Daniel Mallzhen
Corre, cutia! narra as aventuras de uma pequena cutia que tenta, incansavelmente, realizar a entrega de um bolo feito por sua tia. Por meio de quadros, balões de fala e onomatopeias, o leitor descobrirá o motivo para essa cutia ter que correr tanto.
Essa conhecida parlenda, uma releitura alegre e descontraída da brincadeira de roda “corre, cutia!”, vai divertir leitores a partir de seis anos.
Pode olhar? Pode! ―------------ Corre, cutia! é uma parlenda em quadrinhos que reimagina a famosa brincadeira cantada.
Por meio de quadros, balões de fala e onomatopeias, o leitor descobrirá o motivo para essa cutia ter que correr tanto. Pode olhar? Pode! Uma via lúdica para os atrasadinhos…
Ouvindo: AQUI
Cantando: AQUI
Quem não se lembra com alegria das músicas e brincadeiras de roda que embalam infâncias há tantas gerações?
Corre, cutia recria uma das parlendas mais famosas e divertidas de todos os tempos, dando forma e contexto aos personagens que antes moravam apenas na melodia e no imaginário infantil brasileiro. A apressada cutia passa por uma série de aventuras, desde a célebre casa da tia, até um café muito inusitado com a avó, e tudo isso com hora marcada - como lembram todos por quem ela passa, correndo cutia. Mas, afinal, por que ela tem pressa?
Com ilustrações em quadrinhos que esbanjam dinamismo, Daniel Mallzhen propõe uma percepção narrativa delicada e divertida de canções que são jogos e risadas atemporais. Além disso, o livro brinca com a capacidade imaginativa e questionadora que não se deve perder na infância: “posso olhar?”
Roteiro de leitura: AQUI
Ludovico e Doroteia brincam de corre-cotia com as crianças do Quintal.
"Corre cotia na casa da tia. Corre cipó na casa da vó. Lencinho na mão caiu no chão!" AQUI
Trabalhar a parlenda "Corre Cutia" envolve o uso de brincadeira de roda, atividades de leitura e expressão corporal.
Brincadeira Tradicional de Roda
- Formação: As crianças sentam em roda no chão, enquanto uma fica de pé do lado de fora segurando um lenço.
- Dinâmica: A criança corre ao redor do grupo cantando a parlenda.
- Diálogo final: Quem corre pergunta "Pode jogar?", o grupo responde "Pode!", e se pergunta "Ninguém vai olhar?", seguido da resposta e de deixar o lenço atrás de alguém.
- Oralidade, Ritmo e Rima
- Recitação: Fazer a leitura em voz alta batendo palmas ou marcando o ritmo com os pés.
- Identificação de rimas: Destacar pares de palavras que terminam com o mesmo som, como cutia/tia (ou cipó/avó e mão/chão/coração)
Atividades de Alfabetização
- Texto lacunado: Entregar a letra da parlenda com algumas palavras faltando para as crianças preencherem ou colarem os termos corretos.
- Caça a palavras ou vogais: Pedir para circular vogais específicas ou encontrar palavras-chave no texto impresso. Fonte Google
Plano de aula/Corre cutia: AQUI
Cutia: AQUI
Cantigas populares: AQUI
Parlendas: AQUI
Onomatopeias: AQUI
A barata bailarina: AQUI
Zambelê: Escravo de Jó: AQUI
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