Conversa frutífera>Estímulos divertidos/Engraçados>Diversidade>Alimentação saudável> 28/06/2026

 

Clara Nogueira/Gilberto C.Neto

Quando as frutas se encontram, recém-saídas da sacola do mercado, o que não falta é assunto. 

Mas parece que todo mundo anda cheio de queixas. 

O abacaxi, o mamão, o limão, a banana e tantas outras, ninguém está feliz com a própria realidade. Até que alguém aparece para ajudá-las a perceber a realidade de uma forma diferente! 

Em "Conversa frutífera", assinado por Clara Nogueira e Gilberto Clementino Neto e ilustrado por Kaká Leal, as frutas nos ensinam a perceber o nosso próprio valor e a riqueza de sermos todos diferentes.

O livro "Conversa Frutífera", escrito por Clara Nogueira e Gilberto Clementino Neto, é uma obra infantil que usa uma quitanda de frutas falantes para ensinar autoaceitação e diversidade. 

Para explorar a obra com crianças, você pode aplicar atividades lúdicas, sensoriais e literárias que conectam a história à alimentação saudável:

• Oficina de Culinária Saudável: Promova a montagem de espetinhos de frutas ou saladas, permitindo que a criança pegue, sinta a textura e experimente cada sabor. 

• Oficina de Colagem Criativa: Inspirada nos eventos de lançamento da obra, utilize recortes de revistas, papéis coloridos e sucatas para que as crianças criem seus próprios personagens (frutas) com diferentes expressões e "humores".
• Atividade Sensorial: Coloque frutas inteiras dentro de uma caixa escura ou saco de tecido. Peça para a criança adivinhar qual é a fruta usando apenas o tato e o olfato antes de abri-la. 
• Rodas de Conversa: Use as queixas das frutas da história (como o abacaxi reclamando de seus espinhos) para debater sentimentos, perguntando às crianças o que elas mais gostam nelas mesmas e o que as deixa felizes.

Ideias de Atividades Sensoriais Baseadas no Livro

• Caixa Sensorial das Frutas: Coloque frutas inteiras ou pedaços (como banana, abacaxi, mamão e limão) dentro de uma caixa fechada com um buraco. A criança deve colocar a mão e tentar adivinhar qual fruta é apenas pelo tato e pela textura. 
• Dado dos Sentidos: Faça um dado gigante onde cada face pede uma ação: "cheirar", "provar", "descrever a cor" ou "sentir a casca" de uma fruta da história. 
• Degustação de Olhos Vendados: Corte pequenos pedaços das frutas do livro. Com os olhos vendados, as crianças experimentam cada uma e relatam se é doce, azeda, macia ou crocante. AQUI  AQUI  Fonte Google

Ouvindo: AQUI

Pintura com casca de beterraba: AQUI

Atividade sensorial com frutas: AQUI

Frutas: AQUI

Frutinha e saladinha: AQUI

Conversa entre madrastas: AQUI

Frutinha e saladinha: AQUI

Diálogo: AQUI

Caixa sensorial: AQUI

Livros sensoriais: AQUI

Estímulos sensoriais: AQUI

Paladar: AQUI

Olfato: AQUI

Alice vê: AQUI

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Ralf e Demi>Estímulos literários>Simetria criativa>Sugestões> 10/10/2025

Felipe Schuery/Clara Gavilan

Em Ralf & Demi: uma história de duas metades, Felipe Schuery constrói uma deliciosa interação entre o menino Ralf, que só é capaz de fazer metade das coisas, e Demi, uma garota que só consegue fazer a outra metade. O que pode acontecer se essas duas “caras-metades” se encontrarem? Será que juntos poderiam ficar completos? 

Afinal, somos mesmo todos assim, ninguém é bom em tudo. E será que se fôssemos, a vida seria assim tão interessante? É isso que os pequenos leitores poderão descobrir nessa deliciosa e bem-humorada obra, delicadamente ilustrada com as lindas aquarelas de Clara Gavilan. 

Ótima leitura para crianças em início de alfabetização e pré-escolares, em leitura compartilhada com os adultos, que certamente também vão se identificar e se apaixonar por essa simpática duplinha de almas gêmeas.

Ouvindo: AQUI

Sobre a obra: AQUI

Proposta Pedagógica – “Simetria Criativa: Eu em Preto e Branco”

Objetivos Gerais

• Explorar noções de simetria, contraste e formas geométricas.

• Estimular a coordenação motora fina, a atenção e a criatividade.

• Promover a expressão artística e a aceitação das diferenças.

• Favorecer a compreensão de regras visuais e a organização sequencial, importantes para alunos com TEA.

Habilidades da BNCC (Educação Infantil e Ensino Fundamental – Anos Iniciais)

• EI03TS02 – Utilizar diferentes materiais e recursos para expressar-se artisticamente.

• EI03EF03 – Reconhecer formas geométricas em diferentes situações.

• EF01MA12 – Descrever e representar figuras geométricas planas.

• EF15AR02 – Experimentar diferentes formas de expressão artística visual.

• EF15AR05 – Explorar contrastes visuais, cores e padrões.

• EF15AR18 – Valorizar produções artísticas próprias e dos colegas.

Estratégias Inclusivas (com foco em alunos autistas)

• Organização visual clara: dividir a folha em duas partes (preto/branco) já dá previsibilidade.

• Sequência passo a passo: apresentar as etapas com instruções visuais (cartaz ou cartões).

• Rotina estruturada: primeiro colar as formas, depois desenhar detalhes, por último decorar.

• Preferência sensorial: oferecer diferentes materiais (papelão sanfonado, papel colorido, giz de cera, canetinha).

• Valorização do hiperfoco: permitir que o aluno escolha padrões repetitivos que mais o agradam.

• Mediação social: realizar a atividade em dupla ou grupo pequeno, incentivando trocas.

Passo a Passo da Atividade

1. Exploração inicial: mostrar obras em preto e branco, conversar sobre contraste, simetria e diferenças.

2. Construção da figura: cada criança recebe um papelão sanfonado dividido em duas cores (metade preta, metade branca).

3. Montagem com formas geométricas: distribuir quadrados, círculos e retângulos para montar o corpo.

4. Criação livre de padrões: dentro de cada forma, o aluno desenha listras, pontos, xadrez ou inventa novos padrões.

5. Personalização: acrescentar cabelo, braços, pés e rosto.

6. Exposição coletiva: montar um mural com todas as produções, destacando a beleza das diferenças.

Desafios (EducaDesafios)

• Nível 1 (básico): montar a figura com recortes prontos e já pintados.

• Nível 2 (intermediário): criar os padrões dentro das formas geométricas.

• Nível 3 (avançado): inventar uma figura diferente (animal, objeto, personagem) usando a mesma lógica preto/branco.

Avaliação

• Participação nas etapas.

• Capacidade de reconhecer e usar formas geométricas.

• Criatividade e expressão pessoal.

• Inclusão e respeito às produções dos colegas. Fonte: Educa Desafios

Aula: Percepção visual: AQUI

Viajando com as figuras geométricas: AQUI

Atividade complete a figura: AQUI

Pintura: AQUI

Espelhos: AQUI

Habilidades cognitivas: AQUI

Estímulos sensoriais: AQUI

Bia Villela: AQUI

Formas geométricas: AQUI

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Alice vê>Atividade literária>Massa de modelar>Brincadeiras, música e histórias>20/04/2024

 

Sonia Rosa/Luna

A pequena Alice está desvendando o mundo, as sensações, os cheiros, as pessoas. E vê tudo com um olhar especial, à sua maneira: uma praça que abraça brinquedos e crianças, carro s conversando animados na rua… Aceite o convite dessa garotinha esperta e descubra você também como Alice Vê!

Tópicos para explorar a história:

- Família

- Rotina

- Afeto

- Corpo humano (os olhos)

Alice vê tantas coisas no seu dia dia. Essa historinha é ótima para trabalhar sobre a importância dos olhos e como o ver nos traz boas lembranças e sentimentos e é um ótimo recurso para o ambiente escolar, professores e também para elaboração de projetos. AQUI, AQUI

História contada por Amanda Melo e Vinícius Mousinho, "Alice Vê" de Sonia Rosa, com ilustração de Luna, editora DCL.

Músicas "Faz o vento" e "Alice sai no mundo" de Vinícius Mousinho. AQUI,

Alice vê tudo de forma especial e desvenda o mundo, as sensações, os cheiros, as pessoas.

Venha descobrir também como Alice Vê! AQUI

Aula: Leitura em pequenos grupos:

Será utilizado o livro Alice vê, da editora DCL, com a finalidade de demonstrar possibilidades quanto ao desenvolvimento desta proposta de leitura de histórias em pequenos grupos e com experimentações sensoriais por meio do uso de massinha caseira. AQUI

Atividade PDF: AQUI, AQUI

Brincar com massa de modelar + Fábula

A aprendizagem ativa deve ser inserida nas aulas desde a etapa da educação infantil.

O primeiro passo é o professor ter a escuta sensível e afetuosa, assim abrindo espaço e protagonismo para a criança, o professor por sua fez atua como mediador nestas experiências.

O tema escolhido pelas crianças foi "Massinha de Modelar" a partir do tema gerado montei a história e algumas atividades que serão realizadas nas aulas remotas.

Brincar com a massinha de modelar além de ser uma ótima atividade para as crianças, permite que elas deem asas a imaginação, desenvolvendo a motricidade fina, a criatividade, atenção, oralidade além de explorar as cores, formas geométricas, texturas e desenvolver também a socialização dos pequenos.

AQUI, Fábula: AQUI

Atividade musical com massinha: AQUI

Cantando e brincando com massa de modelar. A atividade desperta a curiosidade, a criatividade e o interesse nas crianças de ouvir histórias cantada A história é de Belita Lopes.

AQUI

Cantando massinha colorida: AQUI

Vamos criar com massinha de modelar: AQUI

Brincadeiras com massinha: AQUI

Neste vídeo trago dez dicas de atividades para fazer com as crianças usando a tão amada massinha de modelar. Também listei quais habilidades são trabalhadas em cada atividade para ajudar as profes. AQUI

Nesse vídeo mostro uma animação com massinha que incentiva a linguagem, a criatividade e a imaginação das crianças. AQUI

O caso do bolinho com massinha: AQUI

Uma lagarta muito comilona: AQUI

O monstro das cores: AQUI

No Linguagem

Massa de modelar: Estímulos literários: AQUI

Estímulos sensoriais: AQUI

Bebês/Estímulos literários: AQUI

Mais Sonia Rosa: AQUI

Visão: AQUI

Deficiência visual: AQUI

Cinco sentidos: AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2024/04/alice-veatividade-literariamassa-de.html?m=0'>Alice vê>Atividade literária>Massa de modelar>Brincadeiras, música e histórias>20/04/2024</a>

O tigrinho Davi: Aprendendo a não morder os amiguinhos> Morde nãooo!>O jacarezinho mordedor>Estímulos sensoriais>18/04/2024

 

Malucha Nunes C.Pacheco

Com ênfase no cuidar e acolher ambas as crianças (a que mordeu e a que foi mordida), incentivando maneiras positivas de abordar o assunto de mordida, sendo este um assunto comum em lares e escolas. 

Embora a mordida seja um comportamento típico do desenvolvimento infantil, vale ressaltar que é preciso que pais e professores fiquem atentos, pois o comportamento exagerado pode ser sinal de que algo não vai bem emocionalmente.

O Tigrinho Davi: aprendendo a não morder os amiguinhos" é uma obra que aborda um assunto tão delicado de maneira positiva, com uma história leve, que poderia ser a história de muitas famílias brasileiras que buscam entender e passar por essa fase do desenvolvimento com assertividade e tranquilidade. 

Ouvindo: Uma linda história com rimas que trabalha questão das mordidas. AQUI

Autora: Rose Borges

Ilustradora: Paula Kranz

Há livros de quase todos os assuntos, mas poucos sobre mordidas na escola. Como será que a professora desta história resolveu essa questão em sua sala?

Temas abordados: mordida, brincadeiras, amizade, relacionamentos: 

Atividades sugeridas:  AQUI

Ellen Santa Rosa

Quem gosta de receber mordida? Eunão! 

E você? Essa à a história do Jacarezinho mordedor e como sua mãe o ajudou a parar de morder.

O jacarezinho mordia todos os amiguinhos da lagoa, logo começaram a se afastar dele, sua mamãe percebendo o ocorrido, teve uma ideia comprou um mordedor lindo para ele, porém resolveu por pouco tempo. Ela estava frustrada e preocupada, então começou a cantar uma linda canção ninar com muito amor para ele, e pronto ele parou de morder, era isso ele só queria mais atenção, então fizeram um combinado, sempre que ele sentisse vontade de morder ele estenderia as mãozinhas para frente e faria carinhos assim a vontade de morder passaria.

Editora Cora e Trilha da Leitura apresentam a história de Éllen Santa Rosa.: AQUI, AQUI

Fantoche/recurso para contar a história: AQUI

Neste vídeo, eu apresento 15 estratégias para acabar com situações

de mordida na Educação Infantil. AQUI

Por que as crianças mordem? Estratégias: AQUI

Brincadeiras/Estímulos sensoriais: AQUI, AQUI, AQUI

A jacarezinha que mordia: AQUI

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