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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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domingo, março 16, 2014

Eu nunca vou comer tomate> Alimentação saudável >PDF>Cantando o tomate e o caqui> 16/03/14


Lauren Child

Cenoura, ervilha, batata, peixe... Lola e´ muito enjoada para comer, mas as comidas de que ela na~o gosta ficam bem mais apetitosas quando Charlie garante que sa~o iguarias de lugares distantes, com nomes inusitados, como palitinhos laranja de Ju´piter, pingos verdes de Cabo Verde, flocos de nuvem, petiscos ocea^nicos... Mas sera´ que ele e´ capaz de convence^-la a comer um tomate?

Tema : Alimentação/horta
Projeto: Vamos comer tomate: AQUI

Vejam o livro
Ouvindo: AQUI




A aula de hoje foi toda baseada na  história do livro "Eu nunca vou comer um tomate" que conta a história de Lola uma menininha muito enjoada para comer: Não gostava de nada aquela menina, nem de cenoura, nem de ervilha, nem de purê de batata e muito menos de tomate. 
Só mesmo seu irmão, o criativo e paciente Charlie para convencê-la a provar tudo isso com nomes muito mais apetitosos.
Você sabe o que é legumes, frutas e verduras???
Levei para as crianças, algumas frutas, verduras e legumes, enquanto contava a história ia mostrando para eles os alimentos que  puderam pegar, manusear, cheira, apertar... 
 Foi muito divertido, as crianças amaram e principalmente aprenderam de uma maneira divertida e significativa a importância de se comer alimentos saudáveis. Ah... levei também uma panela onde depois da história cantamos a música "Sopa do Neném" e fomos colocando dentro dela o que poderia ser usado para fazer uma sopa. E para fechar a aula com chave de ouro...rsrsrs uma maçã para cada um... que devoraram... deu gosto de ver!!
Fonte
http://evadabelinha.blogspot.com.br/2013/04/eu-nunca-vou-comer-um-tomate.html


Cliquem :

+Atividades
AQUI
PDF/Atividades: AQUI,AQUIAQUI(Interpretação texto)

A revolta do tomate:
Ouvindo: AQUI
Vamos cantar?
Cantando o tomate e o caqui: AQUI, corpo e gestos: AQUIAQUI ( grupo triii)

Tomatinho vermelho: AQUIAQUI
Artes, dramatização: AQUI
Seu tomate: AQUI
Projeto : Alimentação saudável: AQUI

Aula: AQUI
Não gosto de salada: AQUIAQUI

Não gosto
Autora: Bárbara Simões Daibert
Ilustradora: Jussara Zottmann


Você já teve um leão na barriga? Esta história apresenta um gatinho que teve que aprender a gostar de comer de tudo para matar o seu leão.

ATIVIDADES SUGERIDAS

 Temas abordados: alimentos, crescimento, fases da vida.

 

- O gatinho da história não experimentava nada do que sua mãe preparava. Converse com as crianças sobre sua alimentação diária (quem prepara, liste os alimentos apontados, os alimentos preferidos e os que não são apreciados).

- A partir da lista dos alimentos, apresente os aspectos nutricionais de cada alimento e em que ajudam na formação do nosso corpo.

- No caso das crianças apontarem apreciação por alimentos que não são considerados saudáveis (salgadinhos, refrigerantes, lanches com embutidos etc) apresente os prejuízos que os mesmos trazem ao organismo.

- Traga para a sala de aula vários legumes, verduras e frutas e pergunte sobre o que conhecem sobre os mesmos.

- Proponha a elaboração de receitas consideradas saudáveis.

- Organize um livro de receitas a ser socializado para todas as famílias.

- Se possível, organize a visita de uma nutricionista que aborde esse assunto com as crianças de forma acessível, para que compreendam o quanto de sal, gordura e açúcar os salgadinhos e refrigerante contêm.

- Proponha um desafio para a turma: que passem a conhecer melhor os alimentos apontados como não apreciados e utilizá-los em sua alimentação (verduras, legumes e frutas).

- Organize atividades com horta em espaço escolar, para isso, convidando familiar ou pessoa da comunidade para auxiliar.

- Por que o gatinho passou a se alimentar melhor? Apresente a relação entre os alimentos e o crescimento e desenvolvimento de nosso corpo.

- Oportunize para que as crianças tragam de casa frutas e preparem uma salada de frutas coletiva.

Fonte


A cesta de dona Maricota

O sanduíche da Maricota

Mais desta autora: Eu sou muito pequena para ir a escola: AQUI






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