Viviana rainha do pijama 2 > Atividades interdisciplinares > 19/01/2015

Atividades no Linguagem parte 1

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Sugestões

Português

- Contar a história por antecipação , com entonação e indagando as informações que poderão estar na continuação da história;

-Explorar a capa indagando a história pelo título , identificar autor , editora, título e ilustrador;

-Assunto do texto;

-Interpretação do texto;

-Ordem alfabética ( usando os nomes dos bichos);

-Gênero do substantivo ( nomes dos bichos e seus pares );

-Ortografia- som nasal representado pelas letras M, N e o ~ ( explorando os nomes dos bichos);

-Uso das letras G/J e U/L  para representar o mesmo som Identificando essas características nos nomes dos bichos.A seguir fazer a síntese com outras palavras e atividades variadas;

-Explorar os convites do texto , dando destaque os endereços( envelope ) e identificar as partes que compõem um convite;

-Produzir outros convites para outros animais que também poderiam ter ido a festa do pijama;

-Rimas, nº de sílabas, sons iniciais e mediais através de pequenos trechos do texto.

Matemática

-Pesquisa com a turma sobre as festas regionais de sua cidade e que conhecem. Anotar o nome das festas e das preferências de cada aluno ;

-Montar gráficos e tabelas com atividades de interpretação explorando a adição, subtração e multiplicação;

- Situações-problemas com dados da pesquisa;

-Calendário -datas festivas, feriados, dias  de aula, nº de dias no mês

-Números ordinais ( ordem dos animais que aparecem na historia ).

Ciências

-Habitat dos animais;

-classificação dos animais;

Ficha técnica dos animais ;

-Pesquisa para preencher a ficha técnica no laboratório de informáatica ou biblioteca;

-Montar painéis com o resultado da pesquisa ;

-Montar a cadeia alimentar dos bichos da ficha.

História/ geografia

-Identificar no mapa mundi a localização dos lugares onde vive cada animal da história.

ATIVIDADES

EIXOS: ORALIDADE/LEITURA/ESCRITA/ ANÁLISE LINGUÍSTICA. 

Iniciar o trabalho com o gênero textual CONVITE.

Pedir que os alunos tragam de casa, convites variados, para montarmos um painel na sala. 

CONVITES DE ANIVERSÁRIOS   

CONVITES DE CASAMENTO         

CONVITES DE OUTRAS FESTAS             

A partir dai  trabalhar o CONVITE e as suas partes:                                

Vocativo         

Convidado 
Motivo do convite       
Quem convidou.        

Distribuir alguns convites faltando alguns elementos textuais para serem completados com os elementos que faltam.           

PRODUÇÃO DE TEXTO:    
Confeccionar um convite convidando um amigo para irem ao cinema do Shopping assistir MEU MALVADO FAVORITO 2 no sábado as 14:00 horas. 

           

PRODUÇÃO INDIVIDUAL – CONFECÇÃO DE UM CONVITE PARA UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO.     
Após esse inicio, partimos para a história da VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA, pois já havíamos elencado todos os passos das características textuais – Textos epistolares – Convites.         

EIXO ORALIDADE:   
ANTECIPAÇÃO DA LEITURA: Na roda da conversa perguntar aos alunos: 
Quem gosta de ouvir histórias?         
E de ler histórias?       
Qual o último livro lido?        

Em seguida lançar uma adivinha:     

O QUE É O QUE É?             
UMA PEÇA DE ROUPA, COM 6 LETRAS, SENDO 3 CONSOANTES E TRÊS VOGAIS QUE SE LIDA   DE TRÁS PARA FRENTE É AMAJIP E SE USA À NOITE?  

R: PIJAMA     

Em seguida mostrar a personagem da história e perguntar quem conhece essa história e quem é essa personagem             
A partir dai instigar as crianças para que: Comentem o nome da personagem. 
O que eles acham que esta história conta?  
Porque a menina esta vestindo um pijama?            
Ainda escondendo o nome da história mostrar a capa do livro onde esta escrito: 

“ELA TEM O PIJAMA MAIS FANTÁSTICO QUE JÁ SE VIU...” 

Perguntar: 

É ESSE O TÍTULO DA HISTÓRIA?            

QUEM É O AUTOR?            

SE VOCÊ FOSSE O AUTOR DESTE LIVRO, QUE TÍTULO DARIA A ELE?    
Depois desses questionamentos mostrar a capa e a contracapa chamando atenção ao titulo do livro, o nome do autor    
Conversar sobre as informações que aparecem na capa e na contracapa. 

Listar essas informações no Flip-Chart.             
Chamar a atenção para as imagens dos animais? 

O que será que elas querem dizer?

 E este envelope?

 O que será que ele quer dizer? 

Será que faz parte do livro? 
Chamar a atenção também para o nome do autor do Livro 

– Será que ele é brasileiro? Alguém já ouviu falar dele? 

– Ler para eles resumidamente a biografia do autor e dizer que ele também tem outras obras escritas para criança. 

Falar também sobre o tradutor, já que a obra original foi escrita em inglês. 

Depois de tanto suspense, ler a historia para as crianças, dando ênfase as cartas que Viviana escreveu e as respostas que ela recebeu.     Após a leitura fazer a Interpretação:             

O que a Viviana decidiu fazer?         
Para ir a festa que a Viviana queria dar que roupa o convidado precisará estar usando? 
Você já foi a alguma festa do Pijama. 

O que acha disso? Justifique. 
Quem ela convidou para a festa?

 E você quem convidaria? 
Os convidados de Viviana moravam perto da casa dela? 

Como ela fez para convidá-los? 
Para que os convites chegassem aos destinatários o que Viviana precisou fazer? 
Viviana mora em um país chamado Inglaterra, que fica muito longe, na Europa. 

Que meios de transporte usaríamos para chegar lá?    
Em seguida trabalhar a localização dos animais no Mapa mundi, de acordo com a localização  dos endereços escritos nas cartas enviadas pela Viviana.

Vejam mais

Sequência didática

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Manhã literária do pijama

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Produção coletiva 

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Projeto

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