Caderno sem rimas da Maria>Protagonismo negro>Pertencimento> 09/10/2026

 

O livro Caderno sem rimas da Maria, escrito por Lázaro Ramos e ilustrado por Mauricio Negro, conta a história de uma menina que prefere inventar e ressignificar palavras em vez de usar rimas tradicionais (como as do livro que seu irmão João fez)

Sobre o Livro

Inspiração: O autor se inspirou em sua filha Maria e nos diálogos cotidianos com ela e com o irmão, João.
Enredo: Maria prefere a invenção e a prosa, decidindo criar seu próprio caderno sem rimas e com palavras inventadas, questionando as regras tradicionais.
Temas: Aborda o cotidiano infantil, a liberdade de expressão, a criatividade e o pensamento autônomo

Sugestões de Atividades Pedagógicas com o Livro

A obra é excelente para trabalhar a linguagem, a oralidade, a imaginação e a consciência fonológica na Educação Infantil e nos Anos Iniciais: 

Criação de Dicionário Inventado: Proponha que as crianças inventem novas palavras para sentimentos, objetos ou ações do dia a dia (assim como Maria faz no livro) e desenhem o significado de cada uma.
Brincadeira do "Sem Rimas" vs. "Com Rimas": Leia trechos de livros rimados (como o Caderno de Rimas do João, do mesmo autor) e compare com o jeito da Maria, estimulando as crianças a escolherem e justificarem qual forma de expressão preferem. 
Meu Próprio Caderno: Distribua folhas ou monte um caderno artesanal para cada criança. Elas podem registrar suas próprias histórias, pensamentos, desenhos livres ou palavras inventadas, transformando o caderno em um objeto de autoria

Produção de Cartas ou Recomendações: As crianças podem criar uma carta coletiva ou individual recomendando o livro para uma professora, um colega ou um familiar, explicando por que a história é divertida. 
Trabalho com Prosa e Poesia: Explorar com a turma a diferença entre escrever em prosa (como Maria gosta) e em verso/rima, mostrando que a literatura tem caminhos livres. Fonte Google

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Cantando: AQUI, AQUI

Dicionário: AQUI

A grande fábrica das palavras: AQUI

Abracadabra de onde vem as palavras: AQUI

+ Verbetes: AQUI

Consciência fonológica: AQUI

Caderno de rimas do João: AQUI

O curioso mundo das palavras: AQUI

Representatividade negra para histórias: AQUI

Os tesouros de Monifa: AQUI

Lázaro Ramos: AQUI

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Mundaréu mistérios e revertérios> Planeta Terra/Escassez de água>Mudanças climáticas> 02/06/2026

 

Jorel (Mundaréu) Kulik/Simone Ziasch

Na vastidão do universo, um pequeno globo rodopiava por entre astros e estrelas. 

Ali, centenas de milhares de milhões de seres espetaculares viviam ocupados e despreocupados.

De repente, tudo mudou.

Foi o dia em que o mundaréu pifou.

Um caso sério, infestado de revertérios.

Todos são suspeitos ..... Foi você??

Que tal elucidar esse mistério?

Neste link abaixo você encontra a história guiada, música. Em libras também.

 AQUI

Ouvindo: AQUI  AQUI

Música: Guardião da água: AQUI

A história....

De forma divertida, a barata Eleonora, a investigadora sai em busca de respostas sobre o mundo "estragado". Um caso sério! Será que somos todos suspeitos? 

A dona aranha, o bicho papão, a menina do capuz vermelho, e mais outros,  não sabem de nada e despistam Eleonora. Em rimas ela vai andando pela floresta atrás de pistas, chega no mundo encantado...Um passeio pela literatura clássica!

Tudo se desencantou!

Enfim todos os habitantes,  ficam envergonhados por não saberem a resposta.

Eleonora considerou-se até tonta...Até que "mundaréu" revelou que faltava água no seu motor.

Mudanças climáticas: AQUI

Extra! Extra! Folha da Floresta: AQUI

Água/Consumo: AQUI

Tchibum no mundo: Tchibum no Mundo oferece uma experiência sensorial e lúdica, despertando a curiosidade e a imaginação, especialmente das crianças, enquanto explora um ambiente onde a água é o elemento central de toda a existência.

Nesta postagem você encontra vários links sobre o tema Água:  AQUI

Escassez de água

Para abordar a escassez de água na Educação Infantil de forma lúdica e significativa, priorize experiências sensoriais e brincadeiras concretas. Crianças pequenas aprendem visualizando o volume, testando o uso consciente e entendendo que a água potável é um recurso finito e valioso.

Experimentos Visuais de Volume e Escassez

• Comparação de Recipientes: Utilize água colorida (com corante natural) e diferentes recipientes (copos, bacias e garrafas). Deixe que as crianças descubram quanta água cabe em cada um, mostrando como pequenas quantidades se esgotam rápido
• O Experimento da Nuvem: Use potes transparentes com água, algodão e água colorida com conta-gotas. As crianças pingam a água no algodão até ele "chover", simulando o ciclo natural e mostrando que a água precisa ser reposta

Dinâmicas de "Detetives do Uso Consciente"

• Desafio da Torneira: Crie uma "caixa mágica" com gotas de papel. Cada gota representa uma ação de economia (fechar a torneira ao escovar os dentes, tomar banhos curtos)
• Detetive da Escola: Faça um passeio guiado pela escola para procurar torneiras pingando, descargas vazando ou mangueiras abertas. Transforme-os em "guardiões da água"

Histórias e Expressão Artística

• Teatro de Sombras ou Fantoches: Conte histórias sobre animais ou plantas que sofrem com a seca para gerar empatia e compreensão sobre a importância de não desperdiçar.
• Mural "Gotas de Ação": Peça aos alunos que desenhem ou colem imagens de como podemos economizar água no dia a dia, construindo um grande mural para a sala

Alinhamento com a BNCC

Na Educação Infantil, o trabalho com a preservação da água atende aos Direitos de Aprendizagem de conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, contemplando os campos de experiência:

• Corpo, gestos e movimentos (mímicas do ciclo da água).
• Traços, sons, cores e formas (confecção de cartazes e pinturas).
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (experiências com volume e observação da natureza) Fonte Google     

Adjetivos: AQUI

Dicionário: AQUI

Sabido e danado: AQUI

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O curioso mundo das palavras>Interação literária>Vocabulário para crianças>Figuras literárias/Linguagem> 27/01/2025

 

Jo Gallafrio

Este livro é um convite para uma viagem incrível ao mundo das palavras, onde você vai descobrir um vocabulário repleto de possibilidades. Palavras novas, grandes e coloridas, alegres e molhadas, quentes e felizes: embarque nesse universo e solte a imaginação! Sua leitura nunca mais será a mesma.

Ouvindo: 

Esta história nos leva a uma viagem incrível ao mundo das palavras, onde você vai descobrir um vocabulário repleto de possibilidades. Palavras novas, grandes e coloridas, alegres e molhadas, quentes e felizes: embarque nesse universo e solte a imaginação! Sua leitura nunca mais será a mesma. AQUI AQUI

Vocabulário para crianças

Como estimular o desenvolvimento do vocabulário das crianças?

 Formas de estimular o vocabulário infantil

 Ensine e reforce o alfabeto. ..

 Brinque com os sinônimos. ..

Visite uma biblioteca. ...

 Etiquete itens. ...

 Brincadeiras com rimas. ...

 Contação de histórias. ...

 Música.  + AQUI

Mar: Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão vocabulário relacionado à praia.

Entre essas palavras, encontramos alguns dos elementos que compõem a praia: mar, areia, ondas, sol, protetor solar, toalha, castelo de areia, balde, pá e roupa de banho. AQUI

Mar 2: Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão vocabulário relacionado à praia. Entre essas palavras, encontramos alguns elementos que compõem a praia: conchas, bola de praia, espreguiçadeira, boia, guarda-vidas, boia salva-vidas, óculos de sol, guarda-sol, caranguejo e prancha. AQUI

Roupas de verão: Neste vídeo as crianças podem aprender o vocabulário de roupas de verão. Aprendem o nome de algumas peças, como: camiseta, roupa de banho, óculos de sol, chinelo e vestido. Este vídeo faz parte de uma coleção pensada para o aprendizado de novo vocabulário em português, sobre temas diferentes. Perfeito para a educação infantil e o ensino de idiomas. AQUI

Bosque: 

Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão mais vocabulário relacionado ao bosque. Entre essas palavras, encontramos alguns dos elementos que compõem o bosque: musgo, raposa, cogumelo, pássaro, ninho, toca, arbusto, cachoeira, minhoca, insetos, árvore, folha, galho, tronco, flor, fruto, esquilo, coelho, rio e pedra.

Esse vídeo é um recurso muito útil e interessante para as crianças. Ele é perfeito para ensinar vocabulário relacionado ao bosque. É um excelente vídeo para a educação infantil. AQUI

Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão mais vocabulário relacionado ao bosque. Entre essas palavras, encontramos alguns elementos que compõem o bosque: musgo, raposa, cogumelo, pássaro, ninho, toca, arbusto, cachoeira, minhoca e insetos.

Este vídeo é um recurso muito útil e interessante para as crianças.

Ele é perfeito para ensinar vocabulário relacionado à floresta. AQUI

Figuras literárias: 

"Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão o que são figuras literárias: símile, metáfora, hipérbole, personificação, aliteração e repetição.

Com esse vídeo, elas não apenas aprenderão o que são, mas também verão diferentes exemplos de figuras literárias e aprenderão a usá-las: AQUI

Vídeo educativo para crianças no qual será ensinado o que são figuras literárias de linguagem: símile, metáfora e hipérbole e como usá-las. Símile é uma figura de linguagem que usa o recurso da comparação, por exemplo, quando dizemos que alguém é "rápido como um raio". A metáfora é uma maneira divertida de fazer uma comparação entre duas coisas sem usar a palavra " como" ou " igual a" . Por exemplo, podemos dizer " Pedro é um gigante" para explicar que Pedro é muito alto, tão alto quanto um gigante. A hipérbole é uma figura literária que consiste em exagerar uma situação ou característica para enfatizá-la. Quando dizemos " Estou com tanta fome que poderia comer um elefante", estamos usando a hipérbole para dizer que estamos com muita fome. AQUI

Ferramentas: 

Vídeo educativo para crianças com o qual vão aprender diferentes tipos de ferramentas. Neste primeiro vídeo de uma série de 3 vídeos, os pequenos vão descobrir o que são: o serrote, o martelo, o parafuso, o prego, a escada, o balde, a furadeira, a porca, o furador e a caixa de ferramentas. AQUI, 2 AQUI

Utensílios de cozinha:

Vídeo educativo para crianças com o qual vão aprender o vocabulário de todos os utensílios que podem ser encontrados em uma cozinha. As crianças vão descobrir o que são os utensílios de cozinha e para quê servem. Neste vídeo elas vão aprender as seguintes palavras: frigideira, panela, panela de pressão, liquidificador, microondas, cafeteira, rolo, torradeira, forno, faca de cozinha, tábua, geladeira, congelador, travessa, balança, lava-louça, espátula, descascador, ralador, forma de gelo, pilão, tesoura de cozinha, tigela e pia. No final do vídeo, há uma pequena revisão de todas as palavras aprendidas. É um ótimo recurso para a Educação Infantil. AQUI

No nosso novo vídeo sobre as partes da casa, vamos entrar na cozinha. Nele, vamos revisar os diferentes objetos e utensílios com imagens divertidas e exemplos para que as crianças possam aprender rápido. AQUI

Escola:

Vídeo educativo para crianças com o qual podem aprender palavras relacionadas à escola. Neste primeiro vídeo de uma série de três vídeos, as crianças vão descobrir o que são alguns termos de vocabulário relacionados à escola: a sala de aula, a professora, os livros, o abecedário, a carteira, o computador, o lápis, a régua e o relógio. No fim do vídeo, elas podem revisar os conteúdos aprendidos com um pequeno jogo de perguntas e respostas. Ótimo material para a educação infantil. AQUI, 2 AQUI 3 AQUI

Caixa de vocabulário

Um vocabulário rico, está ligado à experiências diversas e também à uma memória de longo prazo bem desenvolvida. 

Por trás das palavras passarinho, árvores, estrada, caminhonete, rio, peixe, está a experiência da vida no sítio, na fazenda.

 Essa experiência pode ter sido vivida na casa da vovô ou em uma história representada na massinha ou na argila. As palavras trazem experiências, carregam memórias.

Criando a caixa: AQUI

Mais sugestões como estas: Smile anda learn: AQUI

Nova Escola: Investigando palavras: AQUI

A grande fábrica das palavras: AQUI

+ Verbetes: AQUI

Dicionário: AQUI

Figuras de linguagem: AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2025/01/o-curioso-mundo-das-palavrasinteracao.html'>O curioso mundo das palavras>Interação literária>Vocabulário para crianças>Figuras literárias/Linguagem> 27/01/2025</a>

A obra>PNLD Literário>Gênero conto>Vida urbana>Cidadania>Edifícios de aprendizagem> 21/08/2024

 

Bia Bedran

 Em um prédio, moram dois garotos: Túlio e Miguel. Um dia, diante do prédio, começa uma obra que acaba com uma linda área verde.

Como cada um deles vai reagir ao ver aquela transformação? Será que vai influenciar suas escolhas no futuro?

Bia Bedran brinca com os múltiplos sentidos da palavra “obra”, abrindo nossa mente e coração para as possibilidades de se ver o mundo.

Este é um livro sobre o construir e sobre a capacidade de mudança no olhar, na paisagem e nas pessoas. Com sensibilidade, a autora nos conduz a uma história de dois meninos, vizinhos de prédio, com percepções diferentes sobre a natureza e a vida ao redor.(...)Há muitas questões a serem debatidas com os alunos: o meio ambiente, a vida urbana, o valor do bairro, a preciosidade das pracinhas e dos parques ambientais, o olhar diferente entre as pessoas sobre uma mudança ambiental, a vizinhança.

Temas bem conhecidos como preservação do meio ambiente norteiam o conto. Cada menino enxerga de uma forma: Um acha tudo maravilhoso! Tecnologia, barulho, construção e progresso. O outro preocupa -se com a natureza, área verde, desmatamento, sustentabilidade. A autora: AQUI

Material de apoio e vídeo: AQUI

Ouvindo: AQUI

Cidade para crianças

Pode-se medir o desenvolvimento de um país pelo modo como ele trata suas crianças ou como não permite que não possam viver sua infância. O direito que todo menino, toda menina brasileira tem de frequentar uma escola, deveria vir acompanhado do direito de frequentar um espaço vivo. Se antigamente os pais e mães gritavam aos filhos: “Já para casa!”, hoje deveríamos falar para as crianças: Já pra Rua! Praticar mobilidade ativa e aprender a andar de bicicleta à vontade na cidade. Uma praça agradável, sombra e bancos. Mais parques, mais natureza e mais autoria na vida das crianças. Nunca é cedo demais para estimular noções de urbanismo em crianças. Cidades com menos velocidade, com menos poluição, menos carro, menos rios escondidos e mais oportunidades de caminhar e de brincar. AQUI

Sugestões para formação de mini arquitetos: Oficina do saber criativo: AQUI

Aulas:

Mudanças na paisagem com o desenvolvimento urbano: AQUI

Nossa cidade nossas pessoas: AQUI

Construindo edifícios de aprendizagem

Desde que o mundo é mundo, o homem mantém seu espírito engenheiro, uma comichão para juntar coisas e transformá-las em outras coisas. Há milênios o homem constrói, experimenta e repete estas brincadeiras desde criança. Ainda bebê, os objetos são segurados, revirados, sacudidos, derrubados e atirados. Mais tarde, com dois ou mais objetos, os pequenos testam encaixes, equilíbrios, empilhamentos e “derrubamentos”. Aos poucos, as crianças exercitam atividades de construir partindo da associação de objetos sem um objetivo definido, para grandes construções planejadas.

AQUI

Dicionário: AQUI

Figuras sonoras/ruídos: AQUI

Figuras de linguagem: AQUI

Bia Bedran: AQUI

Lá no meu quintal: AQUI

A cidade que mudou de nome: AQUI

A rua de Marcelo: AQUI

A menina que parou o trânsito: AQUI

Invenções para morar: Casacadabra: AQUI

Nessa história infantil em português, o trator John vai ensinar como construir uma casa. Ele estava caminhando, quando viu um trator e um caminhão construindo uma casa bem grande. Ele então resolveu construir uma casa também e chamou o Lucas para ajudar. Lucas mostrou ao John o que ele vai precisar para construir uma casa bem grande, por onde começar e como construir tudo direitinho! Você sabe como construir uma casa? Vamos assistir ao vídeo juntos para aprender isso e também muitas coisas sobre os veículos de construção! AQUI

Nessa história infantil ,vamos jogar um jogo de construção e construir casas juntos! Astier está construindo as casas de diferentes materiais. Primeiro ele construiu uma grande e bela casa de plástico e depois um caminhão trouxe toras, e ele construiu uma casa de madeira. A última casa que ele construiu foi feita de um material muito interessante - um ímã. Vamos descobrir juntos qual casa é a mais bonita e mais forte de todos! AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2024/08/a-obrapnld-literariogenero-contovida.html'>A obra>PNLD Literário>Gênero conto>Vida urbana>Cidadania>Edifícios de aprendizagem> 21/08/2024</a>

Museu desmiolado>Atividades poéticas>Linha do tempo>Artes>31/01/2023

 

Alexandre Brito

Divertidos e intrigantes museus são apresentados através das brincadeiras com o sentido das palavras e das imagens que surpreendem, nos fazendo pensar para que servem, afinal, os museus. Ao mesmo tempo em que brinca com a ideia de museus tão estapafúrdios, o autor o faz de um modo muito a sério: com uma linguagem bastante requintada, apostando na inteligência e na curiosidade do leitor.

Os 12 poemas que integram  O Museu Desmiolado – onde ver cabe dentro do olhar com representações de outros artistas são: O museu, O museu desmiolado, O museu do botão, O museu do vento, O museu sinistro, O museu da solidão O museu nininho, O museu do crepúsculo, O museu das palavras esquecidas, O museu dos palíndromos, O museu dos relógios parados e O museu do fim do mundo. Fonte

Material de apoio: PDF: AQUI, AQUI

O MUSEU DESMIOLADO

o museu desmiolado

é um museu muito engraçado

a entrada é pela janela

a saída pelo telhado

não tem nada de discreto

é um museu todo ao contrário

o tapete fica no teto

o lustre no assoalho

um lugar multifacetado

não segue o calendário

todo dia é feriado

manhã de domingo, sábado

um espaço diferente de tudo

nem parece desse mundo

o fim é no começo

a frente fica nos fundos

telha do lado de dentro

forro do lado de fora

cortina ao sabor do vento

relógio que não marca a hora

a escada desce pra cima

o elevador sobe pra baixo

quem sai já está de volta

quem chega já foi embora

o desmiolado é mesmo

um museu destrambelhado

onde todo dado é redondo

e todo ovo quadrado

AB

________________________

O MUSEU DO CREPÚSCULO

o museu do crepúsculo

descerra suas portas ao fim da tarde

enquanto o sol arde

ele não abre

o museu do crepúsculo é exato

espera o último raio do dia se ir

para começar o espetáculo

são muitos crepúsculos em exposição

de Buenos Aires, Belo Horizonte, Assunção

São Luiz Gonzaga, Porto Alegre, Milão

tem até da cidade de Kioto no Japão

o céu se pinta de cores tão lindas

que não há palavra ou expressão

que as expresse em nenhuma língua

sobre o mar negro

o crepúsculo é rubro

nos polos, pode começar em julho

e só terminar em outubro

no oceano pacífico

as colorações não são nada pacíficas

no oceano atlântico

vão do vermelho ao azul ciano

nos dias de inverno 

os crepúsculos são sanguinolentos

nos de verão 

majestosos, cromáticos, intensos

o museu do crepúsculo é mágico

muda, muta, se transmuta

como as águas do rio Uruguai

no museu do crepúsculo

ou fora dele

não há dois crepúsculos iguais. Fonte

Ouvindo: AQUI

Sugestões de atividades : AQUI

Área do Conhecimento: Linguagem ATIVIDADE: Letra inicial e final das palavras/ Rimas OBJETIVO: Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos. Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura. AQUI 

Linha do tempo com imagens: Com a leitura do livro "Museu Desmiolado", do autor Alexandre Brito, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I criaram junto com suas famílias o museu do tempo, onde cada um colocou as mais belas lembranças de suas infâncias. Em sala de aula e em grupos, construíram outros museus, inspirados pelos poemas contidos na obra.

Confira aqui o depoimento da aluna Grazielle Brito de Oliveira.  Fonte

Festa desmiolada: AQUI

Museu, museus: Livro para colorir: AQUI

Apresentação do livro infantil “Museu, museus” – livro para colorir, dirigido a crianças e professores de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. O livro pode ser baixado e impresso, gratuitamente, pelo link https://podeditora.com.br/produto/mus.... Os participantes podem ter acesso ao livro para acompanhar a atividade e as crianças podem até mesmo começar a colorir o livro durante a contação. AQUI

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