As três capivarinhas e a festa junina no bosque>Educação Financeira/Lúdica>Consumo consciente> 07/06/2026

 

Leandro Lima

"As Três Capivarinhas" é uma famosa série de livros infantis criada pelo autor Leandro Lima. 

As protagonistas são três simpáticas capivaras chamadas Ana, Márcia e Cláudia.

A história se passa em uma tarde especial no Bosque do Lago. Entre bandeirinhas, pamonha, pescaria e fogueira, as três protagonistas — Ana, Cláudia e Márcia — vivenciam momentos de empolgação, escolhas e descobertas. 

A narrativa, voltada para o público infantil, destaca a importância do consumo consciente, do planejamento e do companheirismo, tudo isso com uma linguagem acessível e ilustrações encantadoras.

Um conto encantador que mistura diversão, cultura e educação financeira de forma leve e divertida!

Neste novo capítulo das adoráveis capivarinhas Ana, Márcia e Cláudia, o Bosque do Lago se prepara para uma grande Festa Junina. 

Com comidas típicas, brincadeiras e muita alegria, os animais do bosque se unem para celebrar uma das festas mais tradicionais do Brasil. 

Mas em meio à animação, Ana acaba gastando todas as suas pedrinhas de ouro logo no começo… Será que ela conseguirá aproveitar o restante da festa?

🌱 Com temas como:

• Consumo consciente

• Planejamento e trocas sustentáveis

• Empatia e amizade

• Tradições juninas brasileiras

Este livro é ideal para crianças a partir de 5 anos, educadores e famílias que querem ensinar valores importantes através de histórias cativantes e ilustradas com muito carinho.

Ouvindo: AQUI

Cantando/Forró: AQUI

Atividades Pedagógicas e Lúdicas

• Educação Financeira: Após a leitura da história, crie um "mercadinho da roça" onde as crianças recebem uma quantidade limitada de moedas de mentira ou pedrinhas de ouro. Elas devem planejar como gastar com as comidas típicas sem ficar sem recursos no final da festa
• Alfabetização e Leitura: Use o vocabulário da história para criar listas de compras, bingo de palavras ou para produzir pequenos textos recontando a aventura das capivarinhas.
• Artesanato e Decoração: Promova oficinas de recorte e colagem para montar bandeirinhas, sanfonas de papel e balões, enfeitando a sala de aula ou o ambiente
• Música e Movimento: Organize uma quadrilha adaptada onde as crianças fingem ser as capivarinhas dançando pelo bosque.
• Culinária Sustentável: Proponha atividades práticas envolvendo alimentos citados na narrativa, como milho, abóbora e mandioca, incentivando a alimentação saudável
• Brincadeiras Juninas Populares:
  • Pescaria: Use peixinhos de papel com clipes e varas com ímãs.
  • Boca do Palhaço: Uma caixa decorada onde as crianças tentam acertar a bolinha.
  • Corrida do Saco ou do Ovo: Brincadeiras clássicas que trabalham a coordenação motora e o equilíbrio

Atividades de Educação Financeira e Matemática

• Loja do Bosque: Monte uma "barraca de pescaria" ou "quitutes" onde os alunos utilizam dinheirinho de mentira ou pedrinhas, aprendendo a dar troco e a poupar.
• Gráficos e Receitas: Use os ingredientes da horta (milho, abóbora) para montar gráficos de qual comida é a favorita da turma
• Artes e Expressão Criativa:
• • Confecção de Decoração Sustentável: Proponha a construção de bandeirinhas, chapéus e enfeites utilizando materiais recicláveis, trabalhando a coordenação motora e o consumo consciente
  • Confecção de Capivaras: Crie capivaras de rolo de papel higiênico com roupinhas xadrez feitas de tecido ou EVA.
  • Confecção de Chapéus: Decore chapéus de palha com fitas coloridas e retalhos
  • Movimento e Jogos Populares:
  • Quadrilha das Capivaras: Adapte os passos tradicionais, ensinando o "túnel" e o "caracol", para que as crianças dancem juntas ao som de músicas folclóricas brasileiras. 
  • Brincadeiras Típicas: Organize atividades como pescaria, corrida do saco, jogo das argolas e boca do palhaço. 

Roda de Conversa Interativa: Após a leitura da história, debata com as crianças: 

O que aconteceu quando a Ana gastou tudo tão rápido? 

Como a Cláudia conseguiu guardar recursos? Como podemos poupar no nosso dia a dia?

Adaptações para a BNCC

A proposta abrange campos de experiência da Educação Infantil, como "Corpo, gestos e movimentos" (dança da quadrilha e brincadeiras), "Traços, sons, cores e formas" (artes) e "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações" (noções de quantidade, valor e tempo). Fonte Google

Leandro Lima

As Três Capivarinhas é uma história encantadora e educativa, especialmente desenvolvida para crianças a partir de 1 ano. Nesta obra, as pequenas capivaras Ana, Márcia e Cláudia vivem no Bosque do Lago e, através de suas aventuras, ensinam lições importantes sobre educação financeira de forma lúdica e acessível.

Com uma narrativa simples, mas rica em ensinamentos, o livro apresenta conceitos básicos de poupança, investimento e consumo consciente, tudo de maneira divertida e interativa. 

As crianças acompanham as capivarinhas em suas descobertas e aprendem, junto com elas, sobre como lidar com recursos, fazendo boas escolhas financeiras desde cedo.

A história é acompanhada de ilustrações cativantes, que atraem a atenção dos pequenos e tornam o aprendizado ainda mais prazeroso. 

Ideal para pais e educadores que buscam introduzir o mundo das finanças de maneira leve e divertida, As Três Capivarinhas é uma excelente ferramenta para estimular a reflexão sobre o valor do dinheiro e a importância de fazer escolhas responsáveis, tudo de forma encantadora e acessível.

Cantando: AQUI, Plantar é o futuro... AQUI

Festas juninas: AQUI

Cultura popular: AQUI

Educação financeira: AQUI

Educação ambiental: AQUI

Forró: AQUI

Sustentabilidade: AQUI

Empreendedorismo: AQUI

As escolhas de Bibi: AQUI

Cesteiro que faz um cesto, faz um cento: AQUI

O barato da Dona Baratinha: AQUI

A menina do  leite: AQUI

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As escolhas de Bibi>Poupou>Estímulos financeiros para os pequenos>29/07/2024

 

Andreia Fernandes

Bibi, recém-liberto de sua gaiola, tem grandes sonhos para realizar. Porém, para torná-los reais, ele descobre que precisar juntar sementes para trocá-las pelo que deseja. É quando ele se depara com o seguinte desafio cotidiano: que os sonhos são infinitos, e as sementes, não... Será que ele conseguirá resolver esse impasse e realizar seus sonhos?

A autora, economista e educadora Andreia Fernanda apresenta neste vídeo 5 dicas para a educação financeira infantil, baseada em seu novo livro "As escolhas de Bibi". Dicas fáceis para compartilhar com seus filhos ou alunos. O enredo acompanha o sonhador papagaio Bibi, recém-livre de sua gaiola. Após conquistar a tão esperada liberdade, Bibi se depara com um desafio: precisará juntar sementes para trocá-las pelas coisas que deseja. Mas, ao contrário do limitado número de sementes, os sonhos do papagaio são infinitos.

O livro aborda temas como autocontrole e escolhas conscientes e dá dicas práticas para crianças e adultos sobre como usar o discernimento nas questões financeiras do cotidiano.

AQUI

Poupou/Paula Taitelbaum

Poupou é um livro sonoro e divertido. Que alegra as crianças pequenas a partir dos sons dos animais, das rimas e das ilustrações coloridas. 

Para leitura compartilhada com crianças de 0 a 5 anos, este livro estimula a imaginação e a criatividade e, como uma fábula moderna, conta por que os animais poupam sua água, sua energia, sua voz e sua comida. 

De forma lúdica, Poupou ensina que "poupar é guardar para ter quando precisar".

Para colorir: AQUI

Atividade

Peça aos alunos que desenhem um animal de sua preferência. Instigue-os a pensar sobre o que esse animal pouparia e peça que desenhem suas ideias ao redor do animal. Depois, faça uma exposição dos desenhos em sala de aula, para os alunos compararem seus animais e aquilo que cada um deles poupou. AQUI

Fafá conta: 

Como uma fábula moderna, conta por que os animais poupam sua água, sua energia, sua voz e sua comida. De forma lúdica, Poupou ensina que "poupar é guardar para ter quando precisar"

.AQUI

De pouco se faz muito:

O cobertor que o avô fez para Davi quando ele nasceu está muito pequeno para o netinho.

A mãe do menino diz que está na hora de jogá-lo fora.

Davi, então, leva seu cobertor predileto ao avô, que, depois de pensar bastante, o transforma em um casaco novinho!

AQUI

História de papel/Quintal da cultura: AQUI

Esse é o primeiro vídeo aqui do canal com sugestões para vocês montarem Planos de Aula a fim de trabalhar a Educação Financeira junto às outras disciplinas e alinhados com a BNCC.

Aqui sugiro como introduzir o assunto em sala de aula AQUI - 2: AQUI

Educação financeira: AQUI

A menina do cabelo roxo deixa que eu conto: AQUI

Bronco o bicho papão: AQUI

O pão doce acabou, mas ainda tem sonho: AQUI

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A menina do cabelo roxo deixa que eu conto>Linguagem financeira>Coleção da menina do cabelo roxo>28/07/2024

Léia Cassol

Assuntos: Educação financeira/ organização e planejamento/ amizade/ generosidade

Dentro de um coração a Menina do Cabelo Roxo colocou seu desejo mais profundo, e dentro de um cofrinho moedinhas que ajudariam a realizar o seu grande desejo. 

Será que ela conseguirá  juntar moedinhas suficientes? 

Qual será este grande desejo? 

Será que o seu desejo é igual o da Menina do Cabelo Roxo? 

Ouvindo: AQUI, AQUI

Atividades PDF: AQUI, AQUI

Guia divertido de ed. financeira: PDF: AQUI

Atividades PDF: AQUI, AQUI

Aula

Arte e consumo: AQUI

Coleção: A menina do cabelo roxo:

No sítio do pica-pau amarelo: AQUI,

Quando uma história acorda: AQUI , AQUI

A flauta mágica: AQUI

Pinóquio: AQUI

A irmã dos 3 porquinhos: AQUI

O guarda chuva amarelo: AQUI

Reino de Oz:

 "Um ciclone se formou no quarto e a Menina do Cabelo Roxo foi parar na Cidade das Esmeraldas no Reino Mágico de Oz, bem em cima de uma montanha... DE LIXO! Algo de muito errado estava acontecendo: onde estava o Homem de Lata, o Espantalho e o Leão? Eles têm uma importante missão para que tudo corra bem no Reino Mágico de Oz. Ainda bem a Menina do Cabelo Roxo apareceu e deu uma forcinha para nossos amigos. Quer saber o que aconteceu? Então vamos juntos, três batidas com os calcanhares e sejam bem-vindos ao Reino Mágico de Oz!"

AQUI

A menina do cabelo roxo e o principezinho: AQUI

Fred topete cabeleireiro: AQUI

Educação financeira: AQUI

Empreendedorismo: AQUI

Consumismo: AQUI

O chá das maravilhas: AQUI

O barato da dona baratinha: AQUI

Crise financeira na floresta: AQUI

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Bronco o bicho papão>História cantada>Planejamento semanal>Projeto>O que pode ou não colocar na boca>08/04/2024

 

Léia Cassol/Gisella Cassol

Assuntos: Organização/ identificação de vestimentas/ identidade/ leitura compartilhada/ narrativa com enigmas.

Alguém está com fome aí? 

Nós conhecemos alguém que adora papar, alguém que papa tudo, tudo, tudo e vai enchendo o seu barrigão. Esse é o Bronco! Ele é um bicho-papão, e de tanto papar ele ficou diferente. 

Como será que ele ficou? Vamos descobrir lendo essa história?

Hora do conto com Léia Cassol: AQUI, AQUI, AQUI

PASSO A PASSO RECURSO PEDAGÓGICO

LATA BRONCO BICHO-PAPÃO AQUI

Planejamento semanal para educação infantil

Montei um roteiro semanal para minha turma de Educação Infantil a partir da história Bronco, o bicho-papão. Será através dessa história que irei trabalhar os números com a turma, propondo atividades em que identifiquem a diferença entre números, letras e outros símbolos. Além da identificação dos numerais, iremos realizar atividades de relação número e quantidade. AQUI

Monstrinho papa tudo: Como montar: AQUI

Projeto: Bronco, o bicho papão papa tudo, nós não.

O presente projeto científico, cujo temas principais são o que pode ou não colocar na boca e a restrição alimentar , surgiu na turma da Educação Infantil 5 anos da EMEF Castro Alves que recebeu uma criança com sequelas de Paralisia Cerebral e está frequentando a escola pela primeira vez, tendo o hábito de colocar todos os objetos na boca e outra criança com diagnóstico de Diabetes tipo 1, que tem restrições alimentares, mede a glicemia e faz uso de bomba de insulina, durante a aula. 

Percebeu-se a curiosidade das crianças com relação ao colega que não come a merenda da escola, somente a que traz de casa, pois precisa ter calculado os carboidratos de cada refeição. 

Assim, com o objetivo de esclarecer para os colegas a condição das crianças e construir a ideia do que se pode ou não pôr na boca: o que é de comer ou objetos que usamos na boca; E ainda, por interesse das crianças investigamos o assunto da boa alimentação, baseados nisso, desenvolveu-se o projeto. 

Então foi trazida a história “Bronco, o bicho papão” que “papava” todos os objetos que via pela frente, para introduzir o questionamento do que pode ou não colocar na boca.

Realizou-se uma dinâmica de retirar objetos da caixa para as crianças classificarem o que vai ou não na boca, onde percebeu-se que além de alimentos, alguns objetos também vão na boca. Preparou-se uma receita da sopa tendo acesso aos alimentos reais, no modo de preparo e na degustação. 

Construiu-se a “Sinaleira da alimentação saudável” com gravuras e embalagens de alimentos que as crianças citaram e que fazem parte do cardápio cotidiano delas para analisarem na sinaleira se é saudável, se deve ser consumido com moderação ou se é prejudicial à saúde.

 Apreciou-se um momento de roda da conversa com a professora Vanessa Mendes que tem formação na área da saúde, trazendo informações sobre a restrição alimentar para entender mais sobre o caso do colega com Diabetes tipo 1 , esclarecendo para a turma as dúvidas quanto a bomba de insulina, sobre a importância de controlar a glicose, mostrando as possibilidades que aumentam a qualidade de vida de quem vive nessas condições.

 Através das estratégias utilizadas na metodologia foi possível alcançar os objetivos gerando a compreensão das crianças acerca dos colegas com necessidades especiais. 

Promoveu o cuidado para as coisas que podem ser colocadas na boca. 

Esclareceu-se a curiosidade acerca da bomba de insulina que o colega utiliza diariamente e entenderam que existem restrições alimentares para promover uma qualidade de vida àqueles que têm alguma limitação. 

Despertou o interesse por alimentar-se com consciência do que é recomendado ingerir com frequência, com moderação ou o que deve ser pouco consumido.

 Palavras-chave: boca, restrição alimentar, alimentação. AQUI

Bronco na educação fiscal: Consciência fiscal em relação a tributos: AQUI

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O pão doce acabou, mas ainda tem sonho>Receitas> Linguagem musical>Memórias literárias>09/03/2024

 

Adriano Messias/Victor Tavares

Este livro delicado, cheio de sabores e aromas, leva o leitor por referências de Ferreira Gullar a Proust, e ao ambiente encantador e charmoso das antigas vendas e confeitarias.

Desta forma, tem-se uma mistura aconchegante e, ao mesmo tempo, requintada, que nos traz a esperança de que todos podem ter sempre bons momentos na vida, desde que saibam movimentar os próprios desejos…

Assunto: Afetos humanos.

Descrevendo vendas e confeitarias antigas, o autor brinca com sentimentos e memórias, recheadas de lirismos. Tudo com açúcar e afeto! A leitura é leve e graciosa. Como o tema central é confeitaria deixo aqui algumas sugestões do gênero instrucional:

Leitura informativa: Confeiteiro

O que faz um confeiteiro ? AQUI

Atividades para imprimir/confeitaria: AQUI, AQUI

Luna observa Newton preparando o delicioso pão doce que ela tanto gosta. Ao brincar com um pedaço da massa crua, Luna se depara com uma dúvida: Como aquela massa pequena e molenga pode virar um pão grande e fofinho? Ela, Júpiter e Cláudio vão fazer de conta que são pão doce para descobrir o segredo que faz baguettes, rosquinhas e croissants crescerem e serem tão gostosos:

AQUI

Cantando:

Vamos bater um bolo? AQUI

Padaria: AQUI

Aniversário na padaria: AQUI

Quem quer pão? AQUI

Atividade lúdica: Brincando de padaria: AQUI

O pão e outros pães: O texto “O pão e outros pães” tem a finalidade de valorizar esse alimento tão simples e, ao mesmo tempo extremamente necessário.

O texto trata do pão como alimento e, paralelamente, destaca outros possibilidades linguísticas para o vocábulo pão: pão duro (avarento); um pão (homem bonito); pão, pão, queijo, queijo (firmeza, clareza, palavra dada); ganha pão (trabalho) e o pão nosso de cada dia (a graça do alimento diário).

AQUI

Projeto: Pãozinho nosso de cada escrita: AQUI

Aula: Produção do pão: AQUI

Há quem diga que, em matéria de educação, não existem receitas. De fato, mais importante do que o passo a passo, são as concepções de ensino e aprendizagem que estão por trás de cada passo, o grau de abertura que oferecem e, principalmente, o reconhecimento ao processo das crianças. Esses são ingredientes imprescindíveis para se respeitar as condições de uma boa situação didática. Como a que se verá a seguir, apresentada com graça, como uma “boa receita”, para desenvolver propostas de produção e revisão de texto com crianças de 5 anos: AQUI

No Linguagem:

A formiga que queria ser confeiteira: AQUI

O paradeiro do padeiro: AQUI

Pão: AQUI

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O barato da dona baratinha>A formiga que queria ser confeiteira>O gafanhoto e o segredo do tempo> Ed.financeira>27/03/2023

Paula Andrade

É um livro interativo, traz fantoches e atividades. Apresenta uma história leve, colorida e cheia de aprendizados sobre consumo. A protagonista Dona Baratinha sempre cuidou muito bem do seu dinheiro. Era econômica. Comparava os preços e comprava sempre o produto mais barato da prateleira. Mas não conseguia fazer seu valioso dinheirinho sobrar. O que estava errado? Vamos aprender?

Traz reflexões e aprendizados sobre o consumo, preço, qualidade, desejo, necessidade, lixo, destruição ambiental.

Falar sobre dinheiro com os pequenos pode ser uma tarefa complicada, principalmente se eles ainda não dominam a matemática. Os livros pode ajudar e serem facilitadores desse processo! Este livro trata, de forma lúdica, objetiva e divertida, esse assunto que pode ser mal compreendido até por nós, adultos. Apresenta conceitos básicos de economia que usamos no dia a dia de forma muito simples e de fácil compreensão, além de contar um pouco da história do dinheiro no Brasil. É importante que os pequenos cresçam sabendo administrar seu dinheiro para que se tornem adultos financeiramente responsáveis, afinal, saber ganhar, gastar e guardar pode impactar positivamente o futuro dos pequenos! Fonte

Ouvindo: Dona Baratinha sempre cuidou muito bem do seu dinheiro. Era uma moça econômica. Comparava os preços e comprava sempre o produto mais barato da prateleira. Mas não conseguia fazer o seu valioso dinheirinho sobrar: o que será que estava errado? O livro de hoje foi escrito por Paula Andrade, ilustrado por Bruno Azevedo, e publicado pela Editora Oficina. AQUI

Paula Andrade

Este livro aborda de maneira lúdica temas importantes ao desenvolvimento infantil, sobretudo na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental. A dona Formiga vai ensinar sobre a descoberta de si mesmo, educação alimentar e nutricional, mundo do trabalho, educação financeira, empreendedorismo, gestão do tempo… Ufa! Tudo isso com um conteúdo preparado especialmente para os pequenos.

Ouvindo: Na vida, não basta sonhar. Todo mundo tem sonhos. O que identifica as pessoas de sucesso é a capacidade para transformar sonhos em realidade. Dona formiga tinha um sonho: ter a própria confeitaria. Qual será o segredo que ela vai descobrir para se tornar uma confeiteira de verdade? Escrito por Paula Andrade, ilustrado por Bruno Azevedo e publicado pela editora Oficina das Finanças. AQUI, AQUI

Projeto empreendedorismo SEBRAE: AQUI

Dramatização: AQUI

Planos de aula/Educação financeira

Esse é o primeiro vídeo aqui do canal com sugestões para vocês montarem Planos de Aula a fim de trabalhar a Educação Financeira junto às outras disciplinas e alinhados com a BNCC.

Aqui sugiro como introduzir o assunto em sala de aula: AQUI

Para aprender brincando: AQUI, AQUI

Paula Andrade

Este livro aborda de maneira lúdica temas importantes ao desenvolvimento infantil, sobretudo na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental. O Gafanhoto vai ensinar sobre a educação financeira, mundo do trabalho, gestão do tempo, organização e consumo… Ufa! Tudo isso com um conteúdo preparado especialmente para os pequenos.

Ouvindo: Você já pensou em comprar coisas e pagar com tempo? Quantos dias custa um carro? Quantos minutos custa um sapato? Quantas horas custa um bolo? Essa última pergunta, feita pelo Senhor Gafanhoto à Dona Formiga, levou a um monte de aprendizados a ela e à amiga, Dona Baratinha. Tempo, trabalho, dinheiro e consumo: qual a relação entre os quatro e como eles afetam a nossa vida? Livro escrito por Paula Andrade, ilustrado por Bruno Azevedo e publicado pela editora Oficina das Finanças. AQUI, AQUI

Mais baratas no Linguagem: AQUI

Mais educação financeira no Linguagem: AQUI

Obesidade no Linguagem: AQUI

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