual era a ordem.

Possibilidades de Ampliação

• Trabalhar quantidade: quantos botões de cada cor aparecem.

• Criar jogos de pareamento: encontrar dois botões iguais.

• Inserir a atividade em uma história, por exemplo:

“O alfaiate precisa costurar os botões na camisa, mas perdeu a ordem. Quem ajuda a completar?”

Fonte: Educa Desafios

Origem dos botões: AQUI

Um amor de botão: AQUI

Um bebê em forma de gente: AQUI

Muito prazer bebê: AQUI

Empatia: AQUI

Esperança: AQUI

Botões: AQUI

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Caraminholas na cachola>Monstrinho da ansiedade>Sinto o que sinto>Dinâmica>Volta às aulas>11/08/2021

Paula Furtado/Maurício de Sousa

Nando acaba de se mudar para o bairro do Limoeiro. Ele é um menino muito esperto, mas também muito cismado. Um dia, ele escuta a tia fazer um comentário sobre suas notas. A partir de então, as caraminholas só crescem em sua cabeça. Como será que Nando e a Turma vão resolver essa situação? Uma história divertida, para rir e se emocionar.

Ouvindo: AQUI

Atividades imprimir: Dani Educar:  AQUI, AQUI

Monstrinho da Ansiedade/Tonia Casarin: AQUI

O Monstrinho da Ansiedade tem cabelo que dá choque, músculos tensos e várias pernas. Ele é muito agitado, apesar de por fora parecer quieto. Consegue até sorrir, mas por dentro dele pipocam perguntas o tempo todo. Por isso, nos ajuda a prever perigos, mas precisamos lembrar de viver o presente.

Ansiedade na criança. Como lidar com esse monstrinho presente na vida das nossas crianças? A ansiedade é o sentimento do século 21, um desafio para as famílias, principalmente em tempos de quarentena e isolamento social, onde as atividades essenciais para as crianças foram paralisadas. Nesse vídeo do Davi, fizemos a leitura do livro personalizado Davi Assef e o Monstrinho da Ansiedade.

Nesse mundo cheio de estímulos, é importante que as crianças aprendam a lidar com a ansiedade logo cedo. No livro escrito por Tonia Casarin, a criança é a protagonista da história e descobre o que faz esse monstrinho aparecer, aprendendo com ele a importância de viver no presente.

Ouvindo a história: AQUI

Contando uma história sobre ansiedade

Você pode improvisar a história como quiser. Mas alguns pontos precisam estar presentes.

AQUI

Ouvindo: Sinto o que sinto: AQUI

Página 8/PDF/Notícia sobre o livro de Lázaro Ramos: AQUI

Cantando: AQUI

Mais Caraminholas: AQUI

Tenho mais monstros na barriga: AQUI

Dinâmica volta às aulas: Caraminholas na cachola: AQUI

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