O quintal da minha casa>PNLD literário>Cuidando da natureza>Ecologia integral>Interdisciplinaridade> 17/05/2025

Fernando Nuno/Bruno Nunes

(EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade. 

Animais, plantas, paisagens e climas de todos os tipos estão presentes no quintal deste livro ilustrado, que será a porta de entrada para que os leitores reflitam sobre o meio ambiente e como estamos cuidando de nosso planeta.

O quintal da casa que conhecemos neste livro é repleto das mais variadas plantas e bichos. 

Ele tem céu estrelado, sol e chuva. 

Nele, vivem muitas pessoas ― cada uma de um jeito diferente, mas todas iguais em sua humanidade. O problema é que andaram mexendo ali, destruindo o que deveria ser preservado… 

Mas que quintal é esse? E como podemos salvá-lo?

Nesta história inspiradora, recheada de belíssimas e coloridas ilustrações, cada leitor é convidado a pensar sobre nosso planeta e o que podemos fazer para que sua rica natureza não seja completamente destruída. 

Afinal, há esperança ― e as futuras gerações podem estar prestes a salvar a Terra!

O quintal da minha casa é um livro que ajuda a dialogar sobre o cuidado com a natureza.

Apresenta para as crianças um novo olhar sobre o mundo em que vivemos. AQUI

Autor fala de sua obra: AQUI

Manual do professor: O livro traz uma série de ações que podem ser feitas pelas pessoas para cuidar do imenso quintal que é o mundo: reciclar o lixo, plantar árvores, cuidar de animais, mares e rios. 

O que mais pode ser feito? Ou então, como conhecer detalhadamente cada uma dessas ações? 

O que significa cuidar de mares e rios, por exemplo? AQUI

O quintal da casa que conhecemos nesse livro é repleto das mais variadas plantas e bichos. Ele tem céu estrelado, sol e chuva. Nele, vivem muitas pessoas – cada uma de um jeito diferente, mas todas iguais em sua humanidade. O problema é que andaram mexendo ali, destruindo o que deveria ser preservado… Mas que quintal é esse? E como podemos salvá-lo? Nessa história inspiradora, recheada de belíssimas e coloridas ilustrações, cada leitor é convidado a pensar sobre nosso planeta e o que podemos fazer para que sua rica natureza não seja completamente destruída. Afinal, há esperança – e as futuras gerações podem estar prestes a salvar a Terra! Interpretando:  AQUI, AQUI

Outros caminhos...

Cantando: "O quintal é um planeta": AQUI

Música Volta por cima: AQUI/  Interpretação: AQUI

Obra Operários/Tarsila do Amaral: AQUI

Que ser humano é você?: AQUI

Hora da história/Diversidade cultural

As aventuras do vira-lata Boy, da gatinha Mintz e do pintinho Chiquinho no Quintal da Minha Casa. Juntos viverão grandes aventuras dentro e fora desse Quintal.

O Quintal da minha Casa

Episódio 6: O Quintal: Uma Jornada Surpreendente! Boy e a Menina Mais Nova, com a gatinha Mintz e o Pintinho Chiquinho, em uma incrível jornada seguindo um sapinho.

Onde ele os levará? AQUI

Quintal: AQUI

O que tem no seu quintal? AQUI

Ecologia integral: AQUI

Terra: AQUI

O que vamos construir: AQUI

Preservação ambiental: AQUI

Reciclagem: AQUI

Lixo/Saneamento: AQUI

Minhocas: AQUI

Minhocário: AQUI

Coletânea compostagem: AQUI

Solo: AQUI

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Quem cochicha o rabo espicha>Atividade literária>Parlenda>Interdisciplinaridade> 26/06/2024

José de Castro

Neste livro, o autor mineiro-potiguar José de Castro, autor de livros para crianças e adolescentes, resgata parlendas clássicas que passeiam pelo imaginário da cultura popular deste país e aproveita para propor uma série de reinvenções que desafiam a imaginação das crianças de todas as idades à leitura e à escrita. As ilustrações de Fendy Silva trazem um colorido especial ao texto. O livro é um desafio à imaginação e à fantasia das crianças, de professores, professoras, pais e mães, enfim, de todos aqueles que ainda cultivam a sua criança interior e sabem que o livro é sempre um bom companheiro.

Cantando: AQUI

Brincando: AQUI

Puxando a calda do colega: AQUI

Canção do chape chape: AQUI, AQUI

Atividade elaborada para trabalhar as parlendas com ritmo corporal: AQUI

Parlendas fatiadas: AQUI

Palenda desenhada: AQUI

Quem cochicha o rabo espicha de Eva Furnari

Neste livro sua imaginação é que manda. Cada bicho tem uma cabeça e um rabo diferentes. E ao combinarmos uns com outros percebemos que cada um reage de uma forma diante do mesmo problema.

O livro:1986/ AQUI

Mais Eva Furnari: AQUI

Letra CH: AQUI

Fofoca: AQUI

Onde está o rabo do sapo? AQUI

O rabo do gato: AQUI

30/06/2009

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Balaio>Parlenda e suas possibilidades>Atividade interdisciplinar>26/06/2024

 

O simbolismo do balaio na cultura popular

A música infantil 'Balaio' é uma canção tradicional que utiliza a figura do balaio, um cesto de vime ou palha, como uma metáfora rica em significados culturais e emocionais. 

A letra expressa o desejo de ser um balaio para estar sempre próximo da pessoa amada, simbolizando a intimidade e a proximidade afetiva.

O balaio, nesse contexto, representa um objeto de valor sentimental, algo que guarda e protege, assim como o coração guarda os sentimentos mais profundos.

A repetição da frase 'Balaio meu bem, balaio sinhá' reforça a ideia de carinho e cuidado, enquanto a menção à moça que não tem balaio e precisa colocar a costura no chão sugere a importância de ter um lugar seguro e organizado para guardar seus pertences, o que pode ser interpretado como uma metáfora para a necessidade de estabilidade e segurança emocional. 

A simplicidade da letra e a melodia cativante tornam a música acessível e encantadora para as crianças, ao mesmo tempo em que carrega um significado profundo para os adultos.

Além disso, a música reflete aspectos da vida rural e das tradições populares brasileiras, onde o balaio é um objeto comum e essencial no dia a dia. A referência ao algodão e à costura remete às atividades domésticas e artesanais, valorizando o trabalho manual e a cultura do interior. 

'Balaio' é, portanto, uma canção que celebra a simplicidade, o afeto e as tradições culturais, transmitindo valores importantes de geração em geração.  Fonte

Mais sobre origem do balaio: AQUI

Letra e música: AQUI, AQUI

Treino de leitura: AQUI

O desafio é seguir o ritmo tocando um instrumento musical feito de garrafa pet! Você consegue?

Uma brincadeira rítmica inspirada na canção tradicional do sul do Brasil. AQUI

Pequeno trecho de "Balaio, meu bem", conhecida canção folclórica do fandango Paranaense, aqui interpretada pelo Coro Feminino, Collegium Cantorum.:

AQUI

Quintal da cultura: AQUI

Aula:

O balaio, objeto de trabalho de comunidades extrativistas:

 AQUI

Atividade de alfabetização: Sugestão: AQUI

Parlendas e versos: AQUI

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A torre Eiffel do carnaval em Madureira>Obra/Tarsila do Amaral>Estímulos artísticos>16/06/2024

 

Carnaval em Madureira/Tarsila do Amaral

Olimpíadas em Paris mais aula de artes: Brasil e França juntos na obra de Tarsila do Amaral

Explorando possibilidades de leitura visual contribuindo com a interdisciplinaridade

Estimulando sensações, sentimentos e sensibilidades na leitura de imagens

Agregando a obra de arte e a olimpíada Paris 2024

A artista passou o Carnaval de 1924 no Rio de Janeiro e ficou impressionada com a alegoria de 15 metros de altura semelhante à Torre Eiffel. Ao redor dela, girava a imitação de um dirigível, homenagem ao brasileiro Santos Dumont, pioneiro da aviação. O título vem do bairro carioca conhecido desde o início do século passado por suas rodas de samba e blocos carnavalescos.

Todos os detalhes desta obra: AQUI

Carnaval em Madureira - Tarsila Do Amaral

Tarsila veio de Paris e passou o carnaval de 1924 no Rio de Janeiro.

É curioso ver que ela colocou a famosa Torre Eiffel no meio da favela carioca.

Sugestão de questões para debate após a observação da obra:

- O que você está vendo?

- Quantas pessoas são?

- Como são essas pessoas? Descreva suas características físicas.

- O que estão fazendo?

- Onde estão? Parece um lugar aberto ou fechado? Descreva.

- Como são as cores?

- Você conseguiria imaginar qual o som desse lugar?

- Esta obra chama-se Carnaval em Madureira. Como é este carnaval? Comparando com um carnaval que você já presenciou, quais são as diferenças?

- Como são as fantasias?

- Quais são as brincadeiras?

- Que sentimentos essa obra desperta em você: de alegria, tristeza, cansaço...? Fonte

Ouvindo sobre esta obra: AQUI, AQUI

Molde da obra: AQUI

Texto visual/Obra carnaval em Madureira: AQUI

Torre Eiffel de Georges Seraut: AQUI, AQUI

Releituras/Sugestões

Atividade de Revisitação da obra “ Carnaval em Madureira” da artista Tarsila do Amaral.

Neste módulo vamos criar nosso desenho (Revisitação) com a utilização de alguns materiais que temos em casa:

Revistas para recorte

 Folha de papel sulfite ou outro papel que tenha em casa.

 Tesoura, cola, lápis de escrever e de cores para desenhar e pintar.

https://www.wikiart.org/pt/tarsila-do-amaral

Faça uma revisitação ( releitura ), desta obra de Tarsila do Amaral. Ela mostra a imagem de uma festa popular de forma bem simplificada e com cores vivas. 

Crie o seu trabalho com base nesta imagem. Fique a vontade para criar.

Use a imaginação. Traga para os dias de hoje: Olimpíadas Paris 2024:Releitura  da obra com desenhos, por exemplo, as mascotes ou algumas modalidades esportivas.

Que manifestação cultural da nossa região poderíamos retratar?

 Use o estilo de pintura modernista. 

Pode utilizar papéis coloridos, recortes de revista, etc. Mãos a obra. Fonte

Permeados de alegria e entusiasmo, inspirados por uma obra repleta de cores e formas geométricas diversificadas, os alunos do 1° ano recriaram novamente! Usaram sua interpretação, imaginação e criatividade para desenvolverem a releitura da obra "Carnaval em Madureira", de Tarsila do Amaral. Atividades como essa são inerentes ao processo de alfabetização e ampliam o conhecimento de mundo das crianças. AQUI

Paisagem sonora:

Pensando na arte, seus elementos e sua leveza, tentei trazer uma música tradicional Francesa (Frère Jacques) buscando com a sonoridade do Samba e mesclando com Brasileirinho, de Waldir Azevedo: AQUI

Revisitando Tarsila do Amaral:

Tarsilinha, o filme

Tarsilinha é uma garota de oito anos que embarca numa jornada fantástica para recuperar a memória de sua mãe. Para isso ela precisa encontrar objetos especiais que foram roubados de sua caixa de lembranças. Em sua viagem, Tarsilinha verá coisas incríveis, terá que enfrentar seus medos, superar obstáculos e voltar para casa com todas as lembranças AQUI

Zeca Baleiro e Ná Ozzetti cantam a música tema do filme de animação Tarsilinha, produzido pela Pinguim Content. O longa metragem é inspirado na obra de Tarsila do Amaral e conta a história de Tarsilinha, uma menina de 8 anos que embarca numa jornada incrível para recuperar as memórias roubadas de sua mãe. AQUI

Sons nas obras de Tarsila do Amaral: AQUI

Atividade de escuta atenta sobre sobre sons que "não combinam" com a paisagem sonora. AQUI

Aula: Explorando cores através das obras de Tarsila do Amaral: AQUI

Sugestões Acrilex de Tarsila do Amaral: AQUI

Manuais Acrilex: AQUI

No Linguagem:

Mais Tarsila do Amaral: AQUI

Olimpíadas 2024: AQUI

Passo de tartaruga: AQUI

Tarsila e o papagaio Juvenal: AQUI

A infância de Tarsila: AQUI

Georges Seurat: AQUI

Pontilhismo/Técnica de artes: AQUI

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O abraço>Pequenas ternuras>Cidadezinha qualquer>Drummond>Interdisciplinaridade>PDF> 16/04/2023

 

A importância de escolher os livros certos para formar leitores literários

Esse planejamento é fundamental para criar um caminho sólido e consistente para os alunos, baseado em três eixos: diversidade, continuidade e progressão.

E é aqui que entram os livros da Editora Aletria.

Eles são excelentes escolhas para os educadores que buscam seguir esse caminho.

Nossas obras oferecem uma ampla variedade de gêneros textuais, temas e níveis de complexidade narrativa, tudo alinhado com as temáticas da BNCC.

 “Alguns livros surgem em momentos de grande aflição e nos trazem uma mensagem delicada e consoladora. Parecem ter sido feitos para cada um de nós. Uma boa história não possui ‘faixa etária a que se destina’. Qualquer pessoa será tocada por ela, assim funciona a verdadeira literatura”. Fonte

O Abraço nasceu em um período delicado em todo o mundo: o de isolamento social por conta da pandemia do Coronavírus. 

Inspirado por esse momento e pelo nascimento do seu primeiro filho, Marcelino Luciano Ramos escreveu a história do pequeno Pedro, que viaja pelo mundo em busca do aconchego de um abraço. As ilustrações de Carolina Porto dão ares de sonho para cada viagem da imaginação do encantador protagonista da história.

AUTOR: Marcelino Luciano Ramos

ILUSTRAÇÕES: Carolina Porto

EDITORA: Sancho Pança

GÊNERO LITERÁRIO: Narrativos: fábulas originais, da literatura universal e da tradição popular, etc.

TEMAS:

• Cotidiano de crianças nas escolas, nas famílias e nas comunidades (urbanas e rurais).

• Relacionamento pessoal e desenvolvimento de sentimentos de crianças nas escolas, nas famílias

e nas comunidades (urbanas e rurais).

Oportunidade singela de agregar  concepções geográficas(mapas)

Literacia familiar ( memórias do isolamento)

Propostas de trabalho: AQUI

Ouvindo: AQUI

Ouçam a história, lindamente contada: O que pode dar conta da realidade que sempre nos estarrece? Alguns momentos históricos fazem brotar o "sentimento do mundo" de que nos falava Drummond. Este livro é sobre isso: sobre silêncios e braços abertos para a esperança que vence a dor e a distância, sobre o valor de um gesto amoroso capaz de nos devolver a fé na vida. AQUI

Cidadezinha qualquer

Poesia de Carlos Drummond de Andrade

Interpretação: AQUI, Muito mais AQUI, AQUI

PDF: AQUI, AQUI

Sugestão de assemblages da cidadezinha: AQUI

Dança do abraço: Bandinha encantar:  AQUI

Declamando com telas de Tarsila do Amaral: AQUI

No Linguagem: 

Abraços: AQUI

Educação emocional: AQUI

Minha cidade: AQUI

Bairro/rua: AQUI

Zona  rural: AQUI

Drummond: AQUI

Tarsila do Amaral: AQUI

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A pirilampeia e os dois meninos de Tatipuruna>Reconhecimento geográfico>Pontos de vista>Gênero argumentativo>27/01/2023

 

Joel Rufino dos Santos

Literatura e conhecimento geográfico

No planeta Tatipurum, dois meninos vivem em pontos extremos do lugar. Ambos acham que estão certos e que o outro é que vive de cabeça para baixo. Até surgir Pirilampeia, do planeta Pirilampeu, que abala a certeza dos garotos.

Ouvindo: AQUI ; Leitura: AQUI

Pontos de vista

Propõe reflexões em torno de uma alfabetização cartográfica e histórica

Cabe destacar as linguagens cartográficas advindas do uso de instrumentos – planisfério e globo terrestre -, para construção de conceitos geográficos e desconstrução de concepções históricas. Tal trabalho oportunizou às crianças contarem suas experiências, seus entendimentos e suas dúvidas, por meio da provocação dos pesquisadores sobre como poderiam entender os lugares representados nos mapas a partir de diferentes pontos de vista. Com base nessas reflexões sobre o papel que a linguagem literária combinada a outras linguagens pode exercer, destacamos que tal procedimento metodológico auxiliou no processo de colocar em dúvida as certezas históricas sobre a representação geográfica do mundo nas superfícies plana e esférica. Fonte

Pontos de vista no dia-a-dia

Os dois meninos – Fulaninho e Sicraninho – viviam de dois lados opostos de Tatipurum, um planeta meio sem graça. Até que, depois de se cansar da mesma brincadeira, um deles resolveu falar: 

Página 12: AQUI

Se observarmos nossa vida, vamos ver que analisamos o mundo sempre a partir da posição que ocupamos. Dessa posição, tenderemos a ver as coisas sempre do mesmo jeito, e essa forma de ver sempre nos parecerá a certa ou a melhor. Acontece que a natureza, as pessoas, as coisas criadas pelo homem, tudo tem muitos lados, ou ângulos, e eles não são forçosamente iguais.

Atividade sugerida:

Pense em uma paisagem de sua cidade: 

a) O que você vê?

 b) Você observa essa paisagem sempre de um mesmo ponto? (De sua casa, de uma ponte, do alto de uma colina, por exemplo?)

c) Você a vê sempre num mesmo horário? (Ao amanhecer, ao entardecer, ao meio-dia, à noite?) 

d) O que essa paisagem tem de especial para você? Se você vê essa paisagem em horários diferentes e de variados lugares, você sabe que ela é diferente em cada situação. E, entre os vários ângulos e momentos dela, você vai preferir um. Outras pessoas podem olhar por outros ângulos essa mesma paisagem. Ela parecerá diferente e será apreciada de modo diferente também. Fonte

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O nome das coisas>A poesia das coisas>Será que pode?> + poemas/poesias interdisciplinares>19/03/2022

Silvana Tavano

O livro conta com poemas leves sobre as coisas mundanas e corriqueiras que nos cercam. Da porta antipática que esconde segredos ao pão com manteiga de todas as manhãs, a temática é variada e atinge o leitor ao apresentar situações (e sensações) conhecidas e já vivenciadas. Além do mais, os textos acompanham ilustrações geométricas e possuem um ritmo peculiar, quase todos com versos em rima, que facilitam a leitura e o diálogo com crianças das mais variadas idades.

O material conta com os poemas nas versões audiovisual acessível e PDF acessível “O Nome das Coisas”, “Dúvida de passarinho”, “Ai, que frrrrrrrrio!” e “PoisÉ…”, originalmente publicadas no livro “A Poesia das Coisas”, escrito por Silvana Tavano, ilustrado por Adriana Fernandes e lançado pela Editora SESI-SP. Acompanha um guia com atividades e brincadeiras usando as poesias.

AQUI , AQUI

Dúvida de passarinho :AQUI

O lugar das coisas: AQUI, AQUI

A partir da leitura do livro: A poesia das Coisas de Kátia Rocha, o projeto visou favorecer o contato com a linguagem literária possibilitando estimular a leitura, a escutar e compartilhar conhecimentos a partir das interpretações das poesias, valorizando uma linguagem semântica que aborda sentimentos, sensações, descobertas e valores da comunicação, percebendo as variações representativas do gênero. Possibilitou às crianças que comentem o que sentem e pensam por meio de interpretações e criações literárias e artísticas . AQUI

Sandra Aymone

Quadrinhas que brincam com palavras, formando pares esquisitos , como tesouro e tesoura, carteiro e carteira, figa e figo, entre outros. A última quadrinha estimula o leitor a formar alguns casais impossíveis .

Será que pode?/PDF/Interpretação: AQUI

Plano de aula/Poesia/Interdisciplinar: Bicho de pé: AQUI

Viajando com o poema: Leilão de jardim/Cecília Meireles/Aula: AQUI , AQUI

Pequenos textos/Interpretação/Letra cursiva: AQUI

Poemas problemas: No Linguagem: AQUI,   Sequência didática: AQUI

Planos de aula

O relógio/Vinicius de Moraes e Primavera endoideceu/Capparelli: AQUI

As borboletas/V. Moraes: AQUI    O leão: AQUI

Sarau virtual/Mário de Andrade: AQUI

Tem tudo a ver/Elias José: AQUI

Poesia visual: AQUI

Mais Sandra Aymone: AQUI

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A festa do macaco>Aniversário>Amizade>Trabalho interdisciplinar> 05/01/2022

 

Mário Vale

Um aniversário com tudo que se tem direito - amigos, doces, alegria. Um texto que busca divertir e surpreender, com ilustrações que levam os leitores a se sentirem convidados para 'A Festa do Macaco'.

Manual do professor: AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

Com temática e estética voltadas para leitores iniciantes, esta divertida história explora os preparativos de uma festa de aniversário, com tudo o que se tem direito: lista de amigos, convite, doces e uma grande surpresa!

O texto, acompanhado de ilustrações bem coloridas e em caixa-alta, leva os leitores a se sentirem convidados para a festa da personagem e a refletir sobre amizade, solidariedade e valores caros à convivência humana. O autor e sua obra: AQUI

Linguagem e afins:

Aniversários: AQUI

Amizade: AQUI

Macacos: AQUI

Convites: AQUI, AQUI

Listas fabulosas: AQUI

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