Vermelho de dar dó>Reconto/Chapeuzinho>O vermelho vaidoso>Autoestima>Bonita>Literatura afetiva>22/04/2026

Cristiano Gouveia/Sonia Borges

Versão criativa do clássico Chapeuzinho vermelho. 

O livro conta a história da nossa velha conhecida Chapeuzinho Vermelho mas de um jeito muito criativo, com rimas inteligentes e divertidas, repetições e um final inesperado.

Sobre a obra: AQUI

O autor canta:AQUI ,AQUI

Fafá conta: AQUI

Quintal da cultura: AQUI

Cantando vermelho: AQUI

Alejandra Gonzales /Daniel Kondo

O que é uma cor? As cores conversam entre si? Como entender as relações entre luz e percepção visual? Com talento e poesia, Alejandra e Daniel respondem a essas perguntas. 

Evocando vários exemplos, num casamento perfeito entre texto e imagem, os autores sugerem que, quando olhamos à nossa volta, o Vermelho parece se impor ao mundo. 

Mas a arrogância do Vermelho é logo desmascarada pelas outras cores que se revoltam e acabam por desvendar um antigo segredo. 

O projeto gráfico revela sintonia fina com as cores que vibram e saltam a cada página. 

O vermelho vaidoso é um livro inteligente. Para todas as idades. Para todas e todos que desejam entender o fenômeno das cores!

Ouvindo: AQUI

Harold Canizales

Nesta história mais que divertida, a Bruxa tem um encontro. 

O Ogro a convidou para um piquenique. Ela então se arruma e sai toda contente e satisfeita. 

No meio do caminho, ela encontra diversos animais que dizem que ela está feia. 

Seu cabelo, sua roupa, seu nariz... 

E sugerem que ela use sua varinha mágica para ficar bonita. 

Muitas vezes nos sentimos assim, dependendo da opinião de outras pessoas para nos sentirmos bem e nos sentirmos aceitos. Será que o encontro com o Ogro vai dar certo?

Ouvindo: AQUI

Cantando: AQUI

Chapeuzinho vermelho: AQUI

Cor vermelha: AQUI

Reconto de contos: AQUI

Releitura clássicos: AQUI

Vaidade: AQUI

Autoestima: AQUI

Ovelha Raquel: AQUI

Meia curta: AQUI

Bruxas: AQUI

O planeta das bolinhas: AQUI

O lobo que queria mudar de cor: AQUI

Mancha a menina mal desenhada: AQUI

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Respire fundo, grande monstro vermelho>Explorando sensações>Uma noite assustadora>19/10/2025

 

Ed Emberley/Elisa Zanetti

Neste novo livro do autor de Vai embora, Grande Monstro Verde!, um monstro furioso e assustador aprende a espantar a raiva contando calmamente e respirando fundo.

O grande monstro vermelho está muito, muito bravo, soltando fumaça pelas orelhas! 

Ele precisa se acalmar agora mesmo. Para isso, vamos contar até cinco junto com ele: 

Um! Feche esses olhos verdes malvados; Dois! Respire bem fundo por essas grandes narinas redondas!; Três! Expire devagar por essa boca assustadora… Hm, será que esse plano vai dar certo?

Nesta obra apavorante e divertida, Ed Emberley explora a materialidade do livro para construir uma narrativa totalmente interativa. 

Por meio de cortes especiais no papel, a cada virada de página, o leitor vai construindo/compondo o monstro: revelando uma figura furiosa que, aos poucos, entre uma respiração e outra, aprende a se acalmar.

O autor explora sensações e sentimentos comuns a bebês, crianças e adultos, como o medo, a frustração e a raiva, e por meio do humor, mostra como estes podem ser compreendidos e superados por todos nós, basta um pouquinho de paciência.

Ouvindo: Neste novo livro do autor de Vai embora, Grande Monstro Verde!, um monstro furioso e assustador aprende a espantar a raiva contando calmamente e respirando fundo. AQUI

Vai embora grande monstro verde: AQUI

Monstros: AQUI

Lesley Gibbes/Gilda de Aquino

Em uma noite escura e assustadora, a lebre, o gato e o porco partiram numa viagem, cada um carregando um objeto. Percorrendo vales e montanhas, florestas e grutas, o trio segue em direção a uma localização misteriosa, enfrentando diversos perigos. 

Para que servem os objetos que eles levam? 

Qual o objetivo da viagem noturna? 

O leitor descobrirá apenas no final deste divertido livro!

Esse livro, o autor assina com Lesley Gibbes, que fez o texto cheio de rima e repetições, como a frase acima. Esse tipo de estrutura dialoga bem com as crianças pequenas e os bebês, que gostam do texto ritmado e de antecipar o que virá pela frente na história. 

Perguntas que sempre terminar com um "Eles desistiram? Claro que não!" é outro exemplo de repetição que marca a estrutura narrativa e que vai levando o leitor pela história e pelos lugares da noite escura onde vão os três amigos. 

No final, uma revelação subverte as expectativas e garante ainda mais graça ao texto e às ilustrações, desse vez bem menos coloridas: Stephen usa uma paleta de cores também bem assustadora para ajudar a dar o clima da história. Assim como o texto, as tintas também surpreendem nas últimas páginas.

Ouvindo: AQUI, AQUI

História sonorizada: AQUI

Histórias sonoras: AQUI

Historinhas para pequenos: AQUI

Raiva: AQUI

Tolerância: AQUI

Fantasmas: AQUI

Monstros monstrengos: AQUI

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Meu pequeno botão de rosa>Estímulos floridos>Polinização>23/08/2025

 

Manoel Filho/

Lili adora fazer doces com o pólen das flores, e já fazia um bom tempo que ela estava de olho num botão de rosa que nascia em frente à sua casa. Porém, no dia em que Lili foi colher o pólen para preparar seu doce favorito, a flor havia desaparecido! Desesperada, a abelhinha sai à procura de seu pequeno botão de rosa. Será que Lili vai encontrar sua flor?

Ouvindo: AQUI

Quintal da cultura: AQUI

Ouvindo: 

A flor vermelha: AQUI

A florzinha vermelha: AQUI

Polinização e fecundação das flores: AQUI

Atividades para imprimir: AQUI

Contexto investigativo/Polinização

Um contexto investigativo sobre polinização na educação infantil envolve criar situações para que as crianças questionem, observem e experimentem a natureza, como ao calçar meias felpudas para simular a forma como as abelhas carregam o pólen, ou ao observar formigas em árvores para entender suas relações com o meio. O objetivo é despertar a curiosidade sobre o processo de reprodução das plantas e a importância dos polinizadores para a produção de alimentos, através de materiais e perguntas que estimulem o pensamento crítico e a interação da criança com o ambiente. 

Elementos essenciais de um contexto investigativo sobre polinização

• Observação da natureza: 
• Levar as crianças para observar o ambiente natural, como um parque ou jardim, para que vejam por si mesmas as interações entre plantas e animais.
• Perguntas que instiguem a investigação: Fazer perguntas abertas como "O que ficou agarrado à meia?" ou "Como o pólen viaja para outras flores?" para incentivar as crianças a formular suas próprias teorias e a procurar respostas. 
• Experimentação e interação com materiais: Utilizar materiais que possibilitem a experimentação, como meias felpudas que, ao caminhar, "carregam" pólen, ou lupas e potes para observar as flores de perto, sugere o Projeto Semeando Água e editora realize. 
• Conexão com o cotidiano: Relacionar o processo da polinização com algo que as crianças conhecem, como os frutos que elas comem, mostrando como a polinização é essencial para a vida no planeta, aponta o YouTube. 
• Registro do aprendizado: Incentivar as crianças a registrarem suas descobertas através de desenhos, e a compartilharem o que aprenderam, como propõe o Portal eduCapes. 
• Exemplo prático: A meia e o pólen
• Atividade: Pedir que os alunos usem meias felpudas por cima dos sapatos para um passeio em um local com muitas plantas. 
• Observação: Após o passeio, conversar sobre o que se "agarrou" à meia. 
• Roda de conversa: Comparar as meias com os animais polinizadores, que "transportam" o pólen de um lugar para outro, e discutir a importância desse processo para a criação de novas sementes e frutos, de acordo com o Projeto Semeando Água. Fonte: Google
• Abelha: Agente polinizador importante: Nesta curta animação, que pode ser assistida pelo público infantil, ensinamos de maneira didática o que é a polinização e qual a importância das abelhas nesse processo. AQUI, AQUI

Abelhas: AQUI

A abelha: AQUI

Linguagem e artes

Como o mel é feito? E fazendo artes: AQUI

Atividade sensorial: Fazendo favo de mel: AQUI

PDF: Várias sugestões: AQUI

Abelha, mel, cocada: PDF: AQUI

Zilhões de abelhas: AQUI

+ Milton C.O. Filho: AQUI

O caso do favo de mel: AQUI

Mel: AQUI

Rosas: AQUI

Adivinhas/Primavera: AQUI

Flora: AQUI

Flores: AQUI

Polinização/Flores: AQUI

Primavera: AQUI

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Mas será que nasceria a macieira?>A história da maçã >Projeto>22/06/2019

Alê Abreu

Narrada por meio de imagens e sem texto, a história mostra as diferenças que o tempo e a transformação do meio ambiente acarretam na paisagem de determinada cidade, na vida e nos costumes das personagens. 

O livro traz muitas histórias em uma só: a história de um lugar, de pessoas e de uma macieira. 

O que acontece com cada um? 

Ao acompanhar a sequência narrativa por imagens, percebemos que o “progresso” modifica o lugar e o modo como nos relacionamos com ele.

• 
  
• Temas abordados: Meio ambiente, Mudanças e permanências nas paisagens e costumes
• Temas transversais: Ética
• Gênero Literário: Conto por imagem

Livro imagem é sempre uma descoberta, a cada leitura uma nova visão dos fatos.

Este livro narra a história de um lugar onde se observa a mudança de paisagem.

Mostra o amor entre um pai e sua filha, os anos passam e tudo que foi plantado, foi colhido. 

Ensinamento e  carinho foram cultivados e passado adiante.

E nos deixa a mensagem de que sempre vale a pena plantar uma semente, seja de amor, ensinamentos, carinho ou de uma macieira.

Fonte

Atividades sugeridas

AQUI

Após ouvirem a contação do livro “Mas será que nasceria a macieira”, de Alê Abreu e Priscilla Kellen – Ed. FTD, as crianças criaram suas próprias árvores – de frutas variadas – usando pincel com tinta guache colorida e fazendo colagens com folhas de papel crepom sobre folhas A4 coloridas.AQUI

Projeto

Construindo o futuro,o lugar em que vivemos

Considerando o fato da necessidade do trabalho de História e Geografia, que não se resume basicamente à cidade e nas transformações da paisagem ao longo do tempo, percebe-se a necessidade de um trabalho contextualizado, para que se torne mais fácil a compreensão das relações de poder, autoridade e hierarquia presentes no município, bem como as modificações da paisagem, que para SANTOS se resume a: “Tudo aquilo que nós vemos, o que nossa visão alcança, é a paisagem. Esta pode ser definida como o domínio do visível, aquilo que a vista abarca. Não é formada apenas de volumes, mas também de cores, movimentos, odores, sons etc.”

A aprendizagem é mais do que aquisição ou apreensão da rede de determinados conhecimentos conceituais socialmente considerados relevantes e organizados no componentes curriculares. É, principalmente, a modificação desses conhecimentos, criação e invenção de outros necessários para entender aquilo o que damos o nome de realidade.

O incentivo e o gosto pela leitura devem ser estimulados ao estudante através de diversas formas, proporcionando envolvê-los e motivá-los cada vez mais para o desenvolvimento de habilidades linguísticas e de comunicação.

Através da obra "Mas será que nasceria a macieira?" várias atividades como: reescrita coletiva do livro, estudos sobre os benefícios da maçã, degustação da maçã, criação de cenas do livro com massa de modelar, construção de vídeos no Movie Maker, montagem da macieira  com garrafas pet, entre outras.

O projeto foi baseado na leitura, compreensão e reescrita da história proposta, realizando comparações e análises sobre as mudanças do espaço e a influência do ser humano no ambiente em que vive.

Continua::AQUI    AQUI

Projeto Alimentação saudável: Me dá uma maçã:AQUI

"engana-se quem acredita que a leitura de imagens seja puramente instintiva ou fácil; compreender  uma narrativa visual pressupõe uma alfabetização do olhar. Aprende-se a ler, mas também a ver." (AGUIAR,2011)

AQUI

Confecção de histórias individuais dos alunos a partir das ilustrações do livro 

Frutos da macieira

AQUI

O bichinho da maçã

AQUI
Frutas e cor vermelha
AQUI

AQUI
A história da maçã
Quintal da cultura
AQUI

Sobre a macieira e afins

Sugestão informativa

AQUI

AQUI

Fazendo artes

AQUI

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O balão>Cor vermelha>Lina e o balão>Cor amarela>Aulas balão>28/03/2019

Daniel Cabral

Afetividade, aventura, brincadeiras, imaginação, relacionamento familiar

Nesta narrativa sensível e poética, Daniel Cabral nos convida a viajar pelo mundo da imaginação e a viver muitas aventuras na companhia de um menino e do balão vermelho que ganhou de presente da mãe.

Sobre a obra

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Proposta de trabalho

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Ao mesmo tempo singelo e profundo, com ilustrações delicadas e um enredo simples e atemporal, esse é um livro para os bem pequenos Num passeio, Lina ganha um balão amarelo, que leva para casa amarrado no dedo.
Ela não se desgruda do balão, que de brinquedo passa a companheiro de brincadeiras: comidinha, coroas de flores...
Mas um vento forte carrega o balão, que fica preso na árvore!
Lina fica triste, chora; tinham planos para a hora de dormir, escovarem os dentes juntos...
Mas a mamãe promete que no dia seguinte pegará uma escada para alcançar o balão amarelo, e Lina se acalma.
E quando olha da cama, pela janela, lá está ele, e se parece com a lua...

Sobre a obra

AQUI

Desdobramentos

Balão

Aula

A geometria e o balão

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Brincando com balões

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Um redondo pode ser quadrado?>O bichinho da maçã>Cor vermelha>Figuras tridimensionais>

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Contando a história
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Atividades
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Tem: Música arco-íris

Livro Bom dia todas as cores

Brincando com cores

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Trabalhando a cor vermelha

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Figuras e formas

Como apresentar figuras tridimensionais

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Plano de aula

Apresentando cor vermelha

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+

Chapeuzinho Vermelho

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Vídeo Vermelho

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Música Vermelho

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Chapeuzinho redondo
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Sugestão para festa do vermelho

Para o reconhecimento e assimilação da cor vermelha.Vestidos de roupas vermelhas e com tema “Mamma mia! Preparar uma bela macarronada ao molho vermelho. 

O bichinho da maçã

A história desse livro é sobre um bichinho (uma minhoca ) que vivia dentro de uma maçã, ele adorava contar anedotas para todos os animais ,dando mais alegria à floresta. 

O bichinho adorava inventar histórias, as mais incríveis do mundo. 

O que gosto nessa história é que mesmo morando numa maçã, o bichinho era muito feliz, porque também fazia quem estava a seu redor feliz também.

Plano de aula + livro

AQUI
AQUI

Atividades
AQUI
AQUI
Ouvindo
AQUI

Fonte

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O lenço> Brincadeiras e imagens>11/12/2016

Patrícia Auerbach

• Livro de imagem.
• Livro que estimula a imaginação dos leitores, mostrando como objetos cotidianos podem ser transformados em objetos fantásticos.
• Contraponto a O jornal, também da autora, no qual um menino inventa diversas brincadeiras com uma folha de jornal.

Você sabe para que serve um lenço? 

Eu já descobri. Posso contar para você? 

Uma menina encontra um lenço na gaveta da mãe, e com ele mil possibilidades: o lenço se transforma numa vela, num manto, num vestido e no que mais a imaginação mandar, mostrando que todo objeto cotidiano tem seu lado lúdico.

Brincadeiras

AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

Ouvindo: AQUI

Cantando: AQUI

Projeto: AQUI

Atividade PDF:  AQUI , AQUI Cor vermelha: AQUI

Aula: Brincar com tecidos: AQUI

O LENÇO de Patricia Auerbach é um livro de imagens e um bom instrumento para estimular a imaginação dos pequenos leitores.

Ler as ilustrações de um livro de imagens exige do leitor um olhar atento para os detalhes e possibilita muitas leituras. 
A menina-personagem da história encontra um lenço na gaveta da mãe e deu a ele mil e uma utilidades. 

De posse deste lenço, a imaginação da menina voou para longe. 

O lenço virou um vestido de princesa, um manto real, um penteado, uma vela....

Fonte

Nossa infância é marcada pela criatividade: transformar caixas de papelão em casa de bonecas ou carros de corrida, lençóis em fantasmas ou cabanas, rolos de papel higiênico em instrumentos musicais ou lunetas… 

Quem nunca fez isso quando criança e quem hoje, não se envolve nesse jogo simbólico proposto por seu filho? 
Quando falamos em imaginário infantil, infinitas são as possibilidades que os objetos podem representar. E é nesse contexto que o livro-imagem, O lenço, da escritora e ilustradora paulistana Patricia Auerbach, nos convida a desvelar situações inventadas pela personagem a partir de diferentes usos atribuídos ao “lenço”.
Fonte

A flor que usava lenço: AQUI

O jornal

AQUI

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