Gabriel e o futebol>Eu vou ser jogador de futebol>O que fazem os jogadores de futebol>Hoje vou ser jogador de futebol> 08/05/2026

 

Ilan Brenman

Gabriel adora futebol. Não pode ver uma bola que seu corpo já começa a se mexer. 

Junto da família, das pessoas e dos bichos de que ela gosta, descubra a alegria de um menino ao praticar um dos esportes mais populares do mundo.

Projeto de leitura: AQUI

Literacia familiar: AQUI

Philip Waechter

A história trata dos devaneios de um menino que quer ser um jogador de futebol famoso - grandes conquistas, muito treino, momentos difíceis, troféus e riqueza. 

As pessoas vão me reconhecer na rua... e todo mundo vai me tratar como um rei. 

Eu vou ficar rico e vou realizar todos os meus desejos. 

Resumindo: estou prestes a começar uma carreira de muito sucesso. 

A minha intimidade com a bola é extraordinária... minha técnica, inigualável.

 E a minha grande compreensão tática... fazem de mim o capitão perfeito para um time de futebol." A riqueza desta narrativa está em suas ilustrações criativas, no texto bem elaborado e na boa dose de humor. Uma leitura que sem dúvida agradará o pequeno leitor.

Temas principais: Desejo, sonho, futebol e esporte;
Tema transversal: Ética;
Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, História, Geografia, Educação Física e Artes.

Sobre a obra: AQUI, AQUI

Ouvindo: AQUI

Atividades: AQUI

Recontar a história através de mimica; 

Desenhar um momento de vitória do menino da história; 

Montar um jogo de adivinhação sobre times ou jogadores; 

Saber mais sobre a seleção brasileira e seus títulos.

Liesbet Slegers/Carolina C.Coelho

O que fazem os jogadores de futebol nos apresenta o mundo dos atletas apaixonados por marcar ― ou defender ― gols! 

A obra mostra o cotidiano dos jogadores de futebol, para além das partidas: treinos no campo, mas também fora dele, estudos táticos, o trabalho em equipe, além da importância de uma alimentação balanceada e de um tempo de descanso para se manter saudável. 

Depois de tanto empenho na preparação, qual será a sensação ao entrar em campo? 

Além da preparação, o livro traz à tona a emoção dos jogos, o entusiasmo dos estádios lotados e a vibração da torcida a cada passe, tudo apresentado em uma narrativa repleta de energia.

Projeto de leitura:

Com uma narrativa informativa e leve, O que fazem os jogadores de futebol explora o universo dos atletas, desde os treinos intensos até a emoção das partidas. 

Este Roteiro de Leitura convida você a mergulhar nos detalhes do futebol, refletir sobre sua importância na cultura brasileira e o espírito esportivo que deve nortear esse jogo coletivo. 

A proposta integra pesquisa, artes plásticas e brincadeiras, incentivando uma jornada de aprendizado repleta de descobertas. Pronto para marcar um gol? 

 AQUI

Artes: Obra/Futebol/Cláudio Tozzi: AQUI

Releituras/Futebol/Artes/Portinari: AQUI

Um projeto de Copa do Mundo na educação infantil aborda o tema de forma lúdica e interdisciplinar, utilizando jogos, atividades artísticas e esportivas para desenvolver coordenação motora, noções espaciais (países/mapas) e valores como cooperação. 

Alinhado à BNCC, o tema engaja crianças através de cores, bandeiras, mascotes e música, promovendo o conhecimento cultural e o "eu, o outro e o nós.

Sugestão: AQUI

Futebol de tecido/Pano: Como fazer: AQUI

Futebol de tecido é uma brincadeira que tem como finalidade, além da recreação, desenvolver a psicomotricidade, coordenação motora, lateralidade, coletividade e cooperação.

Faça o seu e divirta-se!!!

Jogando: AQUI

Ana Oon/ Raquel Pinheiro

Gui está ansioso porque vai jogar no campeonato de futebol. 

Com a torcida da irmã Bia e de seus pais, sua participação será inesquecível!

Ouvindo: AQUI

Recursos didáticos para Copa do Mundo 2026

Que tal entusiasmar o aprendizado da Educação Infantil apresentando às crianças recursos didáticos sobre futebol? 

Este artigo traz várias dicas de atividades para você fazer com as crianças, usando o futebol como tema.  AQUI

Música Copa do Mundo

Preparados para cantar, torcer e se divertir com o 3 Palavrinhas?

A música "Copa do Mundo" celebra a alegria de uma torcida especial, que vibra com carinho, respeito e muita festa.

São 3 Palavrinhas: Brasil é campeão: AQUI

Atividades/ Copa 2026/ Espaço do professor: AQUI

Entrevista: Jogador de futebol: AQUI

Futebol: AQUI

Ilan Brenman: AQUI

Bola: AQUI

Literacia familiar: AQUI

Copa do Mundo: 

2010: AQUI

2014: AQUI

2018: AQUI

2022: AQUI

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Presos>Imaginação>Estímulos divertidos>Gênero literário humor> 23/09/2025

 

Oliver Jeffers

Felipe jogou um sapato para soltar sua pipa da árvore. Muito simples, só que o sapato também ficou preso. Então Felipe jogou o outro pé... e uma escada, um balde, um orangotango... Como será que ele se saiu dessa?

Bem, o fato é que a história de Presos começa quando a pipa de Felipe fica amarrada em uma árvore. Ele tenta sacudir para derrubá-la mas, sem sucesso, arremessa um de seus sapatos para ajudar. Quando a ação não dá certo, ele decide arremessar o outro pé de sapato. 

Com os três objetos presos nos emaranhados da árvore, ele vai buscar Mitch, o gato que… claro, gruda também.

 Uma escada! Mas Felipe não usa a escada da forma que o leitor imaginaria e… 

E por aí vão mais uns quase 20 objetos e não-objetos (você não faz ideia do que ele joga na árvore) sem que Felipe tenha de volta a sua pipa. 

Quase chegando no final, no entanto, ele tem uma grande ideia e nos dá de presente um desfecho tão divertido quanto à própria narrativa. Continua: AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

Atividade: AQUI

Oliver Jeffers: AQUI

Gênero literário humor: AQUI

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O mundinho de Rosa>A tulipa agitada>O girassol ao contrário>O trevo especial da sorte>Coleção flores do meu jardim>21/08/2025

Mamãe Noob

Nem sempre é fácil explicar as diferenças para as crianças. Mas elas são capazes de entender que ser diferente é legal. Vamos espalhar amor, empatia e inclusão! O nosso papel é dar o exemplo.

A coleção flores do meu jardim traz histórias lúdicas sobre assuntos importantes. Assista com seu filho e converse com ele sobre as diferenças e inclusão.

Duda é uma rosa muito diferente das outras do jardim. Por não ser compreendida por suas amigas, sempre se sente solitária e triste. Porém, com um pouco de empatia e amor, a vida de Duda se transforma.

O Mundinho da Rosa é uma história lúdica e delicada sobre o respeito às diferenças e à inclusão. Assim como as flores do jardim, cada criança é diferente. E é exatamente esta diferença que faz com que o jardim seja tão bonito.

Vamos cuidar bem do nosso jardim!

A animação “O Mundinho da Rosa” conta a história de Duda, uma criança autista. Duda enxerga o mundo do jeitinho dela e tudo bem! Com atenção e carinho, crianças autistas podem ter mais qualidade de vida e serem mais felizes. Então vamos ensinar as nossas crianças a terem mais empatia e amor umas com as outras. AQUI

O Tuco era uma tulipa muito alegre e divertida. Porém, também era muito agitadinho. E toda essa agitação atrapalhava o Tuco na hora de desenvolver as suas atividades habituais. Os adultos não compreendiam o seu jeito, então ele vivia sendo colocado de castigo. E isso deixava o Tuco muito triste. A Tulipa Agitada é uma história de compreensão e amor que tenta explicar o TDAH de forma lúdica e delicada. Todos precisamos de atenção e empatia para sermos felizes e crescermos fortes. Então vamos cuidar das flores do nosso jardim. Nesta historinha, o Tuco é uma flor que se sente diferente de todas as outras do jardim. Os adultos dizem que ele é agitado e desatento, mas na verdade ele tem TDAH. Crianças com TDAH merecem atenção, carinho e respeito. Vamos espalhar a empatia e inclusão. AQUI

Lulu era um girassol encantador, mas um pouco diferente dos outros. Por conta de uma condição genética específica, Lulu não possuía melanina e por isso era completamente branco e sensível. Isso impedia que ele girasse em busca do sol, como faziam seus outros amigos girassóis, e assim ele se sentia triste e solitário.

Mas esta não é uma história triste; é uma história de amor ao próximo, empatia, respeito às diferenças e inclusão. Mostra que com algumas mudanças e pequenos ajustes somos capazes de tudo!  

"O Girassol ao Contrário". Lulu é um girassol albino que se sente diferente e solitário. Todavia, com algumas mudanças e atenção de seus amigos, ele pode ter uma vida muito mais feliz. Por isso é tão importante estimular o respeito e a empatia nas crianças. AQUI

Certo dia, nasceu um trevinho muito diferente dos outros do canteiro. Era o Biel! Ao invés dele ter três folhas, como todos os outros, ele tinha quatro! E isso gerou muita preocupação em todos do jardim.

O trevo especial da sorte é uma história de amor e compreensão que aborda a questão da síndrome de down de forma lúdica e delicada. Entender as diferenças é o primeiro passo para promover a inclusão e a empatia.

Nasce um trevo diferente no jardim! As diferenças, quando desconhecidas, podem assustar e causar mais desinformação. Nesta historinha infantil, tentamos explicar a síndrome de down para as crianças de forma lúdica e respeitosa. Além disso, mostramos que ser diferente é legal! AQUI

Autismo: AQUI

Albinismo: AQUI

Síndrome de down: AQUI

Inclusão: AQUI

Empatia: AQUI

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Procura-se o curupira>Iara sob suspeita>Aventura policial/Investigativa>Lenda/Folclore>PNLD literário> 18/06/2025

 

Alexandre C.Gomes/Cris Alhadeff

A corajosa detetive Billy e seu parceiro, Honaldo – com agá –, precisam desvendar o sumiço do menino Romãozinho. 

As primeiras pistas indicam que a criança pode ter sido levada pelo Curupira selva adentro. Conforme a equipe de investigadores – liderada pelo delegado Joaquim de Jeremias, que já investigou o assassinato do Saci Perereira – avança nas descobertas, outros suspeitos se somam ao caso: Maria Caninana, Comadre Fulozinha, Pé de Garrafa e até um lobisomem! 

Essa nova narrativa de mistério se passa depois da história do livro Quem matou o Saci?. Alexandre de Castro Gomes conta novamente com as ilustrações de Cris Alhadeff e com o mesmo formato e projeto gráfico – com todas as “pastas” e “fichas criminais” tão conhecidas – para nos guiar por uma história instigante, que reúne uma série de personagens lendários do folclore.

Ouvindo sobre a obra: AQUI

Material do professor: AQUI

Trilogia: Saiba AQUI

Mesmo nos dias de folga, os detetives Billy Conrado e Honaldo, com agá, não têm descanso. 

Um homem desaparece nos arredores da pousada onde estão hospedados, e caberá a eles e à policial Lucineide Guarabira descobrir o que houve. Em sua busca por respostas, diversas criaturas das águas cruzam o seu caminho. Algumas prometem cooperar; outras, como o repugnante Ipupiara, que é capaz de comer um ser humano inteirinho, e o Caboclo d'Água, que afoga pescadores com seu abraço mortal, parecem ter outras intenções!

Com sua escrita dinâmica e bem-humorada, Alexandre de Castro Gomes constrói uma investigação cheia de reviravoltas. 

Os desenhos e colagens de Cris Alhadeff, que apresentam os personagens e as suas fichas criminais, aproximam o leitor ainda mais dos mitos da cultura popular brasileira, transformando-o em agente ativo no caso.

Iara sob suspeita faz parte da trilogia do folclore, que conta também com as obras Quem matou o saci? e Procura-se o Curupira. As histórias são independentes, mas quem ler um dos livros vai ficar bem curioso para conhecer os outros.

Atividade PDF: AQUI

Sobre a obra: AQUI

Quem matou o saci?: AQUI

Iara e a poluição das águas: AQUI

Curupira: AQUI

Gênero investigativo: AQUI

Gênero literário suspense/mistério: AQUI

+ Alexandre C. Gomes: AQUI

Histórias do folclore: AQUI

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Rabos, rabichos e rabiolas>PNLD literário>Interação>Contexto literário> 22/05/2025

 

Leo Cunha/Poliana Moreira

Rabos, rabichos e rabiolas é um divertido livro de poesia sobre os rabos de animais, de criaturas e até de brinquedos, como os das pipas! 

Léo Cunha e Alex Lutkus exploram esse universo por meio das rimas e das cores, apresentando características, curiosidades, comentários engraçados e questionamentos sobre as caudas de animais, seres folclóricos ou objetos. Este é um livro de descobertas e encantamento!

Categoria: Pré-escola (4 a 5 anos)

Temas: animais da fauna local, nacional e mundial; mundo natural, meio ambiente, plantas, Biologia e Ciências.

Gênero: poemas, trava-línguas, parlendas, adivinhas, provérbios, quadrinhas etc.

Palavras-chave: rabos; humor; poesia; características dos animais.

Material digital/Professor: AQUI, AQUI

Sobre a obra: AQUI, AQUI, AQUI

Fazendo a rabiola: AQUI

Quintal da cultura: Vejo, vejo, o que vejo: AQUI

Proposta Pedagógica: “Primeiras Linhas, Primeiros Voos”

Objetivo Geral:

Desenvolver a coordenação motora fina, a percepção visual e a concentração por meio de atividades lúdicas de colagem, associadas ao universo da infância (pipas).

Objetivos Específicos:

• Estimular a motricidade fina através da colagem de pequenos quadradinhos coloridos.

• Incentivar a criatividade e a organização espacial ao preencher linhas pré-definidas.

• Trabalhar cores, formas geométricas e noções de sequência.

• Promover a socialização e o respeito às produções individuais e coletivas.

• Desenvolver atenção, paciência e autonomia no cumprimento da tarefa.

Materiais Utilizados:

• Folhas com desenho de pipas e linhas sinuosas impressas.

• Quadradinhos coloridos de papel laminado ou EVA.

• Cola branca.

Lápis de cor ou giz de cera.

• Cartazes para exposição final.

Etapas da Atividade:

1. Apresentação da proposta: Conversar com as crianças sobre pipas, suas cores e os movimentos no céu.

2. Exploração oral: Questionar: “Como as pipas se movimentam com o vento? Que cores vocês escolheriam para a sua pipa?”

3. Execução:

• As crianças colam os quadradinhos sobre as linhas, acompanhando o traçado.

• Podem colorir as pipas livremente.

4. Compartilhamento: Exposição dos trabalhos na sala, transformando-os em um mural coletivo chamado “Primeiros Voos”.

5. Roda de conversa: Incentivar as crianças a falarem sobre as cores escolhidas, o que acharam mais fácil/difícil e como se sentiram durante a atividade.

Habilidades da BNCC contempladas (Educação Infantil – Campos de Experiência):

• Traços, sons, cores e formas: Experimentar diferentes materiais e técnicas artísticas.

• Corpo, gestos e movimentos: Aperfeiçoar a coordenação motora fina.

• Escuta, fala, pensamento e imaginação: Expressar ideias e escolhas durante a atividade.

• O eu, o outro e o nós: Valorizar a produção individual e coletiva.

Sugestão de ampliação:

• Propor novas linhas (curvas, retas, em zigue-zague) para aumentar o desafio.

• Realizar um jogo de associação das cores usadas nas pipas.

• Trabalhar rimas e músicas relacionadas a pipas e vento. Fonte: Educa Desafios

Leo Cunha: AQUI

Pipas: AQUI

O rabo do gato: AQUI

De quem é esse rabo? AQUI

Rabinhos: AQUI

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O que vamos construir>Vida familiar e social>Modo de vida>Ecologia integral>06/05/2025

 

Oliver Jeffers

Inspirado pelo nascimento da sua filha, Oliver Jeffers traz neste livro a história de um pai e sua filha construindo a base da vida. Com suas próprias ferramentas especiais, eles começam a trabalhar, construindo memórias para acalentar, uma casa para mantê-los seguros e amor para mantê-los aquecidos. Com delicadas ilustrações do autor, é a história perfeita para apreciar juntos..

• Nível de leitura Em processo
• Assunto amor, construção, desafio, diálogo, futuro, refúgio, tempo
• Tema complementar Diversidade cultural, Campanha da Fraternidade 2025, Vida familiar e social, Educação em direitos humanos

Manual do professor: AQUI

Ouvindo:

O que vamos construir juntos, eu e você? Vamos construir um relógio para vigiar o tempo. E construir nosso futuro curtindo cada momento. AQUI

Ecologia integral/Esperança para a Terra e humanidade

Transformação do nosso modo de vida e de nossas relações com a casa comum – nosso planeta.

É um conceito que une dimensões ambientais, sociais, culturais, econômicas e espirituais, promovendo uma visão integradora em que o ambiente é reconhecido como uma casa a ser cuidada, e não como um recurso a ser explorado.

Ecologia Integral é um termo cunhado pelo Papa Francisco na Carta Encíclica Laudato Si´, que em seu parágrafo 139 estabelece: 

“Quando falamos de meio ambiente, fazemos referência também a uma particular relação: a relação entre a natureza e a sociedade que a habita. Isto impede-nos de considerar a natureza como algo separado de nós ou como uma mera moldura da nossa vida”.

Já não é possível encontrar uma resposta específica e independente para cada parte do problema. 

É fundamental buscar soluções integrais que considerem as interações dos sistemas naturais entre si e com os sistemas sociais”. Fonte

A ecologia integral na educação infantil 

Visa formar crianças com consciência ambiental, ética e social, reconhecendo a interdependência entre natureza, sociedade e ser humano. Enfatiza a importância de cultivar o respeito pela vida, valorizar a diversidade e promover a justiça social, através de atividades lúdicas e práticas que conectam as crianças com o meio ambiente. 

Neste vídeo, Paulo Gustavo reflete sobre a importância de integrar a fraternidade e a ecologia no ambiente escolar. Através de uma educação consciente e transformadora, é possível formar cidadãos mais empáticos e responsáveis pelo cuidado com o planeta e com o próximo. Assista e inspire-se nessa caminhada por um mundo mais sustentável e solidário! AQUI

Sugestão para os pequenos: AQUI

Hora da história: Nosso amigão mundão: AQUI

Da minha janela: AQUI

Mania de explicação: AQUI

Mania de explicação/Teatro: AQUI

Amoras: AQUI

+ Oliver Jeffers: AQUI

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A casa que assoviava>PNLD literário>Era uma casa muito inventada>Imaginação e diversão> 01/05/2025

Marta Lagarta/Angelo Abu

Inspirado no conto popular russo Tepemok (pronuncia-se teremóc), nome de um tipo de cabana pequena, de dois andares, construída fora das áreas urbanas, a casa que assoviava traz uma história divertida e cheia de surpresas, que ao mesmo tempo faz refletir: mostra que quando o coração é grande – e o da casa é enorme -, sempre cabe mais um, não importa quem seja nem que aparência tenha. 

Quem chega é sempre recebido com alegria. Acolhimento, aceitação do outro, bom humor e inventividade são as palavras que melhor definem texto e ilustrações deste livro que encanta e comove.

Ouvindo: AQUI Varal de histórias: AQUI

Material do professor: Download: AQUI

Marta Lagarta/Leo Cunha

Ideias surpreendentes, às vezes amalucadas; um jeito especial de olhar para a casa e os objetos que moram nela e que, neste livro, ganham vida e voz. 

Parceria de dois dos nossos autores mais inventivos, ambos poetas, dando vida a uma casa muito especial ampliada e ilustrada com muita cor, muito brilho e muitas formas originais e inesperadas , este livro reúne Leo Cunha, Marta Lagarta e Weberson Santiago numa grande e séria brincadeira em versos que falam pelas linhas e pelas entrelinhas, humanizam espaços e objetos, sugerem, cutucam e convidam o leitor a uma viagem mágica e, provavelmente, inesquecível.

Pura alegria e festa e diversão, um livro que enriquece e ilumina qualquer cantinho da mente.

Nesta casa inventada
Você também pode entrar.
Vai descobrir maravilhas,
Coisas para observar,
E muito para pensar.
Um pouco de esquisitice,
Um tantão de maluquices,
Muita cor e muito brilho...
E a casa, braços abertos, chamando:
– Vem cá! Vem cá!
Você vem?

Casa: AQUI

Moradia: AQUI

Leo Cunha: AQUI

Gênero poesia: AQUI

PNLD literário: AQUI

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