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afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
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seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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terça-feira, maio 02, 2023

Poderia>Uma história sobre empatia>O mundo seria mais legal>Rimas divertidas>Eu e os outros>02/05/2023

 

Joana Raspall

Estar aberto para acolher o outro

Como seria sentir o que o outro sente? Como seria viver o que outro vive?

"Poderia" é uma bela história da autora Joana Raspall, que nos faz refletir sobre a importância da empatia e afeto.

“Você teria sido criado de outra maneira, talvez melhor, talvez pior. (...)
Você poderia ler contos e poemas, ou não ter livros nem conhecer as letras”. Como seria sentir o que o outro sente?
Como seria viver o que outro vive?
Numa sequência de versos intensos e singelos, a obra nos transporta para mundos distantes e para outros muito próximos, nos faz pensar sobre nós mesmos e a nossa relação com o outro.
A cada virada de página, as palavras ganham força, e as cores vivas das ilustrações irradiam empatia e afeto.
Dos pequenos aos mais velhos, com extrema leveza, o livro sensibiliza e encanta.
Proposta de trabalho: AQUI

Ouvindo: AQUI ,AQUIAQUIAQUI

Marcelo Tolentino

As páginas são povoadas por situações engraçadas, acompanhadas de inusitadas ilustrações em aquarelas. O autor, que já trabalhou com publicidade e é versátil em termos de técnicas, busca a particularidade de cada trabalho que realiza. Usa carvão, nanquim, aquarela, além de muitas experimentações com colagem, massinha e café. Para O mundo seria mais legal, parece que a aquarela foi a pedida perfeita. "Casou melhor com essas situações que eu gostaria que fossem leves e divertidas". Continua: AQUI

Ouvindo: AQUI

Dinâmica: Os segredos da caixa: PDF: AQUI

No Linguagem:

Eu sou uma noz: AQUI

Empatia: AQUI

Descobrindo caminhosAQUI

Eu e os outros/Liliana Iacocca

Este livro traz uma reflexão do eu, da sociedade. É bom para tratar questões de Bullying nas escolas e afins. Veja o vídeo pra entender melhor. Indicado pra coordenadores escolares, pais e avós preocupados com a sociabilidade dos seus. Ouçam sobre: AQUI

Mais sobre Eu e os outros: AQUI, AQUI, AQUI

O gênio e a rosa: Maurício de Sousa/Paulo Coelho: AQUI

Trabalhei este pequeno conto como dinâmica ou  representação,( há muitos anos...Ainda me lembro).Coloquei  alguns alunos em fila indiana como sugere a ilustração de Maurício de Sousa, Com faixas escritas, na frente uma qualidade e nas costas um defeito...

OLHANDO OS OUTROS



"Gilberto de Nucci tem uma excelente imagem a respeito de nosso comportamento. Segundo ele, os homens caminham pela face da Terra em fila indiana, cada um carregando uma sacola na frente e outra atrás. Na sacola da frente, nós colocamos as nossas qualidades. Na sacola de trás, guardamos todos os nossos defeitos. Por isso, durante a jornada pela vida, mantemos os olhos fixos nas virtudes que possuímos, presas em nosso peito. Ao mesmo tempo, reparamos impiedosamente, nas costas do companheiro que está adiante, todos os defeitos que ele possui. E nos julgamos melhores que ele — sem perceber que a pessoa andando atrás de nós, está pensando a mesma coisa a nosso respeito."

Intervenções pedagógicas: AQUI



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