Uma casa para dez>Narrativa acumulativa>Literatura lúdica/Fraternidade/Moradia para todos> 04/01/2026

 

Caio Riter/Graça Lima

Esta história é sobre uma casa que não era nada engraçada, pelo contrário, ela era bem triste. 

Estava sempre vazia e solitária. Um dia, cansada de ser oca, a casa anuncia: 

“Venha habitar este chão!”. 

O convite é rapidamente atendido e bichos das mais variadas espécies vão chegando um a um. 

O galo é o primeiro, seguido da girafa, depois da cobra... E a casa vai se enchendo de uma turma muito animada. Mas depois de muita festa, chega a hora de se retirar. 

Neste livro o leitor é convidado a contar os animais que vão chegando e que depois, cansados de tanta folia, vão saindo, em uma divertida brincadeira de adição e subtração.

Palavras-chave:

Contagem, adição, subtração, animais, animais da fazenda, bichos, brincadeira educativa, casa animada, história infantil, matemática para crianças, aprendizado lúdico, educação infantil, diversão, turma animada, ensino.

Ouvindo: 

Uma casa triste que se transforma em um lar cheio de vida.

Embarque nessa aventura cheia de amizade e diversão! AQUI

Suplemento literário: AQUI

Fraternidade e moradia

A Campanha da Fraternidade 2026 convida todos a refletirem sobre a importância do amor ao próximo, da empatia e da solidariedade, valores que também permeiam diversas obras da Editora do Brasil. AQUI

Caio Riter: AQUI

Casa: AQUI

Moradia: AQUI

Narrativa acumulativa: AQUI, AQUI

Campanha da fraternidade 2026: AQUI

O que é que tem no seu caminho? AQUI

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Meu coração perguntou>Acolhimento>Valores>Virtudes>Boas práticas> Reciclando o coração> 01/01/2026

Selma Said

Trabalhando valores humanos

Meu coração perguntou: AQUI

Cantando: Escutando sentimentos: AQUI

Atividade de acolhimento: Educa Desafios

A atividade de colorir uma imagem temática para o início de 2026 vai muito além do entretenimento; ela é uma ferramenta pedagógica poderosa para o acolhimento e o desenvolvimento infantil.

Aqui estão os principais pontos sobre a importância dessa atividade:

1. Acolhimento e Sentimento de Pertencimento

Ao colorir uma imagem que diz “Bem-vindos 2026”, a criança se sente parte do novo ano letivo.

Ela deixa de ser apenas uma espectadora e passa a ser a criadora do seu próprio espaço, ajudando a diminuir a ansiedade da volta às aulas.

2. Desenvolvimento da Motricidade Fina

Colorir dentro dos limites do desenho exige controle muscular e coordenação olho-mão.

É um exercício essencial que prepara os pequenos para a escrita, ajudando a firmar o traço e o manuseio do lápis ou giz.

3. Internalização de Valores (As Palavras-Chave)

Enquanto a criança pinta palavras como Amor, Carinho e Amizade, o professor pode conversar sobre o significado delas. Isso ajuda na alfabetização e, ao mesmo tempo, na educação socioemocional, fixando esses conceitos de forma lúdica.

4. Expressão da Identidade e Criatividade

Cada criança escolherá cores diferentes para o “Pincel” e para os “Meninos e Meninas”.

Essa escolha reflete como ela vê o mundo, permitindo que ela se expresse livremente e ganhe confiança em suas decisões estéticas.

#educadesafios

A professora encantadora: AQUI

Dinâmica/Valores/Virtudes: Meu coração perguntou: AQUI

Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz: AQUI

Felicidade: AQUI

Você já encheu um balde hoje? AQUI

Acolhimento: AQUI

Afeto: AQUI

Dinâmicas volta às aulas: AQUI

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Buscar>Valorizar o que temos>Aprendendo a pensar sobre Gratidão> 12/01/2025

 

Olga de Dios

Buscar é uma história que valoriza o que temos ao nosso redor e que, muitas vezes, deixamos de ver pelas pequenas preocupações do dia a dia.

A história "Buscar" narra a vida de Bu, um personagem constantemente absorto em seus pensamentos.

Sempre de cabeça baixa, ele percorre sua vizinhança, respondendo às perguntas constantes sobre o que está fazendo com um simples "Estou buscando algo".

Um dia, um passarinho voando sobre ele faz com que algo caia em sua cabeça.

Ao levantar os olhos, Bu depara-se com a presença de todos ao seu redor, incluindo a ursa Ramona, o Coelho Branco, Berinjela, Evarista e toda a turma.

Nesse momento, Bu percebe, pela primeira vez, o mundo à sua volta: aviões, cinema, lojas, balões, bicicletas e muito mais.

A partir desse instante, Bu deixa de buscar e passa a aproveitar.

Saiba mais assistindo até o fim. AQUI

Aprendendo a pensar sobre gratidão/Agnes e Salem de Bezenac

A coelhinha Rita tem todas as coisas de que precisa, mas não as tem valorizado muito. 

Quando aprende a ser grata pela comida à mesa, pela caminha macia e pelos amiguinhos que tem, Rita descobre que deve ser sempre grata. 

Aprendendo a pensar sobre… Gratidão ensina às crianças o valor dessa importante disciplina espiritual.
A coleção Aprendendo a pensar sobre… é uma série com personagens fofinhos e figuras multicoloridas que apresenta mensagens curtas e de fácil compreensão pelos pequenos. 

Através dela, fica mais fácil transmitir princípios éticos e morais às crianças.
Cada livro traz histórias que exemplificam conceitos importantes para o desenvolvimento social da criança, encorajando-a a encarar as próprias dificuldades e a aprender algo novo através de cada situação.

Crianças vão aprender a serem agradecidas por aquilo que têm e vão cuidar muito melhor de suas coisas. Esta coleção, "Aprendendo a pensar sobre ..." é destinada à primeira infância, quando as crianças começam a lidar com seus sentimentos e a aprender sobre eles; AQUI

Valores: AQUI

Valores humanos: AQUI

Virtudes: AQUI

Olga de Dios: AQUI

Gratidão: AQUI

Pequenas ternuras: AQUI

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Carta da terra>Direitos humanos>Diversidade>Erradicação da pobreza>Paz mundial>16/04/2023

 

Ellen Pestili

Escrita em 1994, a Carta da Terra estabelece os principais fundamentos do desenvolvimento sustentável. O projeto foi iniciado sob a coordenação do governo da Holanda, em parceria com Maurice Strong, subsecretário da Organização das Nações Unidas (ONU) na época, e o então presidente da Rússia, Mikhaul Gorbachev. Lançada em Haia no ano 2000 com a intenção de se tornar o documento oficial da ONU, a Carta da Terra, nesta publicação da Editora Gaia, enriquecida pelas belíssimas ilustrações da artista plástica Ellen Pestilo, pretende que o jovem leitor conheça o documento e reflita sobre sua participação na construção de um planeta melhor. Estamos diante de um momento crítico da história da Terra. Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio de uma magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum.

Ler integralmente a Carta da Terra; 

Discutir e refletir sobre o conteúdo; 

Pensar em algumas ações; 

Divulgar a Carta da Terra na escola, no bairro, na família, por exemplo, através de encontros, de palestras, das redes sociais etc; 

Saber mais sobre o desenvolvimento sustentável.

O que é a carta da terra e o que ela tem a ver com os nossos dias?

Os principais temas abordados pelo documento são: 

Direitos humanos, democracia, diversidade, desenvolvimento econômico e sustentável, erradicação da pobreza e paz mundial.

Com informações da Wikipédia A Carta da Terra é uma declaração de princípios éticos fundamentais para a construção, no século XXI, de uma sociedade global justa, sustentável e pacífica.

Ela busca inspirar todos os povos a um novo sentido de interdependência global e responsabilidade compartilhada, voltado para o bem-estar de toda a família humana, da grande comunidade da vida e das futuras gerações. É uma visão de esperança e um chamado à ação.

A carga da terra é um marco assinado e divulgado em 2003 e reconhece que os objetivos de proteção ecológica, erradicação da pobreza, desenvolvimento econômico equitativo, respeito aos direitos humanos, democracia e paz são interdependentes e indivisíveis.

A Carta da Terra está intimamente ligada à Agenda 21 e todas as outras agendas que se seguiram - a ODM - Agenda 2015 e agora a ODS - Agenda 2030.

O documento é resultado de uma década de diálogo intercultural, em torno de objetivos comuns e valores compartilhados. O projeto começou como uma iniciativa das Nações Unidas, mas se desenvolveu e finalizou como uma iniciativa global da sociedade civil. Em 2000 a Comissão da Carta da Terra, uma entidade internacional independente, concluiu e divulgou o documento como a carta dos povos.

A redação da Carta da Terra envolveu o mais inclusivo e participativo processo associado à criação de uma declaração internacional. Esse processo é a fonte básica de sua legitimidade como um marco de guia ético. A legitimidade do documento foi fortalecida pela adesão de mais de 4.500 organizações, incluindo vários organismos governamentais e organizações internacionais.

E quais são os princípios da Carta da Terra?

Ela está estruturada em quatro grandes princípios. Estes princípios são interdependentes e visam um modo de vida sustentável como padrão comum.

Espera-se que através deles a conduta de todos os indivíduos, organizações, empresas, governos e instituições transnacionais seja dirigida e avaliada adequadamente.

Respeitar e cuidar da comunidade de vida

Integridade ecológica

Justiça social e econômica

Democracia, não-violência e paz

A Carta é um documento relativamente breve e conciso, escrito com linguagem inspiradora. É a articulação de uma visão que reflete valores universais e uma declaração de princípios fundamentais com significado perdurável e que pode ser compartilhada amplamente pelos povos de todas as raças, culturas e religiões. É uma chamada para a ação, que agrega novas dimensões significativas de valores às que já se encontram expressas em outros documentos relevantes e, ainda, uma Carta dos povos que deve servir como um código universal de conduta para pessoas, para instituições e para Estados.

Uma Declaração Universal dos Deveres Humanos, uma vez que o Homem é o grande agente modificador dos ecossistemas da Terra.

Sugestão de atividade: A TERRA É LUTA E CONQUISTA DE TODOS/ PARA TODOS!

A carta da terra é uma declaração de princípios fundamentais para a construção de uma sociedade global no sex XXI, que seja justa, sustentável e pacífica....responsabilidade humana compartilhada pelo bem de todos: é uma EXPRESSÃO DE ESPERANÇA!

IDEIA:

* APRESENTAR a CARTA DA TERRA para as criança em uma linguagem simples e lúdica.

* ELABORAR (texto coletivo) uma carta também. (Direitos humanos, proteção ambiental...) O QUE VOCÊ PODE PROPOR, de forma prática para você, família e escola?

Observação: Pode ilustrar também! Fonte: L. R. Assessoria Pedagógica

Ouvindo: AQUI

Para uma renovação planetária é necessário mudanças na mente e no coração das pessoas; um novo sentido de interdependência global e de auto- responsabilidade.

Conheça a Carta da Terra. Um documento que traz valores e princípios para um mundo sustentável, justo e pacífico.

Uma bússola para os novos tempos. AQUI

Sugestões de atividades sobre a carta da terra para crianças: PDF: AQUI, AQUI, AQUI

Nina e a carta da terra: Ouvindo: AQUI

Aula arte sustentável: AQUI

Vivência musical:

Ana Person e Gabriela Person semeando conceitos da Carta da Terra nos corações dos pequeninos. AQUI  + canções: AQUI. Sobre peça teatral "carta da terra": AQUI

E a terra escreveu uma carta/Jonas Ribeiro

Poderia ser por meio de trovões ou tempestades, mas a Terra preferiu mandar uma carta contando à humanidade o que está se passando com ela. Numa relação empática e de proximidade com cada ser humano, a Mãe Terra pede socorro entoando 100 verbos que precisam ser utilizados na prática. É claro que uma carta assim não poderia ficar sem resposta: a professora Carol, do 4º ano do Colégio Galáxia do Saber, tranquiliza a Terra contando-lhe sobre o que seus alunos estão fazendo.

Sobre a obra: AQUI, AQUI

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Valentina e o não>Lucas, aprendendo a lidar com o não>Dinâmicas>08/04/2023

 Autor: Isabela Becker/Instituição: DPaschoal

Ouvir não lidar e lidar com as frustrações às vezes é desafiador. Se de um lado ouvir não incomoda, dizê-lo também pode não ser fácil. Nos dá oportunidade de refletirmos como podemos lidar com as frustrações para aproveitarmos cada vez mais os sins da vida!

Ouvindo: A grande lição de escutar um não: AQUI, AQUI

Livro PDF: AQUI  Baixar livro: AQUI

Quiz: AQUI

Desobediência, boas maneiras, ética, virtudes, valores= educação emocional/socioemocional, são alguns temas essenciais de nosso cotidiano escolar. Por isso indicamos estímulos literários referentes a estes temas, de forma lúdica. No ensino infantil falamos carinhosamente de "isso pode" isso não pode" "não",etc. Através das histórias as crianças aprendem brincando.

Crianças extremamente teimosas, agressivas quando contrariadas, com tendências vingativas e avessas a qualquer frustração podem apresentar intensas dificuldades em conviver socialmente com sua família e com figuras de autoridade. Tais comportamentos podem ser sinais componentes do Transtorno Opositivo-Desafiador (TOD).

Como trabalhar o TOD na sala de aula

A melhor forma de lidar com isso é segurar-lhe as mãos, agachar-se junto dela e falar com muita doçura para que a criança perca a coragem de prosseguir com o ato pensado anteriormente. Por isso é aconselhável nunca debater com o pequeno para evitar situações que só trarão muito desgaste aos dois, principalmente a você.

• 1 – Advertir comportamentos com cautela. Quando a criança iniciar comportamentos que chamem atenção, a melhor forma é não repreendê-la na frente dos colegas! ...
• 2 – Reforce a inclusão da criança nas aulas. ...
• 3 – Conquiste a confiança da criança. ...
• 4 – Adaptações que fazem toda a diferença nas aulas. Continua: AQUI

Edyleine Bellini Peroni Benczik

Lucas tem 7 anos, é um menino animado que adora brincar com os amigos. Quando as coisas são do seu jeito ele fica feliz e sente-se muito bem, mas quando isso não acontece ele se transforma, suas bochechas ficam vermelhas, seu cabelo arrepia, suas mães tremem e seu coração dispara ... ele fica muito brabo e até se joga no chão, isso acaba afastando ele dos amigos.

Através da história de Lucas e de vários episódios em que ele perde o controle quando as coisas não ocorrem como ele quer, a autora vai fazendo perguntas para as crianças leitoras do livro fazendo-as responder sobre se coisas parecidas ocorrem com elas, como agiram, como poderiam agir diferente, como se sentiram, como elas acham que os outros se sentiram e o que ocorre com o corpo numa hora destas.

Lucas conhece um psicólogo e através da conversa dos dois as crianças podem refletir sobre o que sentem quando ouvem o não e como agem quando o escutam, como é quando falam e principalmente aprendem técnicas de como agir diferente frente as frustações.

Um livro lindo e que ensina de forma muito leve a lidar com a frustração um sentimento que afinal de contas ninguém gosta de sentir, mas que sem ele não aprenderemos importantes lições.

Ouvindo a história: AQUI

Sobre a obra: AQUI

Dinâmica conhecimento próprio

• Objetivo: Reconhecer sentimentos;
• Idade: Todas;
• Material: Folha de papel sulfite.

Explique para cada participante que os sentimentos podem ser traduzidos em uma folha. 

No mesmo momento, entregue uma folha de papel sulfite para cada um dos integrantes.

Após isso, eles devem ser orientados a aproximar o papel perto do ouvido e balançá-la. 

Os barulhos resultantes do balançar das folhas devem ser associados ao barulhos emitidos quando as pessoas estão cheias de sentimentos ruins, como o estresse ou cansaço.

Peça que eles amassem essas folhas como se fossem sentimentos ruins, pensando no bem.

Em seguida, eles devem ser orientados a desamassarem as folhas e balançarem mais uma vez perto dos ouvidos. Com isso, a folha não deve fazer barulho como anteriormente. 

A reflexão final deve ser que todos temos sentimentos ruins, como a raiva, que faz serem ditas palavras não desejadas e deve existir uma precaução para isso. 

A solução é “amassar” esses sentimento, reconhecê-los e suprimi-los para não afetar a si mesmo e ninguém a nossa volta.

Mais dinâmicas:  AQUI

Dinâmicas para vencer a agressividade

Quando os alunos da educação infantil estão sentindo raiva, é difícil de faze-los se concentrar. Nesta dinâmica, o professor será responsável por prender a atenção do aluno e acalmá-lo da raiva.

Livros infantis.  Execução da Dinâmica: 

Os livros infantis são ferramentas potentes para o desenvolvimento das crianças. Mesmo que seu aluno saiba ler, a proposta aqui é que você comece a ler algo que seja do interesse dele para tirar o foco do ataque de raiva.

Leia mesmo que no início ele não esteja prestando atenção. Use recursos lúdicos para chamar a atenção para o que você está lendo.

De quebra, a atividade vai estimular nos pequenos o interesse pela literatura infantil desde cedo.

Mais dinâmicas: AQUI    

Comportamento assertivos no Linguagem: AQUI

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Klaus>Vamos ver um filme natalino?>Valores>Amizade>Mundo social> 23/11/2021

 

Fonte

Jasper é o pior aluno da academia de carteiros. Por isso, ele é mandado para uma ilha localizada acima do Circulo Ártico, chamada Smeerensburg. Com essa mudança, Jasper precisa cumprir sua meta de cartas para poder voltar para casa.

Porém, naquela região os cidadãos brigam a todo momento e não se importam com cartas. Assim, ele usa a ajuda de Ava, sua professora, e um carpinteiro misterioso nessa aventura.

Em Smeerensburg, remota ilha localizada acima do Círculo Ártico, Jesper (Jason Schwartzman) é um estudante da Academia Postal que enfrenta um sério problema: os habitantes da cidade brigam o tempo todo, sem demonstrar o menor interesse por cartas. Prestes a desistir da profissão, ele encontra apoio na professora Alva (Rashida Jones) e no misterioso carpinteiro Klaus (J.K. Simmons), que vive sozinho em sua casa repleta de brinquedos feitos a mão.

Sobre o filme: AQUI, AQUI, AQUI

A mensagem mais importante transmitida por Klaus é que manter uma boa convivência é sempre possível, basta que as pessoas se tratem com respeito e usem o diálogo para resolver os problemas.

Atividades para imprimir/PDF

AQUI

Plano de aula: Vamos assistir um filme? A comunidade e seus registros:

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 100 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF02HI03). Selecionar situações cotidianas que remetem à percepção de mudança, pertencimento e memória. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.    AQUI

O expresso polar: AQUI

O Natal do carteiro: AQUI

O carteiro chegou: AQUI

Atividades: Carteiro

O carteiro é o profissional responsável por distribuir correspondências e encomendas enviadas aos domicílios e às empresas. Esse trabalho pode ser realizado a pé ou em um veículo. Ele tem a responsabilidade de organizar logisticamente suas entregas por setor de forma organizada, rápida e segura.

AQUI, AQUI

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A professora encantadora>Pequenas ternuras com belos suspiros> 16/10/2021

 

Márcio Vassalo

"NÃO ENTRE AGORA, ESTAMOS SUSPIRANDO."

Tema: Amor/amizade - Descoberta/humor - Emoções/sentimentos - Poesia/poema narrativo/prosa poética

O texto, por meio da linguagem poética, narra a história de Maísa, uma professora que sabia encantar os alunos. Falava sobre estranhezas, esperas, suspiros e silêncios. Ensinava como ver os significados escondidos das palavras, como diminuir medos e multiplicar poesia no pensamento. Por essas e outras razões, não era considerada uma professora que preparasse os alunos para o futuro. No entanto, deixou no coração de cada aluno lições de amor e compreensão da realidade para a vida inteira.

Fafá conta: AQUI, AQUI

Varal de histórias: AQUI

Ouvindo uma apreciação: AQUI e mais outra: AQUI

Livro:PDF:  AQUI AQUI

• Atividades:
• Conversar sobre a presença da linguagem literária neste livro e sobre uma imagem, à escolha, que dialogue poeticamente com o texto.
• Pedir aos alunos comentários sobre a dedicatória do livro e sugerir um bate-papo sobre as qualidades da professora Maísa que mais os encantam.
• Debater: o que é preparar o aluno para o futuro?
• A partir da expressão ''mania de dar asa para os outros'', focalizar os sentidos de: aparar as asas; arrastar a asa; bater as asas; debaixo da asa; ter asas nos pés.
• Se possível, pesquisar na biblioteca outros títulos que focalizem a figura do professor, apresentando-os resumidamente em classe.
• Produção de texto: ''Uma professora inesquecível''; ''Flores para a professora''; ''A professora que passou em branco''; ''Professores: acertos e erros''. Fonte
• À moda de Maísa, que tal brincar de suspiros poéticos com os estudantes? Funciona assim: em um pedaço de papel, cada aluno escreve um trecho do poema ou da música que toca o coração, mas também pode ser algo totalmente autoral. Então, coloca-se em um pote todos os escritos. No início de cada aula, um papelzinho suspirante é retirado e lido em voz alta. A proposta visa compartilhar palavras que abraçam e acolhem. Fonte

PARA VOCÊ PLANEJAR UMA AULA ENCANTADORA PARA SEUS ALUNOS, 

(NA VOLTA ÁS AULAS)

 Compartilhando algumas dicas simples, porém fundamentais para você aplicar na sua prática pedagógica e que fará toda a diferença na motivação de seus alunos.

Seguem também alguns vídeos com propostas práticas para aplicação nestes primeiros dias de aula.

AQUI

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O catador de pensamentos>Atividade literária>Conto>Produção de textos>Pesquisa sobre leitura>13/10/2021

Monika Feth

"A história é de uma poesia que ganha mais força ainda nas ilustrações dos pensamentos representados por pequenos e simpáticos seres coloridos que dão asas a imaginação da criançada. 

É mágico para os pequenos imaginar como devem ser os pensamentos alegres, barulhentos, caóticos, feios, bondosos, inteligentes, amalucados, curiosos e assim por diante."  Fonte

Temas: Ética / Pluralidade cultural / Conto / Humanos / Convivência social /Respeito às diferenças

O livro o Catador de Pensamentos conta a história de um velhinho chamado Senhor Rabuja que todas as manhãs percorre as ruas recolhendo todo o tipo de pensamento. Pensamentos bonitos, feios, barulhentos, silenciosos, leves, pesados, inteligentes, bobos, compridos, curtos... Afinal, os pensamentos devem se renovar! E para isso, o Senhor Rabuja planta os pensamentos que se transformam em flores e depois saem voando, colorindo o céu. Ele faz isso com o desejo que os pensamentos se renovem e assim nunca deixem de existir. 

Leva-os para casa, onde são divididos em categorias e, por ordem alfabética, colocados em prateleiras. De manhã, são plantados e se transformam em flores das mais diferentes cores e formatos, mas com apenas um perfume. Depois, sobem para o céu. Rabuja acredita que, assim, os pensamentos serão eternos.

Esse conto ("O Catador de Pensamentos"), da escritora alemã Monika Feth, converteu-se, na periferia de São Paulo, num jeito de colocar numa mesma sala, encantados pela literatura, pais e filhos que não tinham o hábito de ler.  AQUI

Projeto produção de textos: AQUI

Sobre o livro: AQUI  Lindas imagens

Ouvindo: AQUI, AQUI

Atividades sugeridas: AQUI, AQUI, AQUI, página 13 AQUI (Estratégias de leitura, pesquisa página 17)

Interpretando: AQUI

Texto: AQUI

Atividade motivadora: Com ilustrações dos "pensamentos" AQUI

O limpador de placas: AQUI

Quando as cores foram proibidas: AQUI

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Não derrame o leite>PNLD/Literário>Diversidade afro-brasileira>Arte Naif adivinha o que é?10/10/2021

 

Christopher Corr/Stephen Davies

TEMAS: QUOTIDIANO DE CRIANÇAS NAS ESCOLAS, NAS FAMÍLIAS E NAS COMUNIDADES (URBANAS E RURAIS) / RELACIONAMENTO PESSOAL E DESENVOLVIMENTO DE SENTIMENTOS DE CRIANÇAS NAS ESCOLAS, NAS FAMÍLIAS E NAS COMUNIDADES (URBANAS E RURAIS)

GÊNERO: NARRATIVO

CATEGORIA: PRÉ-ESCOLA

PALAVRAS-CHAVE: LIVRO-ÁLBUM, RELAÇÕES FAMILIARES, RITMO, AVENTURA

Uma história que desperta valores como autonomia, senso de responsabilidade e a importância de se fazer algo com amor

Caminhando pelas dunas africanas, atravessando o rio escuro e largo, e subindo a montanha muito, muito alta, Penda leva uma tigela de leite para o pai nas pastagens. Mas ela conseguirá chegar sem derramar uma única gota?

Com textos ritmados, ênfase na repetição de palavras-chave e cores vibrantes, esse livro é também uma bela introdução para os pequenos a uma cultura diferente.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Manual e material para o prof: AQUI

Uma tarefa simples – levar uma tigela de leite para o pai que está em um lugar distante – é o mote para que a amorosa menina Penda conduza o leitor a uma longa viagem por coloridas paisagens que remetem ao continente africano.

O texto narra o caminho percorrido pela garota, ao mesmo tempo em que conduz o olhar do leitor pelos detalhes do percurso, alertando a menina para que tenha cuidado e não deixe a bebida preciosa que carrega.

Em meio à tantas paisagens e possíveis distrações que o caminho até seu pai pode trazer, Penda parece decidida e concentrada em sua tarefa de não derramar o leite. E sabemos que esse não é um desafio tão simples, já que – mesmo para nós – leitores e leitoras, parece quase impossível nos mantermos atentos diante da exuberância dos detalhes do percurso ricamente ilustrado por Christopher Corr.

De onde vem o leite que consumimos? AQUI

Atividades PDF: 

Texto lacunado : O leite das vaquinhas: AQUI

A menina do leite: AQUI, AQUI, AQUI

Produção de texto: AQUI

Eu tropeço mas não desisto: AQUI

Dobradura: AQUI

Aula: Releitura arte naif:  AQUI, AQUI

Arte naif: AQUI

Atividade Naif/sugestão/Contos Tinga Tinga:

A arte Tinga tinga e o principal artista desse estilo: Edward Saïd Tingatinga. Suas obras trazem como principais elementos animais típicos das estepes e savanas com uma pintura exuberante e cores vivas.  AQUI

Adivinha o que é?

Este livro, além de trazer adivinhas interessantes, apresenta belíssimas obras de pintores que não aprenderam a pintar convencionalmente em escolas e são verdadeiros artistas! Você irá descobrir também o que é Arte Naïf.

Autor: Edna Ande e Sueli Lemos

Ouvindo e atividade: AQUI

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