Era uma vez uma macaco animado>Interação literária>Gênero literário poesia> 28/02/2025

 

Bia Villela

Era uma vez um macaco animado que vivia fazendo acrobacias pela floresta. 

Sua curiosidade quase lhe fez perder o dedo: ele gostava de observar os jacarés nadando no lago, mas por pouco não acabou sendo mordido por um desses grandes répteis. 

Ainda irritado porque seu irmão mais novo não havia gritado por socorro quando ele estava em apuros, o macaco animado logo se distraiu novamente, encantado com as flores coloridas que despontavam na mata. 

Quis experimentar o gosto de um inseto que pousava sobre uma delas, só para descobrir que seu sabor era para lá de esquisito.

 Logo viriam muitos dias seguidos de chuva, durante os quais ele ia ficando cada vez mais nervoso, sentindo falta de brincar do lado de fora sem se molhar. 

Compreendendo, então, que de nada adiantava esbravejar contra as nuvens, criou um jogo novo, que logo faria sucesso entre os outros animais: sacudir-se em meio à chuva e ver o quão arrepiados ficavam os pelos e as penas. 

Proposta de trabalho: AQUI

Literacia familiar: AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

O macaquinho carnavalesco: AQUI

O macaco fofoqueiro: AQUI

+ Macacos: AQUI

+ Bia Villela: AQUI

Gênero literário poesia: AQUI, AQUI

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O grilo>A gralha> A fabulosa gralha gralhosa>Descobertas>Superação>29/10/2024

 

Bia Vilella

O grilo decidiu procurar companhia pra saltar por aí. Chamou outros bichos, mas, pular, quem é que sabia? Descobriu, então, que cada um tem o seu jeito de andar mundo afora! 

E você, quer se divertir com o grilo e sua turma? Venha voando, pulando, nadando...

Um dia, o grilo sai pulando e pulando, tentando encontrar um amigo que queira pular com ele e se divertir. Para pular ele não encontra ninguém, mas a diversão é garantida com esses amigos tão diferentes, cada um se movimentando de seu jeito particular. 

Além disso, o traço de Bia Villela, que também é veterinária além de designer, nos faz passear por formas geométricas e por massas de cor que marcam as emoções e os espaços.

No vídeo da série "A história da história" a autora Bia Villela conta sobre o processo de criação e os motivos que a levou a desenvolver esse tema. AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

Locomoção dos animais

Ouvindo: AQUI

Chama-se locomoção à capacidade que os animais têm de se movimentarem por si próprios no habitat em que vivem. Os mamíferos, com patas ou pernas, os peixes com as barbatanas, e a maioria das aves e alguns insetos com as asas.

Os animais se locomovem de diversas formas, como:

• Marcha e corrida: O tigre usa a corrida para capturar presas, enquanto a zebra usa a marcha para fugir de predadores. 
• Salto: O canguru tem as patas traseiras em forma de Z, que funciona como uma mola, impulsionando o animal para a frente.
• Reptação: As serpentes não têm membros, por isso apoiam o corpo no solo.
• Voo: Os morcegos e a maioria das aves têm órgãos especializados que lhes permitem voar.
• Natação: Os golfinhos, as tartarugas e os tubarões são exemplos de animais que nadam. Os animais podem ser classificados como terrestres, aquáticos ou ambos, dependendo do ambiente em que vivem. Os animais terrestres se locomovem em terra firme, enquanto os aquáticos se locomovem na água dos rios, lagos e mares. 
• Animais que rastejam: AQUI, Outros:  AQUI
• 

  Bia Villela
• A gralha tem o desejo de viajar e conhecer lugares diferentes. É isso que acontece e ela – voando – passa por uma variedade de ecossistemas bastante diferentes, cada um com seus habitantes.
• Ouvindo: AQUI
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• Ana Carolina Lemos/Juliana Basile

  Você tem um sonho gigante, mas não sabe por onde começar? Que tal conhecer a Gralha Gralhosa e descobrir junto com ela? Uma história que fala de encontros, descobertas, superação, amizade e felicidade.
• Ouvindo: A história de hoje fala sobre persistir nos seus sonhos, por mais que pareçam impossíveis ou digam você não vai conseguir.  AQUI, AQUI

+ Bia Villela: AQUI

Amizade: AQUI

Felicidade: AQUI

• 

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Fã da galinha: A galinha dos vizinhos e o alfabeto de sopinha>A galinha da vizinha quer um par pra ser rainha>12/03/2023

 

Bia Villela

" A sala de aula pode e deve ser transformada em um ateliê de palavras. Faça esta experiência!"

Estimular o pensamento, a observação, imaginação e a capacidade crítica.

A galinha dos vizinhos comeu as letras da sopinha e saiu pelo sítio a cacarejar. O que será que ela quer falar? Todo mundo arrisca seu palpite… Será que alguém consegue adivinhar? De um jeito surpreendente, o livro/alfabeto brinca com a formação das palavrinhas e a sensação da descoberta.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Sugestões de atividades:  AQUI, AQUI

Bia Villela

História divertida que apresenta diversos animais candidatos ao cargo de companheiro da galinha. Procurando o seu par ideal, a galinha se encontra com peixes, aves, répteis, anfíbios e mamíferos.

A galinha da vizinha saiu à procura de um par que será seu companheiro e rei do galinheiro! 

Só não sabe como escolher... Há vários candidatos na vizinhança, mas ela quer um que seja bem legal! Será que você sabe dizer qual? 

De maneira divertida, A galinha da vizinha quer um par pra ser rainha apresenta diversos animais candidatos ao cargo de companheiro da galinha!

Ouvindo: AQUI

Projeto galo, galinha e pintinho: AQUI

Atividades com o galo, galinha, milho e ovos que podem auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora fina, grossa e outras coisas que você vai descobrir neste vídeo! AQUI

Textura gráfica, Efeito com linhas, Criação do galo com uso de texturas, aula de arte, Atividades de artes para sala de aula - Atividades práticas de artes para sala de aula - Exemplos de Artes – Artes Visuais, Criação do galo com uso de texturas, Atividade Pedagógica, Como pintar - Como desenhar - Práticas de ensino de artes - Plano de aula de artes - Plano de ensino em artes - Atividades Práticas de Artes - Prática de educação artística em sala de aula - Ensino educação artística - Ensino de artes - Dobradura - AQUI

No Linguagem

O galinho gripado: AQUI

Galo, galo não me calo: AQUI

A galinha do vizinho bota ovo amarelinho/Bia Villela : AQUI

A galinha do vizinho chegou no fim da linha/Lilian Cypriano : AQUI

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A lesma e a linha>Só tem círculos?>Girafa Abigail>A girafa>Numerais>Conceitos geométricos>10/03/2023

 

Bia Villela

Os livros da Coleção Janela, janelinha apresentam textos simples que exploram temas do universo da Educação Infantil, como letras do alfabeto, animais, formas geométricas e outros elementos que buscam fazer o aluno perceber o mundo à sua volta e refletir sobre ele e sobre si mesmo. 

As ilustrações, vívidas e divertidas, despertam o interesse da criança para a leitura e, por serem quase abstratas, trabalham desde cedo a interpretação de imagens. Apesar de serem menos figurativas, o leitor identifica de forma clara o que elas representam. 

Ideais para serem trabalhados nos períodos finais da Educação Infantil, os livros conduzem o leitor a dar alguns passos de forma autônoma, identificar letras e tentar formar palavras simples com elas, reconhecer diferentes formas geométricas e associá-las aos objetos à sua volta, apontar diferenças e similaridades em animais estabelecendo conexões entre diferentes elementos, entre outras habilidades.  

É traçando uma linha aqui e outra linha ali que a lesma vai criando desenhos. Também é com uma linha curta e algumas linhas compridas que a lesma vai desenhando letras e palavras e aprendendo (ou ensinando?) coisas maravilhosas sobre o mundo o mundo do alfabeto. E assim, juntando palavras, a lesma aprende a contar histórias nesta narrativa visual de Bia Villela para os pequenos leitores que também estão aprendendo a ler e escrever. Diversão com informação na medida!

Tema: Meio Ambiente, Sustentabilidade
Assunto: Alfabeto, Animais
Data Comemorativa: 15/04 - Dia do Desenhista, 10/06 - Dia Internacional da Língua Portuguesa, 04/10 - Dia Mundial dos Animais
Suplemento de Leitura: Sim

Proposta de atividades: AQUI

Recurso pedagógico e a história: AQUI

Sobre a obra: AQUI

Aula: Explorando a capa de livros: AQUI

Bia Villela

Este livro traz formas geométricas e sons para apresentar alguns animais de modo lúdico e muito colorido. Quantos círculos é possível ver nas figuras representadas? Nesse livro, pensado para os bem pequenos, os leitores observam as diferentes dimensões e usos do círculo combinado com outras formas retratando animais e seus respectivos sons. 

A criatividade das ilustrações possibilita uma conexão imediata com o livro, uma vez que mostra formas inusitadas que dialogam diretamente com o universo do leitor iniciante.

Disciplina: Matemática

Tema: Sustentabilidade, Pluralidade Cultural

Assunto: Diversidade, Relacionamento

Data Comemorativa: 04/10 - Dia Mundial dos Animais, 06/05 - Dia Nacional da Matemática

Após a leitura, leve os alunos a notar que, em cada página, há determinada quantidade de círculos, e trabalhe os números de 1 a 10 com eles. 

Depois, converse com os alunos sobre o que já sabem a respeito dos animais e dos sons que eles emitem, quais sons são conhecidos por eles e quais teriam curiosidade de descobrir. 

Escreva em uma cartolina o nome dos animais citados pelos alunos. 

Depois, peça que desenhem o animal escolhido utilizando formas geométricas, principalmente o círculo. Para finalizar a atividade, afixe o cartaz e os desenhos no painel da sala de aula. 

Em seguida, você pode fazer uma brincadeira pedindo a cada aluno que escolha um animal e represente o movimento dele e o som que ele emite. Fonte

  

O grilo saiu para passear com sua amiga girafa. Mas uma ventania soprou e os separou... A girafa resolveu perguntar para quem encontrasse pelo caminho: Tem um grilo por aí? No formigueiro? Na colmeia? Em que lugar será que a girafa poderá encontrar o seu amigo?

Um passeio de uma girafa com seu amigo grilo sai do rumo quando uma ventania os atinge e faz com que a girafa passe a procurar seu colega, perguntando a todo bicho e inseto que encontra pelo caminho. Um divertido passeio começa assim. Além disso, o traço de Bia Villela, que também é veterinária além de designer, nos faz passear por formas geométricas e por massas de cor que marcam as emoções e os espaços.

Atividade PDF: AQUI, 

Ouvindo Bia Villela: AQUI

Ouvindo: AQUI

Mais Bia Villela no Linguagem: AQUI

Catherine Rayner

Abigail adora contar. É seu passatempo favorito. Mas quando ela resolve contar as listras da zebra e as manchas do guepardo, eles simplesmente não ficam parados. Não tem jeito! O que Abigail vai fazer?

Recurso pedagógico e a história Abigail: AQUI

Ouvindo: AQUI

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Gato xadrez no jardim geométrico>Conhecendo formas geométricas>Estímulos lúdicos e matemáticos> 07/01/2023

 

Bia Villela

Nosso amigo Gato Xadrez decide conhecer outro jardim, nada parecido com o seu. No jardim geométrico, tudo é tão diferente e novo para o Gato Xadrez... Será que ele vai gostar? E como serão seus novos amigos? Como se brinca em um lugar assim? Com muita cor e diversão, este livro apresenta conhecimento sobre as formas geométricas e as relações de curiosidade e descoberta presentes em toda criança.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Cantado era uma vez um gato xadrez: AQUI

Atividades PDF: AQUI, AQUI, AQUI

Aulas geométricas: AQUI

Reconhecendo formas geométricas no cotidiano: AQUI

Era uma vez... Uma cidade cheia de alegrias, lá moram quatro formas geométricas. O círculo, o triângulo, o retângulo e o quadrado, elas viviam felizes e adoravam criar coisas. AQUI

Conhecendo as formas geométricas planas: AQUI

Gato xadrez no jardim das delícias: AQUI

Era uma vez um gato xadrez: AQUI

Mais Bia Villela: AQUI

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As formas do Mundinho>Assimetria/Simetria>Atividades lúdicas>Artes>26/12/2019

As formas do Mundinho

Ingrid Biesemeyer Bellinghausen

Nunca é cedo demais para começar a aprender. A Coleção Meus Primeiros Mundinhos são livros que ensinam de forma colorida e divertida, como uma brincadeira! Você vai conhecer o 123, As Cores, As Formas. Divirta-se.

Hora da história: AQUI, AQUI

Aula: O que podemos criar com formas geométricas?

AQUI

Atividade

AQUI

Simetria lúdica

Auxilie o desenvolvimento das habilidades 
espaciais dos alunos e a percepção 
de posição e forma com atividades que

unem Matemática e Artes

AQUI

AQUI

Atividade/Assimetria/Simetria: AQUI

Fazendo figuras simétricas

AQUI

AQUI

Releitura livros de Bia Villela

AQUI

AQUI

Mandalas/Kandinsk: AQUI

Elementos gráficos

AQUI

Página 74
Atividades
AQUI

O bosque das figuras:

AQUI

A forma dos objetos/Aula

AQUI

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Tangram>A lenda> Aulas>Atividades>Revisitando era uma vez um gato xadrez>Bia Vilela>07/08/2019

Tangram

A lenda do tangram/aula

• Conhecer a origem do Tangram.
• Explorar as características físicas das peças do Tangram.
• Compor e decompor figuras usando o Tangram.

AQUI

Aula: AQUI

A história de novo...

AQUI

E de novo

AQUI

Tangram e as formas geométricas

Aula

AQUI

Teatro formas geométricas

AQUI

Revisitando: Era uma vez um gato xadrez+ tangram

O livro "Era uma vez um gato xadrez"  escrito e ilustrado por Bia  Vilela, publicado pela Editora  Escala Educacional,  é  indicado para crianças das séries iniciais. 

Seu conteúdo interdisciplinar, apresenta as cores de forma lúdica, sempre trabalhando com rimas simples,  estimulando  a imaginação das crianças, ao ensinar de forma divertida e diferente.  

Possibilita ao professor trabalhar  com atividades envolvendo linguagem,  geometria, artes plásticas, ciências etc, lidando  com conceitos que fazem parte do dia-dia dos pequenos; trabalha a leitura e a escrita, explorando seus versos e rimas, estimulando nos alunos o pensamento crítico e sentido intuitivo de geometria.   

Atividades da obra

Biografia da autora

Veja tudo:  AQUI

Criando com tangram/Acrilex:  AQUI/AQUI
+ Era uma vez um gato xadrez
AQUI
Varal da história/oficina
AQUI /AQUI
Outra aula 
AQUI


Isa Mara Lando
AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2019/08/tangrama-lenda-aulasatividadesrevisitan.html'>Tangram>A lenda> Aulas>Atividades>Revisitando era uma vez um gato xadrez>Bia Vilela>07/08/2019</a>

Gato xadrez no jardim das delícias>Comer bem>Alimentação sadável>17/04/2019

Bia Villela

Ao visitar o jardim das delícias, o Gato Xadrez conhece os paladares.

Dessa vez, o gatinho conhece um jardim onde acontece uma feira muito animada e colorida, cheia de coisas gostosas para ele provar. 

O livro aborda o ato de comer como um momento de grande diversão, ajudando as crianças a explorar a riqueza e o sabor dos alimentos.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Rimas saborosas

AQUI

Vários sabores/Identificando
AQUI

Brincadeira do paladar
AQUI

Era uma vez um gato xadrez

AQUI

Atividades PDF: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

+ Bia Villela

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Os músicos de Bremen>Ruth Rocha>Figuras sonoras>Artes>Projeto Saltimbancos>13/06/2018

Da série “Conta de Novo”, em Os músicos de Bremen a Ruth Rocha reconta, em versos, o conto popular recolhido no século XIX pelos irmãos Grimm. 

Uma história de rebeldia e astúcia. Para crianças inteligentes e animais insubmissos.

Atividades sugeridas

AQUI

AQUI

AQUI

As figuras sonoras utilizam o ritmo, a cadência de sons breves ou longos, fortes ou fracos, repetição de sons semelhantes ou contrastantes. Esses sons contribuem para a construção do sentido, levando o leitor a imaginar situações, lugares, seres, coisas, que são sugeridos por meio do som que têm ou fazem. 

São figuras sonoras as rimas; a repetição de sons vocálicos ou consonantais – assonância ou aliteração, respectivamente; as dissonâncias, ou a dessemelhança de sons; a repetição de ritmos, ou paralelismo; são algumas das figuras sonoras mais exploradas no texto literário. 

O que são figuras sonoras?

Atividades musicais( o pato,chuva,etc)

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AQUI

AQUI

Aula

Brincando com os sons

AQUI
AQUI
AQUI

Os músicos de Bremen

Mais sons e sugestões

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Projeto Os saltimbancos
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Música,sons e ritmos
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Artes

Sons/ruídos/animais/formas geométricas
Os músicos de Bremen
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Sons do cotidiano
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Aula
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Descobrindo os sons
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Sons graves e agudos
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Fracos e fortes
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Diversos sons
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Onomatopeias
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Aula
Trabalhando valores
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Quem pegou o pão na casa do João?>Cantiga popular>Projeto>Nomes>13/03/2018

Bia Villlela

Por que utilizar A música na educação infantil?

Primeiramente gostaria de ressaltar, que trazer a musicalização para dentro da sua sala de aula, não terá como objetivo formar, musicistas e cantores. Entendido essa parte, adentraremos ao conteúdo.
Um ponto muito importante e que as vezes é esquecido, ou pelo fato de estarmos tão acostumadas com nosso serviço, vivendo no eterno “piloto automático” acabamos por não pesquisar a fundo, a teoria e aplicá-la a prática pedagógica, é a BNCC . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. Sim nós professores, devemos sempre ler, pesquisar, estudar a BNCC para garantir que o educando de fato, aprenda e tenha seus direitos garantidos.
E te antecipo que sim a música não somente pode como deve estar dentro de seu planejamento e ela trabalhará vários eixos exigidos pela BNCC.
Darei apenas um exemplo para você refletir.
Na música,

QUEM PEGOU O PÃO?
A Maria pegou pão na casa do João (bis)
Quem eu?
Sim é você!
Eu não!
Então quem foi?
Foi o Guilherme!

E assim por diante, estamos garantindo no mínimo 4 de 6 dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento da educação infantil, são eles; conviver-brincar-participar-explorar-expressar- conhecer-se.
Sem falar ainda nos campos de experiências que a educação infantil esta estruturada, de acordo com a BNCC, assim com a musicalização dentro da prática pedagógica, desenvolvemos os seguintes campos:
O EU, O OUTRO E O NÓS- CORPO GESTOS E MOVIMENTOS-TRAÇOS SONS-CORES E FORMAS-ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO- ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

E sim, se você estuda e trabalha de acordo com a base nacional comum curricular, saberá que esses são todos os campos de experiências da mesma.

Trouxe este comentário do grupo face  Blogueiros da E.Infantil- Prof.Roberta Isquerdo

Por meio do jogo de perguntas investigativas, a personagem está à procura de quem deu sumiço no pão. A partir do seu conhecimento teórico e da experiência com os pequeninos, a autora, com um texto resumido, provoca reflexões, de forma lúdica, sobre o comportamento de acusar sem ter certeza.

Nas imagens, está impresso o estilo de Bia Villela - desenhos gráficos, formas geométricas, cores fortes e complementares, mistura de técnicas de digitalização.

Bia Villela utiliza esta brincadeira popular para falar do tema família. 

De uma maneira divertida, cada personagem tem uma imagem e uma tipografia que o representa.

Neste jogo de perguntas investigativas, a autora cria um final inesperado e aproveita para incentivar a criança a fazer o mesmo.

AQUI

Ouvindo: AQUI

Cantando: AQUI

Varal de histórias

AQUI

Brincadeiras

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quem pegou o pão: AQUI

Atividades

AQUI

AQUI

Recurso pedagógico: AQUI

Jogos cantados/Várias canções

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Brincadeira popular, jogo de perguntas investigativas, a personagem está à procura de quem deu sumiço no pão. 
O menino, a irmã, o pai, a mãe, a parentada toda se livra da culpa, apontando um outro como suspeito. Eis que vem a surpresa... As formigas, cuja natureza é conhecida pelo hábito de acumular alimentos para os tempos magros, levaram o pão. Integral, diga-se de passagem. 
A partir do seu conhecimento teórico e da experiência com os pequeninos, a autora, com um texto resumido, provoca reflexões, de forma lúdica e surpreendente, sobre esse comportamento de acusar sem ter certeza. 
Nas imagens, está impresso o estilo de Bia Villela: desenhos gráficos, formas geométricas, cores fortes e complementares, mistura de técnicas de digitalização.

Atividade: Meu nome

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Projeto: Eu tenho nome e você também

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A menina da chave
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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2018/03/quem-pegou-o-pao-na-casa-do-joaocantiga.html'>Quem pegou o pão na casa do João?>Cantiga popular>Projeto>Nomes>13/03/2018</a>