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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

Linguagem social...

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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domingo, outubro 13, 2024

E a água Carolzinha? Vamos tomar água>Hidratação> 13/10/2024

 

Gisélia Fonseca

Carolzinha não entende por que a gente precisa tomar um líquido que não tem gosto, cor nem sabor. Segundo ela, é algo inútil. Água é mesmo uma água, somente água. Você concorda com ela? Mas... será mesmo que Carolzinha ainda pensa assim?

Por que precisamos beber água: AQUI
A importância da água para a saúde: AQUI
E a água Carolzinha? AQUI, AQUI
Cantando: Tanta água: AQUI

Cantando: Vamos falar sobre hidratação!?

Vocês sabiam que, além de matar a nossa sede, beber água é super importante para a nossa saúde?
Nosso amigo Preguinho preparou mais uma música super animada para mostrar pra criançada que devemos manter nosso corpo hidratado sempre, seja no calor, ou no frio.
Vamos aprender nesse vídeo que não há nada melhor que refrescar o corpo e garantir aquele combustível extra para brincar e crescer com muita saúde.
A verdade é que um copo d'água sempre cai bem, não é mesmo? AQUI


Miley Smiley

Não é fácil incentivar as crianças a beberem água pura, em vez de bebidas açucaradas.
Neste livro, as crianças podem aprender de uma forma muito divertida sobre a importância da água.
Beber água pura pode fazer uma grande diferença na saúde do seu filho.

Era início da manhã, e todos os moradores da cozinha já haviam despertado como de costume pelo aroma do café sendo preparado.
- Vocês veem pessoal, eu sou a bebida mais importante do mundo! 
- declarou o Café - Eu sou aquele que acorda as pessoas de manhã e lhes dá energia para todo o dia!
- Não é verdade - disse o Chá 
- Eu também sou a bebida matinal favorita para muitas pessoas. Eu não apenas dou energia a elas, mas também os ajudo quando estão doentes. Quando as pessoas pegam um resfriado, elas bebem chá quente com mel e limão e logo ficam melhor.
Você, Café, não pode tratar as pessoas, mas eu posso! Além disso, as pessoas se sentem muito aconchegantes quando bebem chá quente em dias frios.
- Não é assim! - exclamou o Cacau animadamente 
- Só o Chocolate Quente vai fazer as pessoas se sentir realmente confortáveis em dias frios! Fonte


"Essa imensa possibilidade de ampliação do conhecimento (do mundo e dos livros) é um grande “trunfo” para você, professor, que poderá introduzir a criança na literatura de modo bastante prazeroso. Essa, aliás, deve ser a relação entre leitor e leitura ao longo de sua vida. 
O crítico literário francês Roland Barthes faz questão de enfatizar a estreita ligação entre leitura e prazer, comparando-a a “projeções, explosões, vibrações, maquinaria, sabores”, o que faz do saber uma festa.
Dessa forma, é interessante que os livros sejam apresentados às crianças por meio de um projeto que inclua também outras atividades, pois a literatura nada mais é do que um jogo em que o leitor descobre sentidos e significados a partir da proposta do autor
“A leitura do mundo precede a leitura da palavra”, dizia o educador Paulo Freire, o que reforça a ideia de que os livros servem para nos ajudar a compreender o nosso entorno. 
Trabalhá-los com músicas, dança e teatro ajuda a ampliar as possibilidades de leitura, saindo do suporte “livro” e propiciando uma experiência mais ampla, usando-se, para tanto, todos os sentidos." Ediouro Educação.

HISTORINHAS PARA OS PEQUENOS/HORA DA HISTÓRIA
NA LATERAL ESQUERDA TEM LINKS SUGESTIVOS, BASTA CLICAR NELES.

No Linguagem
A laranja colorida: AQUI
Alimentação saudável: AQUI
Corpo humano: AQUI
Corpo saudável: AQUI
Um copo d'água: AQUI




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quarta-feira, outubro 09, 2024

Coleção gente tem, bicho também> Olho,língua,dente,nariz,garganta>Corpo humano/Saudável>A língua de Kora>09/10/2024

 

Angelo Machado

"É função da escola ensinar a ler e a escrever, mas isso não significa apenas ensinar crianças e jovens a decifrar o código letrado. Sabemos que isso não garante que essa criança saberá ler, compreender, interpretar e construir um significado para quaisquer tipos de textos com os quais venha a ter contato ao longo da vida. 
A função da escola passa também pelo compromisso de formar leitores do mundo, daquilo que nos cerca e nos acontece. E também pelo aprendizado da expressão, para que possamos elaborar o que nos ocorre, conferindo-lhe um sentido. 
Se desde os primeiros anos da infância a criança aprender que lendo pode conhecer os mecanismos de projeção e de identificação, que lhes permitem compreender seus conflitos e angústias, ela perceberá que os livros serão seus grandes companheiros vida afora." Ediouro educação

Nesta coleção, o escritor Angelo Machado mostra como pode ser fácil e divertido entender o corpo, de gente e de bicho. 
Gente tem - dente, língua, garganta, nariz, olho. Mas para quê? 
Como funcionam? Será que os bichos também têm, ou eles são completamente diferentes de gente? Se galinha não tem dente, como é que ela come milho? 
Tromba de elefante é nariz? 
Os leitores saberão disso e muito mais com um avô que sabe muitas coisas e sua neta curiosa Alice, acompanhados da cachorra Brisa Augusta, do papagaio Aníbal e do peixinho Leo.
TEMAS: Órgãos dos sentidos, animais e seres humanos 
TEMAS TRANSVERSAIS: Saúde e meio ambiente

Ouvindo as histórias
Nesta história você vai descobrir como funciona a língua de gente e de bicho....AQUI
Nesta história você vai descobrir como funciona o olho de gente e de bicho....AQUI
Nesta história você vai descobrir como funciona o dente de gente e de bicho....AQUI

A língua fugitiva de Kora
Kora lambe tudo que vê pela frente, não importa se é sujo, gosmento, nojento, tudo para ela é aceitável. Quem não gosta disso é sua LÍNGUA, que é "quem" toca tudo isso!
Os pais de Kora ficam em desespero quando ela para para lamber massinha de modelar, portal empoeirado, chiclete mastigado no chão ou qualquer outra coisa, e a mãe até a alerta que qualquer dia sua língua pode resolver fugir da boca dela se continuar fazendo isso... e não é que isso acaba acontecendo!!!!!
Esta história é muito divertida e ainda faz um alerta às crianças que adoram lamber coisas nojentas e sujas: LÍNGUAS NÃO GOSTAM DISSO!!!!! AQUI


Cinco sentidos: AQUI
Dentes: AQUI
Olfato: AQUI
Nariz: AQUI
Visão: AQUI
Cheirar/ouvir/tocar/comer/ver: AQUI
Coletânea/corpo humano: AQUI
Corpo humano: AQUI
Cestinhas de:
Toques: AQUI
Elementos naturais: AQUI
Tesouros: AQUI
Sabores: AQUI
Preferências: AQUI



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sábado, agosto 10, 2024

Bela vai ao dentista>Higiene bucal>Atividade literária preventiva>Atividade lúdica>11/08/2024


Adriano Messias/Roberto Weigand

Bela, a simpática vaquinha que já conquistou o coração das crianças, retorna nesta aventura: ela terá de ir ao dentista pela primeira vez! 
Nossa amiga já tem vários dentes de leite, mas parece que não os estava escovando direito. 
Acordou com dor e o pai foi levá-la de bicicleta a uma divertida dentista do outro lado da cidade. Como várias crianças, Bela tem medo do que vai acontecer naquele consultório cheio de ferramentas e luzinhas. 
No final, ela descobrirá que “consertar” um dente careado não é nenhum bicho de sete cabeças. Divirta-se indo ao dentista com a Bela!

Gênero: conto
Cidadania e civismo (direitos da criança e do adolescente; educação e direitos humanos; vida familiar e social); saúde (saúde; educação alimentar e nutricional)
Tópicos para orientação do professor: animais; constituições familiares; direitos da criança; enfrentamento do medo; humor; percepção corporal.
Sowilo Editora AQUI

Bela vai ao dentista by Krika
As ilustrações de Roberto Weigand são expressivas?
 Encantadoras? Cativantes?
É pouco! Fofíssima Bela, a vaca, ganha rimas de Adriano Messias dando o toque lúdico.
Eu que sou bem grandinha, dramatizei em pensamento uma sala de espera de uma dentista( jacaré, no caso) cheia de bichos com medo ou dor.
Que imaginação engraçada e prazerosa.
Seu bovino pai ( adorei) leva bela ao dentista, que acordou com dor de dente.
Daí começam as rimas e o drama da Bela.
Já imaginou uma "jacaroa" dentista com chapéu estiloso?
Professor, esta é uma oportunidade de inovar. Desta vez não é um jacaré com dor de dente, mas sim uma vaquinha charmosa.
Livro inteiro gracioso. Grande estímulo para as aulas de higiene bucal.

O que são os dentes? Atividade pedagógica com gráfico: Fazendo gráfico da turminha: Quantos dentes já perdemos? AQUI
Projeto dente de leite: AQUI
Cantando: Escove os dentes: AQUI
Você já sabe o que a gente precisa fazer para não ter nenhum bicho dentro das nossas bocas, não é? Escovar e passar o fio dental!
Eu fiz tudo direitinho e o Bicho do Dente se deu mal, vem ver! AQUI

Como escovar os dentes
O pequeno crocodilo Snappy não sabe e não quer escovar os dentes, então sua pequena e atenciosa amiga vai ajudar. Mas cuidado pequena amiga! Ele pode querer morder ou beliscar...AQUI

George viaja para dentro de sua boca com Gnocci e encontra Beckah, uma bactéria produtora de placas. George usa diversos instrumentos odontológicos para remover Beckah, incluindo o mais importante de todos - uma escova de dentes! AQUI

O reino dos dentes:
O pequeno Junior era o guardião de um Reino de Dentes chamado Whiteeth. Um dia, o guardião adormeceu sem afugentar os micróbios que aterrorizavam os dentes, e eles tomaram todo o reino! E agora...como será que o guardião vai retomar a paz no Reino dos Dentes? Veja essa história até o final para descobrir o que aconteceu. AQUI

Atividades odontológicas agradáveis para crianças podem ensiná-las sobre cuidados bucais. 
Já que as crianças aprendam brincando, estimule o interesse com a ajuda destes projetos divertidos.  AQUI

Cantando e rimando
Brincar com rimas é uma forma divertida de aproximar as crianças em fase de pré-alfabetização das palavras. E, melhor ainda, quando estas são apresentadas de diversas maneiras, faladas ou cantadas. Montamos essa coletânea com videoclipes musicais onde a rima predomina e vídeos com pequenos poemas rimados e parlendas como Festa do Tatu, Galinha Choca, O grilo e o arco-íris, O pombinho e a pombinha, Arre Burrinho, A Galinha Josefina e Pela Rua Abaixo. AQUI



Bela, a vaca amarela: AQUI
+ Vacas: AQUI
Meu dente caiu: AQUI
+ Dentes: AQUI
Higiene bucal: AQUI
Esta história é campeã de consulta no Linguagem: Jacaré com dor de dente: AQUI
O elefante que não sabia escovar os dentes: AQUI



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domingo, fevereiro 25, 2024

O mosquito dengoso>Dengue> Um lugar bom pra mosquito> Atividades literárias e afins> 25/02/2024


Zeneida Lima

Aprender a combater a dengue é super fácil com o Professor Papagaio. Depois que ele pesquisou sobre a doença, deu uma verdadeira aula aos humanos no combate a dengue. Para saber como não ter esta doença, leia o livro.
Contação musicada sobre a dengue: O mosquito dengoso: AQUI

ATIVIDADE SEQUENCIADA SOBRE A DENGUE: “AQUI NÃO AEDES EGYPTI”
 CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO : AQUI
Atividade investigativa/criando armadilhas: AQUI
Saúde e educação juntas no combate ao aedes: AQUI
A história/texto: AQUI
Portal do professor/Mosquitos: AQUI
Projeto: AQUI, AQUI
Aula/Prof Juce: AQUI

Cantando: Dois mosquitos: AQUI

Varal de histórias: Juca Machuca e a dengue: AQUI

História na lata: Filipa contra a dengue: AQUI

Detetive da dengue: AQUI

Prevenção: AQUI

No Linguagem: + Dengue: AQUI

Um reino sem dengue: AQUI

Amanda no país da consciência: AQUI

Turma da Monica e Maluquinho: AQUI

Chuvas: AQUI

Cantando/palavra cantada: Vira vira é a solução: AQUI

Varal de histórias: Um bom lugar pra um mosquito: AQUI



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segunda-feira, junho 28, 2021

Gêneros textuais>Produção textual>Interpretação de textos> Atividades PDF> 28/06/2021


Fonte: Blog Ensinando com carinho

Gêneros textuais PDF: AQUI

O gênero textual não exclui ou despreza a tipologia textual tradicional (narração, descrição e dissertação), pelo contrário, os aspectos tipológicos são apresentados de forma mais ampla,  já que  passam a ser analisados a partir das situações sociais em que são usados. Acompanhe a seguir os exemplos de gêneros e os grupos aos quais estão inseridos. 

Baixar PDF:  AQUI

Gêneros textuais para imprimir: AQUI

Texto: Propaganda de vacina: Interpretação:  PDF: AQUI Ficha para interpretação: AQUI

Notícia: PDF: AQUI Anúncio: AQUI   Diário: AQUI  Resíduos domésticos: AQUI

Bingo: PDF: Gêneros textuais: AQUI , AQUI ,  AQUI e AQUI

Envelope surpresa gêneros textuais: AQUI

Caixa organizadora: AQUI Aranha dos gêneros textuais: AQUI  Polvo: AQUI Jogo: AQUI

A lenda do milho: PDF: AQUI

Interpretação e produção de texto: PDF: Festas juninas:  AQUI e AQUI

Receita junina: AQUI  Receita culinária: PDF: AQUI

Saúde e prevenção: O vírus invisível: PDF: AQUI

Produção final de textos: AQUI     Tirinhas: PDF:  AQUI 

Produção textual: Dado: AQUI , Cubos: AQUI, Roteiros: AQUI Sequência de fatos: AQUI

Reconto: PDF: O pneu vaidoso: AQUI  O jacarezinho egoísta: AQUI

Produção de texto coletiva.

Para cada grupo foi entregue 6 palavras aleatórias. As equipes deveriam escolher 4 das palavras e criarem juntos um texto, em que elas precisavam aparecer. Em seguida cada grupo fez a leitura do texto produzido e escreveram no caderno. Coletivamente os alunos criaram 5 perguntas relacionadas aos textos e fizeram como atividade de casa. Fonte e fotos





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domingo, janeiro 31, 2021

A importância de lavar as mãos>O eu, o outro e o nós>Dança da máscara>O sapo lavou a mão,corona não>Jogos/PDF>31/01/2021

 

Aula/A importância de lavar as mãos

AQUI

AQUI

Projeto higiene e saúde

AQUI

Uma mão lava a outra

AQUI

As mãos/Música e artes

AQUI

Vejam histórias/tema: mãos no Linguagem

AQUI

Varal de histórias/lavando as mãos com Juca Machuca

AQUI

Dança da máscara/Palavra cantada

AQUI

O sapo lava a mão



Transformando máscaras contra o coronavírus em fantasias de super - herói

AQUI

Montando um álbum de expressões faciais

AQUI

Brincadeiras com distanciamento

AQUI

Por que todo mundo está usando máscaras?

AQUI

Como usar máscaras

AQUI

JOGOS E ATIVIDADES CORONAVÍRUS/INCLUSÃO

É importante destacar que a contribuição do PET Pedagogia é extremamente bem-vinda, pois nesse cenário tão desolador, de isolamento social, as crianças sentem falta de estarem brincando com seus coleguinhas. “Tivemos um olhar sensível para as crianças, por entendermos que elas também devem enfrentar dificuldades que são totalmente novas, considerando que para os adultos também há uma dificuldade”. Livro gratuito /PDF:  AQUI




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domingo, novembro 08, 2020

Quando a minha escola abrir>Sugestões literárias e afins>Coronavírus>Minha escola vai abrir amanhã>27/01/2021

 

Beatriz Braga e outros

«Quando a minha escola abrir…» é uma história narrada por sete crianças que se deparam com uma realidade totalmente nova e diferente da que estavam habituadas a viver. A escola fechou e têm dúvidas perante algo com o qual nunca lidaram.

Uma história que aborda emoções e pensamentos naturais de quem tem de se adaptar a viver de outra forma, mas também estratégias para uma fase difícil das suas vidas. Mas um dia a escola vai abrir. E tudo vai ficar bem!
Baixar história: AQUI
Ouvindo a história: AQUI
Mais livros com PDF:
A minha mãe é médica e eu já tenho saudades
Manual de primeiro socorros
Dias de uma família fechada em casa
Dicas coronavírus
A minha avó tem coronavírus 

Plano de aula/Sequência didática
As atividades estão organizadas em forma de sequência didática e serão realizadas com base na história “Quando a minha escola abrir...”. A história encontra-se no final deste plano. 
Por isso, é importante fazer a leitura das páginas conforme o enunciado das atividades
Esta história mais contos populares com atividades

Minha escola vai voltar amanhã
Mais atividades sobre coronavírus no Linguagem
Algumas atividades  remotas no blog " Ensinando com carinho "
Vejam modelo/ Adorei!
Para baixar em PDF
Gênero entrevista
Entrevistando o vírus...


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sexta-feira, março 20, 2020

Coletânea especial>CORONAVIRUS>"Educação e prevenção">20/03/2020


Seguem sugestões sobre o tema coronavírus
Obviamente na data de hoje as escolas já estão fechadas. 
As sugestões a seguir serão importantes para o retorno normal nas escolas e em nossas vidas cotidianas.

A Educação e a prevenção devem andar juntas! 
Em épocas de dúvidas e preocupações sobre o novo coronavírus nada melhor do que levar para a sala de aula a pesquisa, o debate, o estudo sobre como se prevenir e evitar o contágio do covid-19.

(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
(EF01LP20) Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
(EF12LP12) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto.
(EF02LP18) Planejar e produzir cartazes e folhetos para divulgar eventos da escola ou da comunidade, utilizando linguagem persuasiva e elementos textuais e visuais (tamanho da letra, leiaute, imagens) adequados ao gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF12LP16) Identificar e reproduzir, em anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil (orais e escritos, digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive o uso de imagens.
Prática 1: Leitura de materiais de referência para estudo e base para as escritas
Leve para a sala de aula reportagens, folhetos explicativos, textos científicos-informativos, cartazes de fontes confiáveis e conceituadas, para ler e abrir o debate com as crianças. O Ministério da Saúde, as secretarias de Educação e de Saúde, institutos e Universidades veem oferecendo materiais de qualidade. Nova Escola também já disponibilizou uma material bem bacana com muitas informações sobre o novo Coronavírus. Leia mais aqui
Há também materiais em vídeos, na internet com orientações sobre boas práticas de higiene pessoal, que podem fazer parte desse momento de sensibilização e preparação para escrita.
Prática 2: Escrita de cartaz de conscientização
Cartaz é um texto publicitário que é utilizado, entre tantas outras coisas, em campanhas de conscientização. Tem função apelativa e trama textual descritiva. Na BNCC faz parte do campo da Vida Cotidiana. Na escola, os cartazes são usados também como um painel informativo trazendo pesquisas e estudos dos alunos.
Proponha a escrita de cartazes em grupos. A ideia é chamar atenção de toda a comunidade escolar sobre a importância de se prevenir. Com o auxílio de um outro cartaz como modelo, vá destacando com eles as características do gênero textual: frases de impacto, tamanho das letras, imagens, a diagramação.
Em cada grupo faça as intervenções para a escrita alfabética e auxilie os alunos para que todos os cartazes tenham   pelo menos uma orientação de como se prevenir. Provavelmente aparecerão como frases de impacto como “cuidado com o coronavírus!” ou “lave as mãos já!”. Eles podem ilustrar com seus próprios desenhos ou com recortes de imagens coletadas em jornais e revistas.
Prática 3: Produção coletiva de infográfico
Para esse gênero textual pode-se explorar os principais sintomas do novo coronavírus com algumas perguntas como “o que pode acontecer com quem não se previne?”. É interessante também usar representações de pessoas em imagens,  explicar como se dá o contágio e como o vírus se espalha.
Se for possível, você pode fazer uso de um editor de texto e um projetor para a produção coletiva com a turma, onde você será a escriba explorando oralmente com as crianças o conteúdo e a diagramação do infográfico.
Veja aqui algumas orientações de como explorar a escrita do gênero infográfico na alfabetização.
Prática 4: Escrita de texto instrucional – Como lavar as mãos de maneira correta e adequada para prevenir o contágio 
Use vídeos de orientação previamente selecionados de fontes confiáveis que orientam a higiene das mãos. Na Internet há vários deles. Explore oralmente o conteúdo apresentado nos vídeos, destacando as principais informações.
Depois exercite com as crianças a lavagem das mãos, corrigindo e fazendo ajustes. Fotografe o passo a passo da lavagem e, finalmente, proponha que as crianças escrevam em duplas ou em grupos de três, quatro alunos, as legendas das fotos de forma que seja produzido um texto instrucional a partir da combinação entre imagens e escritas. Durante a atividade faça intervenções pedagógicas que oriente a escrita alfabética.
O material produzido pode ser multiplicado em cópias que podem ser distribuídas às famílias e aos alunos de toda a escola.
Viu como são práticas possíveis de serem realizadas e que se bem conduzidas podem resultar em muita aprendizagem? Essas atividades não colaboram apenas para o desenvolvimento da alfabetização, mas também para o momento em que vivemos: a prevenção e conscientização do coronavírus.       
Mas e vocês, queridos professores alfabetizadores, como andam trabalhando essa temática em sala de aula? E em suas escolas, o que está sendo feito em relação as orientações e informações sobre a pandemia? Conte aqui nos comentários pra mim!
Vamos juntos, todos nós, fazer a educação ter sentido em nossas vidas!?   AQUI
Coronavírus em cordel
Vídeo e atividades
Atividade sobre reportagem do coronavírus

Por que temos febre?
Artigo científico
Atividade criação de memes

Atividade interativa prevenção

Livrinho e informações sobre o vírus

Sobre coronavírus,ensino fundamental 1

O blog Linguagem e Afins oferece ferramentas pedagógicas para sua pesquisa,professor.
Confira também o grupo Linguagem e Afins, no facebook
Paz e bem para todos nós!



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