A galinha ruivinha> O caso do bolo de milho que virou farelo>Caso investigativo> A coragem de ser piruá> 19/04/2026

 

João Filho

Galinha Ruivinha - Uma Fábula Universal em Versos e Ilustrações Exclusivas A Galinha Ruivinha é uma fábula clássica que atravessou gerações e encantou crianças em todo o mundo. 

Nesta edição inédita das Edições Oratório, o conto ganha nova vida: recontado em versos rimados pelo poeta João Filho, ricamente ilustrado e apresentado em quase 50 páginas que unem beleza textual e visual. 

Um verdadeiro tesouro literário para resgatar a boa nostalgia da infância e transmitir valores seguros e duradouros.

Muito mais sobre a obra: AQUI

Milton Célio/João Doce

Está tudo pronto para o aniversário da Galinha Clara, a casa está toda arrumada e ela fez um delicioso bolo de milho. Mas, esperem aí, o bolo sumiu! E agora? Só resta uma alternativa, chamar o melhor detetive da região: o Ganso Apolo. Com seu ajudante, o Pato Patson, ele vai desvendar este grande mistério: O caso do bolo de milho que virou farelo.

"O Caso do Bolo de Milho que Virou Farelo" é um livro infantil de Milton Célio, focado em uma narrativa investigativa. A história acompanha a Galinha Clara, que faz um bolo de milho para seu aniversário, mas o bolo some, levando à investigação do Ganso Apolo e seu ajudante Pato Patson

Detalhes Principais:

• Enredo: A história gira em torno do mistério do bolo de milho desaparecido da Galinha Clara.
• Detetives:
   O Ganso Apolo e o Pato Patson tentam resolver o caso.
Gênero: Literatura infantil (conto) com poucos personagens e cenário focado.
Uso Pedagógico: O livro é utilizado em escolas para desenvolver a coordenação motora, noção de quantidade e raciocínio lógico em crianças, às vezes acompanhado de atividades práticas como culinária.
Tema: Aborda a investigação e o trabalho em equipe para resolver o "crime" culinário

A trama funciona como um conto de mistério para crianças:

• O Mistério: A Galinha Clara prepara um delicioso bolo de milho para sua festa de aniversário. No entanto, quando ela vai buscá-lo, o bolo simplesmente desapareceu, restando apenas farelos.
• A Investigação: Clara decide chamar o melhor detetive da região, o Ganso Apolo, que conta com a ajuda de seu assistente, o Pato Patson.
• Os Suspeitos: O detetive interroga todos que sabiam do bolo, incluindo a Girafa Rafa, o Porco Lino e o Rato Arruda

Essa história é muito popular em escolas e berçários. Frequentemente, professores utilizam o livro para criar atividades sensoriais, onde as crianças exploram a textura do milho e do fubá (o "farelo") e terminam a aula preparando uma receita real de bolo de milho

Investigação: Milho/ Fubá: AQUI , AQUI

Cordel: A festa junina da galinha ruiva: AQUI

Ana Paula Fransoni

Você sabe como o milho se transforma em pipoca? Nem ele! Piruá, um grão de milho para lá de especial, vai tentar de tudo para empipocar, até alguns métodos não muito recomendados. Mas será que é realmente a melhor escolha?! Nessa trajetória, ele vai descobrir que nem sempre há só um caminho a se seguir. Venha descobrir essa emocionante aventura e o que acontece

com o nosso Piruá durante essa divertidíssima saga para realizar seu grande sonho.

Leitura guiada/Contação animada/Libras: AQUI, AQUI

Clip musical: Empipocar: AQUI

Jogral: Milho, espantalho e São João: AQUI

Pipoca: AQUI

Galinha:AQUI

Fábulas: AQUI

Milho: AQUI

A galinha ruiva acrilex: AQUI

A galinha ruiva empreendedora: AQUI

Postagens diferentes: A galinha ruiva: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

A galinha Biló e o galo Cocó: AQUI

A galinha da vizinha chegou ao fim da linha: AQUI

A galinha do vizinho bota ovo xadrezinho: AQUI

Cadê o fubá?: AQUI

Formigável: AQUI

A galinha xadrez: AQUI

A galinha dos ovos de ouro: AQUI

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De quem são essas asas?>PNLD Literário>Repertório visual> 02/04/2026

 

Katrine Crow

Você já reparou que as asas dos animais são diferentes? 

Será que você saberia identificá-las? De quem são essas asas? 

É um livro informativo para bebês e crianças bem pequenas descobrirem mais sobre o mundo animal por meio de fotografias. 

O livro faz parte da coleção De quem é?, potencializando uma via lúdica de trocas e novos conhecimentos.

Brincar de descobrir faz parte do rol de brincadeiras favoritas das crianças bem pequenas; elas estão sempre atentas ao mundo a sua volta, observando detalhes que nos passam despercebidos e descobrindo coisas novas. 

Com fotografias cheias de detalhes e perguntas cativantes, De quem são essas asas? é um excelente potencializador de novas descobertas e convida os leitores a um jogo lúdico e de muitas aprendizagens. Vamos dar asas à imaginação?

O livro foca no desenvolvimento do repertório visual e conhecimento sobre a natureza.

Roteiro de leitura: AQUI

Cantando: AQUI

Cantando Bernardo/Crianceiras: AQUI

A cobertura dos corpos dos animais: AQUI

Um vídeo divertido sobre os animais que possuem peles diferentes. Venham se divertir e aprender. AQUI

Bebê/Maternal/Creche: AQUI

Borboletas: AQUI

Bichinhos de jardim: AQUI

Coleção gente tem, bicho também: AQUI

De quem é essa cauda? AQUI

Katrine Crow: AQUI

De patas, penas e escamas: AQUI

A festa no céu: AQUI e AQUI

Projeto Asas: AQUI

Projeto investigativo: Voa, não voa: AQUI

Atividades sobre animais com asas na educação infantil focam na observação, movimento e ludicidade. Ideias incluem confeccionar pipas de passarinhos, usar binóculos de papelão para observação, criar máscaras ou asas de papel, cantar músicas sobre pássaros e borboletas, e classificar animais que voam vs. os que não voam

Aqui estão sugestões detalhadas de atividades:

• Observação e Exploração:
  • Binóculos de Pássaros: Confeccionar binóculos usando rolos de papel higiênico para brincar de "observador de aves" no parque ou pátio da escola.
  • Caça aos Pássaros: Levar as crianças para o pátio com os binóculos para identificar pássaros de verdade, observando como se alimentam e voam.

• Expressão Corporal e Movimento:
  • Corrida dos Pássaros: Imitar o voo e os sons de diferentes aves (pombo, gavião, arara).
• Pipas de Passarinho: Confecção e uso de pipas simples em formato de pássaros para simular o voo.
• Imitação de Animais: Brincadeiras cantadas onde as crianças imitam borboletas voando, abelhas fazendo "zoom" e pássaros batendo asas.
• Artes e Criatividade:
  • Pintura de Asas: Pintar asas de papelão ou papel pardo para as crianças vestirem.
  • Colagem de Penas: Criar pássaros com colagem de penas coloridas, destacando as características físicas (asas, bicos, penas).
  • Mural "Animais Aéreos": Criar um cartaz coletivo dividindo entre animais que têm penas e os que têm asas de insetos.
• Atividades Cognitivas:
  • Jogo de Classificação: Separar imagens de animais que voam (aves, borboletas, morcegos) dos que não voam.
  • Contação de Histórias: Utilizar livros como "Festa no Céu" para introduzir o tema de forma lúdica.
  • Objetivos Pedagógicos:
    • Identificar animais que voam e suas características (asas, penas, bicos).
    • Desenvolver a coordenação motora e o vocabulário.
    • Fomentar o respeito pela natureza e o amor aos animais. Fonte: Google

Aula: O mundo animal nas alturas: AQUI

Aves: AQUI

Abelhas: AQUI   Águia: AQUI    Coruja: AQUI

Pássaros: AQUI   Besouro: AQUI    Arara: AQUI

Papagaio: AQUI

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De quem é essa cauda?>De quem é esse bumbum?> PNLD Literário> Atividade investigativa> Linguagem musical fofa>30/03/2026

Katrine Crow

Você já reparou como as caudas dos animais são diferentes? Algumas são longas e elegantes; algumas, curtas e fofas; outras são fortes e ajudam na locomoção. De quem é essa cauda? convida os pequenos leitores de um a três anos de idade a explorar fotografias de diferentes animais – como o pavão, a baleia e o castor – e a descobrir, de forma exploratória, a quem pertencem essas curiosas caudas. Que animal será revelado a seguir?

O formato interativo de perguntas e respostas promove a participação ativa e amplia o repertório visual dos pequenos. A cada página, a obra desperta a curiosidade e incentiva a observação, permitindo que as crianças façam descobertas enquanto se divertem. Um livro que incentiva o olhar investigativo, estimula a linguagem e amplia o repertório sobre os animais, além de trabalhar a percepção das diferenças na natureza.

Roteiro de leitura: AQUI

Cantando: AQUI

" Histórias que acolhem e despertam a imaginação."

Katrine Crow

Você já reparou que os bumbuns dos animais são diferentes? 

Será que você saberia identificá-los? De quem é esse bumbum? 

É um livro informativo para bebês a partir de um ano de idade aprenderem mais sobre o mundo animal por meio de fotografias. 

O livro faz parte da coleção De quem é? ―------- De quem é esse bumbum?, é um livro de perguntas e respostas para que os leitores se divirtam e descubram diferentes animais e seus bumbuns. 

Com belas fotografias este livro é uma via lúdica para os pequenos curiosos e seus bumbuns!

Este roteiro amplia a experiência da leitura por meio de temáticas que incentivam a exploração e a brincadeira. Pensado para crianças de um a três anos de idade, suas propostas envolvem desafios investigativos e atividades sensoriais, estimulando a percepção visual, o tato e a curiosidade dos pequenos.

Roteiro de leitura: AQUI, AQUI

Quanto bumbum: AQUI

Palavra Cantada:

O porco espinho e a raposa: AQUI 

Tchibum da cabeça ao bumbum: AQUI

Coleção de quem é esse bumbum: AQUI, AQUI

Abuso sexual infantil: AQUI

Orientação sexual: AQUI

Caudas, caudas, minha cauda : AQUI, AQUI

Quem viu minha cauda? AQUI

Competição de caudas: AQUI

Um conto de caudas: AQUI

De quem é esse rabo? AQUI

Sabe de quem era aquele rabinho? AQUI

O disfarce dos animais: AQUI

Rabos: AQUI

Bebê/Creche: AQUI

Katrine Crow: AQUI

Linguagem visual: AQUI

Linguagem musical: AQUI

Contextos investigativos: AQUI

De quem são essas orelhas? AQUI

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Superminhoca> Vi um bicho genial lá no fundo do quintal>Educação ambiental> 05/11/2025

 

Julia Donaldson/Axel Sheffer

Você tem um encontro marcado aqui com a super-heroína mais elástica e camarada do mundo. 

Não precisa ter medo de nada, pois a Superminhoca está aqui! 

E ela vai fazer de tudo para resgatar quem estiver em perigo. 

Ela pode ser um laço, um bambolê... Até uma linha de pesca. 

Mas quem vai resgatar a Superminhoca quando ela estiver em perigo? 

Mais uma parceria de sucesso de Julia Donaldson e Axel Scheffler.

“Superminhoca” destaca valores como empatia, coragem, trabalho em equipe e comunicação. 

Um exemplo claro é quando os insetos se unem para resgatar a minhoca. 

Essa demonstração de união e companheirismo ressalta o quão importante é ajudar os amigos em momentos de dificuldade.

A história permite reflexões sobre colaboração, amizade e a importância de respeitar cada ser vivo no ambiente natural. Pais e professores podem aproveitar para falar sobre ecossistemas, mas esse não é o foco principal do enredo.

A mensagem central é a de que todos podem ser heróis quando agem com bondade e solidariedade. Superminhoca ajuda seus amigos sem esperar nada em troca, e depois recebe a mesma ajuda em um momento de necessidade. Essa é uma lição valiosa para as crianças.

Vejam muito mais: AQUI

Ouvindo: AQUI

Julia Donaldson: AQUI

Sylvia Roech/Petra Elster

Quem se interessaria por uma pequena e insignificante minhoca? 

Crianças, borboletas, minhocas, formigas e tamanduás são alguns dos personagens desse colorido e inventivo cenário onde se passa essa história. 

A cada estrofe, cenas divertidas e fatos curiosos sobre uma minhoca. 

Para ilustrá-la, Petra Elster uSou fotografias, objetos, texturas e colagens para compor com cor e harmonia cada página, onde a minhoca Anne Lidia ora se esconde, ora vive suas aventuras.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Contexto investigativo

Objetivo: Mostrar um estudo sobre minhocas e a importância do trabalho com a Educação Ambiental desde a Educação Infantil. 

(...) "Assim foi planejada a leitura da história “Vi um bicho genial lá no fundo do quintal” da autora Sylvia Roersch. 

E, partindo disso promoveram-se diversas atividades que colocaram à prova as hipóteses das crianças sobre as minhocas e permitem considerar seus interesses, questionamentos e curiosidades visando a construção de conhecimentos."

Dinâmica: Bichinho surpresa: 

Cada criança deveria imaginar “qual o bichinho genial que vamos encontrar lá no fundo do quintal?”, após imaginar deveriam representar este bichinho através de um desenho que seria usado na dinâmica. 

Durante a realização da dinâmica apareceram diversos bichinhos, alguns que poderiam viver em um quintal e outros que não poderiam estar em um quintal, em função de seu tamanho, suas características.

(...) " “Este bicho é bem miúdo, come terra, come tudo. Não tem patas, não tem penas, não tem asas, nem antenas. Rola pra frente e pra trás, nenhum barulho ela faz. Na parede, sobe e desce e desenha a letra “S”. Quem sabe que bicho é? Adivinhe se puder.”. Fonte: AQUI

Atividades/Minhocas/Aulas: AQUI

Aula: Explorando a vida das minhocas: AQUI

Experiência visual: Minhocas de papel: AQUI

Minhocas: AQUI

Composteira/ Minhocário: AQUI

Coletânea compostagem: AQUI

Tem um cabelo na minha terra: AQUI

A minhoca e os passarinhos: AQUI

A fuga das minhocas: AQUI

A minhoca dorminhoca: AQUI

A borboleta e a minhoca: AQUI

COP30: AQUI

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A nuvem>Consciência ambiental>O clima>Literatura lúdica>Mudanças climáticas> 23/10/2025

 

Claude Ponti/Zeca Baleiro

Trompolina e Fubazim brincam de "meteorolô", provocando as condições do tempo. 

Mais brigam do que brincam, na verdade, causando uma verdadeira tempestade.

Sobre a obra: Hoje trago para vocês como sugestão de leitura esse interessantíssimo livro da Ftd Educação cujo título é "A nuvem", ele foi escrito e ilustrado por Claude Ponti e traduzido por Zeca Baleiro. Esse livro aborda de forma bem didática os fenômenos meteorológicos e como podemos ajudar as crianças a lidar com eles. AQUI, AQUI

Obra do renomado autor francês favorece o letramento literário e estimula as crianças a perceberem a sonoridade das palavras, ensinando as condições meteorológicas para os personagens da coleção Trompolina e Fubazim.

 Aprender a reconhecer fenômenos atmosféricos e a lidar com eles pode ser um desafio na infância. 

A nuvem  ajuda, de um jeito divertido e repleto de fantasia, a ensinar os cuidados que se deve ter com as mudanças de tempo: quando chove, precisamos de guarda-chuvas; quando esfria, vestimos roupas que nos aqueçam; quando faz sol, podemos precisar de óculos escuros; e assim por diante.  Fonte  

Aula/Investigação científica: A origem das nuvens: AQUI

A nuvem que queria chover onde era preciso: AQUI, AQUI

Contextos investigativos: AQUI

O clima/Susan Boshouwers/Margot Senden

O que o sol faz? Por que chove? 

Os fenômenos da natureza são sempre um motivo de curiosidade, pois nos convidam a perceber a impermanência das coisas e ativam nas crianças o senso investigativo. 

O clima é um livro que faz parte da coleção Quero Saber, composta de livros ilustrados informativos que abordam questões sobre o mundo e o ambiente que nos rodeia, do passado até o presente. 

De forma lúdica e inteligente, esses livros contam às crianças tudo o que elas querem saber. 

Mas o que é então o clima?

Em O clima, por meio de incríveis ilustrações e um texto informativo convidativo, os leitores serão levados a entender um pouco mais sobre como o clima funciona. 

As crianças estão sempre cheias de perguntas e curiosidades; que tal instigá-las a saber mais sobre o mundo à nossa volta?

Práticas de linguagem: Leitura/escuta

Unidades temáticas:

Ciências – Terra e Universo;

Geografia – Conexões e escalas;

Formas de representação e pensamento espacial;

Natureza, ambientes e qualidade de vida;

História – A noção de espaço público e privado

Objetos do conhecimento:

Pesquisa (EF35LP17);

Compreensão em leitura (EF03LP24);

Características da Terra (EF03CI07);

Observação do céu (EF03CI08);

Usos do solo (EF03CI10);

Paisagens naturais e antrópicas em transformação (EF03GE04);

Representações cartográficas (EF03GE07);

Impactos das atividades humanas (EF03GE11);

A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambiental (EF03HI10).

Roteiro de leitura: AQUI

O vídeo apresenta os símbolos que representam o clima; e objetos usados no calor e no frio. AQUI

Como está o tempo? AQUI, Cantando: AQUI

Sugestões: Aulas: 

Previsão do tempo: AQUI

Descrevendo o clima do dia: AQUI

Alteração do tempo atmosférico: AQUI, AQUI ( cantando Terezinha de Jesus/clima)

Crise climática: AQUI

Proposta Pedagógica EducaDesafios: “Como Está o Tempo Hoje?”

Faixa etária: Educação Infantil (4 a 6 anos)

Área do conhecimento: Natureza e Sociedade / Linguagem Oral e Escrita / Artes Visuais

Objetivo Geral

Estimular a observação, a comunicação oral e o raciocínio lógico das crianças por meio da exploração dos fenômenos naturais relacionados ao clima, desenvolvendo a percepção ambiental e a expressão artística.

Justificativa

O estudo do clima é uma excelente forma de aproximar as crianças da natureza e do cotidiano. Ao observar o tempo, elas constroem hipóteses, ampliam o vocabulário e aprendem a registrar informações.

O uso do painel “Como está o tempo?” torna o aprendizado visual, lúdico e interativo, respeitando diferentes estilos de aprendizagem — essencial para a inclusão de alunos autistas e com outras necessidades específicas.

Habilidades e Competências (BNCC)

Campos de Experiência:

• O eu, o outro e o nós (EI03EO01): demonstrar atitudes de cuidado com o ambiente e com os fenômenos naturais.

• Corpo, gestos e movimentos (EI03CG01): utilizar o corpo para expressar percepções e observações sobre o clima.

• Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF02): relatar e conversar sobre situações do cotidiano (ex: “Hoje está chovendo”).

• Traços, sons, cores e formas (EI03TS01): expressar-se por meio do desenho e da pintura sobre o tempo.

#educadesafios

Fenômenos da natureza: AQUI

Rios voadores: AQUI

Aquecimento global: AQUI

Enchentes: AQUI

Azul e lindo planeta terra: AQUI

Mudanças climáticas: AQUI

Chuva: AQUI

Nuvens: AQUI

Desmatamento: AQUI

Reciclagem: AQUI

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