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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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quarta-feira, março 08, 2023

A Bela adormecida do samba>Abram alas para a bela negra adormecida>Reconto> 08/03/2023

 

Sonia Rosa

Esta é uma história de amor e encantamento, uma adaptação do clássico infantil A Bela Adormecida. Contudo, este reconto tem suas singularidades: destaca o carnaval, a tradição das escolas do subúrbio nos desfiles e a festa nos barracões do samba. Dá vivas a passistas e percussionistas, mestres-salas e porta-bandeiras. Celebra a beleza, a alegria, a emoção, a ancestralidade, o amor, a criatividade, o encontro e a união.

Abram alas, minha gente! A Bela Adormecida do Samba pede passagem!


Quantas versões de Bela Adormecida você conhece? 

A história da princesa que fura o dedo e cai em sono profundo conta com registros antigos, como o do francês Charles Perrault, no século XVII, e dos irmãos alemães Jacob e Wilhelm Grimm, no século XIX (isso sem contar os registros anteriores com requintes de crueldade e erotismo).

Seja qual for a versão que você conheça, a narrativa atravessou séculos e faz parte (ainda hoje) do repertório de muitos leitores/ouvintes. 

Cada qual promovendo um ajuste aqui, outro ali, mais um acolá, até chegar à adaptação de Sonia Rosa, ‘A Bela Adormecida do Samba’, publicada neste ano mesmo (2021) pela Mazza Edições, com ilustrações de Luciana Grether.

A versão de Rosa insere elementos afro-brasileiros que conferem à história uma ambientação bastante peculiar, mas mantém o enredo das versões europeias. 
A protagonista é Bela, “a mais jovem e graciosa passista que o Rio de Janeiro já conhecera”, filha de mestre-sala e porta-bandeira de uma importante escola de samba carioca.

Como de praxe, assim que a menina nasce, é alertada por uma entidade mística (o adivinho Ifá) sobre a possibilidade de espetar o dedo (sempre ele). E assim acontece, exatamente quando ela se preparava para seu primeiro desfile:

“No afã de vestir rapidamente a sua fantasia, o zíper emperrou… Com força e determinação, ela foi puxando dali e daqui, até conseguir fechar sua fantasia, mas acabou se ferindo no dedo. 
O sangue vermelho jorrou forte. Forte demais para tão pequeno machucado… Uma vertigem repentina e um grito ecoou no barracão… Bela caiu ao chão… adormecida.”

As inovações não param por aí. 
Ao invés de um castelo coberto por rosas e espinhos, a Bela negra adormece no barracão da escola de samba, que fica “encoberto por árvores diversas; tamarineira, cajueiros, goiabeiras, mangueiras e até um baobá” e assim começam boatos sobre um “barracão adormecido com uma jovem de beleza rara…”
Enquanto o barracão e a Bela dormem, ficamos aqui apreciando a leveza desse conto de fadas… Afinal, em meio a tantos problemas, quem nunca desejou cair no sono profundo e só acordar quando tudo estivesse resolvido? Fonte

Ouvindo a história: AQUI

Atividades sugeridas/PDF: AQUI Página 56;
Página 20: Almanaque alfabetizador antirracista
Sugestões e reflexões de intervenções didáticas
A Bela desadormecida: AQUI




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segunda-feira, fevereiro 07, 2022

Pixinguinha>Samba na areia>Choro>Música popular>07/02/2022

 


Esse grande compositor e flautista é reconhecido pela genialidade em sua criatividade e interpretação. Pixinguinha (Alfredo da Rocha Vianna Filho) foi Instrumentista, compositor, orquestrador e maestro e dentre as suas obras maravilhosas vemos aqui o Samba na Areia, que Anna Bello, em uma brincadeira muito divertida, mistura a obra e um pouco da vida desse compositor. AQUI

Samba na areia/Dia nacional do choro/Aula: Pode-se trabalhar com a canção "Samba na areia" com os alunos. Essa música além da diversidade de peixes, também fala de vários instrumentos como: rabeca, cavaquinho, berimbau e muitos outros.

AQUI

PDF: AQUI

Bichinhos fundo do mar: AQUI

PDF: Sobre samba e afins: AQUI

Vivência rítmica: AQUI

Mais sobre Pixinguinha: AQUIAQUI



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quarta-feira, agosto 25, 2021

Da minha janela>O mundo social>Responsabilidade e cidadania>Atividades PDF>PNLD/Literário>25/08/2021

 


"Que as pessoas de fora da favela possam se conectar com a cultura da favela e que as pessoas de dentro da favela possam se sentir representadas"
TEMA: QUOTIDIANO DE CRIANÇAS NAS ESCOLAS, NAS FAMÍLIAS E NAS COMUNIDADES (URBANAS E RURAIS)
GÊNERO: NARRATIVO
CATEGORIA: PRÉ-ESCOLA
PALAVRAS-CHAVE: LIVRO-ÁLBUM, LEITOR COMO PERSONAGEM, EMPATIA, AUTOESTIMA

No livro “Da minha janela”, escrito por Otávio Júnior, somos convidados a olhar através da sua janela. De lá se vê telhados remendados, gente para todo lado, crianças indo para a escola, o campinho de futebol lotado, pessoas se refrescando na piscina e um sem fim de cores.

A cada página os desenhos maravilhosos de Vanina Starkoff ganham mais vida e quase saltam da página. A cada olhar, um detalhe nos surpreende. Da primeira vez que olhei reparei nas garças que passam enfileiradas em meio às ilustrações e me lembrei das garças que à tardinha passam também pela minha janela. Já numa segunda folheada notei as bananeiras carregadas de frutos.

Uma das crianças para quem eu li me mostrou os pássaros e as pipas coloridas. As imagens são um deleite, onde os olhos pousam captam um novo detalhe. “Da minha janela” é publicado pela Companhia das Letrinhas.

Um garoto fala sobre sua percepção de mundo, vista pela janela. Um livro sensível que retrata a periferia do Rio de Janeiro, além do autor nos mostrar como é o bairro e o que sente a respeito. Somos convidados a olharmos para nossas janelas e vermos quais são as possibilidades poéticas e estéticas encontradas, para além disso, ele nos convida a imaginar e a criar o que gostaríamos de ver da nossa janela. Ouvindo a história: AQUI  Narração da história: AQUI

Nessa história o próprio autor conta um pouco de sua trajetória literária, desde o seu primeiro contato com o livro, o livro que marcou sua vida e como se tornou escritor.
Também fala de seus sonhos desejos, encantamentos, a partir do que as crianças veem de suas janelas. AQUI

Mais sobre a obra e autor: AQUI

Manual do prof e material audiovisual: AQUI

"Com o objetivo de democratizar o acesso à leitura nestas comunidades e o desejo que as pessoas da comunidade tivesse acesso a literatura de uma forma igualitária, lúdica e mágica."
Sugestões em pdf:  AQUI

Atividades em PDF: AQUIAQUIAQUIAQUI

Libras: AQUI

Conjunto de "janelas" em pdf  mostra artes, música, poesia e a obra de Otávio Junior:

AQUI

A arte de ser feliz Cecília Meireles

Texto e interpretação: AQUIAQUIAQUI

Aula: Música e crônica: Gonzaguinha e Meireles: AQUI

A casa das cinco janelas: AQUI

Paisagem da janela: AQUI

O que você vê da sua janela?  AQUI , AQUI




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terça-feira, dezembro 17, 2019

Por onde andará a vaca amarela?>Cultura popular>Música>Cordel>17/12/2019




POR ONDE ANDARÁ A VACA AMARELA?


“Vaca amarela pulou a janela quem falar primeiro come a bosta dela!” Então, o silêncio! 
E na aparente quietude, a pergunta que o autor não deixa calar: e depois? 
Qual o destino da Vaca Amarela? 
O leitor fica tonto com as possibilidades. 
Vaca Amarela poderia ter ido para tantos lugares e conhecido tantos personagens da sua espécie! O Boi-bumbá de Pernambuco, o Touro Sentado do Nordeste, podia ter namorado o Boi Sonso, casado com o Boi-da-cara-preta, ser parente do Boi Valente e ter viajado pelo mundo. 
Ter ido à Espanha, Portugal, Holanda, Índia e até Bagdá. Eta! Que vaca arrojada poderia ser essa Vaca Amarela! Leia e imagine.

Proposta de trabalho (BNCC)
– Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 
- Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Fagner/Vaca Estrela e boi Fubá
Atividades /Vaca Estrela e boi Fubá
Sequência didática






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sexta-feira, outubro 11, 2019

Um tico-tico no fubá>Música Tico- tico no fubá/Zequinha de Abreu>Poesias>11/10/2019

Gisela Tomanik
Neste livro, a autora ensina receitas, dicas, curiosidades e um pouco da história gastronômica de nosso país por meio de uma linguagem fácil e ilustrações divertidas.
O livro é adaptado ao desenvolvimento da criança e, por este motivo, as receitas - doces e salgadas - são divididas por faixa etária.

Conhecendo Zequinha de Abreu
As músicas fazem parte do cotidiano, traduzindo sentimentos, situações, informações acerca dos seres vivos, dos processos científicos e dos espaços em que vivemos. Pode-se observar que o campo das formas musicais é verdadeiramente fértil e de fácil assimilação, portanto, útil para o trabalho do professor que deseja renovar, dinamizar e buscar maior eficiência de aprendizado em seu modo de explicar a matéria (FERREIRA, 2008).
Foi desenvolvida uma atividade contendo 9 questões, sobre a música “Tico-tico no fubá” de Zequinha de Abreu, que pode ser trabalhada nas disciplinas de Ciências e Biologia. É necessário que os docentes testem a eficácia da atividade, em seus diferentes contextos educacionais, e que, se acharem necessário, efetuem modificações na mesma visando aproximar ainda mais o ensino de Ciências e Biologia da música popular brasileira. AQUI

Blog SOS Professor
A música oferece uma experiência única e pessoal. Dificilmente uma música significará a mesma coisa para você e mais alguém. Ela tem o poder de nos alegrar ou nos fazer chorar… A atividade abaixo é uma adaptação do Agee and Row. Está dividida em duas partes a primeira é para os alunos maiores 4º e 5º ano e a segunda parte para os alunos do 2º e 3º ano.



Fonte

Texto infantil – Tico Tico
AQUI
AQUI
texto-o-ninho-de-zalina-rolim.png

Mais:  AQUI

Poesia um ninho de tico-tico

AQUI
Aulas
Música popular brasileira
AQUI
Estilos musicais
AQUI
Cem anos de Tico - tico no fubá/2017
AQUI




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sábado, setembro 21, 2019

Belinda,a bailarina>Poesia>Bailarinas/ideias graciosas>Artista Botero>Ciranda da bailarina>21/09/2019


Amy Young
Belinda adorava dançar mais do que tudo na vida. Por isso, achou que ia se dar superbem no concurso de balé. Acontece que Belinda tem um grande problema. Ou melhor, dois problemas - o seu pé esquerdo e o seu pé direito. Mas quem precisa ser perfeito quando pode ser simplesmente maravilhoso?
Essa é a história de Belinda, uma bailarina que adorava dançar todos os dias, era leve e graciosa, mas tinha "dois problemas":

seus pés, eram enormes!
Belinda não achava que seus pés fossem um problema até que foi reprovada em um teste de seleção.
Belinda ficou triste, e desistiu de dançar e então foi procurar um emprego em um restaurante La Bacana.
Mas ainda assim Belinda sentia falta do balé.
Um dia apareceu no restaurante um grupo de músicos "Los Bacanas", e quando começou a tocar um melodia suave, alegre e contagiante Belinda começou a dançar.
 Fred (o dono do restaurante) convidou Belinda para fazer uma apresentação no restaurante. Os clientes ficaram encantados e Belinda fez tanto sucesso que até o diretor do Corpo de Baile do Teatro Municipal foi assistir ela se apresentando.

E assim Belinda se apresentou no Teatro Municipal e ninguém notou o tamanho dos pés dela.
Ouvindo a história

Fernando Botero
Vestindo a bailarina
Aula/poesia
O vestido de Laura
AQUI
Projeto
Um bom começo para a diversidade
AQUI
Ciranda da bailarina/atividades
Quintal da cultura
AQUI
+ Atividades
AQUI
Estudando substantivos com esta música
AQUI
Ciência e artes na escola apresenta mais músicas
Descobrindo ciências em letra de  músicas:AQUI
Ciência e a ciranda da bailarina(seres vivos, higiene,etc)
Atividade 2
AQUI
Outras atividades: 
AQUI e  AQUI
Encontrei e coloquei link...
Blog Ensino religioso e educação cidadã
AQUI
Música a bailarina/Lucinha lins
AQUI
Ideias graciosas...
edgar-artis-112

edgar-artis-16




como fazer bailarina de papel decoração festa quarto menina



Edgar Degas was out featured artist for December. We painted dresses and skirts using water color and coffee filters. The spotlight was white tissue paper.






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sexta-feira, setembro 13, 2019

Tocando em frente>Gênero música>Atividades>13/09/2019

Tocando em Frente
Música Tocando em frente/Almir Sater
Interpretando
Aula/A música na sala de aula
Em libras
Perseverança – Ensino Religioso – 6º ano

Atividades de Ensino Religioso – Responsabilidade

Paz – Ensino Religioso – 6º ano


Mais: AQUI




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Coletânea especial>CIDADÃO>Músicas>Pequenos cidadãos/You tube>13/09/2019

Direitos para todos
Cidadania
Campanha da Fraternidade 2019
Fraternidade e políticas públicas

Resultado de imagem para atividades pedagógicas com a música pequeno cidadão

Atividades didáticas
Sugestões literárias como esta: 
Pintando meus direitos

Quero Colo!

Todo material

Para um bom convívio social, exercer a cidadania no dia a dia é fundamental. 
Nos termos da lei, entende-se cidadania como o conjunto de direitos e deveres exercidos por um indivíduo em sociedade. 
Mas, para além desse conceito, a cidadania tem grandes implicações sociais e emocionais. Também usamos essa palavra para definir uma forma de falar e agir que respeite todos ao redor e não cause nem desconforto nem exclusão. Continua: AQUI

Música
Pequeno cidadão/Arnaldo Antunes
Aula/Agora que chegamos o que faremos?
Sobre música acima
Pequenos cidadãos
Vídeos com historinhas 
A série se baseia em situações comuns do dia a dia das crianças para ensinar sobre direitos e deveres, respeito, tolerância e amizade. A cada episódio, Sofia ou Diego contam algo que aconteceu com alguém da turma e como aquela situação poderia ter sido resolvida de uma melhor forma. Alguns deles:
Resolvendo problemas

Lixo na lixeira
Regras do jogo









Atividades sobre Cidadania - Para Imprimir - Series Iniciais.





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terça-feira, setembro 10, 2019

A canção como prática social e meio de comunicação>Música comida>10/09/2019


A canção como prática social e meio de comunicação e reflexão
Você tem fome de quê?
Refletindo  com a música Comida/Titãs
Na letra da música, o grupo Titãs destaca que é necessário mais que suprir as necessidades básicas dos indivíduos. Todos devem ser tratados como cidadãos. 
Seção 2
Objetivo Geral Esta seção tem como objetivo geral desenvolver no aluno a capacidade de compreender um texto nas entrelinhas,tornando-o apto a opinar acerca do contexto da canção “Comida” do grupo Titãs. 
Objetivos específicos: Tornar o aluno apto a compreender variados tipos de canções; 
Permitir ao aluno interpretar a canção inferindo ao seu real sentido. 
Oportunizar o aluno para que, através da música, possa conhecer melhor sobre as questões sociais de nosso país. 
Observação: Esta proposta didática também contempla a  canção de Luan Santana,"Amar não é pecado".  Família/Titãs. Cazuza,Rap.
Interpretando/Cantando
Atividade tempero e arte
Alimentação saudável/obesidade


Música cidadão com atividades
AQUI

“Não basta saber ler que Eva viu a uva. 
É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, 
quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” 
(Paulo Freire)

Você lê o que canta?
Este projeto tem como objetivo explorar as funções do “cantar”, entendendo-o como algo que ultrapassa o só reproduzir o som. 
Espera-se que a leitura seja muito mais fácil do que se julga e que unir essas duas práticas (ler e cantar), além de uma atividade prazerosa, possa trazer benefícios para todos os alunos. 
Pretende-se facilitar a escrita a partir da leitura das letras de músicas diversas. 
E já que a prática desta leitura com significado leva todos a um questionamento, por exemplo, sobre o que ler, para que  ler e o quanto ler, a escola passa a ter um papel importantíssimo na descoberta destas respostas, uma vez que se sabe que o meio interfere na determinação do leitor. 
É exatamente neste contexto que a escola, o professor e o gênero música serão o diferencial para que o letramento de fato aconteça. 
Trabalhar com as ideologias existentes por trás das letras de músicas, conhecer o contexto social das músicas, provocará nos alunos a busca por novas informações a respeito das mesmas, resultando assim, numa leitura que provocaria novas leituras. 
Dentre os teóricos estudados, destacamos, para a realização deste trabalho, os estudos de Schneuwly e Dolz (2004), no que tange a noção de gêneros textuais, e Kleiman (2008) para o tratamento da noção de leitura e de letramento.
Obs: São várias músicas que possibilitam reflexões e intervenções pedagógicas,discussão sobre mudança social/o papel da sociedade,etc

AQUI
A música "Comida", dos Titãs, traz uma perfeita definição da necessidade de todos nós, brasileiros. Ontem, hoje, sempre. AQUI



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domingo, setembro 08, 2019

Gênero textual música>Cidadão>Outras>Cantigas populares>08/09/2019


Música cidadão
A música é sem dúvida  uma alternativa ou “caminho” para auxiliar nas reflexões sobre diferentes temas presentes na sociedade contemporânea. Além de propiciar o desenvolvimento da leitura, oralidade  e escrita, é um dos  gêneros textuais  com características especificas, carregada de palavras em sentido conotativo, que  possibilita uma leitura crítica e interpretativa, objetivando à formação de leitores mais aguçados.Fonte

Ouvindo e interpretando
Trabalhar músicas em sala de aula é um ótimo exercício para trabalhar a compreensão textual, a interpretação, a sensibilidade artística e rever determinados conteúdos gramaticais.
Sequência didática
A música e a formação da cidadania/aula
 Aula:Estudando a música como gênero textual
Música:A grande família/Dudu Nobre
 Música:Toada com interpretação
O caderno
Trem bala
A música como recurso didático( várias músicas
Sequência didática:Música boi da cara preta
HABILIDADES QUE ESTÃO SENDO CONTEMPLADAS: 
  • Localizar informações no texto.
  • Contar o número de palavras no texto.
  • Organizar as letras para formar o nome das figuras.
  • Localizar rimas no texto.
  • Completar a estrofe com as palavras que estão faltando.
  • Cantar e escrever música de acordo com o nível de escrita.
Sequência didática:Música meu pintinho amarelinho
Projeto:Música:Fico assim sem você




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sábado, março 11, 2017

Era uma vez uma família>Estímulos audiovisuais>11/03/2017

Tipos de família, os problemas enfrentados pela família e lições de como fazer sua família mais feliz. No filme mostra situações cotidianas de uma família comum.
Imagem relacionada

"Era uma vez uma família”, um desenho animado sem palavras, apresenta a história de uma família e os desafios cotidianos que pais, cuidadores e responsáveis enfrentam na criação e educação dos filhos. 
O objetivo é discutir as crenças, opiniões e atitudes que os adultos apresentam diante do castigo físico e humilhante e nos convida a olhar a criança como um sujeito de direitos.
Esse material foi pensado para sensibilizar as pessoas para as conseqüências de uma educação baseada na violência e, sobretudo, chamar atenção para importância que uma relação baseada no respeito e no diálogo tem para a educação e o desenvolvimento de crianças e adolescentes. O vídeo é uma nova ferramenta de trabalho que pode ser utilizada por profissionais e organizações interessados em promover os direitos da criança e em conscientizar pais, responsáveis e cuidadores.
Vídeo
Sugestões literárias
Mais famílias
Música Famílias/Titãs/Atividades
Aulas
Catando e desvendando as relações familiares
Família
Eu e minha família





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