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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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domingo, junho 16, 2024

A torre Eiffel do carnaval em Madureira>Obra/Tarsila do Amaral>Estímulos artísticos>16/06/2024

 

Carnaval em Madureira/Tarsila do Amaral
Olimpíadas em Paris mais aula de artes: Brasil e França juntos na obra de Tarsila do Amaral
Explorando possibilidades de leitura visual contribuindo com a interdisciplinaridade
Estimulando sensações, sentimentos e sensibilidades na leitura de imagens
Agregando a obra de arte e a olimpíada Paris 2024

A artista passou o Carnaval de 1924 no Rio de Janeiro e ficou impressionada com a alegoria de 15 metros de altura semelhante à Torre Eiffel. Ao redor dela, girava a imitação de um dirigível, homenagem ao brasileiro Santos Dumont, pioneiro da aviação. O título vem do bairro carioca conhecido desde o início do século passado por suas rodas de samba e blocos carnavalescos.

Todos os detalhes desta obra: AQUI
Carnaval em Madureira - Tarsila Do Amaral
Tarsila veio de Paris e passou o carnaval de 1924 no Rio de Janeiro.
É curioso ver que ela colocou a famosa Torre Eiffel no meio da favela carioca.
Sugestão de questões para debate após a observação da obra:
- O que você está vendo?
- Quantas pessoas são?
- Como são essas pessoas? Descreva suas características físicas.
- O que estão fazendo?
- Onde estão? Parece um lugar aberto ou fechado? Descreva.
- Como são as cores?
- Você conseguiria imaginar qual o som desse lugar?
- Esta obra chama-se Carnaval em Madureira. Como é este carnaval? Comparando com um carnaval que você já presenciou, quais são as diferenças?
- Como são as fantasias?
- Quais são as brincadeiras?
- Que sentimentos essa obra desperta em você: de alegria, tristeza, cansaço...? Fonte

Ouvindo sobre esta obra: AQUIAQUI
Molde da obra: AQUI
Texto visual/Obra carnaval em Madureira: AQUI
Torre Eiffel de Georges Seraut: AQUIAQUI

Releituras/Sugestões
Atividade de Revisitação da obra “ Carnaval em Madureira” da artista Tarsila do Amaral.
Neste módulo vamos criar nosso desenho (Revisitação) com a utilização de alguns materiais que temos em casa:
Revistas para recorte
 Folha de papel sulfite ou outro papel que tenha em casa.
 Tesoura, cola, lápis de escrever e de cores para desenhar e pintar.
https://www.wikiart.org/pt/tarsila-do-amaral
Faça uma revisitação ( releitura ), desta obra de Tarsila do Amaral. Ela mostra a imagem de uma festa popular de forma bem simplificada e com cores vivas. 
Crie o seu trabalho com base nesta imagem. Fique a vontade para criar.

Use a imaginação. Traga para os dias de hoje: Olimpíadas Paris 2024:Releitura  da obra com desenhos, por exemplo, as mascotes ou algumas modalidades esportivas.

Que manifestação cultural da nossa região poderíamos retratar?
 Use o estilo de pintura modernista. 
Pode utilizar papéis coloridos, recortes de revista, etc. Mãos a obra. Fonte

Permeados de alegria e entusiasmo, inspirados por uma obra repleta de cores e formas geométricas diversificadas, os alunos do 1° ano recriaram novamente! Usaram sua interpretação, imaginação e criatividade para desenvolverem a releitura da obra "Carnaval em Madureira", de Tarsila do Amaral. Atividades como essa são inerentes ao processo de alfabetização e ampliam o conhecimento de mundo das crianças. AQUI

Paisagem sonora:
Pensando na arte, seus elementos e sua leveza, tentei trazer uma música tradicional Francesa (Frère Jacques) buscando com a sonoridade do Samba e mesclando com Brasileirinho, de Waldir Azevedo: AQUI
Revisitando Tarsila do Amaral:
Tarsilinha, o filme
Tarsilinha é uma garota de oito anos que embarca numa jornada fantástica para recuperar a memória de sua mãe. Para isso ela precisa encontrar objetos especiais que foram roubados de sua caixa de lembranças. Em sua viagem, Tarsilinha verá coisas incríveis, terá que enfrentar seus medos, superar obstáculos e voltar para casa com todas as lembranças AQUI

Zeca Baleiro e Ná Ozzetti cantam a música tema do filme de animação Tarsilinha, produzido pela Pinguim Content. O longa metragem é inspirado na obra de Tarsila do Amaral e conta a história de Tarsilinha, uma menina de 8 anos que embarca numa jornada incrível para recuperar as memórias roubadas de sua mãe. AQUI

Sons nas obras de Tarsila do Amaral: AQUI
Atividade de escuta atenta sobre sobre sons que "não combinam" com a paisagem sonora. AQUI
Aula: Explorando cores através das obras de Tarsila do Amaral: AQUI
Sugestões Acrilex de Tarsila do Amaral: AQUI
Manuais Acrilex: AQUI

No Linguagem:
Mais Tarsila do Amaral: AQUI
Olimpíadas 2024: AQUI
Passo de tartaruga: AQUI
Tarsila e o papagaio Juvenal: AQUI
A infância de Tarsila: AQUI
Georges Seurat: AQUI
Pontilhismo/Técnica de artes: AQUI



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segunda-feira, maio 27, 2024

Ganhar ou perder?>Educação socioemocional>Competições>Ludicidade>Olimpíadas da bicharada>27/05/2024

 



"As Olimpíadas são o maior evento esportivo do mundo, no qual países dos cinco continentes se reúnem para competir em diversas modalidades. Acontecem a cada quatro anos e são divididos entre as edições de verão e de inverno. Atletas com deficiência disputam as chamadas Paralimpíadas.
A promoção da paz, a integração e a união entre os países compõem o objetivo principal dos Jogos Olímpicos. De acordo com o Estatuto Olímpico, a intenção é garantir o desenvolvimento harmonioso da humanidade por meio da prática esportiva. " Fonte

As Olimpíadas 2024 serão realizadas em Paris, na França, entre os dias 26 de julho e 11 de agosto de 2024. Nesse período, acontecerão 319 eventos de 28 esportes diferentes — porém, a programação está sujeita às mudanças de acordo com a aprovação do Comitê Olímpico Internacional.

Olimpíadas 2024: Um salto para o desenvolvimento socioemocional
ano olímpico de 2024 não se limita às competições esportivas; ele é uma explosão de emoções, proporcionando estímulos como empatia, coragem, dedicação, parceria, medo, derrota e vitória. Nesse contexto, como as Olimpíadas podem ser exploradas para trabalhar o desenvolvimento socioemocional dentro e fora da escola.

Atividades lúdicas olímpicas ensino infantil
Ensinar sobre os Jogos Olímpicos na Educação Infantil pode ser uma experiência lúdica e envolvente para as crianças. Através de atividades que estimulam a criatividade, o movimento e o trabalho em equipe, é possível introduzir conceitos importantes relacionados aos valores olímpicos e à diversidade esportiva. Aqui estão algumas ideias de atividades lúdicas: AQUI

Os Jogos Olímpicos oferecem uma plataforma única para explorar e celebrar a diversidade e a inclusão. Além de serem um espetáculo esportivo global, os Jogos proporcionam uma oportunidade valiosa para destacar a variedade de culturas, habilidades e identidades presentes no cenário esportivo. Ao abordar a diversidade e a inclusão, os educadores podem utilizar os Jogos Olímpicos como uma ferramenta poderosa para promover entendimento, respeito e aceitação. Aqui estão algumas estratégias para integrar esses temas de maneira significativa: AQUI
Derrota ou vitória
Aula: Perder ou ganhar, eis a questão: AQUI
Competições que ensinam a turma ganhar ou perder: Jogos/desafios/disputa: AQUI

Saber perder ou ganhar
Nesse episódio o Sapinho brinca com jogos de celular e jogos de tabuleiro apresentando dificuldade em saber perder, por isso ele é orientado sobre a importância de saber ganhar e saber perder para desenvolver a tolerância à frustração. AQUI
Cantando:
No vídeo de hoje apresento uma música autoral chamada " Mauro o Vencedor" que nos ensina a importância de aprender a perder, espero que gostem! AQUI

Vídeos sobre olimpíadas:
A série crianças inteligentes visa auxiliar de uma forma lúdica o aprendizado das primeiras séries do ensino fundamental. Considerado um reforço divertido, nós estamos colaborando com a educação de nossos pequenos através da brincadeira, animação e música. 1-AQUI, 2- AQUI ( aborda algumas competições)
Varal de histórias: Olimpíadas da bicharada: AQUI
Cantando com Teleco e Teco: Olimpíadas dos bichos: AQUI
Os atletas/Mary França: AQUI
Conhecendo mascote - Olimpíada França 2024: AQUI
Paraolimpíadas: AQUI




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sexta-feira, maio 24, 2024

Olimpíadas 2024>Conhecendo a mascote francesa>Gênero informativo>Curiosidades>24/05/2024



Mascote PHRYGES( frígias)(gorros)
À medida que o mundo se prepara para os Olimpíadas de 2024, a introdução de atividades interativas, como colorir o mascote oficial, oferece uma oportunidade única para crianças e adultos se conectarem com o espírito olímpico. O mascote dos jogos olímpicos 2024 para colorir não é apenas uma atividade lúdica; é uma forma de mergulhar na cultura, história e valores que as Olimpíadas representam. 
Esta atividade estimula a criatividade, enquanto familiariza o público com o emblemático símbolo desses jogos: Phryges.
Phryges é o nome do mascote das Olimpíadas de Paris 2024. 
Este personagem foi criado para mostrar o mundo a força do esporte na sociedade. 
No lugar de um animal, a escolha foi de um barrete frígeo, um símbolo forte da República Francesa. 
Para os franceses, esse é um objeto que simboliza a liberdade. 
Também é o mascote das Paraolimpíadas. No entanto, para esses jogos olímpicos, Phryges apresenta uma deficiência visível, representando a promoção da inclusão.
O design do mascote reflete elementos da cultura francesa, bem como a paixão e energia que caracterizam o evento olímpico. Ele serve como um embaixador dos Jogos, inspirando tanto atletas quanto fãs e promovendo a mensagem de união e paz através do esporte.
PDF: Para colorir: AQUI
Ouvindo sobre as  phriges: AQUI
Barrete frígio
barrete frígio ou barrete da liberdade é uma espécie de touca ou carapuça, originariamente utilizada pelos moradores da Frígia (antiga região da Ásia Menor, onde hoje está situada a Turquia). Foi adotado, na cor vermelha, pelos republicanos franceses que lutaram pela tomada da Bastilha em 1789, que culminou com a instalação da primeira república francesa em 1792. Por essa razão, tornou-se um forte símbolo do regime republicano.

As Phryges são inspiradas em uma peça de vestuário que é símbolo da liberdade, faz parte da  história há séculos e remete a tempos antigos. 
Depois de aparecer em algumas bandeiras da América Latina antes de se tornar bastante popular entre os revolucionários franceses, o barrete frígio tornou-se símbolo familiar na França. 
Um símbolo das revoluções, da República Francesa e da liberdade, o barrete frígio pode ser visto na Marianne, ícone nacional francês, retratado em bustos nas cidades em todo o país, além de selos e também na abordagem do currículo nacional nas escolas. Vejam + história: AQUI

Marianne: Um símbolo da cultura clássica, foi apropriado pela população francesa, tornando-se a personificação da República. Esta figura feminina venceu Hércules nos embates dos símbolos, por melhor representar, não só a Liberdade, mas a noção de República. AQUI

A República Brasileira adotou a alegoria de Marianne, cuja efígie, com o seu Barrete Frígio (carapuça vermelha), está estampada em vários brasões e bandeiras de cidades, municípios e estados brasileiros. 
Este símbolo também é utilizado impresso em todas as cédulas do Real (unidade monetária nacional), e cunhado na moeda de R$ 1,00. A efígie foi adotada na nota de 1 Cruzeiro (1980) e nas notas de 200 cruzados novos (1989) muito parecida com a nota de 1 Real e que inspiraria as notas de Real futuras.
Blog Diário da prof Glauce>
Imagens das modalidades esportivas/ phryges: AQUI
Texto informativo em formato interativo + estratégias + PDF : AQUI
Cartazes olímpicos: AQUI

No Linguagem
Olimpíadas 2020/2021
Histórico/Atividades: AQUI
Olimpíadas: Estímulos literários: AQUI
A grande campeã: AQUI
É preciso saber perder: AQUI




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