Bichos são todos ... bichos>Zoológico poético> De bichos e não só>Literatura poética> 20/04/2026

Bartolomeu C.Queirós

Nesse zoológico poético, criado por Bartolomeu Campos de Queirós, o leitor vai ter muitas surpresas. Por intermédio da arte de instigar a inteligência e a imaginação, o escritor compõe um amplo painel no qual vários animais, de espécies distintas, se unem e se separam, se aproximam e se afastam. E isso é possível graças à habilidade de brincar com os trocadilhos, fazendo o leitor perceber os sentidos ocultos de cada palavra.

Ouvindo: AQUI

"Bichos são todos bichos" é uma obra poética de Bartolomeu Campos de Queirós que explora, através de trocadilhos e rimas, a essência e as características de diversos animais, unindo-os em um zoológico imaginário. O livro utiliza linguagem lúdica para destacar peculiaridades de bichos, frutas e situações, sendo reconhecido por estimular a imaginação infantil

Principais aspectos da obra:

• Poesia e Jogos Linguísticos: O autor manipula palavras com rimas e ritmos para criar situações inusitadas com os animais.
• Temática: Reúne poemas curtos sobre animais distintos, mostrando que, apesar das diferenças, todos compartilham a natureza de "bichos".
• Ilustrações: Conta com ilustrações de Orlando Pedroso, que complementam o tom divertido do texto.
• Reconhecimento: A obra foi considerada altamente recomendável (Selo Fini) na categoria poesia

O livro é um exemplo de como a literatura infantil pode utilizar a criatividade para explorar o vocabulário e a zoologia de forma lúdica. Fonte Google

Atividades: AQUI

Bartolomeu C.Queirós

Neste livro divertido e poético existe espaço para bichos, frutas, flores, legumes, lua, mar, música, nomes, penas, silêncio e muito mais. Por meio da poesia, arte de instigar a inteligência e a imaginação, Bartolomeu manipula trocadilhos e faz com que a criança perceba os sentidos ocultos sob cada palavra, pela relação de sons existente entre elas.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Projeto: AQUI

Bartolomeu C.Queirós: AQUI

A eleição dos bichos: AQUI

Bichos tipográficos: AQUI

Bichológico: AQUI

A fantástica máquina dos bichos: AQUI

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História em 3 atos>O barco>Hora da história>Consciência fonológica> 15/07/2024

 

Bartolomeu C.de Queirós

Bartolomeu Campos de Queirós, uma das mais importantes vozes da produção cultural para crianças e jovens da atualidade, nesta História em 3 Atos – o ato do gato; o ato do pato; o ato do rato – cria uma maneira alegre, dinâmica e lúdica de brincar com as palavras.

No primeiro ato o gato vê o pato,/ tem um susto,/ cai o G./ o pato vê o gato,/ tem um susto,/ perde o P/ O P se esconde no pé do pato./ O G se esconde na garra do gato./ O gato que é ato procura o G./ O pato que é ato procura o P. (…) No segundo ato o gato vira pato.

Surgem, assim, durante a leitura, novas possibilidades linguísticas com o acréscimo ou eliminação de uma letra. O gato come o R do rato e vira grato. O rato sem R vira ato. A criança é levada a interagir com o texto e a descobrir o prazer estético das palavras.

Temas principais: Jogo verbal e fantasia.

Tema transversal: Ética.

Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa e Arte.

Conhecer outras histórias do autor.

Construir os personagens da história.

Criar outras palavras a partir das palavras criadas pelo autor.

Criar uma outra história semelhante à do autor com outros animais.

Musicar a história.

Sobre a obra: AQUI

Ouvindo: AQUI

PDF: Atividades: AQUI, AQUI

Blandina Franco/J.Carlos Lollo

Inspirados pela expressão “pagar o pato”, os autores contam a história de um grupo de animais que buscam superar um “problema colossal”: atravessar o rio que corta a floresta. Juntos, discutem sobre a situação e resolvem contratar o pato – que flutua muito bem – para construir um barco. 

Mas a tarefa não é simples, já que todos os bichos têm muitas exigências. 

Um livro para: • refletir sobre a realização de trabalhos em grupo;

 • divertir-se com as cores e formas dos animais; 

• ampliar o vocabulário do leitor iniciante.

Ouvindo: AQUI Fafá: AQUI

Proposta de trabalho: AQUI

Aula: 

Vamos construir um barquinho de bambu? AQUI

Brincadeiras e músicas: Transportes: Licença meu bom barquinho: AQUI

No Linguagem

+Bartolomeu C. Queirós: AQUI

+Blandina Franco: AQUI

O peralta: AQUI

O patinho matemático: AQUI

+Gatos: AQUI

Barcos: AQUI

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O pato pacato>De letra em letra>Leitura coletiva>História dos números>A fila dos números>07/01/2020

Bartolomeu C.de Queirós

Essa é a história de três amigos com muito pouco em comum -- o pato pacato, o gato gaiato e a legal lagosta. 

Os três vivem em paz perto de um lago.

 O lar da lagosta é o lago, o pato passa a maior parte do seu tempo no pasto e o gato, que não gosta nem de água, nem de mato, prefere ficar sentadinho num muro próximo, só olhando. 

Se o pato tem a vantagem de poder andar no mato e boiar na água, a lagosta, que não pode viver em terra firme, nada melhor e mais rápido. 

Por isso, o pato sempre perde as corridas que os dois apostam na lagoa. 

Já o gato gaiato, que prefere ficar fora da brincadeira, se diverte olhando as confusões dos dois.

Leitura coletiva

Várias atividades iniciais/O pato pacato e muito mais

AQUI

+ atividades:  AQUI

Materiais para alfabetização

AQUI

História com números

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A FILA DOS NÚMEROS

ERA UMA VEZ UMA ESCOLA ONDE OS ALUNOS ERAM OS NÚMEROS. NA ESCOLA DOS NÚMEROS A PROFESSORA ERA O ZERO.

            TODOS OS DIAS A PROFESSORA FAZIA UMA FILA PARA LEVAR OS ALUNOS AO REFEITÓRIO. ELA GOSTAVA DE ORDEM E POSICIONAVA OS ALUNOS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR.

O PRIMEIRO DA FILA ERA O NÚMERO UM, QUE MUITO OBEDIENTE, ANDAVA EM FILA OLHANDO SEMPRE PARA FRENTE, E NÃO OLHAVA NEM PARA A DIREITA E NEM PARA A ESQUERDA. SEGUINDO SEU EXEMPLO VINHA EM SEGUNDO LUGAR O NÚMERO DOIS, EM TERCEIRO O TRÊS, E EM QUARTO LUGAR O NÚMERO QUATRO.

MAS PARA SURPRESA DA PROFESSORA ZERO O QUINTO NÚMERO, O NÚMERO CINCO, VINHA VIRADO PARA TRÁS COM SUA ATENÇÃO TODA VOLTADA PARA O SEXTO NÚMERO QUE PARA ADMIRAÇÃO DE TODOS E TRISTEZA DA PROFESSORA SEGUIA NA FILA VIRADO PARA TAMBÉM PARA TRÁS E COMO SE NÃO BASTASSE, DE PONTA CABEÇA. ISTO MESMO, O NÚMERO SEIS ANDAVA DE CABEÇA PARA BAIXO E NÃO TINHA JEITO DE SE APRUMAR.

MAS FELIZMENTE OS NÚMEROS SETE, OITO E NOVE NÃO SEGUIRAM O EXEMPLO DO NÚMERO CINCO E SEIS, E SEGUIAM NA FILA VIRADOS PARA FRENTE COMO OS DEMAIS COLEGAS NÚMEROS.

POR ISSO NÃO DEVEMOS ESQUECER A FILA DOS NÚMEROS, TODOS ESTÃO VIRADOS PARA FRENTE SOMENTE O CINCO E SEIS ESTÃO VIRADOS PARA TRÁS.

Atividades:AQUI

A turma dos números

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O guarda chuva do guarda
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Formiga amiga

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De letra em letra

Quais palavras se escrevem com a letra do seu nome? É essa brincadeira com as palavras que Bartolomeu Campos de Queirós lança às crianças. A si próprio Bartolomeu propõe uma "brincadeira" de poeta: escrever pequenos e delicados textos em que haja paralelismo sintático e apenas palavras começadas por uma determinada letra, com exceção, é claro, das palavras de função gramatical, como artigos, preposições etc. As ilustrações criadas por Elisabeth Teixeira ampliam os sentidos do texto: dão corpo aos personagens, constroem o cenário e representam visualmente o que cada um deles faz.

Livro: AQUI

Ensinando o alfabeto de forma lúdica

AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2020/01/o-pato-pacatode-letra-em-letraleitura.html?m=0'>O pato pacato>De letra em letra>Leitura coletiva>História dos números>A fila dos números>07/01/2020</a>

As patas da vaca>Lenga-lenga>Imaginação>Biografia do autor>15/12/2019

Bartolomeu Campos de Queirós

Temas principais: Fantasia, jogo com as palavras e jogo mental.
Tema transversal: Ética.
Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, Arte, Ciências e Matemática.

Neste livro, Bartolomeu Campos de Queirós, escritor mineiro, fala sério brincando, ou brinca falando sério. É uma vaca esquisita:/ Se tem 4 patas/ e 8 pés,/ tem 4 leiteiras,/ 4 bicos/ e 8 asas . A partir de um jogo verbal – exploração dos vários sentidos de uma mesma palavra -, o escritor cria novas possibilidades com uma mesma palavra e, muito além disso, cria personagens com até novas características. As quatro patas da vaca,/ são quatro patos, no boi?

No desenrolar do livro, Bartolomeu Campos de Queirós brinca com a palavra pata, com a palavra pato, com a palavra leiteiras, com a palavra bico, com a palavra pés… Além disso, a todo momento, o autor joga com o raciocínio lógico da criança aliando-o à sua capacidade de imaginar, de criar. E, a partir daí… Se a vaca tem 4 patas/ que viram sempre leiteiras,/ a vaca tem 4 bicos/ e quatro pares de asas. Fonte

Criar outras relações semelhantes às do autor.
Criar outras situações-problema envolvendo números.
Falar ou pedir pesquisa sobre assuntos relacionados à genética.

AQUI

"A criança precisa do bonito e do novo, pois o velho e  o  usado ela já tem."

Bartolomeu Campos de Queiroz

Sobre o autor:  AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

AQUI

AQUI

Três formigas amigas:  AQUI

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Três formigas amigas>Formiga amiga> Estímulos literários e audiovisuais>Lucas um intruso no formigueiro>01/06/2017

Marcelo Xavier

Três formigas resolveram abandonar a vida monótona e ditatorial do formigueiro para buscar novas emoções. Depois de uma longa viagem, divertida e perigosa, chegaram a uma praia. 

E aí começaram uma nova vida, acreditando na amizade, no sonho e na coragem para recomeçar.

Atividades
-Interpretar com os alunos a primeira página do livro, analisando a situação das formigas.
-Debater:
 -A presença do humor na narrativa e nas ilustrações;
 -Opressão e trabalho;
 -A chegada do progresso: prós e contras.
-Produção de texto:
 -Acabou-se o que era doce;
 -Três ursos na Lagoa do Mel.
Fonte

Vejam algumas fotos das amigas

AQUI

A formiga amiga passeia pela pedra fria da pia. Aos poucos ela vai se tornando dona da cozinha e passa a dormir no açucareiro.

Quatro livros fazem parte da Série 'Eu sei de Cor', escritos para as crianças iniciantes na leitura. Os textos buscam elementos existentes no universo infantil - humor, rima, fantasia e o inusitado. Por meio dos livros, os jovens leitores vão se encantar com as possibilidades das palavras e seus sentidos. Assim, ler e escrever passam a ser um prazer.

Proposta de trabalho

AQUI

As formigas como foco de aprendizagem/Aula
AQUI

A FORMIGA AMIGA

Neide Escada da Rosa

Esta é a história de uma formiga

Tudo o que ela queria na vida

Era ter uma verdadeira amiga!

Ela inventava brincadeiras

E era até muito atrevida

Perto das outras, tão ordeiras!

As formigas de seu formigueiro

Não achavam a vida divertida

Elas só trabalhavam o dia inteiro!

Mas a formiga sempre insistia

Não se dava por vencida

Sempre chamava e repetia...

Até que algumas formigas

Resolveram mudar de vida

E da formiga ficaram amigas!

Elas inventavam brincadeiras

E aquela formiga atrevida

Conquistou as outras tão ordeiras!

Agora as formigas de seu formigueiro

Acham a vida divertida

Elas trabalham e brincam o dia inteiro!

Música formiguinha da roça
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Lucas um intruso no formigueiro
Desenho animado
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Atividades
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Aula/Companheirismo e organização
Fazendo um formigueiro

O filme "LUCAS, UM INTRUSO NO FORMIGUEIRO" serviu para facilitar o entendimento dos alunos acerca da vida da formiga, da sua estrutura física, da colônia etc., fazendo-os compreender que uma colônia de formigas é formada por diferentes indivíduos adultos e que cada um desses indivíduos constitui um grupo social, com membros da mesma etnia, o que podemos chamar de castas. Dessa maneira, eles aprendem

que uma colônia de formigas consta das seguintes castas: rainha (fêmea), operárias (fêmeas), soldados (fêmeas) e alados (machos e fêmeas com asas, sexualmente ativos).

AQUI

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O guarda-chuva do guarda> Guarda-chuva amarelo>Estímulos poéticos>03/01/2017

Um conjunto de poemas estão presentes no guarda-chuva do guarda. 

Assim, brincando, o leitor vai descobrindo as muitas 

maneiras de se jogar com as palavras.

Livro e atividades

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Aula
Meteorologia

AQUI

Atividades /Interpretação

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O menino que coleciona guarda-chuvas

AQUI

O guarda-chuva amarelo
Volta às aulas
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Fábula
AQUI

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O piolho> Estímulos literários > 12/09/2014

LIVRO AQUI

O texto, direcionado a crianças em processo de alfabetização, brinca com os impasses de uma permuta de afetos e desafetos entre um repolho e o piolho. 
Os trocadilhos, ritmo e sonoridade se misturam à ilustração, tornando o livro um divertido instrumento de leitura.

Atividades: AQUI

Olhim

Atividades e livro

AQUI


MAIS AQUI

A importância da higiene
AQUI

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2 patas e 1 tatu - bola >Papo de pato >Estímulos literários> Alfabetização> Matemática>27/03/14

"A criança precisa do bonito e do novo, pois o velho e  o  usado ela já tem."Bartolomeu Campos de Queirós

Alfabetizar e Provocar os Alunos com Bartolomeu Campos de Queirós

Dicas para Alfabetizar e Provocar os Alunos com Bartolomeu:

Texto e livros sugeridos deste autor

Cliquem no link

Livros para alfabetização

Vejam papo de pato no link:

livro Papo de pato aqui

O texto conta a história de dois patos, um pelado, outro penado, problema cuja solução é original e criativa. Cheio de rimas e aliterações, jogos de sílabas e palavras exploradas com humor e nonsense (quebra repentina do sentido lógico), o texto também visa ser um treino de leitura para crianças recém-alfabetizadas

SEQUENCIA DIDÁTICA - O PAPO DE PATO

  APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO

Leitura da História: “Papo de pato”

Autor: Bartolomeu Campos de Queirós.

OBJETIVOS

- Instigar para a literatura infantil e infanto-juvenil, enfatizando o mundo real, lúdico e utópico;

- Aprender as diferentes maneiras de escrever bilhetes, cartas e convites, para fazer uso no seu dia a dia;

- Instigar para a compreensão dos trava-línguas, objetivando o conhecimento cultural e social;

- Compreender o uso do masculino e feminino, para melhorar a escrita e a produção textual;

EIXOS

- Oral;

- Escrita;

- Leitura;

- Análise Linguística.

  PROPOSTA E ATIVIDADES

- Leitura do livro;

- Leitura de imagem;

- Interpretação Oral

a- O que acontecerá nesta história?

b- Qual é o título do livro?

c- Quem escreveu o mesmo?

d- O que você mais gostou na história?

e- Quais são os personagens da historia?

f- O que você mudaria na história?

- Produção de bilhetes, cartas (para o melhor amigo (a)), convites (para a homenagem para a família, dia 12 de julho de 2013)...

- Trava-línguas (produção de trava-línguas);

- Uso do dicionário;

- Ditado de palavras;

- Gênero masculino e feminino;

- Atividades matemáticas: multiplicação, adição e subtração;

- Dinâmicas, jogos e brincadeiras:

. Desafio do trava-línguas (Após a produção do trava-línguas os discentes irão juntar os mesmos numa caixa mágica; a turma será dividida em 2 grupos e iniciará o desafio do trava línguas; o 1º jogador irá tirar um bilhete e junto a sua equipe irão responder o mesmo; se estes responderem de maneira correta irão marcar um ponto, se errarem o ponto será da equipe adversária e assim sucessivamente, ganhando a equipe que marcar mais pontos).

  AVALIAÇÃO

- A avaliação será feita de maneira contínua e qualitativa;

- Avaliação da construção do trava-línguas, cartas, bilhetes e convites;

- Avaliação escrita e oral.

Fonte:

http://pedagogarosilei.blogspot.com.br/2013/08/sequencia-didatica-o-papo-de-pato.html
Mais atividades ( primeira unidade)
AQUI

Tatu, patas e matemática

Esta história tem 2 meninas e 1 menino, 2 patas e 1 tatu-bola. 

A Taninha ama a Pata Tá e a Tininha ama a Pata Ti. 

Já o tatu-bola é o amor do Toninho. 

Cada um ama de um jeito:  

Neste gracioso e criativo texto de Bartolomeu Campos de Queirós, o pequeno leitor é convidado a brincar com o sentido das palavras, dos números e dos sinais matemáticos.

Cliquem aqui 

2 patas e 1 tatu / atividades

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