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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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sábado, fevereiro 25, 2017

Quando nasce um monstro> Imaginação>diversão e afins>Aula de literatura remota>25/02/2017


Para quem lê este livro de monstro, existem duas possibilidades - ou a pessoa o lê à noite, e ri até cair da cama, ou lê de dia, e ri até cair no chão. Um livro cheio de possibilidades e de piadas.

Livro
Atividades
O livro "Quando Nasce um Monstro", escrito por Sean Taylor e ilustrado por Nick Sharratt, é uma obra infantil interativa que brinca com escolhas. A cada página, o leitor se depara com opções binárias que mudam o destino do monstro, resultando em desfechos engraçados e absurdos que estimulam a imaginação. 
Enredo e Dinâmica
A história começa apresentando duas possibilidades para o nascimento do monstro: ele pode nascer nas florestas distantes ou debaixo da cama. A partir dessa premissa, a narrativa avança através de bifurcações: 
  • Se for debaixo da cama: Ele pode comer a criança ou tornar-se amigo dela e ir para a escola.
  • Na escola: O monstro pode ser o primeiro a jogar no time ou comer a diretora.
  • No casamento: Se ele for para a floresta, conhecer outro monstro, se apaixonar e casar, eles podem viver felizes para sempre ou comer um ao outro.
    Essas escolhas continuam em um ciclo infinito, onde o último destino do monstro leva de volta ao início da história.
    Sugestões de Atividades Práticas
    • Criação de Personagens: Peça para as crianças desenharem ou criarem contornos de monstrinhos em papel e inventarem o nome, idade e do que eles mais gostam. Essa é uma ótima maneira de estimular a imaginação. 
    • Dinâmica das Diferenças: Entregue uma folha em branco e dite características para os alunos desenharem (ex: "cabeça quadrada, três olhos e nariz torto"). No final, comparem os desenhos para mostrar como a mesma instrução gera resultados únicos e que todos são diferentes e especiais. 
    • Reescrita com Novas Escolhas: Como a história é baseada em "existem duas possibilidades", você pode pedir aos alunos que criem novas ramificações para a história, desenhando e escrevendo o que aconteceria em seguida
    • Ateliê Literário: Utilize materiais recicláveis (rolinhos de papel), tinta e recortes para que as crianças construam seus próprios monstros em 3D, trabalhando a coordenação motora . Fonte Google   
Explore o livro Quando Nasce um Monstro (Sean Taylor)criando uma narrativa colaborativa. Peça aos alunos que escolham um caminho a cada página, usando a estrutura de ramificações ("Se ele fizer isso... então acontece aquilo..."). Isso estimula o pensamento lógico, a criatividade e a probabilidade de forma divertida.
Ideias para a Produção de Textos
  • História Ramificada (Livro-jogo): Entregue uma folha dividida com as perguntas "E se...?" (ex: E se o monstro for morar na escola? Ele senta quieto ou come a diretora?) e deixe que a turma escolha o destino do personagem.
  • Ficha de Identificação: Cada aluno pode criar seu próprio monstro Atividade Criativa com 'Quando Nasce um Monstro' desenhando-o e escrevendo um texto descritivo com nome, idade, gostos e qual é a sua "possibilidade" favorita.
  • Final Alternativo: Proponha um desafio de escrita onde eles devem criar um final inédito e engraçado para a história do livro, utilizando a mesma estrutura circular. Fonte Google


Várias sugestões


Mais artes
Ouvindo a história/Varal de histórias AQUI
Aula Remota: Ouça a prof:  AQUI


Dinâmica
O meu nome é um monstro

Condomínio dos monstros
AQUI

O monstro monstruoso da caverna cavernosa
AQUI




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