Tchibum no mundo>Dia mundial da água> A água nossa de cada dia> 08/03/2026

Simone Fonseca

Neste livro imaginativo, o leitor é convidado a mergulhar em um universo onde tudo é feito de água. Desde as pessoas até as árvores, aviões e até mesmo gaviões, tudo neste mundo é composto de água. A narrativa instiga a criatividade, transportando o leitor para um cenário único e fluido, onde a fantasia ganha vida e tudo parece possível. 

Tchibum no Mundo oferece uma experiência sensorial e lúdica, despertando a curiosidade e a imaginação, especialmente das crianças, enquanto explora um ambiente onde a água é o elemento central de toda a existência.

Ouvindo: A história da água: AQUI, AQUI

Baixar Livro: AQUI

Chuá, chuá,tchibum no mundo: AQUI

Água: AQUI

Ciclo da água: AQUI

Chuva: AQUI

Nuvens: AQUI

A nuvem: AQUI

Mudanças climáticas: AQUI

Consumo consciente: AQUI

A paca foi buscar água: AQUI

A invasão da banheira: AQUI

O alvo: AQUI

Meu planeta rima com água: AQUI

A gotinha Lola: AQUI

Quem vai salvar a vida?

AQUI

Por que economizar água? AQUI

Estados físicos da água/maquete: AQUI

Dinâmicas água: AQUI

O maior brejo do mundo: AQUI

Eu fecho a torneira: AQUI

O camelo, o burro e a água: AQUI

Um copo d'água: AQUI

O banho de Nina: AQUI

Hoje vai chover? Previsão do tempo: AQUI

Produção de textos: O vai e vem da água: AQUI

Sabendo utilizar a água: AQUI

Água fonte da vida: AQUI

O menino que entrou pelo  cano: AQUI

Aventuras de uma gota d'água: AQUI

AQUI

Meu planeta rima com água: AQUI

Dia mundial da água: AQUI

A água nossa de cada dia/Ziraldo

 Na verdade, a água resume a essência da nossa vida em todo o planeta, e para que ela continue nos abastecendo e nos fornecendo vida, uma série de cuidados devem ser tomados em diversas áreas. Garantir a água tratado e com qualidade, precisamos de um sistema de coleta. 

Ouvindo: AQUI AQUI

Baixar: AQUI

Ziraldo: AQUI

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A nuvem>Consciência ambiental>O clima>Literatura lúdica>Mudanças climáticas> 23/10/2025

 

Claude Ponti/Zeca Baleiro

Trompolina e Fubazim brincam de "meteorolô", provocando as condições do tempo. 

Mais brigam do que brincam, na verdade, causando uma verdadeira tempestade.

Sobre a obra: Hoje trago para vocês como sugestão de leitura esse interessantíssimo livro da Ftd Educação cujo título é "A nuvem", ele foi escrito e ilustrado por Claude Ponti e traduzido por Zeca Baleiro. Esse livro aborda de forma bem didática os fenômenos meteorológicos e como podemos ajudar as crianças a lidar com eles. AQUI, AQUI

Obra do renomado autor francês favorece o letramento literário e estimula as crianças a perceberem a sonoridade das palavras, ensinando as condições meteorológicas para os personagens da coleção Trompolina e Fubazim.

 Aprender a reconhecer fenômenos atmosféricos e a lidar com eles pode ser um desafio na infância. 

A nuvem  ajuda, de um jeito divertido e repleto de fantasia, a ensinar os cuidados que se deve ter com as mudanças de tempo: quando chove, precisamos de guarda-chuvas; quando esfria, vestimos roupas que nos aqueçam; quando faz sol, podemos precisar de óculos escuros; e assim por diante.  Fonte  

Aula/Investigação científica: A origem das nuvens: AQUI

A nuvem que queria chover onde era preciso: AQUI, AQUI

Contextos investigativos: AQUI

O clima/Susan Boshouwers/Margot Senden

O que o sol faz? Por que chove? 

Os fenômenos da natureza são sempre um motivo de curiosidade, pois nos convidam a perceber a impermanência das coisas e ativam nas crianças o senso investigativo. 

O clima é um livro que faz parte da coleção Quero Saber, composta de livros ilustrados informativos que abordam questões sobre o mundo e o ambiente que nos rodeia, do passado até o presente. 

De forma lúdica e inteligente, esses livros contam às crianças tudo o que elas querem saber. 

Mas o que é então o clima?

Em O clima, por meio de incríveis ilustrações e um texto informativo convidativo, os leitores serão levados a entender um pouco mais sobre como o clima funciona. 

As crianças estão sempre cheias de perguntas e curiosidades; que tal instigá-las a saber mais sobre o mundo à nossa volta?

Práticas de linguagem: Leitura/escuta

Unidades temáticas:

Ciências – Terra e Universo;

Geografia – Conexões e escalas;

Formas de representação e pensamento espacial;

Natureza, ambientes e qualidade de vida;

História – A noção de espaço público e privado

Objetos do conhecimento:

Pesquisa (EF35LP17);

Compreensão em leitura (EF03LP24);

Características da Terra (EF03CI07);

Observação do céu (EF03CI08);

Usos do solo (EF03CI10);

Paisagens naturais e antrópicas em transformação (EF03GE04);

Representações cartográficas (EF03GE07);

Impactos das atividades humanas (EF03GE11);

A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambiental (EF03HI10).

Roteiro de leitura: AQUI

O vídeo apresenta os símbolos que representam o clima; e objetos usados no calor e no frio. AQUI

Como está o tempo? AQUI, Cantando: AQUI

Sugestões: Aulas: 

Previsão do tempo: AQUI

Descrevendo o clima do dia: AQUI

Alteração do tempo atmosférico: AQUI, AQUI ( cantando Terezinha de Jesus/clima)

Crise climática: AQUI

Proposta Pedagógica EducaDesafios: “Como Está o Tempo Hoje?”

Faixa etária: Educação Infantil (4 a 6 anos)

Área do conhecimento: Natureza e Sociedade / Linguagem Oral e Escrita / Artes Visuais

Objetivo Geral

Estimular a observação, a comunicação oral e o raciocínio lógico das crianças por meio da exploração dos fenômenos naturais relacionados ao clima, desenvolvendo a percepção ambiental e a expressão artística.

Justificativa

O estudo do clima é uma excelente forma de aproximar as crianças da natureza e do cotidiano. Ao observar o tempo, elas constroem hipóteses, ampliam o vocabulário e aprendem a registrar informações.

O uso do painel “Como está o tempo?” torna o aprendizado visual, lúdico e interativo, respeitando diferentes estilos de aprendizagem — essencial para a inclusão de alunos autistas e com outras necessidades específicas.

Habilidades e Competências (BNCC)

Campos de Experiência:

• O eu, o outro e o nós (EI03EO01): demonstrar atitudes de cuidado com o ambiente e com os fenômenos naturais.

• Corpo, gestos e movimentos (EI03CG01): utilizar o corpo para expressar percepções e observações sobre o clima.

• Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF02): relatar e conversar sobre situações do cotidiano (ex: “Hoje está chovendo”).

• Traços, sons, cores e formas (EI03TS01): expressar-se por meio do desenho e da pintura sobre o tempo.

#educadesafios

Fenômenos da natureza: AQUI

Rios voadores: AQUI

Aquecimento global: AQUI

Enchentes: AQUI

Azul e lindo planeta terra: AQUI

Mudanças climáticas: AQUI

Chuva: AQUI

Nuvens: AQUI

Desmatamento: AQUI

Reciclagem: AQUI

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A nuvem que gargalhava colorido>Imaginação nas nuvens>Hora da história>Cores primárias/PDF>08/04/2021

Dani Jovedi

Pequeno livro que trabalha as cores primárias e as cores secundárias. Era uma vez, uma nuvem muito delicada, que vivia passeando pelo céu azul, entre as outras nuvens branquinhas. Ela notava o verde das árvores, o vermelho das flores, o marrom dos galhos, além do riacho…

Baixar o livro: AQUI

Pintando ursinho na nuvem: AQUI

O ladrão de nuvens: Uma nuvem azul:  AQUI

A menina que engarrafava nuvens: AQUI

Mais nuvens do Linguagem: AQUI

A ciranda das cores: AQUI

As cores do mundinho: AQUI

Os pingos e as cores: AQUI

Beleléu e as cores: AQUI

História dos lobos de todas as cores: AQUI

Meus lápis de corsão só meus: AQUI

Cores primárias Atividade PDF: AQUI

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A gotinha Lola>Gotinha do nome>Onomatopeias>Coleção PNAIC para baixar>15/12/2019

A gotinha Lola

O texto conta a aventura de uma gota de água que reflete sobre a forma cíclica como a vida se apresenta diante de cada um. 

Quer conhecer Lola?

Anuncie a leitura com a onomatopeia: Plic, clic, clic. 

Siga repetindo o som sem mostrar a capa do livro, peça para as crianças adivinharem de que fala essa história. 

Vá brincando com as respostas delas até apresentar a capa e anunciar o título.

Faça a leitura, em voz alta, e repita o som da gotinha durante toda a narração. 

Introduza o som dos animais que surgem no trajeto da gotinha até o rio. 

Ao terminar, peça para as crianças repetirem o som de gotinha, vá fechando o livro devagar até anunciar o final da leitura com a despedida:

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS A SEREM EXPLORADOS: 

No Círculo de Cultura, converse com as crianças sobre o caminho percorrido pela gotinha na história, invista para que eles recordem seu trajeto e o que aconteceu em cada ponto.

 Revisitar a história a partir da memória dos ouvintes é uma oportunidade interessante de abrir diálogos sobre o texto. 

Contando a história

A gotinha Lola

AQUI

Dinâmica: A gotinha do nome

AQUI

AQUI

Fonte:

Eu conto contigo

Coleção PNAIC

No mundo das nuvens e sinal de chuva

AQUI

AQUI

Coleção PNAIC para baixar: Liros:  AQUI, AQUI,AQUI

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Branca>Projeto Leitura de imagens>Virtude>Perseverança>13/04/2019

"Branca" é uma ovelha que quer ser nuvem. Ela tenta alcançar seu sonho várias vezes, de diversas formas, utilizando as mais incríveis artimanhas. Até que consegue, mas, quando enfim atinge seu objetivo, deixa de ser ovelha... para sempre. Apenas com lindas ilustrações, "Branca" conta uma história de perseverança e determinação, que vai além dos limites da vida e da morte.

Projeto leitura de imagens

AQUI

Encontra-se na fase da aprendizagem da leitura (entre os 6 e 7 anos), quando a presença do adulto como “agente estimulador” faz-se ainda necessária. 

Os livros para este tipo de leitor apresentam as seguintes características: predomínio de imagens; narrativa de situações simples, lineares e que tenham princípio, meio e fim; humor e comicidade; personagens humanas ou simbólicas, mas com traços de caráter bem definidos; e texto estruturado com palavras e sílabas simples, organizadas em frases curtas. 

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O ladrão de nuvens>Uma nuvem azul>Estímulos literários e ambientais>Projeto>12/03/2019

Um povo de uma cidadezinha lá no alto das montanhas só vai

 valorizar o meio ambiente quando um Homem Mau entra em ação.

Marcelo Manhaes de Oliveira

Projeto

AQUI

Uma pequena nuvem azul levava sua vida de forma tranquila e independente. 

Fazia o que queria e dificilmente seguia as outras nuvens quando se tratava de fazer chover. 

Por onde passava, chamava atenção por sua cor. 

Um dia, viu uma cidade envolta por uma enorme nuvem de fumaça negra e presenciou cenas terríveis ? incêndios, massacres, assassinatos. (...) a nuvem azul tomou uma grande decisão. 

Para apagar os incêndios, ela se deixou chover e soltou um dilúvio de água azul. 

Até a última gota ? a nuvem azul, esvaziada, não era mais. (...) Houve uma paz instantânea... Uma história surpreendente!

Sugestão:

Simular uma entrevista com a nuvem azul; 

Criar ilustrações para a Cidade de Nuvem Azul; 

Criar produtos com a marca nuvem azul; 

Saber mais sobre as nuvens

Colagem de algodão e cotonetes

AQUI

Tipos de nuvens

AQUI

AQUI

Brincando com nuvens

AQUI

O segredo da xícara cor de nuvem

AQUI

A duna e a nuvem

AQUI

O comedor de nuvens

AQUI

A menina que engarrafava nuvens

AQUI

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Em asas de algodão>Estímulos literários e imaginários>15/02/2019

Nesse novo álbum da premiada autora e ilustradora Marilda Castanha, o mundo cinza de uma garotinha pouco a pouco se enche de cores. 

Solitária, ela se apoia na fantasia, criando um inusitado amigo imaginário.

 Juntos, os dois se lançarão num divertido voo, repleto de aventuras. 

Nesse processo de abertura para a vida, ela ganhará confiança em si mesma, amadurecendo sua forma de se relacionar.

Sugestão de atividades: Facebook: L.R.Assessoria Pedagógica

AQUI

O livro nasceu após Marilda constatar que recorrer à imaginação é a saída encontrada por muitos de nós quando não sabemos mais como lidar com a realidade. Na obra, a garotinha solitária e triste encontra amparo em uma nuvem, ombro amigo que vai acompanhá-la em aventuras e brincadeiras, transformando a vida dela até que alguém de carne e osso assuma essa doce missão. 

A mensagem vem em um texto curto e direto, complemento para desenhos que foram criados primeiro. O uso das cores tem um significado todo especial. O dia a dia cinzento e sem graça da protagonista ganha cor à medida em que ela se diverte, e termina numa mistura de tons que tem tudo a ver com quem encontrou novas formas de se relacionar. “Meu recado é esse: a vida é uma descoberta”, diz Marilda, que tem mais dois livros no forno, previstos para serem lançados ainda este ano. 

 Fonte

Asas da imaginação

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A nuvenzinha triste>Estímulos literários>Identidade>Autoestima>15/03/2018

AQUI

AQUI

Desenhos

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História /reflexão/Valores

Ensino Religioso

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AQUI
Bia Bedran Canta e conta
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As gotinhas e o arco - íris>Pestilóide>Fotonovela>Projeto>04/03/2018

Livro

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Releitura da obra

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A viagem de cristal

AQUI

Pestilóide e o sumiço da chuva

(foto novela)

AQUI

O guarda chuva da professora

AQUI

Projeto água/maternal

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Aula
A história dos pingos do conhecimento
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Pestilóide e o sumiço da chuva>Estímulos literários>Foto novela>03/09/2017

Pestilóide e o sumiço da chuva

Autora: Marô Barbieri

É escritora de literatura infantil, com 25 livros publicados. Sua obra "Pestilóide e o sumiço da chuva" recebeu o prêmio Livro do ano da Associação Gaúcha de Escritores, em 2003, na categoria Literatura Infantil. Atua também em seminários, palestras, painéis e oficinas de literatura infantil.

Mais sobre seu trabalho e obras

AQUI

Ouvindo: AQUI

Pestilóide  queria vencer o campeonato bruxal de malvadezas!

Releitura da obra literária

Foto novela+ a história

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Vejam  AQUI

Cesta da chuva sendo carregada pelas formigas numa rede roxa 

lançadas pelo feitiço da bruxa malvada!!!

Fenômenos da natureza
Era uma vez uma gota de chuva
Ciclo da água

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Aula
Origem da chuva
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Atividade
Na chuva com guarda-chuva

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Como ensinar ciclo da água para crianças
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