Respeito e diferenças
Um jardim cheio de encantos, com jasmim perfumado e tudo muito bem cuidado.
Cheio de bichinhos da natureza e encrenca... com certeza!
Mas, depois de tanta confusão, eles descobrem a solução...
Temas abordados: ecologia, bichos e flores do jardim.
Recheado de rimas o livro nos conta sobre os bichinhos que vivem no jardim perto de uma casa mimosa totalmente cor-de-rosa.Lá mora a Joaninha que tem só uma pintinha e a Borboleta xereta que vive implicando com a Joaninha por causa de seu única pintinha!
Os outros moradores do jardim aparecem para resolver essa encrenca
O que é que tem naquela mata?
Tem ar puro, muita planta, tem macaco?
Tem ar puro, muita planta, tem macaco?
Cantoria e um tatu no buraco?
Este livro incentiva a criança a explorar e se divertir com a natureza.
Bia Villela
O que é que tem naquela mata? é um livro infantil escrito e ilustrado por Bia Villela. A obra convida as crianças a explorarem a natureza através de um design lúdico, revelando os animais, plantas e os sons do ambiente de forma interativa e visual
O livro destaca a biodiversidade e a riqueza de um bosque ou floresta. Ele explora elementos naturais como:
- Fauna: Macacos, passarinhos, formigas, abelhas e animais que vivem sob a terra.
- Flora: Diversidade de plantas, além de flores de várias cores.
- Sons e sentidos: Sons da natureza e cantoria.
- A narrativa lúdica é uma ótima ferramenta para sensibilizar os pequenos sobre o meio ambiente.
- Diretrizes para uma Releitura CriativaPara adaptar e reinterpretar a obra, educadores e pais podem adotar algumas práticas interativas:
- Contação de Histórias Animada: Utilize fantoches ou elementos da natureza para ilustrar os animais mencionados, como o tatu e o macaco.
- Caça ao Tesouro Sensorial: Promova um momento para as crianças tocarem em folhas, gravetos e sentirem o vento, aproximando-os do ambiente da mata.
- Oficinas de Artes e Expressão: Proponha desenhos e colagens com materiais recicláveis, incentivando as crianças a criarem os seus próprios animais da floresta
- Eixos PedagógicosA releitura da obra permite trabalhar diversas áreas de forma integrada:
- Ciências: Exploração dos animais, plantas e ecossistemas brasileiros.
- Artes Visuais: Estímulo à imaginação através da ilustração e da criação de cenários.
- Literatura: Fomento ao gosto pela leitura e ampliação do vocabulário de forma leve e prazerosa. Fonte Google.
Proposta de trabalho: AQUI
Releituras de obras
A releitura de livros infantis é uma prática pedagógica que incentiva a criança a interpretar e ressignificar histórias já conhecidas. Longe de ser uma cópia, estimula a imaginação e a expressão através de diferentes linguagens (arte, teatro e reconto), ampliando o vocabulário e a visão de mundo dos pequenos.
Benefícios na Educação Infantil
Revisitar a mesma história ou criar novas versões de clássicos traz vantagens fundamentais para o desenvolvimento infantil:
- Compreensão e Vocabulário: À medida que a criança se familiariza com a narrativa, assimimila novas palavras e compreende melhor a estrutura textual.
- Segurança Emocional: Ouvir a mesma história repetidamente traz conforto, previsibilidade e ajuda a criança a processar emoções.
- Participação Ativa: Crianças que já conhecem a obra começam a recitar trechos de memória, antecipar acontecimentos e participar ativamente da "leitura".
- Como Trabalhar com Releitura
- Para aplicar a releitura de forma criativa, é possível explorar diferentes caminhos com as crianças:
- Dramatização: Incentivar as crianças a vestirem fantasias ou usarem fantoches para reencenar a história, mudando o final ou as características dos personagens.
- Artes Visuais: Propor que os pequenos façam uma ilustração da parte que mais gostaram da história ou construam cenários usando massinha e materiais recicláveis.
- Mudança de Perspectiva: Contar a história clássica pelo ponto de vista do "vilão" ou inserir elementos do cotidiano brasileiro, como a literatura de cordel (ex: a famosa obra O Pequeno Príncipe em Cordel).
- Leitura Interativa: Utilizar livros interativos e sensoriais desde a primeira infância, estimulando a curiosidade e o vínculo com a leitura. FonteGoogle
Bia Villela: AQUI
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