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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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domingo, novembro 30, 2025

O macaco rabugento, oh, não, é Natal! > O macaco mal-humorado>Estímulos solidários>30/11/2025

 
Suzanne Lang/Max Lang

As emoções não são necessariamente boas ou más. São sentidas como agradáveis (a alegria, por exemplo) ou desagradáveis (a tristeza ou a raiva), mas todas as emoções são fundamentais.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Suzanne Lang/Max Lang

Chico Zé, o chimpanzé, está tendo um dia muito, muito ruim. Seus amigos não entendem! Como ele pode estar mal-humorado em um dia tão lindo?

Os outros animais acham que seus conselhos podem deixar o macaco feliz. Mas será que Chico Zé não pode passar um dia emburrado? Você já teve um dia como este?
O livro é um aliado para as crianças lidarem com os sentimentos de conflitos no dia a dia. Afinal de contas, por que não podemos ter um dia ruim ou estranho?
Ouvindo: AQUI

Emburrado: AQUI
Teimosia/Rabugice: AQUI
Pequenas ternuras: AQUI
Solidariedade: AQUI
Valores: AQUI
Valores humanos: AQUI
Virtudes: AQUI
Pequenas ternuras: AQUI
Solidariedade: AQUI
Literatura/natal: AQUI



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segunda-feira, novembro 25, 2024

Os presentes do rato Noé>Pequenas ternuras>Gratidão>História na lata>25/11/2024


Jane Prado

É natal! O rato Noé coloca seu gorro e vai Entregar para todos um presente Especial! O cachorro lelé estava aflito à procura de seu osso perdido. Noé o presenteou com sua ajuda ao procurar pelo osso do amigo. Logo que achou, lelé tão feliz ficou…

É Natal! O rato Noé coloca seu gorro e decide distribuir presentes muito especiais para seus amigos. Cada presente que Noé entrega não é algo material, mas sim gestos de carinho e apoio. Para o cachorro Lelê, Noé oferece sua ajuda na busca de um osso perdido. Para o gato Dedé, que estava doente, Noé dá o presente da solidariedade, cuidando de sua enfermidade. O coelhinho Zezé recebe a companhia de Noé em um momento de tédio, enquanto a coruja Fé é agraciada com um abraço cheio de gratidão.

Ao final do dia, Noé volta para casa e, cercado de amor, atenção e carinho, celebra o Natal com seus amigos. A mensagem central do livro destaca que o mais importante na vida não são os bens materiais, mas sim as pessoas que temos ao nosso lado. Com uma narrativa envolvente e emocionante, o livro convida os leitores a refletirem sobre o verdadeiro significado do Natal e a importância de valorizar as relações e os sentimentos. Fonte

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI
Baixe livro: AQUI
Sugestões de atividades: AQUI
História na lata: AQUI
+ Jane Prado: AQUI
Planejamento semanal: AQUI


Aulas/Dinâmicas/Despedidas/Memórias: AQUI
Generosidade: AQUI
Gratidão: AQUI
Memórias: AQUI
Pequenas ternuras: AQUI
Solidariedade: AQUI
Literatura/natal: AQUI
Blim blão: AQUI
Quando o Natal acontece: AQUI
Natal brasileiro/cantata: AQUI
Produção de textos/Natal: AQUI
Natal: AQUI




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quinta-feira, novembro 30, 2023

A verdadeira história de papai Noel>Cadê o saco de presentes do papai Noel? Literatura natalina> 30/11/2023

 


Autor: Alexandre Lobão
Ilustrador: Carlos Jorge


“O Papai Noel existe de verdade?” Quando Aninha faz esta pergunta, seu pai se desconcerta e resolve lhe contar a “verdadeira história de Papai Noel”.

Este livro conta quem foi o “verdadeiro” Papai Noel, e como os pais se tornaram “herdeiros” da tradição de presentear as crianças no Natal.  Um livro que conta a “verdade” sobre Papai Noel às crianças, sem perder a magia do Natal!
 

Temas abordados: carinho, a origem do Natal, o verdadeiro espírito natalino, união familiar, detalhes sobre a vida em países de clima frio (neve, treno, renas etc).

 

- Mostre a capa do livro e faça perguntas inferenciais, para que alunos aprendam as técnicas de antecipação e definição de hipóteses, que ajudam na compreensão da leitura.  Exemplos:  “Qual será a verdadeira história do Papai Noel?”; “Quando esta história se passa? (atualmente, antigamente, e em que época do ano)”. Quem deve ser o personagem principal?  (uma criança, um adulto… características)”.

- Explique que toda história tem começo (apresentação dos personagens), uma mudança (que faz a história se desenvolver – se nada mudar, não há história!) meio (desenvolvimento do tema) e fim (conclusão); e que os personagens são elementos importantes para fazer as histórias ficarem divertidas.

- Peça aos alunos que leiam, em voz baixa, o livro, em casa ou na classe. Sugira que prestem atenção nos elementos da história apresentados: partes da história e personagens (quem são, onde vivem etc).  No caso, temos duas histórias, a do livro e a que o pai conta para a filha, que podem ser analisadas separadamente.  Exemplo:


Livro

História do pai

Personagens:  pai (Pedro) e menina (Aninha)

Personagens:  Nicolau / Papai Noel

Começo: menina em casa, na época do Natal

Começo: Nicolau é um lenhador

Mudança: ela quer descobrir se Papai Noel existe

Mudança:  ele se aposenta e começa a dar presentes às crianças

Meio: pai conta a história do Papai Noel

Meio: Nicolau dá presentes a várias gerações de crianças, mostrando o verdadeiro espírito natalino até morrer

Conclusão: descobrindo a verdade sobre Papai Noel, ela vai dormir

Conclusão: tocados pelo espírito natalino, os pais continuam a tradição de Nicolau

 

- Após a leitura, peça que alunos avaliem o texto oralmente ou por escrito, abrangendo os três níveis de leitura:

Leitura objetiva: Segundo o pai de Aninha, como era o nome do Papai Noel? Onde ele vivia?  O Natal é a comemoração de quê?

Leitura inferencial: O que você acha que os pais das crianças descobriram ao entrar na casa do Papai Noel?  Quem deu os presentes para as crianças naquele Natal?  Que idade deve ter Aninha?

Leitura avaliativa: Como deve ser viver na terra onde vivia o Papai Noel, onde neva no inverno?   Explique com suas palavras o que você acha que é o “espírito de Natal”.  Você acha que as pessoas hoje em dia têm o verdadeiro espírito natalino?  O que podemos fazer para reforçar este espírito natalino, durante todo o ano?

TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:

- Braz, Júlio Emílio. Um presente para toda vida. Franco Editora.

- BORGES, Iris. O Natal mágico do vovô Samir.  Franco Editora.

Fonte: AQUI


Atividade sugerida de L. R. Assessoria Pedagógica
A pergunta da Aninha para seu pai Pedro é até hoje, de muitas crianças às famílias e educadores.
IDEIA:
* PERCEBER como a criança lida com essa questão, procurando respeitar os conceitos passados para ela e a maturidade da mesma.
A partir daí, desenvolver as atividades sugeridas:
- O que você sabe sobre Papai Noel?
( Deixar que falem, sem interrupções);
* PROPOR à leitura do livro e ao final, deixar que falem também sobre o mesmo.
- O que mais chamou atenção?
- As curiosidades da Aninha também são suas? Teria outras? Quais?
- Escrever e tentar com a família é amigos, as respostas.
- Tem alguma outra palavra no livro desconhecida?
* APROVEITAR a ocasião e dialogar sobre a MORTE!

Entrevistando o autor: AQUI

Cadê o saco de presentes do papai Noel?
Autora: Marta de Almeida Oliveira
Ilustrador: Anttonio Pereira


E agora? Onde será que foi parar o saco de presentes do Papai Noel? Quem será que está atrapalhando o trabalho do velhinho? Venha ajudar os duendes nesse mistério...

Temas abordados: imaginário infantil; reino da fantasia; consumismo/consumo consciente; tradições culturais.
Sugestões:
- Troque experiências entre as crianças sobre quais comemorações participam em suas famílias.
- Ao final de cada ano, nossa sociedade comemora o Natal – quais as experiências que as crianças possuem sobre essa época do ano.
 - O que conhecem sobre o Papai Noel? Quais as práticas sociais que as crianças têm com essa personagem (visitas, espera, escrita de cartas, bilhetes etc).
- Sempre esperamos presentes do Papai Noel – os presentes só podem ser algo material? Podemos presentear alguém com algo que não custe dinheiro?
- Organize na escola, junto às crianças, uma Feira de Trocas de Brinquedos promovendo um Natal em que trocar é mais divertido que comprar.
- Organize na escola, junto às crianças, uma arrecadação de brinquedos para serem doados a instituições que cuidam de crianças promovendo um Natal Solidário.
- Organize construção de brinquedos com sucata e material reciclável e troque entre as crianças.
- Converse com as crianças sobre o que conhecem sobre as demais personagens que aparecem na história.
- O ilustrador desenhou as personagens de acordo com a sua imaginação; proponha que as crianças desenhem as personagens conforme sua imaginação, conforme o que já ouviram falar sobre elas.
- Troque endereços entre as crianças e incentive a escrita de cartões de Natal para que as crianças troquem entre si.
- O Papai Noel da história é um pouco esquecido, não é? Converse com as crianças sobre as pessoas idosas em nossa sociedade (como são consideradas e tratadas, se possuem familiares idosos, como as cidades poderiam ser para melhorar a qualidade de vida dessas pessoas).
        
TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:
- Lobão, Alexandre. A verdadeira história de Papai Noel. Franco Editora.
- Braz, Julio Emílio. Um presente para toda vida. Franco Editora.
  Fonte: AQUI




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sexta-feira, outubro 20, 2023

O sapateiro e os duendes>Pequenas ternuras>Generosidade>Conto/Irmãos Grimm>20/10/2023

 

O Sapateiro e os Duendes é um conto cheio de magia, graças a duas pequenas criaturas míticas: os duendes. Foi escrito pelos irmãos Grimm e, como os contos em geral, transmite valores muito importantes. Neste conto ressaltam a generosidade e a gratidão. A honestidade e a bondade são ainda valores que podemos identificar nesta história .É, portanto, um conto perfeito para explicar às crianças a importância das ações generosas e de como é importante demonstrarmos gratidão quando alguém nos faz bem. AQUI   Ouvindo: AQUI

Outra versão: AQUI

Atividade/duendes: AQUI

Atividade PDF: AQUI

Nesta versão do clássico 'O Sapateiro e os Duendes', os personagens de Mauricio de Sousa interpretam essa inesquecível história da literatura mundial. A generosidade de um casal de sapateiros, que pratica o bem mesmo em um período de dificuldades, atraiu os duendes para ajudá-los. Gentileza gera gentileza! Uma lição de solidariedade para ser ensinada a todos. Com lindas ilustrações para aumentar ainda mais o encanto das crianças pelo momento da leitura. AQUI, AQUI



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domingo, novembro 14, 2021

A árvore do Beto>Estímulos natalinos>PDF> E mais sugestões literárias natalinas> 14/11/2021

 

Ruth Rocha

Beto era amigo de todo mundo lá na rua do Catapimba, do Caloca, do Armandinho. E não só: também era amigo do padeiro, do sapateiro, do senhor do carrinho de pipocas. Mas no Natal era sempre a mesma coisa: o pai do Beto não tinha dinheiro para comprar uma árvore para a família. Isso deixava o Beto muito, muito triste.

Então ele resolveu plantar uma muda de árvore e cuidar dela. Todo dia ele ia até o terreno regar a mudinha, que cresceu e ficou linda. Em dezembro, chegou a hora de levar a árvore para casa. Mas como? Ele ia cortar, serrar, matar aquele ser de que ele cuidou com tanto carinho? O que fazer? Só ele podia decidir.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Interpretação: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

PDF: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

No Linguagem e Afins

Pinheirinho de Natal: AQUI

Blim blão: AQUI

A menina que queria ser anjo: AQUI

Quando o Natal acontece: AQUI

Natal nas asas do arco-íris: AQUI

Simon já chegou o Natal: AQUI

O pedacinho de carvão: AQUI

As aventuras do boneco gengibre: AQUI

Um conto de Natal: AQUI

O bolo de Natal: AQUI

A menina e seus pontinhos: AQUI

O Natal de Atchim: AQUI

O Natal do carteiro: AQUI

O Natal do Fred: AQUI

Coletânea Natal: AQUI



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sexta-feira, novembro 27, 2020

O Natal de Manuel 2> Hora da história> Atividades literárias>Avaliação>27/11/2020


Ana Maria Machado

Uma história que começa aparentemente simples e aos poucos vai crescendo em profundidade, em reflexão, sem perder o jeito gostoso de chegar bem perto do universo infantil, como Ana Maria Machado, em suas narrativas, sabe fazer muito bem. Uma história sobre a curiosidade de um menino, André, que quer saber o que significa Natal. De pergunta em pergunta, para os pais, para a irmã, para a avó, para os tios, para a cozinheira, para os amigos, em sua cabeça nada se esclarece, fica só cada vez mais confuso. Uma história sobre valores, pessoas e pontos de vista diferentes e um final surpreendente.

Antes de dormir, André ficou deitado, pensando naquilo tudo. A cabecinha dele se lembrava de todas aquelas coisas: Natal é o nascimento de Jesus. É um tempo ótimo para ganhar dinheiro. É dia de ficar em casa sem trabalhar. É uma trabalheira. (…) É dia de menino bonzinho ganhar presente. Fonte

Vejam atividades na primeira postagem do Linguagem e Afins

Descobrir o que pensam as pessoas sobre o Natal.
Dramatizar trechos da história.
Escolher um outro assunto e perguntar o significado para as mais variadas pessoas.
Imaginar mensagens escritas por Manuel.
Ler, contar e ouvir outras histórias de Natal.
Brincar de dar presentes simbólicos para os amigos.

AQUI

Contando a história

AQUI

AQUI

Lendo a história

AQUI

Trabalhando com um texto natalino/Portal do professor

AQUI

Sequência didática natalina

AQUI

Avaliação/O Natal de Manuel

AQUI









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quinta-feira, novembro 21, 2019

Pinheirinho de Natal>A tradição da árvore de Natal>Projeto>Leituras>Contos>21/11/2019


Cercado por árvores altas e esplendorosas em meio à floresta, um pinheirinho passa o tempo todo sonhando em crescer e ser tão majestoso quanto suas companheiras. Ao saber que muitas delas eram derrubadas para virarem árvores de Natal, este passa a ser o seu maior desejo. Mas, quando ele finalmente se realiza, o pinheirinho acaba aprendendo uma inesperada lição. Publicado pela primeira vez na Dinamarca em 1844, este clássico conto de Natal, de Hans Christian Andersen, chega agora ao público brasileiro recontado por Tatiana Belinky e com primorosas ilustrações de Claudia Degliuomini.
A história
Contos de Natal
A arvorezinha de Natal
Interpretando um pinheirinho...
Lenda do pinheirinho
Projeto
A tradição da árvore de Natal
Aulas
Cantando o pinheirinho



Atividades de Natal 4 ano do Ensino Fundamental

Véspera de Natal
4º E 5º ANO, ADJETIVO, DATA, GRAMÁTICA, INFERÊNCIA, INTERPRETAÇÃO, NATAL, PRONOMES, USO DO DICIONÁRIO, VERBO
Leitura para imprimir
Textos curtos
Simulado de Português 4 ano sobre Natal - Para imprimir
Árvore de Natal com revistas


formas-geometricas-natal3
Formas geométricas
Atividades para o natal educação infantil





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segunda-feira, novembro 18, 2019

O que tem na panela Jamela?>Cadê você Jamela? Feliz aniversário>O vestido de Jamela>Coleção Jamela>Literatura afro>18/11/2019


Nick Daly

Escrita e ilustrada por Niki Daly  - Edições SM
"O que tem na panela, Jamela?" é o primeiro livro de uma série. Jamela, a protagonista, é uma menina esperta, inteligente que procura soluções para as diversas situações que vive. Neste texto, Jamela se encarrega de cuidar de uma galinha que sua mãe comprou para fazer no Natal. Mas a menina não só cuida como cria um certo laço afetivo com a ave, tornando-a seu bicho de estimação. A galinha, bem cuidada, fica no ponto para ser consumida no Natal. E aí? Como fazer para que seu bichinho não vá para a panela? Jamela busca uma solução. Continua: AQUI

A história começa com a avó e a mãe de Jamela conversando e combinando sobre o almoço do dia de natal. E então Jamela foi com sua mãe na casa de Dona Zibi e compraram uma franguinha para alimentar direitinho e ela ficar gorda e bonita para ser o almoço de natal. Continua: AQUI

O que tem na panela/ouvindo: AQUI
Guia de leitura: AQUI

A lei 10.639/03 destaca a literatura como um dos caminhos para a construção de conhecimentos sobre história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra e o negro na formação da sociedade brasileira. Temos aqui o objetivo de contribuir com sugestões de livros infanto-juvenis que apresentem narrativas de culturas africanas e ou protagonistas negros. Estas histórias devem estar presentes no cotidiano escolar sendo lidas e disponibilizadas como outras tantas.

São vários títulos com a protagonista Jamela, mas,não encontrei mais referências.
"É difícil vermos livros infantis que sejam de escritores de outros países e que tenham o "sotaque" de sua origem. E esse livro é uma dessas excessões, pois tem palavrinhas de origem africana que tem suas traduções no fim do livro. As gravuras demonstram bem o povo africano e são lindas." Fonte


Cadê você Jamela?
A linda menina africana com trancinhas de contas lhe espera no livro de Niki Daly. E, quem sabe, você a encontre personalizada em alguma menina brasileira neste grande país.Fonte
Como reagimos às mudanças? Algumas pessoas são muitos resistentes, pois o que é novo pode despertar alguns sentimentos como medo, ansiedade, etc.
Desta vez, Jamela fica sabendo que sua mãe conseguiu um novo emprego e que isto resultará em uma mudança de casa. A ideia de ter que ir para uma nova casa não a agrada.
Agora imagine a confissão quando depois do caminhão carregado, pronto para a partida, a mãe  de Jamela procura por ela e não a encontra.  Toda a comunidade começa a procurar por Jamela.
A vida em comunidade, a solidariedade, a empatia são sentimentos que perpassam esta história.
O texto traz também a importância da música e da dança como forma de expressão de sentimentos para muitos povos africanos.
Ouvindo: AQUI


Ouvindo: AQUI
O vestido de jamela
Mama está muito contente com o tecido que comprou. Com ele vai fazer um vestido para o casamento de Thelma. É tão lindo que Jamela não consegue resistir! Apesar das recomendações de Mama, a garota não se aguenta e sai enrolada nele, desfilando pela rua, orgulhosa como um pavão! Quando as coisas dão errado, Mama fica muito brava, mas tudo se ajeita e, na hora da foto, o maior sorriso é o de Jamela, a rainha africana!
Ouvindo: AQUI, AQUI




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domingo, julho 07, 2019

Blim blão>Música>Os sinos>Onomatopeias>PNDL literário>08/07/2019



Alessandra P.Roscoe


Atenção! Sineta na mão, campainha blim blão!

Uma história cheia de melodia, brincadeira e imaginação, inspirada na tradicional cantiga popular “Bambalalão”. Que tal experimentar?

Ouvindo: AQUI

Temas abordados: sentido – audição, sensações, instrumentos musicais, musicalidade
Transversalidade: saúde, pluralidade cultural
Interdisciplinaridade: Arte, Ciências
O Blim Blão!, da Alessandra Pontes Roscoe, é muito mais que um livro. 
É um convite multissensorial de encantamento no primeiro contato. 
Das páginas do livro saltam animais, sons, cores, ritmos que estimulam sonhos e fantasias no pequeno leitor. 
Este convite arrebata-o para o mundo mágico do livro e da leitura, dando asas à sua imaginação e a seu processo criador. 
É uma obra inteligente do início ao fim e provoca a criança a descobrir por si só que as cores aparecem em cada página da história e se reúnem no final. 
Os simpáticos e divertidos animais da história, representados por amistosas imagens lúdicas, fortalecem o convite à paixão por este livro: uma cobra banguela, uma abelha afinada, uma borboleta corneteira, um camelo que toca trompete deitado na rede e um leão que não toca nada. 

Atividades/Manual completo de acordo com BNCC
Sugestões de atividades:
1 – Ler o texto em voz alta, mostrando as ilustrações e sugerir que as crianças acompanhem a leitura com o livro aberto.
2 – Pedir que recontem oralmente a história para os colegas partindo das ilustrações.
3 – Propor o trabalho com pintura e colagem para representar a história e criar outras histórias.
4 – Ensinar a cantiga para as crianças.
5 – Brincar com as rimas. Pedir que completem as frases oralmente com palavras tiradas ou não do texto: “Dedão combina com… (botão)”.
6 – Brincar de imitar sons e descobrir quem o produz: miado/gato, latido/cão, rugido/leão, mugido/boi, pio/ passarinho, balido/carneiro, zumbido/abelha, buzina/ carro, motor/carro. E outros sons como campainha, piano, violino, tambor, telefone, digitação em teclado, alarme etc.

Ivete Sangalo cantando Natal das crianças
Blim,blão...
AQUI

Os sinos tocam

A lenda dos sinos de Natal

Os sinos

Manuel Bandeira


Temas principais: Sonoridade, linguagem poética e musicalidade.

Tema transversal: Ética.
Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, Arte, Música e História.


Esta edição ilustrada procura trazer aos pequenos leitores o poema 'Os sinos' que, mesmo com seus múltiplos significados, pode ser acessível ao público infantil, graças à forma com que o autor se apropria dos signos linguísticos por meio de recursos como a repetição de palavras, que evoca os sons das badaladas, o balançar dos sinos como uma música nostálgica e mágica.

Sugestões:
Ler o poema repetidas vezes com a intenção de explorar a sonoridade das palavras; 
Decifrar os significados dos sinos; 
Explorar outros sons, como, por exemplo, o relógio, a chuva, os animais, etc; 
Conhecer a música Sinos de Belém.

No poema Os sinos, Manuel Bandeira revela sua capacidade de trabalhar a sonoridade e o ritmo das palavras e transformar o significado das coisas mais simples do cotidiano em lirismo de alta qualidade literária. Sino de Belém,/ Sino da Paixão.../ Sino de Belém,/ Sino da Paixão... (...)/ Sino da Paixão, pelos que lá vão!/ Sino da Paixão bate bão-bão-bão.(...)/ Sino de Belém, como soa bem!/ Sino de Belém bate bem-bem-bem. Observa-se na construção do poema que a repetição de palavras – sino, Paixão, Belém, bembem-bem, bão-bão-bão – evoca os sons das badaladas, o balançar dos sinos como uma música nostálgica e mágica. O poema, embora com seus múltiplos significados, é acessível ao público infantil pela forma criativa com que o autor apropria-se dos signos linguísticos. 

Projeto: AQUI  AQUI

Interpretando: AQUI

Tão-balalão, tão -balalim : AQUI







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sexta-feira, maio 31, 2019

A menina que queria ser anjo>Asa de passarinho>Poesias e encantamentos>O sonho de Ícaro>31/05/2019


A Menina Que Queria Ser Anjo - 2ª Ed. 2015
Walcyr Carrasco

Quais são seus sonhos? São possíveis de ser alcançados? Ana Maria só queria uma coisa: ser anjo. Seu sonho era ter asas, estar vestida com roupas brancas e flutuar nos ares. Enquanto via as crianças nadarem e se divertirem no rio, ela morria de calor, mas não abriria mão do seu sonho. Até que... Bom, leia este livro do premiado autor Walcyr Carrasco, que constrói aqui uma história sobre os sonhos e a infância de todos nós.

Proposta de trabalho
Aula/anjo bom e anjo mal
Anjinhos recicláveis e afins

Desdobramentos poéticos

Asa de passarinho
Líria Porto
O livro apresenta uma coletânea de 32 poemas breves sobre assuntos pertinentes a recortes do cotidiano, como alguns elementos da natureza: pássaros, nuvens, rios, cachoeiras, árvores, estrelas, sob o olhar da infância. 
As abordagens profundas e envolventes seduzem crianças e adultos. 
Por meio de um texto enxuto e criativo, a autora desperta a emoção do leitor, ora pela surpresa e pelo lirismo, ora pelo jogo e pelo ressignificado das palavras.

Atividades sugeridas
  • Conversar sobre a relação possível entre o ofício de escrever e o recurso de ilustração usado por Silvana de Menezes: asas de passarinhos feitas com aparas de lápis apontados.
  • Discutir: a beleza do poema depende unicamente de versos rimados? Sim ou não? Justificar a opinião, comentando um poema rimado e outro sem rimas.
  • Orientar os alunos numa minipesquisa: o que é poesia, como surgiu; poesia e poema (sinônimos?); a poesia de ontem e a poesia de hoje; a poesia na opinião de Ronald Claver, descrita na 4ª capa.
  • Escolher dois poemas sobre passarinhos e debater a questão: asas X liberdade.
  • Cantar o poema “Liberdade”, p. 10, adaptando os versos a melodias de cantigas populares, como “Teresinha de Jesus”, “O cravo brigou com a rosa” – ou criar melodias inéditas.
  • Produção de texto; incentivar a turma a reescrever um dos poemas do livro, mantendo-se fiel à ideia original ou contrariando-a. Expor as reescritas num varal.   Fonte
Desdobramentos mitológicos



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