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Aulas temáticas e literárias
Colaboração e Direitos

Comemoração
segunda-feira, julho 24, 2023
Bão-ba-lá-lão e outras parlendas>Estímulos folclóricos>Treino/leitura>24/07/2023
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terça-feira, julho 18, 2023
Tão-balalão, tão- balalim> Estímulos folclóricos>Badalando sinos> Embalando sons>18/07/2023
Esta parlenda muito antiga era cantada durante uma brincadeira, em que uma criança era segurada pelos braços de outras mais velhas e "balançando" como um sino ou um badalo- um pequeno sino que se punha ao pescoço dos animais. Vejam a letra : AQUI
Pergunte se conhecem a canção Bambalalão. Se sabem, cante com elas. Se não, ensine a elas e cantem juntos. Assim estarão comunicando suas ideias e sentimentos. (EI03CG01): Leia e releia as quadrinhas, sempre variando a forma: narrando-as convencionalmente, dramatizando-as e assumindo um personagem. Compare as versões portuguesa e brasileira com as rimas da autora, interligando-as, criando situações imaginárias, criativas .
O jogo da representação, protagonizado pela criança ao brincar, bem como o jogo da leitura, na qual ela mergulha despertam desejos e novos significados, sensações e emoções. O trabalho com rimas é importante, pois de forma lúdica promove uma percepção mais intensa dos sons da língua. Ao memorizar versos, cantigas, poemas, a criança pode realizar atividades de identificação no texto escrito daquelas palavras conhecidas oralmente.
Se o brinquedo é uma forma e apropriação do mundo pela criança, o livro literário pode ser considerado o mais promissor dos brinquedos. Compreendendo, interpretando e apropriando-se do universo recriado pela ficção, a criança ressignifica a cultura dominante, vivenciando novas experiências a ponto de entender e representar o mundo enquanto constrói ludicamente sua identidade pessoal.
Fonte: De mãos dada com a leitura/Renata C. Eichenberg e internet.
"Atividades de compartilhamento das emoções provocadas pela leitura são muito importantes para desenvolver a organização dos pensamentos e sentimentos, a expressão oral individual e a expressão escrita. Acesso à orientação qualificada sobre por que ler, o que ler, como ler e quando ler. Esse é o papel do professor comprometido com o objetivo de formar leitores. Planejando o uso do tempo e o ambiente adequado Você deve considerar que a leitura de textos lúdicos e literários é parte essencial do programa de ensino e não uma mera forma de passatempo."
Mais da autora no Linguagem e Afins: AQUI
Parlenda Rei capitão: AQUI
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domingo, julho 07, 2019
Blim blão>Música>Os sinos>Onomatopeias>PNDL literário>08/07/2019
Temas abordados: sentido – audição, sensações, instrumentos musicais, musicalidade
Transversalidade: saúde, pluralidade cultural
Interdisciplinaridade: Arte, Ciências

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