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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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terça-feira, março 05, 2024

Cesteiro que faz um cesto, faz um cento>Ditados populares>Empreendedorismo>Atividade lúdica e literária>05/03/2024

 

Ducarmo Paes/Jack Azulita

“Não deixa para amanhã o que pode fazer hoje.”
Que tal abrir o livro e conhecer outros ditos populares, ou melhor, conhecer a história que transformou um pequeno acidente num grande garoto empreendedor.
Os contos populares nos fazem refletir sobre grandes verdades. Assim, “Cesteiro que faz um cesto, faz um cento”, foi a reflexão que fez de Francisco um grande empreendedor.
Vou dar uma dica: “Não se faz uma omelete sem quebrar os ovos”.
Não digo mais nada.
“Para um bom entendedor, meia palavra basta”..

Este livro trabalha com ditos populares, os quais podem nos fazer refletir sobre algumas questões pertinentes da vida comum. Foi a partir do ditado que dá título a esta obra que o garoto Francisco se tornou um empreendedor. E, ao lado dele, estará Dona Naná, uma senhora idosa e muito sábia.

TCTs: cidadania e civismo (processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso; vida familiar e social); economia (trabalho); multiculturalismo (educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas culturais brasileiras)
Tópicos para orientação do professor: animais da roça; brincadeiras; constituições familiares; cultura popular; ditados populares; envelhecer; idosos; jogos de linguagem; otimismo; relações de trabalho.
Sowilo Editora: AQUI
Apreciação by Krika
Nada melhor que aproveitar ensinamentos da cultura popular para também introduzir o tema empreendedorismo na sala de aula. Francisco levava ovos em balaios e cestos, feito por ele, para vender na cidade. Porém, depois de um tempo, sentiu que precisava "empreender" mais. Então, vendia ovos e cestos, comprava os cestos de volta com verduras, legumes e frutas para revender na sua aldeia. Neste vai-e-vem tornou-se um comerciante!
Que grande oportunidade de brincar com as crianças, com humor, criatividade e ludicidade.

Empreendedorismo

Como explicar para uma criança o que significa empreender? 
Como mostrar a ela que é possível tirar um projeto do papel? 
Como construir o raciocínio que leva à materialização de uma intenção – e conseguir que ela acompanhe?
Não recorra à pedagogia. Nem ao dicionário. Muito menos a um discurso longo e impalpável sobre um futuro muito distante. 
Abra um livro de história. A literatura infantojuvenil é uma velha senhora, com um vasto currículo, cheia de estratégias especiais para tratar de temas complicados com jovens leitores. 
Empreendedorismo pode parecer algo muito técnico ou específico, mas existe desde que o mundo é mundo se o olhar para ele for mais amplo do que o de um manual de negócios. Essa senhora também é mestra em apresentar aos pequenos, de forma leve, divertida e profunda, histórias de sonhos realizados e de propósitos alcançados.   Fonte

Leitura informativa/Cestaria
A arte milenar da cestaria é uma técnica que tem origem de vários povos, tribos e culturas. Os cestos trançados eram produzidos e usados para coletar, armazenar e transportar a colheita e pequenos objetos. Nas sociedades modernas passaram a ser usados também como elemento decorativo.
A palavra "cestaria" se refere à arte ou técnica de produzir cestos, utilizando materiais como fibras vegetais, vime, bambu, entre outros.
A cestaria é uma forma de artesanato que existe há milhares de anos. Os cestos produzidos através dessa técnica são utilizados para diversos fins, como armazenar alimentos, transportar objetos e até mesmo como peças decorativas. 
A cestaria é uma arte que requer habilidade e paciência, pois envolve o trançado de diferentes materiais, como fibras vegetais, vime e bambu. Além disso, a cestaria também pode ser considerada uma forma de expressão cultural, pois cada região possui suas próprias técnicas e estilos de cestos. 
A tradição da cestaria é passada de geração em geração, garantindo a preservação dessa arte tão importante. Fonte

História Cantada da Galinha Ruiva, em uma nova versão: A Galinha Ruiva Empreendedora.
Além disto ela era sonhadora, criativa, persistente, generosa, e acreditava que suas ideias podiam tornar o mundo melhor.
Eu trouxe também um recurso pra esta história, usando rolinhos de papel higiênico. AQUI

A menina do leite: AQUI
Portal do professor: 
Arte popular: Cestaria
Com sugestão de artesanato utilizando jornais: AQUI
Uso de padronagens na arte popular: AQUI
Atividades/Provérbios: PDF: AQUI

No Linguagem:
Içá Bitu a formiga costureira: AQUI
Expressões populares: AQUI
Gênero provérbios: AQUI
Empreendedorismo: AQUI
Educação financeira: AQUI
Feira: AQUI





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quinta-feira, novembro 21, 2019

Pinheirinho de Natal>A tradição da árvore de Natal>Projeto>Leituras>Contos>21/11/2019


Cercado por árvores altas e esplendorosas em meio à floresta, um pinheirinho passa o tempo todo sonhando em crescer e ser tão majestoso quanto suas companheiras. Ao saber que muitas delas eram derrubadas para virarem árvores de Natal, este passa a ser o seu maior desejo. Mas, quando ele finalmente se realiza, o pinheirinho acaba aprendendo uma inesperada lição. Publicado pela primeira vez na Dinamarca em 1844, este clássico conto de Natal, de Hans Christian Andersen, chega agora ao público brasileiro recontado por Tatiana Belinky e com primorosas ilustrações de Claudia Degliuomini.
A história
Contos de Natal
A arvorezinha de Natal
Interpretando um pinheirinho...
Lenda do pinheirinho
Projeto
A tradição da árvore de Natal
Aulas
Cantando o pinheirinho



Atividades de Natal 4 ano do Ensino Fundamental

Véspera de Natal
4º E 5º ANO, ADJETIVO, DATA, GRAMÁTICA, INFERÊNCIA, INTERPRETAÇÃO, NATAL, PRONOMES, USO DO DICIONÁRIO, VERBO
Leitura para imprimir
Textos curtos
Simulado de Português 4 ano sobre Natal - Para imprimir
Árvore de Natal com revistas


formas-geometricas-natal3
Formas geométricas
Atividades para o natal educação infantil





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terça-feira, outubro 29, 2019

Estampas africanas>Vestes africanas>Boneca africana>Projeto tecido africano>29/10/2019




A Cultura africana influenciou mais do que a culinária, religião, costumes e língua no Brasil. Muito da moda também se inspirou na cultura africana. A moda reflete a identidade de um povo e para representar uma cultura miscigenada como a brasileira, a moda afro-brasileira traz elementos de ambas as culturas em suas vestimentas e penteados.
A África possui uma longa tradição têxtil e os tecidos, feitos à mão em teares e tingidos em grandes potes de barro com ervas naturais, tem suas estampas e cores não apenas para a decoração, o tecido africano fala. Cada estampa e motivo representa um nome, um provérbio, contam histórias de relações familiares da comunidade e da realeza. Esses padrões e cores foram assimilados à cultura brasileira, de modo que encontra-se vestidos, saias, túnicas, lenços inspirados nos temas africanos. Os tecidos têm tanto reconhecimento mundial que são usados em grandes premiações. 
A estilista Nadir Tati criou o vestido que a atriz congolesa Rachel Mwanza usou no Oscar 2013.

Além da vestimenta, os penteados inspirados no continente africano são muito apreciados pelos brasileiros. Os cabelos trançados juntos à cabeça e os dread locks são os penteados mais vistos no Brasil, seja em homens ou mulheres. Os adereços como pulseiras, colares e brincos usam elementos da natureza como pedras, cocos, madeira e madeira.

Um adereço importantíssimo para completar o traje é o turbante. Chamado de Gele, que significa "pano amarrado à cabeça", é amarrado de diversas maneiras para criar diferentes efeitos e formas. O resultado das combinações de cores e formas é impressionante.

A moda afro-brasileira é representada por duas grandes estilistas, Saraí Reis e Saraí é Goya Lopes, donas das grifes Ifá Veste e Didara. Que em suas criações buscam inovar e preservar as raízes africanas. A moda afro-brasileira é assim, respeita suas referencias e modernizando seus conceitos.Fonte

Proposta Pedagógica – “Eu, minha cor e minha roupa”
1. Título da Atividade
Painel da Nossa Diversidade – Construção de autorretratos com roupas estampadas inspiradas na cultura africana e afro-brasileira.
⸻
2. Objetivos Gerais
• Valorizar a diversidade cultural, étnica e estética, com destaque para as contribuições africanas e afro-brasileiras.
• Desenvolver a percepção de si mesmo e do outro, fortalecendo a identidade e a autoestima.
• Estimular a criatividade e a expressão artística.
3. Objetivos Específicos
• Reconhecer diferentes tons de pele, tipos de cabelo e estilos de roupas.
• Explorar texturas, padrões e cores presentes em tecidos africanos.
• Utilizar técnicas de recorte e colagem para criar composições artísticas.
• Trabalhar coordenação motora fina e percepção visual.
• Promover o respeito às diferenças.
4. Conteúdos
• Artes Visuais: desenho, recorte, colagem, uso de cores.
• História e Cultura Afro-Brasileira: valorização de tradições e vestimentas.
• Linguagem Oral: conversas sobre identidade, família, origens e respeito.
• Socioemocional: autoestima, empatia, valorização do outro.
5. Faixa Etária
Crianças de 4 a 6 anos (Educação Infantil – Pré-escola).
6. Duração
2 a 3 encontros de 40 a 50 minutos cada.
Estamparias africanas
 Um dos maiores acervos de técnicas de estamparia artesanal se encontra na África, aonde durante milhares de anos processos de estampar nasceram ou foram assimilados de outros povos.

Curiosidades
Capulana
Tecidos africanos na escola
Valorizar a diversidade étnica e cultural, através de padrões geométricos presentes nos tecidos africanos, a partir das vestimentas do povo africano, reconhecendo a cultura negra na escola.
AQUI
AQUI

africa

As estampas africanas são muito fáceis de reconhecer, pois sempre trabalham com repetição de formas geométricas, na grande maioria das vezes abstratas. Embora sempre se misturem cores nas padronagens, não são multi coloridas, sendo difícil encontrar um padrão africano com mais de 5 cores na mesma estampa! A mistura de padronagens é muito forte e as cores são um pouco menos “neon” que as estampas acima, trabalhando um pouco mais com as cores primárias. 
A grande maioria das estampas tem preto ou branco nos desenhos e são bem contrastantes. Fonte

Projeto:Tecido africano,símbolo,cores e um pouco de história

OBJETIVO GERAL • Despertar a consciência e valorização da cultura negra no nosso país através de alguns saberes artísticos/culturais embutidos nas padronagens dos tecidos africanos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Despertar no aluno a consciência de sua realidade social-étnica em sua própria identidade. • Provocar um modo de reflexão sobre a cultura afro-brasileira e ao seu redor • Resgatar, por meio das Artes Visuais, a ancestralidade/atualidade cultural africana. • Levar o aluno a conhecer os elementos estruturais da linguagem plástica: cor, linha, forma, ritmo, volume, etc. • Perceber as relações históricas e sociais. 
AQUI

Atividades:máscaras,peteca,bugalha
AQUI
Passo a passo
Cinco Marias/bugalhas
AQUI
Como jogar
AQUI
Batik
AQUI
Vestido de noiva Xongani
AQUI

 

Como fazer
AQUI
AQUI


AQUI
Pintura corporal
AQUI
Boneca africana
Molde e como fazer

AQUI
Releitura mulheres africanas



Fonte






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quarta-feira, fevereiro 27, 2019

Coletânea de aulas/Atividades literárias>Objetos e materiais>27/02/2019

SUGESTÕES
MATÉRIA E ENERGIA

Materiais,do que é feito? O que é isso?


Características dos materiais

Disciplina: Ciências Naturais Ano de escolaridade: 2º ano Eixo/Descrito: MATÉRIA E ENERGIA D 01: Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro, etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado. D 02: Justificar o uso de diferentes materiais em objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência, etc.). 

Investigando propriedades e materiais

Identificar alguns tipos de materiais presentes em objetos do cotidiano
Várias aulas,vários materiais/Atividades
Brincando com a imaginação
AQUI
Sugestões literárias sustentáveis


AQUI


A história do livro
AQUI


AQUI

Resultado de imagem para livro bugigangas atividades
AQUI



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quinta-feira, março 29, 2018

Procura-se Ralfy/Carlinhos o coelho ladrão de livros>Estímulos literários e diversão>29/03/2018



Emily Mackensie
O Ralfy não é um coelho qualquer…
Enquanto que os outros coelhos sonham com alfaces fofas e cenouras crocantes, o Ralfy só pensa em livros.
Viste este coelho? Ele é procurado por suspeita das seguintes infrações: fugir sorrateiramente com álbuns ilustrados; furtar livros de receitas; deitar a mão a dicionários; surripiar romances; e desviar poesia.
O Suspeito foi visto pela última vez nas imediações da casa do Artur. Responde pelo nome de Ralfy (por vezes!). Aproxime-se com cuidado (ou munido de alfaces e cenouras).
Será que nos podes ajudar a encontrá-lo? Juntos iremos parar o flagelo que é o roubo de livros!

Ouvindo: AQUI, AQUI
Sobre a obra: AQUI
Atividade sugerida

Fazer marcador de livros no formato de coelho

AQUI
Mais marcadores personagens Lobato
AQUI

Sobre Carlinhos
Ele está sendo procurado por todas as autoridades pelos seguintes delitos: Captura de romances, Saque de dicionários, Furto de poesia. Desvio de livros de culinária e de histórias em quadrinhos. Uma deliciosa historia sobre um simpático coelhinho que simplesmente ama os livros, a ponto de cometer os mais variados crimes por eles.

A história:  AQUI




Cuidado! Um misterioso devorador de livros está mordiscando os livros de Carlinhos Coelho.  Que tal ajudá-lo a revelar a identidade desse vândalo das letras? As pistas estão por todos os lados: livros grandes, livros pequenos, livros quadrados, livros engraçados... com terríveis marcas de dentes. Caso o encontre, aproxime-se com cautela. Ou você poderá levar uma mordida também.

Destaque: Cuidado! Carlinhos Coelho e o misterioso devorador de livros é a continuação do aclamado Procura-se! Carlinhos Coelho, o ladrão de livros. A nova história da coleção vai tratar da relação entre irmãos e de como o gosto pela leitura pode ser transmitido. Novo livro com o personagem Carlinhos Coelho, sucesso no Brasil e no mundo. Apologia à leitura compartilhada em família e Relacionamento entre irmãos. Há um devorador de livros à solta! Caso o encontre, sua recompensa será viver uma história divertida!











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quinta-feira, março 22, 2018

Renoir e a borboleta Marieta>Projeto>Família/árvore genealógica>Artes>Música>22/03/2018


Autor: Neide Duarte e Mércia Maria Leitão
Ilustração: Ellen Pestili
O quadro Rosa e azul (1881), do pintor Renoir, é a fonte de inspiração para este livro. Ao contar a história de uma divertida borboleta, as autoras pretendem estabelecer um diálogo entre artes plásticas e texto verbal, facilitando a apresentação dos grandes artistas da humanidade aos pequenos leitores. A ponte se faz também por meio de outras ilustrações inspiradas pelo quadro. O livro traz ainda atividades divertidas e enriquecedoras, que vão ajudar a criança a estar em contato desde cedo com o melhor da arte.

NESTE LIVRO, INSPIRADO NA OBRA ROSA E AZUL DE RENOIR, NA QUAL ELE RETRATA AS IRMÃS ELIZABETH E ALICE, FILHAS DE UM BANQUEIRO FRANCÊS, AS AUTORAS TRAZEM A HISTÓRIA DE DUAS MENINAS QUE GOSTAVAM DE AZUL E ROSA, A BORBOLETA MARIETA, NO ENTANTO, POSSUI AS DUAS CORES E SAI VOANDO LEVANDO AS MENINAS A ENCONTRAREM A GRANDE SURPRESA, O PINTOR E SEU QUADRO COM DUAS MENINAS LINDAS RETRATADAS DE MANEIRA PERFEITA E REALÍSTICA.

ASSIM COMO OS DEMAIS LIVROS DA COLEÇÃO, TEMOS A BIOGRAFIA DO ARTISTA E ALGUMAS DE SUAS MAIORES OBRAS E NO FINAL ATIVIDADES DIVERTIDAS PARA AS CRIANÇAS. 

PARA PROFESSORES: TEMAS QUE PODEMOS TRABALHAR COM ESTE LIVRO: APRESENTAR O ARTISTA RENOIR E SUAS OBRAS; PODEMOS TRABALHAR AS ESCOLHAS, OS GOSTOS E PREFERENCIAS INDIVIDUAIS E COMO LIDAR COM ELAS, O TEMA SOBRE VESTUÁRIO E COTIDIANO, PREFERENCIAS REGIONAIS, ETC.

Proposta de trabalho
Diante da sociedade em que vivemos e com o que nos deparamos todos os dias nos noticiários e nas ruas, é possível observar o quão importante é a família. Face a isso, surgiu a ideia de aliar arte ao tema família, com o objetivo de trabalhar de forma lúdica o conceito de família e mostrar que hoje as famílias são compostas das mais diferentes maneiras, não havendo mais um padrão a ser seguido, mas que acima de tudo a família é a instituição mais importante na vida de cada indivíduo. Renoir foi um pintor impressionista que se dedicou muito à família. Muitos de seus quadros tiveram como modelo membros de sua própria família: AQUI
Ouvindo: AQUI
Obra: Azul e rosa: AQUI , AQUI
Releitura/Foto: AQUI
Mais Renoir: AQUI
A família/Tarsila do Amaral
Os problemas da família Gorgonzola
AQUI
Uma família parecida coma da gente
AQUI




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terça-feira, março 06, 2018

Mães>Artes>Músicas>Turma do seu Lobato entre outros>06/03/2018


Mãe e filho
Gustav Klimt

Atividades dia das mães
Artes e artesanato
A turma do seu Lobato
Mãe de todo tipo

Turma do barulho

Mamãe maravilha
Zoorquetsra

Mais músicas
Varal de histórias







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quinta-feira, fevereiro 22, 2018

Moda uma história para crianças>Estímulos artísticos e literários>Projeto>22/02/2018

Esse livro apresenta os modos de se vestir de cada época da história humana.
 Dá Pré-história à corte de Luís XIV e todos os percursores da alta-costura do século XIX até chegar ao estilista  moderno Jean Paul Gaultier. 
Os modos de se vestir e de se apresentar para o mundo revelam o modo de ser de cada época da história da humanidade. É nesta perspectiva - de uma moda como 'o jeito que cada um de nós se veste', e que vai além do universo dos costureiros e artistas famosos - que a professora de história da arte Katia Canton escreveu este livro, impresso a partir de um original inteiramente feito a mão pela ilustradora Luciana Schiller.







Atividade sugerida

A proposta de trabalho consistiu na elaboração de uma colagem com a utilização de papéis de variados tipos, formatos, tamanhos e gramaturas, tecidos e plásticos. Assim como a artista, as crianças também agregaram às suas colagens embalagens feitas de papel e de plástico, como embalagem de pão, massa, biscoito, chocolate, chiclete, barra de cereal... Além de embalagens feitas para embrulhar presentes. 




Veja esta atividade aqui também:


Sugestão de atividade
Aqui pode feito um trabalho junto às crianças no sentido de elas se perceberem, de cada uma identificar, pesquisar em casa diferentes tipos de tecido que suas famílias conhecem, depois solicitar que tragam retalhos desses tecidos para a sala de aula e pedir que confeccionem letras com os diferentes tipos de tecido e montar um painel com legendas para cada letra (com a ajuda da professora) anunciando o tipo de tecido e descrevendo a estampa (conforme o modo com os/as alunos/as descreveram.
Fonte


Projeto
Moda:Cada um veste a sua
 “Quebrando Paradigmas e formando cidadãos para um mundo de possibilidades”, 
que tem como objetivo a desconstrução de conceitos que alimentam alguma forma de exclusão social.
Dando ênfase ao trabalho de formação do cidadão, surgiu a ideia de organizar um desfile cultural de moda com a prioridade de suscitar a consciência de portar-se e vestir-se adequadamente em cada lugar, em cada estação do ano, em cada situação social. 
Isso proporcionou uma ampliação da visão do alunado, permitindo um olhar mais crítico ao fazer escolhas baseadas em um número maior de possibilidades.

Tudo AQUI
A roupa nova do rei
AQUI


AQUI






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