É um gato?Rã?Caracol?Ratinho?>Coleção O que é o que é?>Assim como você>História cantada>17/12/2019

Guido Van Genechten

A coleção O que é? O que é? é composta por quatro obras criadas e ilustradas por Guido van Genechten, reconhecido e premiado artista gráfico belga. Os quatro livros que compõem a coleção são: É um gato? É uma rã? É um caracol? e É um ratinho?. Por meio da observação possibilitam que a criança brinque aprendendo e vice-versa. Suas páginas são literalmente cheias de surpresas. Uma após outra, levam o "pequeno leitor" a se deparar com imagens diferentes que estimulam sua imaginação. Dizer qual é o animal que aparece na ilustração, dar um nome a ele, inventar uma história para cada figura, notar a diferença física entre eles é apenas o começo da brincadeira, que pode ser muito divertida.

Temas principais: Imaginação, descoberta e criatividade;
Tema transversal: Ética;
Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, Artes e Ciências.

História cantada: AQUI

A coleção O que é? O que é? é composta por quatro obras criadas e ilustradas por Guido van Genechten, reconhecido e premiado artista gráfico belga.

Os quatro livros que compõem a coleção são: É um gato? É uma rã? É um caracol? e É um ratinho?. Por meio da observação possibilitam que a criança brinque aprendendo e vice-versa.

História cantada: AQUI

Suas páginas são literalmente cheias de surpresas. 

Uma após outra, levam o "pequeno leitor" a se deparar com imagens diferentes que estimulam sua imaginação. 

Dizer qual é o animal que aparece na ilustração, dar um nome a ele, inventar uma história para cada figura, notar a diferença física entre eles é apenas o começo da brincadeira, que pode ser muito divertida.

Sugestões de atividades

Levantar hipóteses a partir da capa e a cada página; 

Dar nomes próprios para os animais; 

Criar histórias com os animais; 

Investigar sobre os animais. 

Criar um jogo "o que é? o que é?" com outros animais ou plantas.

História cantada: AQUI

Projeto: AQUI

A obra Assim como você, escrita e ilustrada por Guido Van Genechten e traduzida por Janice Maria Florido Cordeiro, conta aos leitores como existem semelhanças entre os animais e os humanos, contemplando os temas a descoberta de si; o mundo natural e social. 

As similaridades se prolongam de outras formas: a necessidade de comer, de beber, de ter um lar, de receber outras.

 Algumas passagens da obra não só propõem similaridades entre humanos e animais como também propõem perguntas: Alguns animais são ótimos cantores. 

E você, é? (p. 31); Outros podem até voar. Será que você pode? (p. 34). 

Essas sentenças curtas, por afirmação ou interrogação, conjuntamente com as imagens, propiciam à criança ampliar a percepção de si mesma e do outro, valorizar sua identidade, respeitar o outro e reconhecer a diferença.

 A relação imagem-texto é eficiente ao alternar afirmações e interrogações associadas às ilustrações. Apresenta-se também, na contracapa, texto que estimula o jovem leitor a conhecer a obra: o peixe, a galinha, o carneiro... os animais se parecem com a gente. 

Eles têm sede, têm fome, gostam de pular, de correr e de brincar. 

Adoram carinho, a casa e a família. 'Assim como você' mostra que as crianças e os animais têm muitos motivos para se amar. Fonte

História cantada: AQUI

Projeto: AQUI

Sugestões

Levantar hipóteses a partir da capa e a cada página; 

Dar nomes próprios para os animais; 

Criar histórias com os animais; 

Investigar sobre os animais; 

Criar um jogo "o que é? o que é?" com outros animais ou plantas.

Guido Van Genechten

Ouvindo: AQUI

Indicada para crianças a partir de 1 ano e 7 meses até 3 anos e 11 meses, a obra é composta por uma sequência de enunciados interativos com o leitor/ouvinte. Desde a apresentação, incluindo o título, o narrador leva-nos pelo caminho da empatia, ao chamar-nos a atenção para as muitas semelhanças que os animais têm com o leitor. Esse exercício de aproximação e identificação com o outro, proposto pelo livro, tem base linguística e se dá, sobretudo, por meio da alternância entre indagações e comparações em frases curtas.

Além disso, essas sentenças, lado a lado a um vivaz conjunto de ilustrações, conduzem o leitor/ouvinte a compreender que e como (subentendidamente, por que) os animais têm as mesmas necessidades que todo ser humano. Assim, a obra do escritor e ilustrador belga Guido Van Genechten [1] promove um contato agradável com a narrativa a partir de imagens que mobilizam a curiosidade do leitor em formação para a compreensão de conceitos como semelhanças e diferenças físicas, igualdade ou ainda para a sobrevivência no mundo natural. Sem que haja predomínio ou supervalorização de um tipo em relação a outro, as diferentes personagens representam única e exclusivamente as variadas possibilidades de convívio na vida social e, de maneira especial, no mundo natural. Continua:  AQUI

Num mundo cada vez mais violento e individualizado, a escola tem um papel importante para promover reflexão com os estudantes sobre os valores humanos que fazem a diferença nas relações.O livro mostra a importância que devemos ter com os animais, pois a galinha, o carneiro, e os demais animais se parecem com a gente. Eles têm fome, têm sede, gostos e sentimentos. ASSIM COMO VOCÊ mostra que crianças e animais têm muitos motivos para se amarem e se respeitarem!Após a leitura, os estudantes elaboraram cartões com desenhos e frases sobre o que os animais têm em comum com eles, o que gostam de brincar, de comer, as características físicas e os sentimentos existentes. Os cartões foram colados em uma cartolina formando um belo cartaz exposto na sala, fazendo com que se lembrem da importância do amor e do respeito entre todos!

Esse Projeto está apenas começando, muitos sentimentos ainda serão explorados pelos estudantes como: gratidão, solidariedade, amizade, respeito, cooperação, gentileza, dentre outros, que agregarão e, muito, na formação de seres humanos melhores!   Fonte

De patas, penas e escamas: AQUI

Assim como você:

Esse livro é uma observação simples sobre nossa semelhança com os animais ...e ainda é um leque de opções de trabalho em sala de aula. Assim como o livro: Uma Lagarta Muito Comilona(Eric Carle), esse livro é rico em possibilidades.

Desde roda de conversa, atividades de arte( já disse que as ilustrações são fofas demais? ), expressão corporal...

por exemplo: Linguagem corporal : Imitando os Bichos

                      Linguagem plástica: Pintura do Fundo do Mar

                      Roda de conversa: Alimentação

                      Linguagem oral: Cuidados com a Higiene....e por aí vai...são mais de 40 páginas que falam das coisas que fazemos assim como os animais.

Com este livro o personagem central das atividades é a rotina da criança e sua relação com o mundo que a rodeia ...além de toda a fofura dos animais (o olhar dos pequenos para os animais vai receber uma dose extra de carinho )

Fonte

AQUI

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Literatura e vida>Educação religiosa>Aulas>Atividades>Sugestões>Textos>Fraternidade e vida,dom e compromisso/2020>15/12/2019

A Educação Religiosa se trata de uma disciplina descritiva e reflexiva que aborda os fundamentos, costumes e valores das religiões existentes. Os educadores dessa área abordam em suas aulas a importância e dimensão da liberdade religiosa, trazem a tona questionamentos e respostas existentes, analisam o papel das tradições religiosas e a sua influência na estruturação e manutenção das diferentes culturas.

O objetivo da disciplina é propiciar a reflexão do aluno a cerca da realidade que o cerca, por meio de um posicionamento relacionado aos seus limites e linguagens simbólicas que fazem parte da sociedade.

No ambiente escolar, o ensino religioso deve fundamentar-se nos princípios da cidadania e também na compreensão do outro. Essa disciplina não deve ser um aglomerado de conteúdos voltados para a evangelização ou alcance de seguidores de doutrinas. Atividades sugeridas para imprimir: AQUI

A religião ou tradição religiosa faz parte da vida de um povo.

Cultura você já deve saber, é o jeito ou o modo de ser de um povo. Em outras palavras, tudo o que o povo acredita, valoriza, respeita, transmite, ensina, canta, dança e comemora, faz parte da cultura. A cultura é um conjunto de valores materiais e espirituais que fazem parte do modo de vida de um povo ou grupo social.

O povo brasileiro é um povo culturalmente religioso. As manifestações dessa religiosidade estão por toda parte: no grande número de templos e igrejas, no comércio, na mídia, nos nomes de vilas, cidades, ruas e escolas, nas festas e feriados religiosos, nos costumes, na fala do povo, etc.

         Está ficando comum em alguns países e no Brasil, as pessoas de diferentes religiões se reunirem para dialogar, e juntas pensar e planejar a construção de um mundo solidário, humano e justo.

         É importante conhecer as outras religiões para respeitar e compreender as diferenças religiosas existentes no mundo.

O conhecimento da diversidade religiosa é um caminho que permite aos cidadãos superar os preconceitos e o fanatismo religioso.

Conhecer para respeitar o diferente e as diferenças é muito importante para a promoção de culturas de paz. Continua: AQUI

Literatura e a campanha de 2020

Tema: “Fraternidade e vida: dom e compromisso”

Lema: “Viu, sentiu compaixão e cuidou dele (Lc 10,33-34)”

Objetivo: Despertar para o sentido da vida como dom e compromisso, recriando relações fecundas na família, na comunidade e na sociedade, à luz da palavra de Deus. Vejam tudo: AQUI

Solicite aos estudantes que tragam de casa, com autorização de um adulto, fotos em que eles tenham sido retratados no colo de seus familiares. Com as fotos, construa um mural que possa ser observado por toda a turma. Pergunte aos estudantes o que significa estar no colo. Eles podem expressar impressões, sentimentos, ideias, etc. Identifique as principais palavras-chaves, anote-as em folhas de papel coloridas e fixe-as no mural. Também é possível produzir um breve vídeo com as fotos e as falas dos estudantes expressando o que significa o colo para eles.

AQUI

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Zim,tam,tum>Estímulos musicais>Amizade>Percussão>Valorização da vida>15/12/2019

AUTOR: Frédéric Stehr 

TEMAS: Infância. Música. Amizade.O mundo natural e social.

 Cinco amigos filhotes de aves brincam de fazer música, criando inusitados instrumentos de percussão com tampas, panelas, colheres de pau e outros utensílios de cozinha. A coruja, o canário, o pardal, o corvo e o pintinho mostram que, com imaginação e amizade, é possível experienciar alegres aventuras. 

PROPOSTA DE ATIVIDADE 

Peça aos estudantes que escolham um objeto de cozinha, com a orientação de seus familiares, e tragam o utensílio escolhido para a sala de aula na data combinada. O objetivo é que a turma possa formar uma banda e utilizar esses utensílios como instrumentos musicais. Durante a atividade, incentive os estudantes a criar músicas e/ou compartilhar as músicas que conhecem, especialmente aquelas que têm como tema a amizade. Fonte
Zim tam tum, com texto e ilustração de Frédéric Stehr, tradução de Graziela Ribeiro dos Santos, é uma obra direcionada ao público infantil. A narrativa é apresentada com predomínio de imagens, pequeno texto verbal lhes dá sentido. O enredo tem cunho cumulativo e se desenrola no espaço doméstico com personagens animais: coruja, canário, pardal, corvo, pintinho. Trata-se de uma história linear com personagens filhotes de aves que se envolvem numa brincadeira bastante comum em crianças: percussão com utensílios de cozinha. O texto verbal apresenta-se adequado, com frases curtas, em um registro coloquial, predominando a repetição de estruturas frasais, de modo a contemplar leitor em processo de aquisição de estruturas narrativas. O gênero livro de imagens possibilita aos leitores uma experiência estética e a consolidação dos conhecimentos. As imagens se constituem como linguagem central para a narrativa, apresentando os personagens, suas ações e os objetos. Apesar da simplicidade da representações dos animaizinhos, eles não deixam de apresentar expressividade. A diagramação, a relação texto e imagens, a escolha da fonte tipo bastão e as ilustrações favorecem o manuseio e a leitura da obra. A sequência de imagens também fortalece a dimensão temática.Fonte

Material de apoio

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Leitura musical para bebês

Aula

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Material de apoio/ Campanha 2019/Políticas públicas
Vários livros com sugestões de abordagem
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Campanha 2020/Fraternidade e vida:dom e compromisso
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Professor: A literatura infantil sugerida pela Igreja Católica pode, sem dúvida, ser abordada sem cunho religioso algum. Trata-se de temas bem atuais,que contemplam eixos como cidadania, família, convívio social,afetividade,valores humanos.

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