BlogBlogs.Com.Br

CATIVA-ME

Glitter Photos

Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

Linguagem social...

Glitter Photos

Comemoração

Glitter Photos
JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
ACOMPANHEM LINGUAGEM E AFINS NO FACEBOOK TAMBÉM!
GRUPO LINGUAGEM E AFINS
O BLOG LINGUAGEM E AFINS NÃO TEM FINS LUCRATIVOS
OS LINKS SUGERIDOS SÃO DE SITES AFINS A POSTAGEM
Mostrando postagens com marcador Gramática. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Gramática. Mostrar todas as postagens

sexta-feira, maio 13, 2022

Conversa entre madrastas> Arquétipos>Diálogo/Travessão>Releitura>Atividade literária>13/05/2022


Helter Bochi/Victor Tavares

A madrasta é um arquétipo antigo no imaginário humano. Não por acaso, as histórias que a trazem são sempre apreciadas desde a infância. E não há melhores vilãs do que as madrastas dos contos de fadas, capazes de nos fazer enxergar aquilo que muitas vezes não queremos.
Neste livro, o humor e as situações inusitadas, sobretudo com seu final inesperado, fazem com que o leitor se divirta do início ao fim na companhia de duas das mais conhecidas antagonistas dos contos populares. Editora Sowilo: AQUI

Arquétipos narrativos são modelos de personagens, que representam papéis sociais e afetivos numa história. Os arquétipos facilitam a distribuição das emoções numa história. Assim elas ficam simples e podem ser entendidas por qualquer público. No Linguagem: AQUI
A madrasta
A Madrasta é uma figura muito recorrente nos Contos de Fadas, principalmente quando se trata de uma heroína na história. A personalidade desta heroína, geralmente está vinculada com a mãe que falecera deixando-a órfã. Sendo uma figura bondosa, benevolente, amorosa e cuidadora e mesmo com pouco tempo com a filha consegue passar para ela qualidades importantes para a heroína seguir sua jornada. Continua: AQUI
A história: Ouvindo: AQUI
Duas famosas madrastas se encontram para conversar. Falam pelos cotovelos sobre as enteadas, que consideram malvadas, e elas boas madrastas. Entre mentiras e falsas narrações dos acontecimentos verdadeiros ,elas se consideram "vítimas" e não "vilãs".
O autor, de forma engraçada apresenta um discurso direto, trazendo oportunidades de introduzir sinais de pontuação (travessão e dois pontos) através de atividade lúdica.
Tomando chá e soltando as línguas as madrastas de Branca de Neve e Cinderela proporcionam momentos hilários. Ou seja, uma bem-humorada tragédia, espalhando a mentira.
A madrasta de Cinderela diz:
_Adoro tomar chá com uma boa velha amiga. Afinal de contas, há quanto tempo não nos vemos? Desde que o marido de Cinderela ordenou que me prendessem no calabouço dos contos de fadas, não é?
_Um absurdo amiga! sabe que comigo foi a mesma coisa? Ah, aquela Branca de Neve é uma ingrata e mentirosa.
_Verdade. Fizemos de tudo para aquelas duas princesas.
Então a madrasta de Cinderela conta que cuidou dela como sua própria filha, dando-lhe educação e roupas, desejando que ela fosse uma boa dona de casa e ainda foi acusada de exploração e trabalho infantil. Óh, que calúnia!
_E o vestido do baile? Sabe que fui em quem comprou para ela?
_ E ela ainda inventou que ganhou de sua fada madrinha. E o sapatinho era de minha filha, que insistiu em calçar um número bem menor que seu pé. com Falou a madrasta de Cinderela.
_Pior foi a "Branquinha." Sempre a tratei com amor, tanta dedicação. Comprava filtro solar para sua pele alva. Disse a madrasta de Branca de Neve. Branca nunca quis se alimentar direito. Vivia andando com aqueles sete anões, comendo doce e sopas gordurosas.
_"Branquinha", é importante que você se alimente de frutas e legumes. Conta a madrasta de "Branquinha".
Continua a madrasta de Branca de Neve:
_Tratou muito mal o nutricionista real, dizendo que era um caçador .Então me disfarcei de bruxa na esperança que ela comesse pelo menos uma maçã!
_E como você explica que ela quase morreu amiga? Perguntou a madrasta de Cinderela.
_ Não foi culpa minha. Não tive tempo de fazer a higienização correta das maçãs. Não eram frutas orgânicas ,estavam com agrotóxicos Responde a outra madrasta.
A madrasta de Branca de Neve oferece guloseimas para sua convidada, que recusa veementemente!
_Estou de dieta, querida! Quero estar em forma.!
_Então coma esta frutinha....(madrasta de Branca de Neve oferece uma maçã)
_Bem, acho que vou aceitar...
Cinderela no Linguagem:
Teatro: AQUI
A Cinderela das bonecas: AQUI
Oito pares de sapato de Cinderela: AQUI
Branca de Neve no Linguagem:
Branca de Neve e as sete versões: AQUI
Pontuação no Linguagem: AQUI
Atividades/PDF/Pontuação: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI
O sanduiche de Maricota: AQUI

Aula: Apresentamos o diálogo e seu amigo o travessão

- Diferenciar os trechos do narrador e as falas das personagens no texto escrito pela turma.

- Utilizar o travessão no início da fala de personagem.

 - Observar as diferentes localizações dos verbos (dizer, falar, contar, etc.) antes, no meio e depois da fala da personagem. AQUI

Aula de forma lúdica/Pontuação: AQUI


A gramática cantada: Dois pontos e travessão: AQUI

Diálogo com fábulas/Aula: AQUI

Discurso direto/Diálogo/Aula: AQUI

História: Branca de Neve contada pela madrasta:
Reescrita feita por alunos:

Era uma vez  um belo reino,  no palácio morava uma rainha e um rei que sempre sonhavam em ter uma filha.
Um dia nasceu uma menina branca como a neve, lábios vermelhos como sangue, cabelos pretos como ébano, então eles resolveram colocar o nome da menina de Branca de Neve.
Na madrugada do nascimento da menina, a rainha espetou o dedo com uma agulha enferrujada e faleceu.
Alguns meses depois o rei foi procurar alguém para se casar novamente.  Me encontrou, de tanto conversarmos nós nos conhecemos, o rei acabou pedindo minha mão em casamento e me levou para conhecer o castelo e sua filha.
Depois de conhecer Branca de Neve adorei a menina porque ela era muito educada e delicada, mas eu achei que  não gostou de mim porque  me ignorou e não falou comigo!
Numa noite de lua cheia, antes de nos casarmos ele me deu um maravilhoso espelho, mas não sabia que o espelho era mágico.
Eu estava me arrumando para o casamento e pensei alto: “Onde estará Branca de Neve?”, então o espelho me mostrou a imagem dela. Assim que olhei  fiquei espantada, mas toda alegre e percebi que  era mágico.
Pensei que se alguém soubesse que meu espelho era mágico eles iam querer roubar de mim, então resolvi  que queria guardar esse segredo só para mim e o escondi no porão, pois ninguém descia lá.
Todo dia, eu perguntava para o espelho onde Branca de Neve estava, para ver se ela não corria perigo:
- Espelho, espelho meu onde está minha enteada?
O espelho sempre respondia o que eu perguntava, um dia ele se enganou com a minha pergunta e acabou respondendo errado.
Então eu chamei o caçador e pedi para buscá-la e ele entendeu que era para matá-la. Quando ele voltou com o coração numa caixa  disse:
- Pronto! Matei Branca de Neve  e aqui está o coração dela como prova.
E eu falei:
- Seu tolo! Não falei para matá-la e sim para trazê-la.
Eu pulei de raiva e chorei um rio de águas, fui correndo desesperada para o porão e o espelho mostrou onde estava Branca de Neve. Saltei de tanta alegria e resolvi ir até a casa dos anões  como uma vendedora de cintos, disfarçadamente, para a Branca de Neve não perceber que era eu, pois ela ia ficar com raiva e querer me bater. Mas não deu certo porque minha enteada, sem perceber, apertou o cinto em sua cintura e acabou desmaiando.
Eu fugi correndo de medo, pois os anões me culpariam de ter matado minha bela enteada, então voltei para o castelo,   tirei o disfarce e fui até o porão para ver se Branca de Neve estava morta. Perguntei para meu espelho querido:
- Espelho espelho meu a minha enteada está viva? - e o espelho respondeu:
- Sim minha rainha, sua enteada está viva!
 Então me vesti de vendedora de frutas,  fui até lá novamente: tive a ideia de levar uma cesta de maçãs que não eram envenenadas. Eu coloquei uma gostosa maçã na frente da janela,  ela viu, deu uma mordida, se engasgou e caiu dura no chão.
Os anões chegaram,  viram, pensaram que Branca tinha falecido e colocaram ela num caixão de vidro. Subiram com ela num topo de uma montanha, passou um belo príncipe ajudando animais em extinção e tropeçou no caixão,  o pedaço de maçã que ela tinha engasgado saiu, ela acordou,  o príncipe a beijou e a pediu em casamento.
No dia seguinte,  eu fui olhar na caixa do correio e encontrei um convite, vi que estava escrito que Branca de Neve ia se casar com um jovem príncipe na noite de sexta-feira.
E chegou o grande dia,  eu estava me arrumando,  quando vi no espelho o  príncipe e Branca de Neve andando em uma carruagem real,  fiquei tão feliz que explodi de alegria. AQUI

Diário da madrasta da Branca de neve
O espelho mágico me aconselhou desabafar todos meus pensamentos num diário não falar a ele pois isso causou uma rachadura
Meu Diário espelho vou contar toda essa historia da branca de neve no meu ponto de vista.
Eu era jovem mas também muito feia ,num belo dia uma feiticeira apareceu falando que me daria uma grande beleza se eu aceitasse casar com o rei e acabar com todas mulheres do reino que superaste minha beleza se não após isso formaria a forma de antes e também ganharia um espelho mágico que responderia minha perguntas .
Eu aceitei casei com o rei ele tinha uma filha Branca de Neve que temia que superaste minha beleza.
A garota crescera se tornando uma jovem de dezessete anos ficando mais bela que eu ,após perguntar ao espelho ele logo respondeu que a menina era mais bela então tomei a decisão de mandar o caçador leva-la na floresta e mata-la e colocar seu coração numa caixa .
Mas o inútil do caçador teve pena e matou um coelho no lugar. Perguntei novamente ao espelho mais agora disse que a Branca de Neve ,estava viva e na casa dos anões.
Fiz uma bela maçã envenenada e fui na casa dos anões e dei a ela a menina desmaiou logo que comeu .
Mas esqueci de ler se um príncipe a beija-se o feitiço acabaria, mais depois vem um príncipe beija ela ,as vezes me pergunto por que alguém beijaria um morto, realmente ela parecia estar notei que o prínci­pe não tinha cérebro.
Agora ela está feliz e eu feia aqui, só fiquei nessa casa velha com o espelho também, fui banida do castelo pelo rei que não presta para nada eu vou perguntar oque já¡ perguntei se um dia voltaria ser pela a coisa me responde - somente se um milagre acontecer- fiquei tão triste
Hoje é o dia da reuniões das madrastas todas elas se ferraram por cauda daquela feiticeira que adora dar lição de moral tentamos vingança mais ela me deixou mais feia.
Um conselho se um dia uma feiticeira lhe fazer um proposta fale não, ou quer ser mais uma madrasta que se dá mal? AQUI
Conversa de sapos deste autor: AQUI





Link para essa postagem


sábado, setembro 18, 2021

História meio ao contrário> Uma, duas ,três princesas>As doze princesas dançarinas>Gênero contos>Uso da vírgula>18/09/2021


Ana Maria Machado

 Nessa história o príncipe e a princesa não se contentam em ser felizes para sempre e decidem fazer sua própria história, numa trama encantada com dragão, gigante, castelo, rei e rainha. 

Trata-se de um conto desconstruído, é importante que as crianças estejam em contato com histórias que tratem do limiar (morte, loucura, mentira) e de erros, perdas, velhice, limitações... pois assim a criança tem no conto a saída para suportar suas dores, indecisões, perdas e imperfeição.
Com muito humor, rimas e  carnavalização Ana Maria Machado trata desses assuntos  no conto História meio ao contrário,  definitivamente não há assunto proibido numa literatura infantil.

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI e Lendo: AQUI

Sequência didática: AQUI

Sobre a obra: AQUI

Aula: Uso da vírgula: AQUI

Uma, duas três princesas

Ana Maria Machado
História com inovações críticas e bem-humoradas
Um rei e uma rainha tinham três filhas e nenhum filho para herdar o reino. Então, a rainha sugeriu ao marido alterar a lei para que as mulheres tivessem o direito de governar. E então, o que será que vai acontecer?

Roteiro de leitura: AQUI

Ouvindo a história: AQUI, AQUI

Confrontando o "antigo tradicional":

As doze princesas dançarinas/Irmãos Grimm

Um rei viúvo tinha doze princesas que gostavam muito de dançar, porém, o rei só permitia um baile real por semana e as meninas queriam dançar todos os dia.
Começou um mistério no palácio: todos os dias, os sapatos das meninas apareciam com as solas gastas. Mas como isso era possível se não houve baile na noite anterior? Quem vai desvendar esse mistério?

Ouvindo a história com as princesas da Turma da Mônica: AQUI

Lendo o conto/Reconto: AQUI    Irmãos Grimm: AQUI

Ouvindo a história: AQUI

Atividades PDF:AQUI

Adjetivos/Dicionário:  AQUI

Livro: Barbie e as 12 dançarinas: AQUI

Obras de José Roberto Torero:

Nessa coleção, José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta deixaram sua marca em clássicos da literatura infantil, sem, no entanto, descaracterizar o principal destas histórias. Os autores transformaram as narrativas, inserindo elementos do mundo contemporâneo e diferentes visões de mundo.

Livros integrantes:
– Branca de Neve e as sete versões (José Roberto Torero, Marcus Aurelius Pimenta e Bruna Assis Brasil (ilustr.)
– Chapeuzinhos coloridos – José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta
– O Patinho Feio Que Não Era Patinho Nem Feio – José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta
– Os 33 porquinhos – José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta
– Os oito pares de sapatos da Cinderela – José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta
–  “Joões e Marias” e “Branco, Belo e Cinderelo”.  AQUI

  Obras de Flávio de Souza: AQUI



Link para essa postagem


terça-feira, agosto 24, 2021

O pontinho desapontado>Pontos de interrogação>Atividade literária>Pontuação>PDF>24/08/2021

 

Palmira Heine

No reino da pontuação, o ponto final passava por uma crise existencial: sentia-se culpado por ter que terminar as coisas, Recorre, então à Fada Pontuação para que ela o ajude e o transforme em uma vírgula. Brincando com os sinais de pontuação, a autora busca chamar a atenção para o fato de que todos os seres do mundo têm a sua importância e o seu papel. O livro se destina a crianças de seis a nove anos e pode ser utilizado como ferramenta para debater questões concernentes ao estudo da pontuação, mas também para discutir o papel de cada um de nós no mundo. Fonte

Livro pdf: AQUI

Atividades em pdf/pontuação:

AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

Tatiana Belinky

Uma obra muito divertida de Tatiana Belinky, cheia de rimas e situações sem pé nem cabeça!

É tanta confusão que os pontos de interrogação fazem a gente duvidar se tem caracol de bigode e sapo comendo rocambole! Pode?

Texto: Quem é importante? AQUI, AQUI

A rebelião da pontuação/A rebelião dos acentos: AQUI

AQUI

Aula/Pontuação divertida: AQUI

Meu avô africano/Com atividade de pontuação: AQUI

Contos de enganar a morte: AQUI , AQUI

Coletânea pontuação: AQUI

Uma história com mil macacos: AQUI

Contos/teatro: AQUI

Repente da pontuação: AQUI

Emília no país da gramática: AQUI

Poesia pontuação: AQUI

Aula pontuar é preciso: AQUI



Link para essa postagem


sexta-feira, fevereiro 28, 2020

Textos curtos/Variados>Leitura para imprimir>Livros antigos>28/02/2020


Livros alfabetização para baixar

AQUI

Linguagem e Afins traz estes links
São postagens disponíveis na internet





 




livro alfabetização inteligente




Link para essa postagem


segunda-feira, fevereiro 03, 2020

A costureira das fadas>Hora da história>Outros contos>03/02/2020


A costureira das fadas
Monteiro Lobato

Como num conto de fadas, Narizinho e Emília visitam o Reino das Águas Claras e lá conhecem o Príncipe Escamado, que logo se encanta com a menina do nariz arrebitado. Após o jantar, Narizinho recebe a notícia de que o Príncipe dará uma grande festa em sua homenagem. Para ir à festa, a menina ganha um vestido lindo feito pela famosa costureira das fadas, uma talentosa aranha nascida em Paris que teceu o vestido de baile da Cinderela.

A história “A costureira das fadas” é o quinto capítulo do episódio Narizinho Arrebitado, retirado do livro Reinações de Narizinho e que agora ganha uma linda edição ricamente ilustrada por Rafael Silveira, o qual imprime um estilo surreal às cenas dessa história que é um verdadeiro sonho!
A história:
Depois do jantar, o príncipe levou narizinho à casa da melhor costureira do reino. Era uma aranha de paris, que sabia fazer vestidos lindos, lindos até não poder mais! ela mesma tecia a fazenda, ela mesma inventava as modas.
        – Dona Aranha – disse o príncipe – quero que faça para esta ilustre dama o vestido mais bonito do mundo. Vou dar uma grande festa em sua honra e quero vê-la deslumbrar a corte.
        Disse e retirou-se. Dona Aranha tomou da fita métrica e, ajudada por seis aranhinhas muito espertas, principiou a tomar as medidas. Depois teceu depressa, depressa, uma fazenda cor-de-rosa com estrelinhas douradas, a coisa mais linda que se possa imaginar. Teceu também peças de fita e peças de renda e de entremeio – até carretéis de linha fabricou.

Monteiro Lobato. Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1973.
Confiram interpretação AQUI
Imprimir: AQUI
Sílabas/Gramática:  AQUI
Outros contos mais este acima/Simulado
AQUI
Ouvindo: AQUI, AQUI

A história mais completa para contação :AQUI



REINAÇÕES DE NARIZINHO
AQUI
Sequência didática
Contação de histórias
AQUI





Link para essa postagem


domingo, setembro 08, 2019

Gênero textual música>Cidadão>Outras>Cantigas populares>08/09/2019


Música cidadão
A música é sem dúvida  uma alternativa ou “caminho” para auxiliar nas reflexões sobre diferentes temas presentes na sociedade contemporânea. Além de propiciar o desenvolvimento da leitura, oralidade  e escrita, é um dos  gêneros textuais  com características especificas, carregada de palavras em sentido conotativo, que  possibilita uma leitura crítica e interpretativa, objetivando à formação de leitores mais aguçados.Fonte

Ouvindo e interpretando
Trabalhar músicas em sala de aula é um ótimo exercício para trabalhar a compreensão textual, a interpretação, a sensibilidade artística e rever determinados conteúdos gramaticais.
Sequência didática
A música e a formação da cidadania/aula
 Aula:Estudando a música como gênero textual
Música:A grande família/Dudu Nobre
 Música:Toada com interpretação
O caderno
Trem bala
A música como recurso didático( várias músicas
Sequência didática:Música boi da cara preta
HABILIDADES QUE ESTÃO SENDO CONTEMPLADAS: 
  • Localizar informações no texto.
  • Contar o número de palavras no texto.
  • Organizar as letras para formar o nome das figuras.
  • Localizar rimas no texto.
  • Completar a estrofe com as palavras que estão faltando.
  • Cantar e escrever música de acordo com o nível de escrita.
Sequência didática:Música meu pintinho amarelinho
Projeto:Música:Fico assim sem você




Link para essa postagem


terça-feira, setembro 03, 2019

Jornal falado>Rimas e diversão>Onomatopeias>Projeto>03/09/2019


Jornal falado
Antonieta Dias de Moraes
Tema(s) principal(is): Animais, crianças, pessoas e sentimentos.
Tema(s) transversal(is): Ética e meio ambiente.
Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa e Arte.

Este livro é composto por poesias que permitem a criança ter acesso a informações tais como a descrição de animais e a própria construção da linguagem poética.
A poeta faz uso de onomatopéias e aliterações, instigando a criança a visitar o mundo das palavras e a divertir-se no complexo ambiente da fonética.
O livro é um exercício para a iniciação à gramática, mostrando que a relação com o mundo textual pode ser divertida.
Atividades
Trabalhar os recursos linguísticos dos poemas - ritmo, rimas, metáforas, onomatopeias, aliterações etc; 
Apresentar oralmente os poemas com música de fundo; 
Elaborar uma lista com assuntos que poderiam fazer do livro;
 Brincar de correio elegante com os versos dos poemas;
 Dividir a classe em grupos. 
Cada um escolhe um assunto da atualidade e cria outro jornal falado.

Aulas
Conhecendo o jornal falado
Jornal falado
Jornal falado na escola
Produzindo
Dinâmicas+jornal+falado

Projeto: Meu jornal de boas notícias
Vivemos imersos em um mundo onde a grande mídia tornou primordial priorizar a propagação de notícias desastrosas por todos os canais... Homicídios, acidentes, estupros, roubos, drogas, etc...
Nossas crianças são cada vez mais bombardeadas de todos os lados e começam a jornada da vida com uma visão de mundo tenebrosa e macabra. Parece que nada de bom acontece ou vai acontecer.
O projeto Meu Jornal de Boas Notícias vem propiciar aos alunos uma nova visão de mundo, onde a observação de detalhes cotidianos leva à  percepção de uma realidade boa que  de tão comum passa despercebida, mas que é bela e significativa.  AQUI

0000008793

Recontando/um jornal para crianças
Jornal Joca







Link para essa postagem


sábado, julho 27, 2019

Sabido e Danado>Um desafio entre um gato e um papagaio>Trabalhando com adjetivos>27/07/2019

Sabido e Danado
Flávia Muniz
 Poema narrativo 

 TEMAS: convivência com o outro, cultura popular, respeito

A narrativa vem em versos, onde o papagaio Tonico Danado desafia o gato para um duelo e cada um diz as suas qualidades.
Neste livro, o papagaio Danado, que se acha o maioral, convida o gato Sabido, bicho nem um pouco modesto, para um duelo em forma de repente. 
Cada um canta suas vantagens, procurando mostrar que tem mais qualidades.
Ouvindo: AQUI

Numa noite muito bonita,
bonita de céu e de lua,
Dito sabido pulou da janela,
toda bacana, de pelo macio, 
e foi para o meio da rua.
Continua:  AQUI
Atividades/Adjetivos


Link para essa postagem


terça-feira, abril 16, 2019

Robinson Crusoé>Pequena leitura e afins>Projetos>Literatura clássica>16/04/2019


Um jovem naufraga no mar do Caribe e vai parar numa ilha deserta, onde passa exatos vinte e sete anos, dois meses e dezenove dias. Adaptação de um dos maiores romances de aventura da literatura mundial, publicado pela primeira vez em 1719.
Robinson Crusoé sobrevive a um naufrágio e vai parar em uma ilha deserta. Com sagacidade e inteligência, constrói uma casa, planta arroz e cria cabras. Vive sozinho até salvar o nativo Sexta-feira de uma tribo de canibais, tornando-se seu amigo. O náufrago fica na ilha por 29 anos, até ser resgatado por um navio inglês.
Proposta de atividades
AQUI
AQUI
AQUI
AQUI
Leitura/interpretação
AQUI
+ Filme






Link para essa postagem


quinta-feira, fevereiro 14, 2019

A invasão dos erros de português>Projeto enciclopédia>Rimas>Contos ortográficos>Estímulos literários>14/02/2019

Na hora do recreio, uma voz aguda e debochada dominou os alto-falantes do pátio. 
O dono daquela voz, quem quer que fosse, cometia inúmeros erros de português ao falar. 
Não tardou para que as crianças descobrissem que se tratava do terrível Capitão José Pobrema. Ele e sua gangue haviam invadido a escola. E agora?

A Invasão Dos Erros de Português - Col. Diálogo Júnior

Projeto de leitura
LIVRO CONTOS ORTOGRAFICOS

O livro se compõe de nove contos reunindo temas que gravitam, de modo geral, em torno da reforma ortográfica. Nele vamos encontrar um empresário Apóstrofo, um casal de Hífens apaixonados, um Homem Vírgula, um Senhor Circunflexo e um Trema meio inconformado. 
Com humor e ilustrações vibrantes, a autora e ilustradora faz desfilar personagens de uma cidade fictícia, a cidade Ortográfica, que nos lembram a toda hora o desafio constante e a surpresa de vivermos, a cada dia, às voltas com mudanças e reformas.
Mais sobre a obra
AQUI

A rebelião das palavras/pontuação/acentos
AQUI

Projeto Enciclopédia
AQUI





Link para essa postagem


sábado, setembro 15, 2018

O livro das palavras>Estímulos literários>Dicionário> 15/09/2018



As lembranças iam e vinham desencontradas feito ondas do mar. 
As palavras do livro de histórias. 
A espantosa diferença entre a palavra 'árvore' e uma árvore plantada no chão. 
O menino usando o próprio corpo para conversar.

Suplemento/atividades
Aula/uso do dicionário

A grande fábrica das palavras







Link para essa postagem


 
©2007 Elke di Barros Por Templates e Acessorios