De quem é esse nariz?> De quem é essa língua?>Estímulos literários/Lúdicos/Divertidos> 15/04/2026

Katrine Crow

Você já reparou que o nariz de cada animal é diferente um do outro? Será que você saberia identificá-los? De quem é esse nariz?

É um livro informativo para bebês a partir de um ano de idade aprenderem mais sobre o mundo animal por meio de fotografias. O livro faz parte da coleção De quem é? ―------- De quem é esse nariz?, é um livro de perguntas e respostas para que os leitores se divirtam e descubram diferentes animais e seus narizes. Com belas fotografias este livro é uma via lúdica para os pequenos curiosos e seus faros atentos!

Roteiro de leitura: AQUI

Katrine Crow

Você já reparou que as línguas dos animais são diferentes? Será que você saberia identificá-las? 

De quem é essa língua? é um livro informativo para bebês a partir de um ano de idade aprenderem mais sobre o mundo animal por meio de fotografias. O livro faz parte da coleção De quem é?

Cantando: AQUI

Roteiro de leitura: AQUI

Nariz: AQUI

Língua: AQUI

Coleção gente tem, bicho também: AQUI

De quem é essa cauda? AQUI

De quem são essas asas? AQUI

De quem são esses pés? AQUI

Katrine Crow: AQUI

Bebê/Maternal/Creche: AQUI

As unhas da oncinha Mariela e Pintadinha: AQUI

O nariz da Cris: AQUI

O senhor do seu nariz: AQUI

O nariz da zebrinha listradinha: AQUI

Paladar: AQUI

Cheirar/ouvir/tocar/comer/ver: AQUI

Coletânea/corpo humano: AQUI

Corpo humano: AQUI

Cestinhas de:

Toques: AQUI

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Que cheirinho é esse?>Estímulos cheirosos>O jardim de cheiros de Kiko> 04/09/2025

 

Vera Lúcia Dias/Edith Sliacka

A nossa memória afetiva está repleta de vários aromas diferentes, como quando chegamos à casa da vovó e logo sentimos aquele cheirinho de bolo quentinho.

Existe também aquele cheiro gostoso do perfume da mamãe, quando ela chega bem pertinho e nos dá um abraço quentinho.

Em Que cheirinho é esse? você encontra muitas cores, sabores e aromas diferentes.

Será que você já sentiu todos os cheiros de Que cheirinho é esse?

Atividades: AQUI

Ouvindo: AQUI

A atividade "Que cheirinho é esse?" é uma experiência sensorial focada em estimular a percepção do olfato, onde se exploram diferentes aromas (frutas, temperos, perfumes) para que as crianças os identifiquem, associem memórias, sentimentos e desenvolvam a expressão oral e as capacidades cognitivas de forma lúdica e educativa. 

O objetivo principal é desenvolver o sentido do olfato através da identificação de odores, bem como conectar as crianças com o mundo e a memória afetiva. 

Como desenvolver a atividade:

1. Reúna os materiais:

Colete diferentes odores, como frutas (canela, limão, manjericão), temperos (café, orégano, cebola), ou até perfumes e sabonetes. 

2. Apresente os cheiros:

Coloque os materiais em frascos, potinhos ou até em mãos para que a criança possa sentir. 

3. Estimule a percepção:

Incentive as crianças a cheirar um aroma por vez e perguntar como ele as faz sentir. 

4. Desafie a adivinhação:

Peça para que fechem os olhos e, em seguida, tente identificar o cheiro. 

5. Conecte com memórias:

Pergunte se o cheiro lembra algum lugar, pessoa ou acontecimento especial, como o cheiro de bolo da avó. 

6. Promova o diálogo:

Incentive as crianças a descrever o que sentem e a associar cada cheiro com palavras e sensações. 

7. Use recursos visuais:

Mostre as frutas ou objetos que produzem os odores para que as crianças também façam a associação visual. 

Materiais Sugeridos:

Frutas: Limão, laranja, maçã, banana.

Ervas e temperos: Canela, manjericão, orégano, alecrim, hortelã.

Outros: Perfumes, café, creme dental, sabonete.

Recursos: Frascos com cheiros variados, papel e lápis de cor, cartolina.

Benefícios :

Desenvolvimento do olfato e dos sentidos em geral.

Estímulo da percepção sensorial e cognitiva.

Melhora da oralidade e expressão.

Fortalecimento da memória afetiva e socialização. Fonte: Google

O jardim de cheiros de Kiko

Esta história fala sobre um simpático garoto chamado Kiko, que ama o sítio onde mora com sua família, sua predileção é pelo maravilhoso e encantador jardim sensorial, ou melhor, jardim de cheiros que ele e seu tio cultivam. Assista a história e venha conhecer o tão famoso e encantador jardim! AQUI

Aula: O jardim de chás: AQUI

Trouxinhas aromáticas: AQUI

Cantando: na sua casa tem: AQUI

O nariz de Cris: AQUI

Que cheiro é esse? AQUI

Cheiro bom e cheiro ruim: AQUI, Cheirar/Ruth Rocha: AQUI, AQUI

A professora vai fazer uma brincadeira muito divertida para os alunos aprenderem mais sobre o nosso sentido do Olfato. AQUI

Abecedário de aromas: AQUI

Jardim: AQUI

Chá: AQUI

Jane Prado: AQUI, AQUI

Olfato: AQUI

Ervas aromáticas: AQUI

Sementes: AQUI

Empreendedorismo: AQUI

Diferente como Chanel: AQUI

Bruxa Cremilda, seus sabonetes e mais: AQUI

Atividade: Necessidade das plantas

Proposta Pedagógica – “As Necessidades da Planta”

1. Objetivo da Atividade

• Compreender de forma lúdica e visual os elementos necessários para o crescimento das plantas (solo, água, ar, sol).

• Desenvolver coordenação motora fina, criatividade e expressão artística.

• Incentivar o trabalho em grupo, a comunicação e a autonomia.

2. Público-Alvo

• Crianças da Educação Infantil (4 a 6 anos).

3. Materiais

• Moldes de flores (com pétalas representando sol, água, ar e solo).

• Lápis de cor, giz de cera ou canetinhas.

• Papel crepom colorido.

• Cola e tesoura sem ponta.

• Copinhos de papelão (ou partes de caixa de ovo pintadas de verde).

• Palitos ou canudos para o caule.

• Fita adesiva.

4. Desenvolvimento da Atividade

1. Roda de Conversa:

• Conversar com as crianças sobre o que as plantas precisam para viver.

• Mostrar imagens de plantas em diferentes ambientes (saudáveis e sem cuidados).

2. Produção da Flor:

• Cada criança recebe o molde da flor e pinta as pétalas.

• Escrevem (ou recebem escrito pelo professor) as palavras: SOLO, ÁGUA, AR, SOL.

• Colam bolinhas de papel crepom no miolo da flor.

• Montam o caule com o palito/canudo e fixam no copinho. Fonte: Educadesafios

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Coleção gente tem, bicho também> Olho,língua,dente,nariz,garganta>Corpo humano/Saudável>A língua de Kora>09/10/2024

 

Angelo Machado

"É função da escola ensinar a ler e a escrever, mas isso não significa apenas ensinar crianças e jovens a decifrar o código letrado. Sabemos que isso não garante que essa criança saberá ler, compreender, interpretar e construir um significado para quaisquer tipos de textos com os quais venha a ter contato ao longo da vida. 

A função da escola passa também pelo compromisso de formar leitores do mundo, daquilo que nos cerca e nos acontece. E também pelo aprendizado da expressão, para que possamos elaborar o que nos ocorre, conferindo-lhe um sentido. 

Se desde os primeiros anos da infância a criança aprender que lendo pode conhecer os mecanismos de projeção e de identificação, que lhes permitem compreender seus conflitos e angústias, ela perceberá que os livros serão seus grandes companheiros vida afora." Ediouro educação

Nesta coleção, o escritor Angelo Machado mostra como pode ser fácil e divertido entender o corpo, de gente e de bicho. 

Gente tem - dente, língua, garganta, nariz, olho. Mas para quê? 

Como funcionam? Será que os bichos também têm, ou eles são completamente diferentes de gente? Se galinha não tem dente, como é que ela come milho? 

Tromba de elefante é nariz? 

Os leitores saberão disso e muito mais com um avô que sabe muitas coisas e sua neta curiosa Alice, acompanhados da cachorra Brisa Augusta, do papagaio Aníbal e do peixinho Leo.

TEMAS: Órgãos dos sentidos, animais e seres humanos 

TEMAS TRANSVERSAIS: Saúde e meio ambiente

Ouvindo as histórias

Nesta história você vai descobrir como funciona a língua de gente e de bicho....AQUI

Nesta história você vai descobrir como funciona o olho de gente e de bicho....AQUI

Nesta história você vai descobrir como funciona o dente de gente e de bicho....AQUI

A língua fugitiva de Kora

Kora lambe tudo que vê pela frente, não importa se é sujo, gosmento, nojento, tudo para ela é aceitável. Quem não gosta disso é sua LÍNGUA, que é "quem" toca tudo isso!

Os pais de Kora ficam em desespero quando ela para para lamber massinha de modelar, portal empoeirado, chiclete mastigado no chão ou qualquer outra coisa, e a mãe até a alerta que qualquer dia sua língua pode resolver fugir da boca dela se continuar fazendo isso... e não é que isso acaba acontecendo!!!!!

Esta história é muito divertida e ainda faz um alerta às crianças que adoram lamber coisas nojentas e sujas: LÍNGUAS NÃO GOSTAM DISSO!!!!! AQUI

Cinco sentidos: AQUI

Dentes: AQUI

Olfato: AQUI

Nariz: AQUI

Visão: AQUI

Cheirar/ouvir/tocar/comer/ver: AQUI

Coletânea/corpo humano: AQUI

Corpo humano: AQUI

Cestinhas de:

Toques: AQUI

Elementos naturais: AQUI

Tesouros: AQUI

Sabores: AQUI

Preferências: AQUI

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O cravo, a rosa e o jasmim>PNLD literário>Poemas e quadrinhas>Olfato>19/09/2024

 

Alessandra P. Roscoe/Romont Willy

Quem nunca ouviu a cantiga “O Cravo brigou com a Rosa” e se perguntou como começou a confusão?

Nesta divertida história inspirada na cantiga, vamos lhe contar a origem da discussão!

Tudo começou quando o Cravo, que não era amigo do chuveiro, passou a não gostar do seu próprio cheiro.

Aquele odor, que parecia incomodar o Cravo, fez com que ele fosse provocar a vaidosa Rosa.

A bagunça estava formada debaixo da sacada.

Até que, depois da confusão, o envolvente cheiro do Jasmim ocupou o jardim, e foi aí que o rumo da história mudou.

Como será que o ti-ti-ti entre esses dois acabou? Coleção Experimente a Palavra – sentido: Olfato

Atividades: AQUI

Manual do professor/material audiovisual: AQUI

Quem nunca? Carla Gonçalves

Se você já tiver sido fisgado pelo mundo verde encantado, cada palavra deste livro vai fazer você pensar como a natureza pode ser um parque de diversões espetacular. Mas, se esse não for o seu caso, não precisa ficar chateado. Sabe por quê? Cada amanhecer é um novo convite para se viver. 

Temas abordados: cotidiano no campo, alegria e brincadeiras.
Comentando e interpretando o texto:
Ciências:

- Por que o orvalho é molhado?

- Por que as águas dos rios próximos a cachoeiras normalmente são geladas?

- Como as abelhas produzem o mel?

- Como os passarinhos fazem seus ninhos?

- Por que o céu ganha cores diferentes com o pôr do sol? Continua: AQUI

Olfato

Vídeo educativo para crianças onde aprenderão o que é o sentido do olfato, quais as partes do corpo que interferem neste sentido y como ele funciona. Primeiro, elas poderão ver quais os órgãos que fazem parte deste processo, como o nariz, as fossas nasais, a cavidade nasal, a membrana olfativa e o nervo olfatório. Por último, aprenderão detalhadamente como funciona o sentido do olfato. Você sabe qual animal detecta mais cheiros que os humanos? Venha assistir ao vídeo para descobrir! Este vídeo pertence a uma coleção de ciências para crianças e é um excelente recurso para o Ensino Fundamental.

AQUI, AQUI

Cheiro: AQUI

As abelhas: Vinicius de Moraes: AQUI

Quadrinha: Folha de jasmim: AQUI

Atividade/Pintura: AQUI

Cantando + luva : AQUI

Diversidade/Cravo e rosa: AQUI

O cravo brigou com a rosa e agora?: AQUI

Nariz: AQUI

Olfato: AQUI

O olfato do rato: AQUI

Cinco sentidos: AQUI

Quer conhecer a natureza? AQUI

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O nariz da Cris>Produção de textos>Aula com chapeuzinho vermelho>10/05/2019

Ilan Brenman

Tema: Ética / Conto / Humanos / Relacionamento familiar / Sentidos / Saudade

• Criança é sempre diferente uma da outra. 
• Muitas têm facilidade para dançar; outras, para dar cambalhotas, cantar, pular em um pé só, montar quebra-cabeça, pintar, jogar futebol, decorar os nomes das capitais do mundo... 
• Cristina Maria tinha uma habilidade muito diferente. 
• Quer saber qual?

Proposta de trabalho

AQUI

Ouvindo: AQUI

Aula

Nomear os órgãos dos sentidos associando-os  as suas funções.

Ouvir atentamente a estória de chapeuzinho vermelho. 

Expressar oralmente suas emoções sobre a história contada. 

Dramatizar a estória contada.

AQUI

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Abecedário de aromas>Tempero e poesia>Horta>Empreendedorismo>01/04/2019

De A a Z o autor César Obeid apresenta ervas, sementes e especiarias aos pequenos em um livro que leva conhecimento e incentiva a alimentação saudável. Hoje nós vamos compartilhar uma dica de leitura especial que mistura dois ingredientes: poesia e alimentos saudáveis. O resultado dessa receita só poderia ser um livro super delicioso de ler com os pequenos. As páginas de Abecedário de aromas – Cozinhando com tempero e poesia são recheadas de ilustrações incríveis e rimas que ensinam com leveza às crianças sobre a importância consumo de alimentos naturais em troca dos industrializados. AQUI

Alimentar-se bem e de forma saudável deveria ser uma tarefa diária. Muitas vezes, devido à facilidade, a tentação pela comida industrializada é enorme. Por isso, a proposta desse livro é justamente oferecer alternativas, apresentando temperos, chás e especiarias que acrescentam muito mais sabor e saúde ao nosso prato. Esse título trata de temas como saúde e alimentação saudável de forma moderna, descontraída e alegre. Adultos e crianças poderão aprender juntos, por meio de poesias divertidas e ilustrações coloridas, a melhor maneira de incrementar a alimentação do dia a dia de maneira incrivelmente saudável e atrativa. Suplemento literário: AQUI

AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

"Hoje o verso é perfumado

E aguça o paladar, 

Pois no mundo dos temperos

Minhas rimas vão entrar.

Então vamos refogar

Todas as nossas poesias

Na panela dos aromas,

Ervas e especiarias.

Já prepare seus sentidos:

tato, olfato e visão,

Pois não é só o paladar 

Que será a direção.

Você aqui terá mil rimas 

Com os belos vegetais,

Que nos darão muita saúde,

Alegria, amor e paz"

AQUI, AQUI

Sobre a obra: AQUI

Projeto tempero natural

AQUI

Projeto horta

AQUI

Oficina:Temperos naturais

Objetivo: 

Disseminar a cultura empreendedora e orientar para o plano de negócios, de maneira a estimular os comportamentos empreendedores entre crianças e adolescentes, incentivando-os à prática do empreendedorismo e o protagonismo juvenil.

A oficina do Sebrae é destinada a fomentar a cultura empreendedora, procura apresentar práticas de aprendizagem, considerando a autonomia do aluno para aprender, o desenvolvimento de atributos e atitudes necessários para a gerência da própria vida (pessoal, profissional e social). Esta visão vai ao encontro dos quatro pilares da educação, propostos pela Unesco, quais sejam: aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas; finalmente, aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes (DELORS, 1999).

Nesse sentido, a Educação Empreendedora incentiva que o sujeito busque o autoconhecimento, novas aprendizagens, além do espírito de coletividade. Dessa forma, a educação deve atuar como transformadora deste sujeito e incentivá-lo à quebra de paradigmas e ao desenvolvimento das habilidades e dos comportamentos empreendedores.

Competências Cognitivas
• Conhecer aspectos do mundo dos negócios através da montagem de uma loja de temperos naturais.
• Compreender etapas de planejamento para concretizar um objetivo.
• Conhecer características do comportamento empreendedor.
• Estabelecer correlação entre a cultura empreendedora e os valores éticos, culturais e de cidadania.
Competências atitudinais
• Posicionar-se de maneira autônoma diante de situações que estimulem o seu perfil como jovem
empreendedor.• Predispor-se ao trabalho coletivo para alcançar um objetivo comum.

• adotar postura de convivência de forma ética e cidadã com o ambiente e as pessoas ao seu redor.
• tomar consciência do seu potencial criativo para resolver situações.
Competências operacionais
• Desenvolver estratégias para alcançar objetivos comuns.
• Planejar etapas para a montagem da loja de temperos naturais.
• Realizar avaliação do planejamento realizado, com foco na qualidade e eficiência.
• Utilizar diferentes estratégias para resolver situações-problemas.

Fonte

Fazendo uma pizza:  AQUI

Atividades: AQUI

Metodologia/SEBRAE

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Mais César Obeid: AQUI

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O senhor do seu nariz>Estímulos literários e felizes>16/08/2018

O Senhor do Seu Nariz e Outras HistóriasÁlvaro Magalhães (texto),João Fazenda (ilustração),ASA (editora)

«Um rapaz foi fadado para ter um nariz do tamanho de um chouriço, o que lhe tornou a vida difícil por um tempo. Era diferente dos outros com aquele nariz que atrapalhava muito, pelo que passou a viver longe da aldeia em que nascera. Mas, ao mesmo tempo, ser narigudo trouxe vantagens como ter um olfato apurado, uma capacidade que se revelou preciosa para a aldeia e fez do rapaz um herói.

Livro

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Ficha de leitura

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Fonte

Atividades

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Caligramas

Fonte

Mais sobre caligramas/poesia visual
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Colcha de palavras

Aula
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O nariz curioso>Estímulos literários e curiosos>Beatriz usa o seu nariz>16/08/2018

Um nariz muito curioso vive infeliz, porque não gosta do dono da cara em que está.
O cara é muito chato e torce o nariz para tudo.
Um dia, o nariz decide fugir e, sozinho, aventura-se pelo mundo. Sem enxergar o que cheira, acaba se dando mal; e o dono, à procura do nariz, descobre uma porção de coisas novas.
O que acontecerá quando eles se encontrarem novamente?

Aula/Tem cheiro de quê?

AQUI

Era uma vez um nariz muito curioso que vivia infeliz, pois não gostava do dono da cara em que estava. O cara era um chato, que a tudo o nariz torcia. Um dia, não se sabe como, o nariz fugiu da cara e sozinho aventurou-se pelo mundo.

IDEIAS:

* INTERPELAR as crianças sobre o título do livro,

* DIALOGAR com a criança sobre a importância e valorização do seu corpo (tal como é).DESENVOLVENDO um trabalho de INCLUSÃO.

* INTERPELAR a criança: Conhecem a história do Pinóquio? Dialogar sobre!

* SELECIONAR 3 partes do corpo, por ex que considera de suma importância e dizer o por que.(Importância desse órgão em nós)

* OBSERVAR nas pessoas da família, o que é mais "significativo"!

* CONFECCIONAR "nariz" de sucata (porco, palhaço...) e CRIE brincadeiras como cheirar uma fruta e tentar adivinhar qual é....Fonte: L.R.Assessoria

Atividades

AQUI

Esta é a história de uma menina chamada Beatriz e do seu melhor amigo, o dragão Igor. 

A Beatriz tem um problema que a deixa sempre cansada: ela não sabe usar o seu nariz! 

Conta, por isso, com a ajuda do Igor, que é um dragão muito especial...

Durante toda a história, a Beatriz vai aprender a importância de respirar pelo nariz e vai conhecer pessoas maravilhosas que a vão ajudar no dia a dia.

Conheça e [goste] da «Beatriz» no Facebook: https://www.facebook.com/beatrizusaonariz/

«Beatriz, usa o nariz!» é um recurso para consciencializar as crianças (e os adultos) para a importância da respiração nasal.

Sugestões/respirar bem
AQUI
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Sequência didática

Os cinco sentidos

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