O pirilampo>O pirilampo que não queria voar>Tumebune o vaga-lume>Conhecendo o vaga-lume> 07/08/2025

 

Milton C.O.Filho/Olavo Costa

A luz do pirilampo acende e apaga! Como ele faz isso? Será um mistério? Nesse livro, você vai ler a história do pirilampo e ouvir a versão do texto musicada em ritmo de jazz acessando o nosso aplicativo através do QR Code e criando sua conta. Além de ler, cantar e dançar, também é possível tocar a melodia seguindo as cifras da cantiga e ainda descobrir curiosidades sobre o pirilampo, que também é chamado de vaga-lume.

Cantando: AQUI

Os pirilampos brilham

Os pirilampos são insetos que se encontram em climas quentes e úmidos. Vivem nas margens de rios, pastagens, florestas, campos agrícolas ou parques urbanos com lagos ou charcos. Onde houver água, encontramos pirilampos! Mas a grande pergunta que te estás a questionar, bem sabemos, é: como é que eles brilham? Continua: AQUI

Sylvia Orthof

Tumebune é um vaga-lume que se apaixona por tudo que pisca: cauda de cometa, estrela e até geladeira. É só ver algo piscando, lá vai ele se declarar. Ele é tão enamorado que até escreve poemas. Certa vez encontra São Pedro no céu e se apaixona pela auréola do santo, mas tal amor não é permitido e ele volta à Terra. Mas não demora muito para que o vaga-lume, enfim, reencontre seu grande amor.

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Atividade/poema: AQUI, AQUI

Conhecendo o pirilampo: AQUI

A linguagem do pisca-pisca: AQUI

Cantando vaga-lume: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

O pirilampo que não queria voar: AQUI

O pirilampo telegrafista: AQUI

História: vaga-lume: AQUI

+ vaga-lumes: AQUI

Sylvia Orthof: AQUI

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Coleção: Mãe como faz?>Iniciação científica>Educação ambiental>Interação literária> 09/06/2025

 

Coleção Mãe como faz

Máriam Trier/Cláudio Mangini

Projeto de Pesquisa e Extensão:

Produção de Literatura Infanto-juvenil ilustrada para fins de iniciação científica e educação ambiental do Instituto Federal do Paraná- Campus Umuarama

Ao unir curiosidade infantil aos passos do saber científico.

Lições vão sendo reveladas de mãe para filho.

O projeto baseia-se no fato de que a leitura permite ao leitor/ouvinte entrar em contato com o mundo real ou imaginário sem ser necessário um deslocamento físico. 

Sua grandiosidade deve ser entendida como uma grande viagem, uma experiência única e individual. Com Monteiro Lobato, a literatura infantojuvenil deixou de ser ditada por livros didáticos e foi pensada em algo que deveria ser estimulado na criança, de modo que ela adquirisse o hábito e o prazer pela leitura. 

Mesmo assim, Monteiro Lobato sempre inseriu elementos educativos em seus livros. 

Hoje, já se chegou a um consenso de que a literatura infantil deve englobar tanto o aspecto educativo, mas também se firma como arte. 

Além disso, como vivemos em uma era de tecnologia e informação, a literatura infantojuvenil deve acompanhar essa tendência e incentivar novos cientistas a partir de textos lúdicos. 

Dessa maneira, a leitura pode contribuir de forma significativa numa sociedade letrada, no exercício da cidadania e no desenvolvimento intelectual.

O objetivo principal desse projeto de extensão é difundir literatura ilustrada com finalidade de iniciação científica e educação ambiental.  Fonte

Mãe como faz rua? 

Contando histórias com Alessandra

Ouvindo: AQUI

Lendo: AQUI

Mãe como faz casa?

Ouvindo: AQUI, AQUI

Lendo: AQUI

Mãe como faz metal?

Ouvindo: AQUI

Lendo: AQUI

Mãe como faz chuva?

Ouvindo: AQUI AQUI

Lendo: AQUI

Mãe como faz vidro?

Ouvindo: AQUI AQUI

Lendo: AQUI

Mãe como faz plástico?

Ouvindo: AQUI AQUI

Lendo: AQUI

Mãe como faz luz?

Ouvindo:  AQUI AQUI

Lendo: AQUI

Mãe como faz papel?

Ouvindo: AQUI AQUI

Lendo: AQUI

Coleção em libras: AQUI

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Descobrindo os bichos do jardim>Leilão de jardim 2>Ciências>Gênero investigativo> 31/12/2024

Humberto C. Junior

Todo mundo em algum momento da vida já parou para observar um bicho em um jardim. 

Quem é que não se encanta com as lindas cores das borboletas, com o trabalho das formigas, ou com a capacidade que o tatuzinho tem de se enrolar? 

Voltado para todas as idades, este livro é um guia perfeito para quem gosta de observar esses incríveis bichinhos!

Ouvindo: AQUI

Os bichinhos do jardim: Aleyr Azeredo

Sugestão: AQUI

Ouvindo: AQUI

História interativa: AQUI, AQUI

Poemas para bichinhos/Rimas: AQUI

Brincando de adivinhar: Além das flores: AQUI

Cantando:

Alguns dos objetivos dessa atividade, manter contato com elementos da natureza, como plantas, terra, pequenos animais, entre outros, desenvolvendo atitudes de cuidado; identificar animais que voam, terrestres e aquáticos conhecendo seus habitats. AQUI

O ensino de Ciências no 1º ano do Ensino Fundamental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades cognitivas e científicas das crianças. 

As atividades científicas nessa fase têm como objetivo despertar a curiosidade, promover a investigação e estimular o pensamento crítico. 

Além disso, elas ajudam a construir uma base sólida de conhecimentos científicos desde os primeiros anos escolares. Continua: AQUI

Aula: Investigando um ambiente:

Essa aula propõe uma visita de campo para que os alunos possam investigar quais animais podem ser encontrados em um jardim ou em uma área verde. Para essa visita, os alunos utilizarão um roteiro de estudo de campo que deve ser preenchido segundo as características dos animais encontrados, os dados coletados serão tabulados e utilizados para a criação de diferentes grupos de classificação dos animais. AQUI

Aulas: 

Produção de mini jardim: AQUI

Brincando de imitar bichos de jardim: AQUI

Quintal da cultura/Leilão de jardim: AQUI

+ Leilão de jardim: AQUI, AQUI, AQUI

Ciranda dos insetos: AQUI

Tecnologia/Ciências: AQUI

Bichinhos de jardim: AQUI

Caracol: AQUI

Minhocas: AQUI

Abelhas: AQUI

Borboletas: AQUI

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Zilhões de abelhas>Atividade literária>A abelha Abília>Abelhas/Sua importância>02/09/2024

 

Donaldo Buchweitz/Mateus Rios

Milhões, bilhões, trilhões, zilhões, zizizilhões. É assim que as abelhas vão trabalhando, polinizando de flor em flor e criando seu saboroso mel. Com o texto poético de Donaldo Buchweitz e as lindas ilustrações de Mateus Rios, encante-se conhecendo as mais belas flores e o dia a dia das abelhas.

Alguns estudos já mostraram o quanto o trabalho das abelhas é importante para o Planeta e para a humanidade. Sem essas pequenas trabalhadoras, responsáveis pela polinização de até 90% da população vegetal, o mundo correria o risco de entrar em colapso e a humanidade poderia desaparecer. É assim que as abelhas vão trabalhando, polinizando de flor em flor e criando seu saboroso mel.. O livro traz um encantador texto rimado que mostra aos pequenos leitores o dia a dia das abelhas e como a presença delas é importante para a natureza e para a humanidade, além de apresentar, também, as mais belas e variadas espécies de flores.

+Sobre a obra: AQUI

Como será que vivem as abelhas? Como o mel é produzido? O que é a polinização? Essas e outras perguntas podem ser respondidas partindo do trabalho com uma literatura, para que o conhecimento seja contextualizado e ampliado.

Neste vídeo, a educadora Kátia Pecand apresenta diversas atividades e propostas pedagógicas com o livro Zilhões de Abelhas. O educador poderá realizar um belíssimo trabalho alinhado à BNCC com as orientações sugeridas .AQUI

Sequência didática: 

Neste vídeo da série Cirandando com Educadores, recebemos as educadoras Tabata e Margarete do município de Mirassol - São Paulo. Elas compartilharam conosco as experiências vivenciadas pelos professores e coordenadores da rede, a partir da elaboração de um projeto pedagógico com o livro Zilhões de Abelhas, de Donaldo Buchweitz. O belíssimo trabalho foi realizado durante a formação pedagógica da equipe, e os educadores puderam refletir sobre a importância das sequências didáticas no trabalho com a literatura infantil: AQUI

Contação de história: Polinização: A abelha Carminha: AQUI

Cantando: Lá vem a abelhinha: AQUI

Piotr Socha

O mundo fascinante das abelhas: AQUI

Livro informativo

Queremos convidá-lo a um reinado mágico das abelhas. Observe de perto a sua anatomia, espreite para dentro da sua casa, conheça os seus costumes. Veja como dançam e entenda por que e quando o fazem. Verifique de onde sabemos que elas apareceram no mundo antes dos dinossauros e por que estavam no manto usado por Napoleão. Acompanhe um apicultor em suas tarefas, faça um passeio num caminhão que leva as colmeias a um pomar de amendoeiras e saboreie diferentes tipos de mel. Só tenha cuidado com uma coisa: não deixe ser picado por elas!

Seja bem-vindo ao reino mágico das abelhas. Observe de perto a sua anatomia, espreite o interior da sua casa, conheça os seus costumes. Aprenda quando e porque é que elas dançam.

Com o livro ilustrado "Abelhas" compreenda porque são estes insetos fundamentais para a manutenção da vida no nosso planeta. Descubra como sabemos que elas apareceram no mundo antes dos dinossauros e porque estavam na capa que Napoleão usava.

Acompanhe a rotina de um apicultor, viaje num camião que transporta colmeias para um pomar de laranjeiras e saboreie os diferentes tipos de mel. Mas tenha cuidado porque elas picam!

A importância do mundo das abelhas: Livro: Abelha: AQUI

Contando: AQUI

Propostas lúdicas sobre o tema abelhas para trabalhar na educação infantil! : AQUI

O segredo das abelhas: AQUI

Fernando Vilela Flávio Alterthum

A abelha Abília está sempre voando por aí, buscando pólen e néctar para a sua colmeia. Um dia, começa a perceber que algo estranho está acontecendo e corre para contar para sua rainha. O que será que está causando o desaparecimento dos insetos e o comportamento estranho dos animais? Uma narrativa sobre a importância do equilíbrio ambiental e do papel de cada um para o bem coletivo.

Disciplina: Ciências, Língua Portuguesa

Assunto: Agricultura, Animais, Comunicação, Meio ambiente, Resolução de conflitos

Data Comemorativa: 22/05 - DIA INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE 17/07 - DIA DE PROTEÇÃO ÀS FLORESTAS 28/07 - DIA DO AGRICULTOR

Suplemento literário: AQUI

Se eu fosse uma abelhinha: Download: AQUI

A abelha abelhuda: AQUI

+ abelhas: AQUI

O caso do favo de mel: AQUI

O pirulito das abelhas: AQUI

Mel: AQUI

Preservação ambiental: AQUI

Primavera: AQUI

Natureza: AQUI

Sementes: AQUI

Germinação: AQUI

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Gente, bicho, planta esse mundo me encanta>A vida secreta das árvores>Árvores geniais>Arte de Klimt>27/05/2023

 

Ana Maria Machado/Mauricio Negro

Gente, bicho e planta: o mundo me encanta, de Ana Maria Machado, reúne três histórias, nem grandes, nem pequenas, na medida certa – “A briga do ar e da terra”, “Um problema chamado coiote” e “De pergunta em pergunta”. Três narrativas inteligentes, desafiadoras e divertidas, porém trata de assuntos bem sérios – o equilíbrio entre gente, animais e plantas, o ciclo da vida, a cadeia alimentar e a importância e a força dos elementos da natureza… o homem foi aproveitando pra fazer tudo melhor. Mas se não tiver cuidado, tudo fica bem pior e acaba complicando. Se gastar tudo, nada resta. Se a gente só destruir, aí mesmo é que não presta. Para dominar o ar e a terra, vivendo em paz sem ter guerra, o homem tem que proteger planta e bicho. Senão acaba virando um lixo.

Tema(s) principal(is): Equilíbrio ecológico, ciclo da vida e natureza;
Tema(s) transversal(is): Ética e meio ambiente;
Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, Artes e Ciência.

Ouvindo as histórias: AQUI

Atividades sugeridas:

Comparar as três histórias e descobrir o que elas têm em comum; 

Criar respostas para as perguntas do cientista; 

Criar uma outra cadeia alimentar; 

Elaborar mensagens com a intenção de incentivar a preservação do planeta;

 Fotografar pessoas, animais e plantas em harmonia.

Projeto de leitura: AQUI

Projeto Escola Sá Pereira

Pensamos em vários títulos para o nosso projeto. Depois de tantas ideias, selecionamos um título em cada turma e fizemos uma votação. O título escolhido foi "A Natureza me Encanta: Gente, Bicho, Planta!". Discutimos o que já sabíamos sobre esse assunto e o que queríamos saber. Pesquisamos e conhecemos algumas definições de natureza e criamos nossa própria definição: Vejam tudo: AQUI

A vida secreta das árvores: Peter Wohlleben

Em A vida secreta das árvores, o engenheiro florestal alemão Peter Wohlleben alia seus 20 anos de experiência às últimas descobertas científicas para examinar o dia a dia desses seres fantásticos. 

E se tudo o que você sempre pensou saber a respeito das árvores estivesse errado? E se, apesar de tão diferentes de nós, descobríssemos que elas compartilham diversas características dos humanos?

Nos últimos anos a ciência tem comprovado que as árvores e o homem têm muito mais em comum do que poderíamos imaginar. Assim como nós, elas se comunicam, mantêm relacionamentos, formam famílias, cuidam dos doentes e dos filhos, têm memória, defendem-se de agressores e competem ferozmente com outras espécies – às vezes, até com outras árvores da mesma espécie. Algumas são naturalmente solitárias, enquanto outras só conseguem viver plenamente se fizerem parte de uma comunidade. E, assim como nós, cada uma se adapta melhor a determinado ambiente.

Livro completo: AQUI

Sobre a obra: AQUI

Como  árvores conversam entre si por uma rede subterrânea

Muita gente acha que as árvores são solitárias.

Essa percepção cai literalmente por terra, segundo novas pesquisas científicas.

Analisando o solo onde elas vivem, os cientistas descobriram que há uma espécie de rede subterrânea de fungos que conecta as árvores que estão próximas - uma espécie de internet vegetal.

Por meio dessa rede, as plantas trocam nutrientes e mensagens de alerta, por exemplo, quando se sentem ameaçadas.

Mas, assim como a internet, essa rede também tem seu lado obscuro e, por meio dela, uma planta pode sabotar a outra, por exemplo, roubando nutrientes. AQUI

A árvore: De forma bem simples e didática

Este vídeo educativo apresenta as partes que compõem uma árvore: raiz, tronco, folhas, flores e frutos. Destaca a importância das árvores para existência da vida de seres humanos e animais. AQUI

Philip Bunting

Mais um livro de Philip Bunting para todas as idades. Árvores geniais, com o humor característico do autor, traz informações curiosas e surpreendentes sobre nossas amigas folhudas. Além de explicar a fotossíntese de modo claro e acessível, o livro ressalta a importância das plantas em nosso dia a dia ― principalmente nessa função vital que é a respiração ― e ainda nos revela a existência de uma admirável rede de conexões formada pelas árvores para cooperarem entre si. Ao apresentar esses e outros de seus aspectos extraordinários, a obra demonstra sua importância e procura despertar em nós, leitores e habitantes do planeta Terra, a consciência e responsabilidade ambientais.

A floresta também tem Wi-Fi. E, não, não estamos falando da internet que você usa para conectar aparelhos eletrônicos, como celulares e computadores e sim de uma ferramenta poderosa de comunicação entre as espécies vegetais. Árvores geniais, um dos mais recentes livros de Philip Bunting, lançado pelo selo Brinque-Book, traz para as crianças, de um jeito muito divertido e leve, o assunto que tem intrigado e conquistado os adultos em best-sellers como A vida secreta das árvores, de Peter Wohlleben: que as plantas formam uma rede viva e funcional, pela qual se comunicam entre si e também com o mundo. Veja mais sobre: Fonte

O livro Árvores Geniais de Philip Bunting vem nos apresentar a importância das árvores para o meio ambiente e para nós, seres humanos. AQUI

As árvores: Arnaldo Antunes: Ouvindo: AQUI

Poema e interpretação: AQUI

A árvore magnífica: AQUI

O protesto: AQUI

O menino do dedo verde: AQUI

A árvore da vida: Artes: Gustav Klimt: AQUI

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Sapo-arlequim>Rã-arlequim>Educação ambiental>Gênero informativo>13/02/2023

Conservação dos sapos-arlequim

Considerados as joias das florestas e riachos da Amazônia, os sapos-arlequins, que compõem o gênero Atelopus, chamam atenção com suas cores vibrantes e impressionantes, que vão do laranja, verde, dourado, azul, preto, marrom, roxo e até rosa.

Os Sapos-Arlequim, também conhecidos como Atelopus, são considerados as joias da região neotropical, estando entre os anfíbios mais incríveis e coloridos da Terra. Vibrantes e diversos, eles embelezam as florestas e bacias hidrográficas das Américas do Sul e Central com as cores do arco-íris e são de grande valor cultural para muitas comunidades. No entanto, eles também são algumas das espécies mais ameaçadas do planeta. Na Amazônia brasileira, os Sapos-Arlequim podem ser encontrados próximos aos igarapés, indicando que as águas são puras e limpas. Quando as águas dos igarapés são poluídas e sujas, ou quando a floresta é derrubada, esses lindos sapinhos desaparecem, indicando que a natureza está sendo destruída. Continua: AQUI

Imagens e sugestões: AQUI, AQUI

Santuário Sierra Nevada: 

Engana-se quem pensa que só de pesquisa vive a biologia da conservação, uma das disciplinas mais complexas e diversas das ciências da vida. Sem dúvida, os momentos mais marcantes da expedição foram as atividades realizadas com comunidades locais, onde o grupo Jacana Jacana realizou shows em conjunto com atividades de educação ambiental voltadas para crianças. AQUI

A colorida rã-arlequim:

Com cores brilhantes, a rã Atelopus varius é conhecida por diferentes nomes: rã palhaço, rã-arlequim, rã pintada ou rã de chuva. Vejam  fotos: AQUI

Carnaval do Arlequim e Lenda: AQUI

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Coletânea especial>CORONAVIRUS>"Educação e prevenção">20/03/2020

Seguem sugestões sobre o tema coronavírus

Obviamente na data de hoje as escolas já estão fechadas. 
As sugestões a seguir serão importantes para o retorno normal nas escolas e em nossas vidas cotidianas.

A Educação e a prevenção devem andar juntas! 

Em épocas de dúvidas e preocupações sobre o novo coronavírus nada melhor do que levar para a sala de aula a pesquisa, o debate, o estudo sobre como se prevenir e evitar o contágio do covid-19.

(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

(EF01LP20) Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.

(EF12LP12) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto.

(EF02LP18) Planejar e produzir cartazes e folhetos para divulgar eventos da escola ou da comunidade, utilizando linguagem persuasiva e elementos textuais e visuais (tamanho da letra, leiaute, imagens) adequados ao gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

(EF12LP16) Identificar e reproduzir, em anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil (orais e escritos, digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive o uso de imagens.

Prática 1: Leitura de materiais de referência para estudo e base para as escritas

Leve para a sala de aula reportagens, folhetos explicativos, textos científicos-informativos, cartazes de fontes confiáveis e conceituadas, para ler e abrir o debate com as crianças. O Ministério da Saúde, as secretarias de Educação e de Saúde, institutos e Universidades veem oferecendo materiais de qualidade. Nova Escola também já disponibilizou uma material bem bacana com muitas informações sobre o novo Coronavírus. Leia mais aqui

Há também materiais em vídeos, na internet com orientações sobre boas práticas de higiene pessoal, que podem fazer parte desse momento de sensibilização e preparação para escrita.

Prática 2: Escrita de cartaz de conscientização

Cartaz é um texto publicitário que é utilizado, entre tantas outras coisas, em campanhas de conscientização. Tem função apelativa e trama textual descritiva. Na BNCC faz parte do campo da Vida Cotidiana. Na escola, os cartazes são usados também como um painel informativo trazendo pesquisas e estudos dos alunos.

Proponha a escrita de cartazes em grupos. A ideia é chamar atenção de toda a comunidade escolar sobre a importância de se prevenir. Com o auxílio de um outro cartaz como modelo, vá destacando com eles as características do gênero textual: frases de impacto, tamanho das letras, imagens, a diagramação.

Em cada grupo faça as intervenções para a escrita alfabética e auxilie os alunos para que todos os cartazes tenham   pelo menos uma orientação de como se prevenir. Provavelmente aparecerão como frases de impacto como “cuidado com o coronavírus!” ou “lave as mãos já!”. Eles podem ilustrar com seus próprios desenhos ou com recortes de imagens coletadas em jornais e revistas.

Prática 3: Produção coletiva de infográfico

Para esse gênero textual pode-se explorar os principais sintomas do novo coronavírus com algumas perguntas como “o que pode acontecer com quem não se previne?”. É interessante também usar representações de pessoas em imagens,  explicar como se dá o contágio e como o vírus se espalha.

Se for possível, você pode fazer uso de um editor de texto e um projetor para a produção coletiva com a turma, onde você será a escriba explorando oralmente com as crianças o conteúdo e a diagramação do infográfico.

Veja aqui algumas orientações de como explorar a escrita do gênero infográfico na alfabetização.

Prática 4: Escrita de texto instrucional – Como lavar as mãos de maneira correta e adequada para prevenir o contágio 

Use vídeos de orientação previamente selecionados de fontes confiáveis que orientam a higiene das mãos. Na Internet há vários deles. Explore oralmente o conteúdo apresentado nos vídeos, destacando as principais informações.

Depois exercite com as crianças a lavagem das mãos, corrigindo e fazendo ajustes. Fotografe o passo a passo da lavagem e, finalmente, proponha que as crianças escrevam em duplas ou em grupos de três, quatro alunos, as legendas das fotos de forma que seja produzido um texto instrucional a partir da combinação entre imagens e escritas. Durante a atividade faça intervenções pedagógicas que oriente a escrita alfabética.

O material produzido pode ser multiplicado em cópias que podem ser distribuídas às famílias e aos alunos de toda a escola.

Viu como são práticas possíveis de serem realizadas e que se bem conduzidas podem resultar em muita aprendizagem? Essas atividades não colaboram apenas para o desenvolvimento da alfabetização, mas também para o momento em que vivemos: a prevenção e conscientização do coronavírus.       

Mas e vocês, queridos professores alfabetizadores, como andam trabalhando essa temática em sala de aula? E em suas escolas, o que está sendo feito em relação as orientações e informações sobre a pandemia? Conte aqui nos comentários pra mim!

Vamos juntos, todos nós, fazer a educação ter sentido em nossas vidas!?   AQUI

Coronavírus em cordel

Vídeo e atividades

AQUI

Atividade sobre reportagem do coronavírus

AQUI

Por que temos febre?

Artigo científico

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Atividade criação de memes

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Atividade interativa prevenção

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Livrinho e informações sobre o vírus

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AQUI

O blog Linguagem e Afins oferece ferramentas pedagógicas para sua pesquisa,professor.

Confira também o grupo Linguagem e Afins, no facebook

Paz e bem para todos nós!

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Blog do sapo frog>O mundo da internet em produção textual e afins>28/07/2019

Almir Correia

Diário, Divulgação científica, Fábula, Mito, Notícia, Piada, Poema

Um sapo-cururu muito antenado com as mudanças do mundo cria um blog. 

Lá, ele conta tudo o que acontece no mundo dos sapos do brejo onde vive e de outros brejos também. 

O sapo Frog, além de conectado na internet, tem uma atenção especial para com os problemas ecológicos do planeta que podem atingir ou já atingem os seus colegas de espécie, e noticia esses perigos no blog. 

Poeta, Frog posta no blog seus poemas inspirados, cita outros poetas, mostra obras de arte, ou seja, nesse blog o que não falta é informação e novidade. 

Ao contrário dos livros convencionais, este abre de baixo para cima, e não da direita para a esquerda: a intenção é remeter à tela de um monitor, onde o texto “corre” na vertical. 

Ou seja, o projeto gráfico procurou reproduzir, na medida do possível, a estética de um blog.

Proposta de trabalho

AQUI

Atividades página 18

AQUI

Mais depoimentos do sapo

AQUI

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