A eleição dos vegetais>Uma eleição saborosa>Hábitos saudáveis>21/04/2026

 

Renata Talyuli

É dia de feira na cidade Bem Viver. Todos os vegetais, cheios de expectativas para saber quais deles seriam os mais vendidos, entram numa discussão onde cada um começa a exibir suas muitas qualidades e competem entre si para saber quem é o mais nutritivo, vistoso e saboroso.
Num certo momento, chega Luíza na companhia da avó para fazer as compras. 
Ela escolhe vários legumes, frutas, cereais e verduras. 

E agora?! Qual será o desfecho dessa disputa?!

 "A Eleição dos Vegetais" é uma história infantil educativa que narra uma divertida disputa entre legumes, frutas e verduras em uma feira para decidir quem é o mais nutritivo e saboroso. Com personagens como abobrinha e batata exibindo suas qualidades, o livro aborda de forma lúdica a importância da alimentação saudável, diversidade e amizade, culminando na valorização de todos os alimentos
Principais detalhes da obra:
Enredo: Vegetais discutem na "Cidade Bem Viver" para ver quem é o mais vendido e nutritivo.
Mensagem: O senhor Cebola (em algumas versões) ressalta que todos os alimentos são importantes para a saúde, inteligência e longevidade.
Desfecho: A menina Luíza compra diversos vegetais, mostrando que a variedade é essencial para uma boa refeição.
Objetivo: Estimular o consumo de alimentos saudáveis de forma divertida. 
Fonte Google
Uma história divertida e educativa sobre amizade, diversidade e a importância da alimentação saudável.
Ouvindo: AQUI
Cantando: AQUI

Hoje, nossas crianças se encantaram com o teatro “A Eleição dos Vegetais”, uma história cheia de cores, sabores e lições sobre a importância de uma alimentação saudável e equilibrada. AQUI

Elisabete da Cruz


O livro “Uma Eleição Saborosa” traz uma metáfora criativa para incentivar hábitos alimentares saudáveis na infância. A obra apresenta os alimentos como candidatos em uma eleição, mostrando de forma lúdica a importância de escolher bem o que comer.
 A proposta é estimular crianças, pais e educadores a refletirem sobre nutrição de forma leve e divertida. Além de aproximar os pequenos da leitura, o livro também desperta consciência sobre saúde. Uma iniciativa que une educação, literatura e bem-estar.

Na Fazenda Valiosa, a convivência seguia tranquila... até que uma dúvida foi plantada: qual seria o alimento mais importante? Legumes, frutas, verduras até a vaca entrou na disputa! Foi então que todos decidiram organizar uma eleição bem animada para eleger o campeão da nutrição.

Ouvindo: AQUI
Experimentando vegetais/Aula: AQUI

Saladinha de queixas: AQUI
Verdura, não!: AQUI
Feira: AQUI
Frutas: AQUI
Horta: AQUI
Legumes/Vegetais: AQUI
Alimentação saudável: AQUI
Alimentação sustentável: AQUI
Banana: AQUI
Badabum: AQUI
A fada do dente banguela: AQUI
Frutas e vitaminas: AQUI
Alimentação saudável: AQUI
A laranja colorida: AQUI
Amanda no país das vitaminas: AQUI
Ana e as frutas: AQUI
Laranja pera, couve manteiga: AQUI
O gato que comia couve: AQUI
Dia de feira: AQUI

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Como ensinar seus pais a gostarem de livros para criança>Literacia familiar>Experimente literatura>05/04/2025

 

Alain Serres/BrunoHeitz

Um narrador criança que conversa com o leitor vai apresentando uma série de dúvidas que costumam preocupar os adultos na hora de escolher um livro para criança. A narrativa aborda situações polêmicas de forma divertida, relacionando a literatura ao cotidiano e à vida.

O Pulo do Gato: as ilustrações coloridas e cheias de humor complementam o texto e abrem novas possibilidades de interpretação tomando por base a perspectiva do olhar infantil.

Do que trata o livro: leitura; fantasia e realidade; família; livros; criança. 

Gênero: narrativa ilustrada. Leitura em família: AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

Livro: AQUI

Para que serve um livro? AQUI

Livros/Comemorações: AQUI

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Aqui e aqui>Protagonismo negro>Lendo para crianças>Como ler para crianças?> 14/11/2024

 

Caio Zero

Para refletir, para se divertir, para se emocionar. 

Para conversar sobre temas difíceis, para curar sentimentos.

Neste livro ilustrado, um menino descobre algo muito valioso enquanto tenta desvendar um mistério.

Um menino está diante de um grande enigma: toda noite, ele vai dormir na própria cama, mas acorda em um quarto na casa da vizinha.

Ele então dá início a uma investigação ― seria um portal mágico entre as casas? Ou extraterrestres que o carregavam durante a madrugada?

Com um traço cativante, o autor e ilustrador carioca Caio Zero retrata de forma única a curiosidade e o encanto que só pertencem à infância ― e como certas descobertas nos transformam para sempre.

Indicado para leitores a partir dos 4 anos.

Sobre a obra: 

Família, Rotina, Protagonismo negro, Cotidiano, Infância, Amor, Hora de dormir, Mãe, Casa, Trabalho, Cidade, Criança, Diferenças sociais, Curiosidade, Espaço urbano, Vizinhança, Distância, Acolhimento, Cuidados, Vínculos Afetivos, Mágica, Investigação, Desigualdade, Sociedade, Cidades brasileiras, Vizinhos, Filhos pequenos, Imaginação, Espaço e distância

Quando percebe que, todos os dias, acorda na casa da vizinha, um menino fica intrigado e resolve investigar...

O que será que está acontecendo? Será que ele é sonâmbulo e sai por aí sozinho? Será que tem um portal dentro da geladeira? Ou extraterrestres o estão abduzindo e levando o pequeno narrador de um lado para o outro?

Com delicadeza e sensibilidade, a história de Caio Zero retrata o cotidiano de muitas crianças cujas mães trabalham fora e moram longe do serviço e, assim, precisam sair de casa antes mesmo de amanhecer.

A narrativa fala sobre mulheres que fazem de tudo para que seus filhos recebam atenção, afeto e cuidado, ainda que elas estejam distantes; fala, também, de outras mulheres, que muitas vezes dedicam suas vidas a cuidar das crianças da vizinhança.

As ilustrações são belíssimas e trazem detalhes que valem uma observação muito atenta, tanto por parte das crianças quanto dos adultos.

Além dos desenhos que traduzem o pensamento e as hipóteses investigativas do menino, há até uma escultura bastante peculiar criada por ele!

Um livro que fala tanto sobre rede de apoio e desigualdade social, quanto sobre amor e afeto, dedicação e compromisso.

Uma obra para conversar sobre vínculo, para refletir sobre as diferentes realidades do mundo em que vivemos, e entender o nosso papel na mudança que queremos ver. Fonte

Um menino deseja desvendar um mistério e a resposta para ele é tocante. Um livro que nos ajuda a discutir a realidade das mães solos de uma forma sútil e forte. AQUI

Acompanhando a leitura:

Bem-vindos a mais uma leitura encantadora! Hoje vamos ler o livro "Aqui e Aqui" do talentoso autor Caio Zero. 🌟 Essa história emocionante convida as crianças a explorarem os conceitos de espaço e presença, mostrando como pequenos detalhes podem nos ensinar grandes lições.

Neste vídeo, o narrador lê o livro em voz alta, com imagens vibrantes aparecendo na tela para tornar a experiência ainda mais envolvente. Ideal para crianças que adoram histórias criativas e educativas, além de ser uma ótima oportunidade para incentivar o hábito da leitura.

Se o seu filho ou filha gosta de aventuras imaginativas e aprendizado divertido, este vídeo é perfeito! Não perca a chance de desenvolver habilidades de leitura e compreensão de uma forma lúdica e cheia de significado. AQUI

Aprenda como ler para crianças de formas que despertam o interesse e promovem maiores aprendizados em cada idade.

Se você chegou até aqui, com certeza tem interesse em incentivar o hábito da leitura em casa porque sabe como ele é importante para o desenvolvimento das crianças. Em um mundo com cada vez mais estímulos, superexposição a informações e a telas, parar para ler um livro infantil significa criar um momento valioso de presença e conexão familiar.

Isso vale para famílias com filhos de todas as idades: desde bebês, até adolescentes. 

Porém, cada faixa-etária tem suas próprias características e relação com a leitura. 

Por isso, é importante saber como torná-la prazerosa em cada fase, e criar oportunidades de aprendizado a partir dos livros. 

A seguir, você entenderá melhor quais são os benefícios da leitura e verá dicas de como ler para crianças de diferentes idades. Continua: AQUI

Linguagem e Afins compartilha literatura infantil agregando atividades pedagógicas há 15 anos.

Dedicado para professores de ensino infantil, principalmente, e para professores do fundamental 1. Agora, com links específicos para QUEM LÊ para crianças, ( família, pais, mães, tios, avós, irmãos, vizinhos, e afins) estimulando à leitura em todos os momentos das crianças. Linguagem e afins sugere como contar histórias, como ler ou como interagir, através de novas publicações intituladas: Lendo para crianças e historinhas para os pequenos.

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Max, o corajoso>Hora da história>O hábito saudável da leitura>Sugestões>18/10/2024

 

Ed Vere/Eduardo Brandão

Max é um gato muito corajoso. É por isso que ele odeia quando as pessoas o chamam de “gracinha” ou amarram um laço no pescoço dele - afinal, uma fita cor-de-rosa não cai bem para um gato que não tem medo de nada! Então, para provar a sua braveza, Max decide virar um grande caçador de ratos. Mas o único detalhe é que, na verdade, ele nunca fez isso antes, e agora vai ter de descobrir o que é um rato antes de começar a sua caçada...

Max é um gatinho muito lindinho, fofinho, todo inho.  As pessoas gostam tanto dele que até colocam laços. Laços? Pois é. Mas ele não gosta nada, nada disso. Sabem por que? 

Porque Max é um gato muito corajoso, ele enfrenta qualquer coisa. 

Para provar isso ele sai à procura de um rato. Só que Max nem sequer sabe o que é um rato e pergunta para todos os animais que encontra no caminho se algum deles é o tão temido bichinho. Pergunta para o elefante, para o peixe, para o coelho. Até que enfim ele o encontra. 

Mas o rato bem espertinho diz que é um monstro (oi?) e o gatinho continua a sua procura e acaba sendo engolido por um monstro de verdade. 

Depois de um espirro bem forte, Max é jogado para fora da barriga daquele ser estranho e vai embora. No fim ele entende que não precisa ter medo de nada e continua sua procura por monstros ainda maiores, tipo aquele que dizia ser um deles mas que na verdade era só um rato querendo fugir. Fonte

Ouvindo: AQUI, AQUI

O urso corajoso: AQUI

Como trabalhar o letramento no ensino infantil?  

Nova Escola, aborda experiências de professores: Alguns trechos:

“Precisamos ter em mente que, na Educação Infantil, o foco é o contato das crianças com práticas diárias de leitura e com as práticas pessoais e sociais envolvendo a escrita no cotidiano”.

 “Afinal, elas já estão em contato com tudo isso, como ao memorizarem as letras que formam a senha do celular do pai ou as usadas em algum joguinho. 

A escola precisa, então, ampliar esse repertório, mostrando que são práticas comuns no dia a dia e iniciando um trabalho de formação de leitores.”

“Vemos que desde pequenas as crianças têm essa curiosidade em [saber] como se escreve isso ou aquilo e vontade de mexer e ter contato com os livros e as palavras. 

A Educação Infantil permite justamente isto: trazer as práticas de leitura e escrita para a sala, fazendo com que as crianças as entendem como práticas sociais.” 

“Essa ação de ler para as crianças todos os dias proporciona a entrada nesse universo da literatura”, por outro, trata-se de um processo de construção que inclui várias etapas. 

“Começa na escolha do acervo. Com o tempo, fui aprendendo a escolher livros com figuras das quais as crianças gostam, como Max o corajoso, que uso muito. No caso das crianças bem pequenas, há algumas características importantes, como um olhar para obras com poucos personagens.” 

“O mundo da escrita precisa estar presente na vida das crianças, e a Educação Infantil é um período potente porque não tem a pressão do Ensino Fundamental. 

Elas podem avançar muito nesse aspecto se tiverem as devidas oportunidades.”

Fonte

Leitura em voz alta: AQUI

Mímicas: AQUI

Importância da literatura infantil: AQUI

Leitura compartilhada: AQUI

Habilidades da língua: AQUI

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Onde já se viu?>Crônicas>Contos populares>Sequência didática> O hábito saudável da leitura>06/03/2023

 

Tatiana Belinky

 Em 33 histórias, misturando crônicas e contos populares de diversas culturas, Tatiana Belinky diverte e emociona o leitor de qualquer idade com uma surpresa atrás da outra.

Texto/PDF: AQUI, AQUI

Ouvindo: AQUI

Texto Romeu e Julieta(faz parte desta obra) : AQUI

Para o desenvolvimento das atividades, faz-se necessário esclarecer sobre o gênero textual CRÔNICA. Assim, leia as informações referentes à essa modalidade textual. 

 Dentre os inúmeros gêneros textuais existentes, um dos mais populares e utilizados para descrever situações do cotidiano é a crônica. Muito usado em textos jornalísticos publicados em jornais e revistas, é escrita com uma linguagem simples e coloquial, que torna a leitura mais fácil e agradável. E também permite que o leitor se sinta amigo do cronista, já que o texto é desenvolvido em tom de conversa informal. Em seu eixo temático, é um texto que retrata acontecimentos do cotidiano, sempre com um caráter crítico (sobre comportamentos sociais, leis, instituições etc). 

É um gênero textual que passeia entre o jornalístico e o literário, trazendo temas reais trabalhados de forma mais subjetiva. 

A crônica é um tipo de texto que chama atenção pelo seu tom mais leve, muitas vezes irônico e humorístico, prendendo a atenção do leitor por contar a história de forma rápida e sem grandes detalhamentos. 

A essência da crônica é: *Trata de assuntos contemporâneos; 

*Utiliza linguagem simples e coloquial;

 *Faz uso de poucos ou nenhum personagem

*Tom irônico e humorístico; 

*Bastante usado no jornalismo; 

*Textos rápidos e objetivos. AQUI

AQUI

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O que fazer depois da leitura de um livro?>Atividades literárias>Hábito saudável da leitura> 09/04/2022

O hábito saudável da leitura

Você ama ler para seus alunos, mas fica sem saber o que fazer depois da leitura? Ou só consegue pensar na atividade de fazer um resumo ou um desenho do livro?

Trouxe para você cinco sugestões para se diferenciar: AQUI

Lista ilustrada: AQUI

Ficha literária/PDF: AQUI

Já pensou em mostrar para os alunos que também podemos ter contato com o mundo literário por meio de diversas atividades criativas de leitura? Com muita diversão, as crianças aprendem de forma valiosa, além de terem contato com novas experiências ao mergulharem no mundo dos livros e suas histórias.  AQUI

O caminho para gostar de ler é encontrar um gênero literário de que se gosta. 

O eleito foi Extraordinário (Intrínseca), que conta a história do menino Auggie, de 10 anos. A educadora começou a ler o livro por capítulos, “que nem novela”, para deixar aquela curiosidade do que vai acontecer para o dia seguinte. “Como fala sobre inclusão e bullying, todos se identificaram. Uma aluna ficou entusiasmada porque descobriu que podia ler um livro grosso! Bastava um pouquinho por dia”, conta. Com esse gostinho de quero mais, algumas crianças foram buscar o livro fora da escola, em livrarias e bibliotecas. Não demorou para Débora ver alguns alunos lendo no recreio e pedindo indicação de outros gêneros literários. No lugar do resumo, foi implementada a “Hora do Conto”, um momento de leitura em voz alta do trecho do qual mais gostou e uma conversa descontraída sobre a história. Paralelamente à leitura, um carrinho com biblioteca itinerante circula entre as salas e, após a leitura, cada criança pode recomendar o livro para o colega, justificando o porquê. “O incentivo à leitura impactou no aprendizado, mas não é só isso que conta. As crianças vão carregar os livros para a vida adulta de uma forma prazerosa”, comemora Débora. Mais: AQUI

Extraordinário no Linguagem: AQUI

É papel do educador fazer a mediação, pré-selecionando títulos que atendem à necessidade individual ou do grupo: Jogos literários:

Pescaria na qual os alunos são a isca: “A diversão é saber por qual livro você será fisgado. Para isso, faço uma pré-seleção das obras que acho interessantes e, depois, cubro as capas dos livros. Deixo apenas um fio colorido para fora com um pequeno trecho grudado nele. Os alunos vão passeando entre as mesas, lendo os textos, até serem pescados por uma das narrativas”, detalha. Na hora da devolutiva, em vez de ficha ou resumo, a atividade ganha status de chá literário.

Inspirado nas histórias do inglês Roald Dahl (que sempre descreve a hora do chá em suas obras, como A Fantástica Fábrica de Chocolate), o ritual tem direito a toalha de mesa enfeitada, flores,  xícaras de porcelana e infusões coloridas. “Como quero enriquecer a conversa, separo os alunos em quartetos e eles têm de descobrir por que estão reunidos naquele grupo - ou seja, qual o denominador comum de cada obra que foi lida os conecta? Será o mesmo autor, o gênero, a estrutura do texto, as características da personagem principal, o estilo da ilustração? Todos adoram a proposta. As crianças aprendem pela própria literatura e não apenas pelo conteúdo escolar”, entende Regina. Fonte

A fantástica fábrica de chocolates no Linguagem: AQUI

5 ESTRATÉGIAS PARA INCENTIVAR A LEITURA

Crie uma rotina

Vale visitar a biblioteca, fazer leitura compartilhada ou ler em voz alta com regularidade.

Escolha x mediação

As crianças devem ganhar autonomia, mas o professor também pode intervir, ampliando o repertório e a qualidade

Comunidade leitora

Quando colegas trocam indicações, cria-se uma comunidade leitora, o que amplia o sentimento de pertencer ao grupo.

Bibliotecas

Incentive o uso desses locais públicos. Ao explorar o espaço, a criança concebe que existe um vasto universo literário - e que ela faz parte dele.

Livro para casa

Conquiste a parceria da família: a leitura compartilhada enriquece as relações, além de mostrar que a leitura não é só na escola. Fonte

Mais sugestões para incentivar o hábito de leitura: AQUI, AQUI

Sugestões de atividades:

 Meu livro favorito: AQUI  Diário da leitura: AQUI   Partes do livro: AQUI

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