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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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Mostrando postagens com marcador Porco - espinho. Mostrar todas as postagens
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sexta-feira, outubro 25, 2024

O abraço>PNLD Literário>Academia dos abraços>Caixa de abraços>Amizade>Pequenas ternuras> 25/10/2024

 

Eoin McLaughlin

O ouriço estava muito triste e queria um abraço. Porém, ninguém conseguia abraçá-lo. A tartaruga também estava muito triste e, por isso, também queria um abraço. Porém, da mesma maneira, ninguém aceitou abraçá-la. O ouriço e a tartaruga não se conheciam e, por essa razão, não sabiam que desejavam a mesma coisa. Foi a coruja que tentou tranquilizá-los explicando que sempre há alguém para nos mostrar que não estamos sós, mas que, às vezes, é preciso paciência. Será que o ouriço e a tartaruga vão conseguir seus abraços?


Ouvindo: AQUI
Material para o professor: AQUI
Tutorial do professor: AQUI

Academia dos abraços
Ouvindo: AQUI, AQUI
Atividades: AQUI, AQUI, AQUI

Caixa de abraços/Delma M. Lucchin
Atividades: AQUI
Aula: recebendo abraços: AQUI
Cantando: AQUI, AQUI

Saudade do teu abraço: AQUI
Uma abraço passo a passo: AQUI
Mais abraços: AQUI
Amizade: AQUI
Empatia: AQUI



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domingo, agosto 27, 2023

O baile do porco-espinho e outros poemas>PNLD literário>Fenômenos da natureza> 27/08/2023

 

Sérgio Capparelli/Mariana Massarani
O baile do porco-espinho é uma antologia de dez poemas de Sérgio Capparelli, ilustrada por Mariana Massarani, dois dos mais queridos autores de livros infantis e infantojuvenis. 
Como se espera de uma antologia de poemas de Capparelli, trata-se de um livro muito musical, desde o nome, que faz um divertido uso de rimas e outras sonoridades das palavras.
 E, igualmente, como se espera de uma obra ilustrada por Mariana Massarani, trata-se também de um livro com muita cor, movimento e personagens de gestos largos. 
Os poemas tematizam fenômenos da natureza, animais e plantas, assuntos especialmente fascinantes para as crianças pequenas e bem pequenas. 
Como os poemas são independentes entre si, eles podem ser lidos aleatoriamente. 
Manual e afins: AQUI

PDF: AQUI

Uma lição de carinho/Márcia Honora: AQUI Mais desta autora no Linguagem: AQUI

História cantada: Porco-espinho: AQUI

Jogo do porco-espinho/matemática: AQUI, AQUI

O jogo das cores: AQUI

Fazendo arte/Porco-espinho: AQUI, AQUI, AQUI

Mais porco - espinho no Linguagem: AQUI



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domingo, abril 18, 2021

Saudades do teu abraço>Sinto saudades>Hora da história>Ai que saudade de ocê e outras>18/04/2021

 

Eoin MCLaughlin

Hora da história> Saudade do teu abraço> : AQUI, AQUI

Um livro que nos envolve com um abraço!

Quando menos esperamos, aparece alguém para nos mostrar que não estamos sós. Às vezes, só precisamos de alguém que nos compreenda.

O Ouriço e a Tartaruga estão a precisar de sentir que não estão sozinhos no mundo, que são compreendidos por alguém. Conseguirão encontrar-se?

Um livro com duas histórias que se encontram no meio. Começa de um lado ou do outro, não importa, este livro vai fazer-te sentir tão bem como se tivesses recebido um abraço!

PDF História: AQUI, AQUI

Cada família viveu a sua própria história e cada uma delas é importante na vida e no desenvolvimento comportamental das crianças. Do meu ponto de vista, a disciplina de EMRC (assim como toda a Escola) tem o dever escutar as crianças, permitindo que estas falem sobre as suas histórias e os seus sentimentos perante este tempo único nas nossas vidas.

Por isso, reservei as primeiras aulas, para escutar, dialogar e realizar atividades que permitam os alunos falarem sobre as suas experiências, os seus sentimentos e as suas expectativas.

Deixarei aqui algumas propostas…AQUIAi que saudade de ocê: AQUISaudade da sala de aula: AQUI

Jane Prado


PDF: Sinto saudades: AQUI,  AQUICoelhinho Zezé e Sinto saudadesAQUI



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quinta-feira, fevereiro 04, 2021

Pedro vira porco - espinho>Trabalhando as emoções com a literatura infantil>Atividades PDF>04/02/2021


Janaina Tokikata

Trabalhando as emoções com a literatura infantil/sugestão

Ano: Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental


Competências:

Autoconsciência: precisam conseguir construir um senso coerente de si mesmo, sendo capaz de compreender a perspectiva dos outros e identificar quando ela é diferente da sua.

Equilíbrio emocional: reconhecer emoções e sentimentos, bem como a influência que pessoas e situações exercem sobre eles. Buscar manter-se seguro, tranquilo e otimista em situações emocionalmente intensas.


Campo de atuação:

Vida cotidiana: refere-se à participação em situações de leitura e escrita em que o contexto são atividades vivenciadas no dia a dia de crianças nos ambientes doméstico e escolar. Continua: AQUISugestões socioemocionais: AQUIOuvindo: Varal de histórias: AQUI
Pedro vira porco - espinhoAQUI
Mais atividades: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI , AQUI ,AQUIPDF: AQUI, AQUI,AQUI, Página 52 AQUI, Fazendo o Pedro/Acessório: AQUIA primavera da lagartaAQUI


Sugestões sobre como a literatura infantil pode desenvolver habilidades socioemocionais e colaborar na volta das crianças às aulas:

O livro Habilidades socioemocionais a partir de histórias infantis é o resultado da experiência clínica de um longo trabalho desenvolvido com famílias, crianças e adolescentes no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo. Este trabalho consiste em doze sessões dividi- das em três meses, sendo uma sessão por semana, e tem por objetivo auxiliar crianças, adolescentes e suas famílias a buscar novas formas de se relacionar e de aprender a lidar com suas emoções. Página 64: A primavera da lagarta

Baixar livro:  AQUI,  AQUI

Varal de histórias: AQUI





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quinta-feira, agosto 01, 2019

As pintas do preá>O balaio do rato>Pato magro e pato gordo>Surpresas>01/08/2019



Mary França
Seis preás saíram da toca e foram se divertir na grama. Brincaram de cabra-cega, riram e pintaram um ao outro com diversas cores e desenhos. Depois, todos devidamente coloridos, resolveram brincar de esconde-esconde. Um ficou contando de olhos fechados, enquanto os outros se escondiam. Quase todos foram descobertos. Só faltava achar o pintado de bolinhas azuis.

Ouvindo: AQUI, AQUI
As atividades para o livro As Pintas do Preá (de Mary e Eliardo França) focam no desenvolvimento motor, imaginação e socialização através da arte e de brincadeiras. Os exercícios ideais incluem pintura criativa, esconde-esconde e circuitos de adivinhação, estimulando a coordenação e a atenção dos pequenos
As melhores opções para trabalhar com essa história infantil incluem:
  • Pintura Livre e Criativa: Proponha que as crianças desenhem e pintem bolinhas e manchinhas nos preás, assim como na história. Você pode usar tinta guache, cotonetes ou os dedos (para exercitar a coordenação motora fina).
Brincadeira de Esconde-Esconde: Como os preás adoram brincar de pique-esconde no livro, faça uma rodada da brincadeira com a turma ou em família
Jogo da Memória ou Cabra-Cega: Estimule a percepção espacial e sensorial vendando levemente os olhos de uma criança para que ela tente encontrar ou adivinhar o colega pelo tato ou pela voz. 

Caça ao Tesouro com Cores: Esconda objetos ou "preás" feitos de papel pela sala ou quintal e peça para as crianças procurarem seguindo pistas de cores (ex: "procure o preá de bolinhas azuis")
Fonte Google
Atividade: AQUI



O rato, com seu balaio cheio de goiabas, nem imagina o que o gato vai aprontar.
Ouvindo: AQUI
Texto: AQUI
O livro "O Balaio do Rato" (Mary e Eliardo França) é um clássico da literatura infantil. As atividades exploram a compreensão de texto, a coordenação motora e o reconhecimento dos animais da história (rato, gato, bode, galo e pato)
As melhores atividades pedagógicas para explorar com este livro incluem:
  • Roda de Conversa e Narração: Assistir à contação de história em vídeo, como a versão disponível no canal O Balaio do Rato | YouTube, e discutir a esperteza dos personagens
Expressão Artística: Modelar os personagens usando massinha de modelar ou criar pinturas com tinta. 
Alfabetização Lúdica: Preencher cruzadinhas com os nomes dos animais, ligar as letras iniciais aos seus respectivos bichos e formar novas palavras substituindo a letra inicial (Ex: trocar o g de gato para formar pato). 
Matemática Básica: Contar as goiabas que estavam no balaio e recortar figuras de frutas para montar um "novo" balaio para o rato
Dramatização: Recriar a cena divertida em que o gato pede para o galo subir no bode, o pato subir no galo e ele subir no pato para alcançar as frutas. Fonte Google



Quando o pato magro viu o pato gordo, ficou morrendo de inveja dele. E o contrário também aconteceu. Um queria ser gordo e o outro, magro. O gato, que estava por perto, aconselhou-os a fazer o seguinte: o magro deveria passar a comer muito de tudo, enquanto o gordo deveria deixar de comer. Depois de alguns dias, o pato magro não podia mais ver comida. E o gordo estava maluco de tanta fome.
Ouvindo: AQUI


O porco-espinho ouviu um miado vir detrás do mato e pensou que ali por perto havia um gato. Mas o serelepe ouviu um latido sair do mesmo lugar. 
Para ele, era um cachorro que rondava o local. 
O tamanduá também ouviu um barulho, mas foi um mugido que o fez pensar que uma vaca estaria atrás do mato. Os três foram espiar para ver quem estava certo e tiveram uma grande surpresa.
Ouvindo: AQUI
Mary França AQUI
Capacidades linguísticas: AQUI



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sábado, maio 18, 2019

O mistério da bola de espinhos>Estímulos literários>Perigo?>Amizade>18/05/2019


O mistério da bola de espinhos

Quem nunca teve medo de uma situação nova, ou se sentiu intimidado ao conhecer pessoas diferentes?
 Em "O mistério da bola de espinhos", uma família de coelhos se vê assustada diante da presença de um animal estranho. 
O que fazer?
Esta é uma história em que as diferenças se revelam insignificantes e, ao invés de afastar, ajudam a estabelecer novas amizades.
Mesmo sendo apenas um filhote, o coelhinho Tongo já se mostra bastante esperto e corajoso. Quando surge um perigo rondando a toca da família, ele se oferece para tentar solucionar o mistério. Como o coelhinho se sairá nessa missão? Nesta história, o leitor descobre que nem sempre fazemos um julgamento correto dos outros e que, ao agirmos sem preconceito, podemos fazer grandes amigos.
Disciplina: Sociologia, Ciências
Tema: Inclusão, Ética; Meio ambiente.
Assunto: Aceitação, Preconceito
Proposta de trabalho: AQUI

Ouvindo: AQUI



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quarta-feira, janeiro 31, 2018

Rodrigo porco - espinho>Fábula do porco - espinho>Alfinete o porco - espinho>Pedro vira porco espinho>Estímulos e convivência>31/01/2018

Rodrigo é um porco-espinho de coração muito doce, mais doce que um doce bem doce.
 O problema é que ele é cheio de espinhos e isso assusta os outros. 
Com medo, ninguém quer chegar perto dele. 
Ele bem que tenta disfarçar, pentear, usar um chapéu especial, mas os espinhos não obedecem! Pobre Rodrigo... Quem vai acabar com sua tristeza e cuidar dele com carinho?

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Ouvindo a história dos porcos espinhos

Rodrigo é um porco-espinho, e como todo espinho se encostar pode furar, pica, espeta, e pode até machucar se em alguém encostar.
E apesar de Rodrigo ser um porco-espinho, e ter uma vida complicada, porque por onde passa todos tem medo por conta do seu espinho, seu coração era muito doce.
Rodrigo queria interagir, brincar, conviver, mas sempre acabava estragando tudo, com seu espinho que pica, como diziam todos da região (risos).
Rodrigo tentou esconder seus espinhos colocando touca, fazendo penteados para baixar os espinhos, tentou várias coisas, mas nada adiantava.
Mais: AQUI

Fábula do porco espinho

Nem sempre é fácil se relacionar bem. Um bom convívio não é aquele que une as pessoas perfeitas, mas aquele em que cada um aprende a conviver respeitando o outro. A convivência entre as pessoas sempre foi muito discutida. Uma galera preocupada com o convívio social refletiu e sugere dicas. Assim como, há muito séculos, o filósofo alemão Arthur Schopenhauer (1788-1860) escreveu a “Fábula do porco-espinho”, que pode ser aplicada à convivência social.
Durante a era glacial, muitos animais morriam por causa do frio. Os porcos-espinhos, percebendo a situação, resolveram se juntar em grupos,assim se agasalhavam e se protegiam mutuamente. Mas os espinhos de cada um feriam os companheiros mais próximos,justamente os que forneciam calor. E, por isso, tornaram a se afastar uns dos outros.
Voltaram a morrer congelados e precisaram fazer uma escolha: desapareceriam da face da Terra ou aceitavam os espinhos do semelhante.
Com sabedoria, decidiram voltar e ficar juntos. Aprenderam, assim, a conviver com as pequenas feridas que uma relação muito próxima podia causar, já que o mais importante era o calor do outro. E assim sobreviveram
MORAL DA HISTÓRIA 
O melhor relacionamento não é aquele que une pessoas perfeitas, mas aquele onde cada um aprende a conviver com os defeitos do outro e consegue admirar suas qualidades…
Também:
AQUI
Livro fábula do porco espinho

Aula:Os espinhos de cada dia: AQUI
Com interpretação: AQUI e AQUI
Falando de convivência
AQUI

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Lucilia Gracez

Alfinete é um porco-espinho. Como é difícil aprender a conviver com a pele cheia de espinhos! 

É preciso ter cuidado para não espetar os amigos, os companheiros de futebol, os colegas da escola... Será que esses espinhos servem para alguma coisa em algum momento? 

Temas abordados: animais, autoestima, convivência.

Atividades

Atividade deve ser interessante,masas fotos não aparecem,que pena!
Blog Alfabetizando através da literatura
(colei alguns)

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Imagem relacionada

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Fazendo com o garfo: Fonte
Atividade com garfo + BNCC AQUI
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Janaina Tokikata

Que tal discutir com as crianças de onde vêm as emoções? Do que se alimenta a raiva? Por que estamos calmos e de repente - pum – não estamos mais? A autora Janaina Tokitaka conta a história de Pedro, um menino comum que vai levando a vida em suas rotinas de criança. Porém, quando uma dessas coisas não acontece como ele espera, Pedro vira porco-espinho. Com uma metáfora sutil e divertida sobre as transformações do humor e as sensações que experimentamos na vida – que muitos pais podem chamar de ‘birra’ ou ‘manha’, o livro convida o pequeno leitor a refletir sobre a origem dos sentimentos.

Sobre a obra:AQUI

Sabe aquela criança que não tem uma letra legível e nem um traçado de desenho preciso? Ou também aquela criança que demonstra dificuldades na coordenação motora fina? Assista ao vídeo e veja esta ideia incrível que irá auxiliar neste processo. Taise Agostini
Aula
O livro Pedro vira porco-espinho digitalizado e um projetor. Outra hipótese para exibição do livro por meio de recurso digital é produzir um projetor caseiro em que as imagens apresentadas procedem de fotos presentes em um celular. Confira mais especificações no vídeo Projetor caseiro - Manual do Mundo. Selecione uma parede ou um tecido branco para projetar as imagens. Materiais para acomodar confortavelmente os bebês como: tapete, colchonete, almofadas, travesseiros ou qualquer outro que você tenha disponível. Cesto com livros variados. Câmera fotográfica para os registros de documentação pedagógica.
Mais:  AQUI



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