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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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quarta-feira, abril 02, 2025

É um livro>É um livrinho>Dia nacional do livro infantil>Dia internacional do livro infantil> 02/04/2025

 
Lane Smith

Com a invenção dos e-books, e a proposta de revolução que trazem consigo, surgem inúmeras dúvidas a respeito do futuro do livro. 
Muitos aproveitam essa onda para reafirmar seu amor às letras impressas em papel, e dizem que o livro é uma espécie de deus grego: não morre nunca. 
Sem enveredar pelas malhas da vidência, mas deixando claro que um livro é um livro e isso basta, Lane Smith criou uma história ilustrada, tanto para crianças quanto para adultos, sobre o nosso velho e bom - e amado - livro. 
Aquele que, ao contrário dos produtos eletrônicos, não apita, não interage, não conecta nem retwitta. Mas que, só pela emoção da narrativa e das imagens, prende a atenção (e ainda rouba o coração) de qualquer um.

Computador, Leitura, Argumentação, Livro, Amizade, Tecnologia, Curiosidade, Animais

Nessa fábula com ares modernos, Lane Smith nos apresenta suas personagens: um macaco, um burro e um rato, e como centro da história, um livro. Mas para que serve esse livro que o macaco tanto olha?
Com essa premissa simples, o escritor e ilustrador aborda de forma lúdica o advento de duas revoluções importantes para a humanidade: a tecnologia do livro impresso e a tecnologia digital, e nesse comparativo somos presenteados com um livro metalinguístico, que gera e nos faz refletir sobre nossas relações com os textos e as histórias no mundo de hoje.
Trabalhando diálogos curtos e precisos, mas sempre com um humor intrínseco e imagens coloridas, vemos esse embate para nos apaixonar cada vez mais pela leitura, e a sua forma mais tradicional - o livro!
Sugerindo livros: AQUI
Dramatizando: AQUIAQUI
Ouvindo: AQUIAQUIAQUI
Sequência didática: AQUI
Sugestões de atividades: AQUI
É um livrinho

Um livro é um brinquedo nas mãos de um bebê. Mesmo sem acompanhar a história, eles adoram olhar as ilustrações, virar as páginas, dar uma mordidinha...
Como uma versão “mini” de É um livro, que reafirma o amor às letras impressas em papel frente às novas tecnologias, aqui um burrinho procura saber para que serve o objeto quadrado que tem nas mãos. Uma ode, bastante divertida, ao velho e bom livro. AQUI

Essa história foi contada para as crianças do Infantil 2. Como foi a primeira leitura do semestre, aproveitei as ilustrações para mostrar como manusear um livro. As crianças exploraram as imagens e se identificaram com elas, mas não concordaram com o burrinho quando ele joga o livro: “nãoo, tiaa, não pode estragar o livro, tem que cuidar!”. E o macaco, de um jeito bem simples, explica que o livro serve para ler. Aliás, os dois bichinhos protagonistas usam fralda, o que chama a atenção das crianças. Continua: AQUI
 Sobre a obra: AQUIAQUI
Herbário/Jorge Sousa Braga: AQUI
AS ÁRVORES E OS LIVROS

As árvores como os livros têm folhas
e margens lisas ou recortadas,
e capas (isto é copas) e capítulos
de flores e letras de oiro nas lombadas.

E são histórias de reis, histórias de fadas,
as mais fantásticas aventuras,
que se podem ler nas suas páginas,
no pecíolo, no limbo, nas nervuras.

As florestas são imensas bibliotecas,
e até há florestas especializadas,
com faias, bétulas e um letreiro
a dizer: «Floresta das zonas temperadas».

É evidente que não podes plantar
no teu quarto, plátanos ou azinheiras.
Para começar a construir uma biblioteca,
basta um vaso de sardinheiras.  AQUI
Ouvindo: AQUI

Livros brincantes: AQUI
Livros sensoriais: AQUI
Livro infantil: AQUI

Bebê/Maternal/Creche: AQUI
10 motivos para amar os  livros:  AQUI
Comemorações/Projetos/Aulas:  AQUI
Dia nacional do livro infantil/Projeto/Aulas: AQUI
Mediação de leitura: AQUI




Pizza literária: AQUI
Montar livrinhos: AQUI
Monteiro Lobato: AQUI
Sequência didática M.Lobato: AQUI
Literatura clássica: AQUI
Andersen: AQUI
Contos de Andersen: AQUI
Feiras literárias: AQUI
Atividade: Jogo do livro: AQUIAQUI


Recomendação literária: Ficha para imprimir: AQUI
Emília na ponta do dedo: AQUI
Varal de histórias: O descobridor de livros: AQUI
Monteiro Lobato: Bingo: AQUI
Monteiro Lobato: Biografia: PDF: AQUI
Semanário dia do livro infantil: AQUI
Biblioteca/Aulas/Atividades: AQUI
+ sobre comemoração, dia do livro infantil(nacional, internacional) AQUI



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domingo, maio 14, 2023

Oralidade em pauta>Sarau>Poesia>Feira literária>Mostra cultural> 14/05/2023

 


Um sarau pode envolver dança, poesia, leitura de livros, música acústica e também outras formas de arte como pintura, teatro e comidas típicas.

O leão e o ratinho>Sarau fabuloso! AQUI

Mais desta fábula: AQUI

Usar a poesia para desenvolvera oralidade: AQUI

Especial para os pequenos

Sugerindo a canção "Alecrim" de forma criativa: Neste vídeo, destaco alguns exercícios que podemos fazer utilizando esta canção infantil, de modo a promover o exercício da percepção rítmica e o exercício da percepção melódica. A atividade sugerida se vale da pronuncia das vogais para evidenciar melhor ritmo e melodia, fazendo com que professores e alunos possam perceber melhor a estrutura musical. AQUI

Mais Alecrim dourado no Linguagem: AQUI, AQUI

Raridade/José Paulo Paes: Ouvindo: AQUI

Na roda de conversa vão surgindo poemas e raridade é um deles: AQUI

Interpretação/PDF: AQUI, AQUI

Sarau/Poesia/Produção de poemas: Leitura/Oralidade/Produção escrita: AQUI

Mais deste autor no Linguagem: AQUI

Banquete de poesia no Linguagem: AQUI

Oficina de poesias no Linguagem: AQUI

A boneca/Sarau: AQUI

Mais sarau no Linguagem: AQUI




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A boneca>Trabalhando a oralidade> Olavo Bilac>Sarau poético e artístico>Versos para Tarsila>14/05/2023

 


Linguagem traz a poesia e arte com o tema boneca para uma mostra cultural, feira, sarau e outros títulos para uma apresentação com seus alunos. Realizando uma "feira artística" com os pequenos.

Atividades sugeridas: AQUI, PDF: AQUIAQUIAQUI

Sugestão para sarau com a poesia " a boneca": AQUIAQUI

A boneca/Tarsila do Amaral

Molde/Desenho : AQUIAQUI

Sobre a obra: AQUIAQUI

Ao olhar a obra você percebe: de que material a boneca foi feita? De pano, de porcelana ou de plástico? Observe também a roupa, as cores e que tipo de vestido. Compare as bonecas de hoje com as bonecas do quadro. O que está faltando? Quais as diferenças? Vamos apreciar a obra para podermos fazer um desenho bem bonito. Nossa proposta esta semana é fazer um cartão com a obra da Tarsila na capa.

Sobre Tarsila: AQUI

Releituras graciosas: AQUI

A boneca e outros versinhos, que eu fiz para Tarsila no Linguagem: AQUI

Mais bonecas no Linguagem: AQUI

Fazendo um sarau: Ouçam a sugestão: AQUI




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quinta-feira, março 23, 2023

O guarda-chuva que desenguardachuvou> Guarda-chuva literário>Gênero poemas>23/03/2023

 

Claudio Fragata

O guarda-chuva que desenguardachuvou, escrito por Claudio Fragata e ilustrado por Raquel Matsushita, narra a história de Sombrio Soturno da Silva, um guarda-chuva sem cores e sem graça, que é personificado, já que possui não apenas sentimentos, mas também anda, fala, assiste a óperas e toma chá. 
Um belo dia, ele se apaixona perdidamente por uma sombrinha japonesa, Yoko, que muda a vida de Sombrio para sempre.
Num dia de chuva é que a gente percebe quantos guarda-chuvas existem no mundo.
 Centenas, milhares, milhões. De todas as cores, de todos os jeitos. Olhando de cima, a gente nem vê as pessoas debaixo deles. Só vê uma multidão de guarda-chuvas indo e vindo de lá pra cá. Parece até que eles têm vida…

E é claro que têm vida! 

Essa é a história de um guarda-chuva preto, mal humorado, que sempre achava que nada ia dar certo. Até que um dia, encontrou uma sombrinha que mudaria a sua vida. 

Conheça essa história de amor, fantasia, desenhos chuvosos e palavras ensolaradas!

Uma linda homenagem de Claudio Fragata e Raquel Matsushita à Sylvia Orthof, que figura entre as mais queridas e inesquecíveis escritoras da nossa literatura infantil.

Ouvindo: AQUIAQUI

Atividade PDF:  Leitura e interpretação: página 22: AQUI

A seguir: meu guarda-chuva amarelo/ Texto propaganda: AQUI

Ler e escrever ganham novos contornos com a execução de um projeto literário cheio de criatividade e imaginação.

Quantas ideias cabem sobre ou sob um guarda-chuva? De quantas formas é possível fazer um texto? Poesia ou prosa? Narração ou dissertação? … 

Com tantas possibilidades, o “Guarda-chuva literário” trouxe à tona verdadeiras expressões de envolvimento, dedicação e inspiração. Continua: AQUI

MATERIAL EDUCATIVO: GUARDA-CHUVA DE POEMAS 

O intuito desta proposta é que o material sirva como ferramenta lúdica de leitura e fruição de poemas selecionados. Seu uso é polivalente: o guarda-chuva pode ser escolhido de modo a que suas características possam ser associadas ao tema que o professor pretende desenvolver, a fim de aproximar a peça do conteúdo a ser trabalhado em sala (no exemplo apresentado na foto, utilizou-se um guarda-chuva tipo japonês para um trabalho voltado à leitura e criação poemas breves baseados no modelo do haicai, originário do Japão). O guarda-chuva, assim utilizado, possibilitará uma apresentação descontraída, que poderá funcionar como estimulação prévia a atividades de criação literária, por exemplo. Continua: AQUI

Dobradura: Guarda-chuva: AQUI

Atividade socioemocional: Meu guarda-chuva de emoções

Sombrio Soturno da Silva era mau humorado, carregava uma nuvem negra. Continua: AQUI

Mais guarda-chuvas no Linguagem: AQUI



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sexta-feira, abril 02, 2021

O soldadinho de chumbo>Hora da história>Atividade remota e afins>02/04/2021

 

Hora da história: AQUI

Soldadinho de papal/Quintal da cultura: AQUI

Aula/Remota/Era uma vez nossos contos de fadas: AQUIAQUI

Atividade remota: AQUIAQUI , AQUI

Feira literária: AQUI

Sequência didática: AQUI

Interpretação de texto: AQUI

Atividades: AQUI , AQUI

A montanha encantada dos gansos selvagens e O soldadinho de chumbo

AQUI

O soldadinho de chumbo/Turma da Mônica/A pastorinha/Pinóquio/João e o pé de feijão

AQUI

O patinho feio: AQUI

A princesa e a ervilha: AQUI

A roupa nova do rei: AQUI





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segunda-feira, maio 18, 2020

Culinária brasileira>Projeto Tabuleiro brasileiro >Cultura>Raízes>Regiões brasileiras>18/05/2020

Culinária brasileira

Projeto: No tabuleiro brasileiro
Trouxe esta sugestão da Escola Sá Pereira

"No Tabuleiro Brasileiro Tem...



Nós, da F2, temos uma história para contar

de um país chamado Brasil
e que você vai se impressionar.

No Brasil existem cinco regiões
que têm diversos tipos de comida.
Cada uma com um sabor diferente
e é por isso que ele é visitado por muita gente.

No começo só os índios moravam por aqui.
No rio pescavam pirarucu, tucunaré e tambaqui,
comiam palmito e caju em sua oca
e da terra surgiu uma raiz chamada mandioca.

A mandioca é marrom por fora
e por dentro é branquinha.
Sua lenda diz que ela nasceu da Mani,
uma linda indiazinha.

Depois vieram os portugueses
e junto com eles veio a nossa querida
cana-de-açúcar adoçar a vida de todos.
Hoje em dia, ela é muito importante
para fazermos nossos bolos.
Com a caravela e os portugueses
vieram vacas, porcos e galinhas
e também o costume
de ter no quintal uma hortinha.

A novidade na cozinha era ter
carne, leite, ovos e temperos.
Da mistura de muitos ingredientes
foram criados pratos bem brasileiros.

Nos navios negreiros, vieram vários africanos
que trabalharam duro para os seus senhores
e ficaram escravos por muitos anos.

Como lembrança de suas terras
trouxeram um pequeno fruto chamado dendê.
Seu azeite é muito usado nas receitas brasileiras
e deixa sua comida saborosa para valer!

Os negros foram arrancados da África
para serem escravos na América.
Depois de muito trabalhar,
dançavam e cantavam o jongo para se animar.

Com tantas culturas vindas para o Brasil,
nos tornamos um povo nota mil,
acostumados a conviver com pessoas diferentes.
E aprendemos a fazer pratos doces, salgados e
ardentes.

Lá no Nordeste, comemos acarajé, vatapá e abará.
Nomes e sabores vindos da África,
que vieram pra ficar.

No Centro-Oeste do país
tem três estados de gente feliz.
Fazem um prato chamado arroz com pequi
e também outro chamado pato com tucupi.

Na região Sudeste tem um prato
conhecido no mundo inteiro.
Ele se chama feijoada
e é um símbolo brasileiro.

Outro símbolo do nosso país
é o delicioso pão de queijo.
Quando temos ele em nosso lanche
não paramos de comer um só instante.

Amazonas, Tocantins e Amapá
são alguns estados da região Norte.
Quando comemos suas deliciosas comidas
ficamos bem mais fortes.

Caruaru, tucupi e tacacá são alguns pratos que
vieram de lá.
Se você aprender a fazer essas receitas
com certeza vai se amarrar!

Na região Sul, a carne
é um ingrediente muito comum.
Com a vinda de muitos imigrantes
a culinária nunca mais ficou como antes.
Barreado, churrasco e pinhão
reforçaram nossa alimentação.

Com toda essa mistura,
criamos a nossa cultura.
Na mesa brasileira
temos alimentos diversos.
Bom apetite para todos.
Esse é o fim do nosso verso!"

Resultado de imagem para livro o tabuleiro da baiana


Poesias de dar água na boca
Histórias de dar água na boca
AQUI
Rimas saborosas
AQUI


AQUI

Conhecendo as regiões brasileiras através de jogos/aula
AQUI

Aula/Regiões brasileiras
AQUI

Mais regiões brasileiras
AQUI






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terça-feira, abril 14, 2020

Raul da ferrugem azul>Feira literária>Maquetes>Projeto>14/04/2020


cover_fmtm.jpg
Ana Maria Machado


Não raramente, a literatura infanto-juvenil sofre o preconceito e a depreciação de leigos, críticos e até mesmo, de escritores consagrados pelo cânone da literatura tradicional por ser vista como uma categoria que abrange meras "historinhas para crianças". Contrariando qualquer pensamento que menospreze as obras infantojuvenis, "Raul da Ferrugem Azul" foi escrito por Ana Maria Machado em 1979, no período que compreendeu a ditadura militar brasileira. As 47 páginas foram divididas em 8 capítulos nos quais o narrador conta a história de Raul, um menino que um dia se desespera ao perceber que sua pele está sendo coberta por manchinhas azuis. Continua: AQUI

Atividades
Projeto de leitura
Projeto(sugestões de alguns ítens)
O livro Raul da Ferrugem Azul, foi escolhido, não só por proporcionar o prazer da leitura, mas também para despertar o interesse da criança e levá-la a pensar e refletir sobre sua posição no mundo.
Não se trata apenas de uma história com mensagem ou com “moral”, mas sim de uma adequada visão humanista da vida e do momento em que vivemos, transmitida de forma lúdica.
Desta forma, são tratadas as questões de preconceito, diferenças individuais, as dificuldades de expressar os sentimentos e as possibilidades de resolver os problemas.
O trabalho consiste em um roteiro de estudo com atividades focando a leitura e a escrita.
Quem é Raul da ferrugem azul?
Maquetes

Arquétipos da história
Criação literária

Arquétipos narrativos são modelos de personagens, que representam papéis sociais e afetivos numa história. Os arquétipos facilitam a distribuição das emoções numa história. Assim elas ficam simples e podem ser entendidas por qualquer público.

Um menino de classe média, a empregada doméstica, uma menina pobre. Três personagens do livro infantil "Raul da Ferrugem Azul". Ao analisar a história, vemos a função arquetípica deles: o Herói, a Mãe, a Rebelde. No livro de Ana Maria Machado, um exemplo de como compor arquétipos em uma história. AQUI





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quarta-feira, março 11, 2020

Coletânea especial literária>Dinâmicas/Aulas de literatura/Oficinas>Banquete literário/poesia>Termômetro literário>11/03/2020



Banquete literário/Sequência didática
Uma maneira bem interessante de incentivar a leitura em sala de aula é trabalhando textos de autores famosos no BANQUETE DA LEITURA.

Na mesa da sala, organize diversos textos de autores que deseja trabalhar e coloque-os em panelas para que chame atenção destacando cada escritor.



  • Apresentar variadas atividades de leitura que favoreçam, aos estudantes e aos diferentes participantes do Banquete, a ampliação do repertório de informações, o prazer estético e a compreensão de que ler, escrever e expressar-se oralmente possibilitam a constituição de um mundo para si próprio e para melhor entender a realidade.
  • Contribuir para a compreensão de que leitura, escrita e oralidade são práticas que fundamentam as ações dos sujeitos nas interações e intervenções sociais. 

AQUI


Bingo de leitura
AQUI

Predição da leitura
AQUI
Blitz da leitura

Clube da leitura/Lobato

Oficina da poesia

Banquete da poesia

Projeto leilão de jardim
O pequeno príncipe
BIBLIOTECA/AULAS

AULAS LITERATURA

Montar livrinhos
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Colcha literária
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AQUI

Comemoração dia do livro
AQUI

Monteiro Lobato
AQUI

Literatura clássica
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Literatura de cordel
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Recitais
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Sarais
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Feiras literárias
AQUI

Atividades literárias/Jogos/Oficinas e afins
Nesta postagem: jogos através de histórias

O rei bigodeira e sua banheira


Termômetro literário
É de conhecimento geral que a literatura contribui para a formação integral dos alunos. Ela permite o desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais, formando um cidadão mais completo.  
Entretanto, nem sempre é fácil engajar as crianças e jovens nesse universo. Um dos desafios, por exemplo, é a quantidade de informações a que essa faixa etária é exposta diariamente.
Formas criativas podem contribuir para a superação desse desafio. Pensando nisso, nós do Coletivo Leitor, elaboramos uma ferramenta colaborativa que pode ajudar a envolver os alunos de forma mais atrativa. Confira o termômetro da literatura e comece já o desafio com a sua turma!
+ leitômetro/Mala viajante: AQUI
Roteiros pedagógicos/Atividades norteadoras/Textos literários/Música
Hábitos de leitura
Esta é a primeira das sugestões
Objetivos: 
 Conhecer os alunos e seus hábitos de leitura. 
 Indagar e apreender as expectativas e necessidades dos discentes. 
 Observar o grau de familiaridade com obras e escritores do cânone literário. 
 Incitar reflexão e associação entre o lido e o vivido. 
 Analisar o grau de importância atribuído às relações entre experiências pessoais e o aprendido em sala de aula, entre textos literários de escritores canônicos e resgate de memórias individuais e coletivas.


Hábito saudável da leitura
Na lateral esquerda do blog tem uma linda corujinha com dicas de links afins à leituras
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Passagem garantida para o mundo imaginário com aprendizagem diferenciada
PROPOSTAS PEDAGÓGICAS
ATIVIDADES PARA APRESENTAÇÕES E AULAS DE LITERATURA 




O blog Linguagem e Afins traz livros infantis com atividades, projetos,oficinas,feiras,chás,mostras culturais, sequências didáticas,contações de histórias e tudo que você precisa para incentivar a leitura de seus alunos.
Venha pesquisar, entre no grupo!


UMA DICA VALIOSA DO FACEBOOK
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FERRAMENTA ÚTIL PARA PESQUISAR POR TEMAS OU PALAVRAS
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