Este é o lobo>Releitura de clássicos>Destaque para a mediação de leitura>Lendo para crianças> 15/11/2024

Alexandre Rampazo

Para saber onde foram parar os personagens deste livro e entender o verdadeiro sentido da história é preciso acompanhar atentamente cada aparição do lobo. A resposta, você descobre no final!

“Eis uma história distinta de todas as atravessadas por lobos. Aqui não há medo, mas solidão. Alexandre Rampazo sacode, com lindas imagens e palavras, a rede onde estão, presos a velhos sentidos, personagens singulares do nosso imaginário, como a Chapeuzinho Vermelho, sua avó e o caçador, o príncipe, a princesa e os três porquinhos. Ao lado do lobo ou dele apartadas, elas ganham um inédito significado ― graças, sobretudo, à sensibilidade de um menino. Um menino que não é senão o próprio Rampazo e todos nós, leitores, que, por meio de narrativas, redescobrimos (mesmo em condições suspeitas) as maravilhas da amizade.” ― João Anzanello Carrascoza

Este livro é indicado para crianças a partir de 3 anos.

Quando achamos que o Lobo Mau já apareceu das mais variadas formas, eis que Alexandre Rampazo cria um lobo bastante diferente. Não é um Lobo mau, como em A Chapeuzinho Vermelho ou em "Os três porquinhos". Mas um Lobo que, apesar do jeitão de Lobo, carão de lobo, olhão de lobo, sente-se, à medida que vai ficando sozinho, pequeno com a solidão.

Quantas vezes, nós não nos sentimos pequenos. Nestas horas , o que nos salva é a amizade.

Fica a dica: "Este é o Lobo", de Alexandre Rampazo, editora DCL. AQUI, AQUI

Mediação de leitura: Muito bom! AQUI, AQUI

Sobre a história: AQUI

Vem aí o lobo: História cantada

O coelho vem a correr para a casa do veado porque o lobo está a chegar. O veado abre rapidamente a porta e apertam as mãos. E o mesmo acontece com o porquinho e o ursinho. Quando o lobo finalmente chega…. Surpresa! O que é que lhe prepararam? AQUI

Dramatizando: AQUI

Lobo: AQUI

Chapeuzinho vermelho: AQUI

Mais Alexandre Rampazo: AQUI

Solidão: AQUI

"Experimente literatura"

Ler é uma atividade prazerosa e capaz de nos levar a um mundo fantástico. Estimular a leitura desde a infância é a principal ferramenta para o desenvolvimento intelectual de uma criança. Desenvolver esse hábito é importante, pois auxilia no aprendizado escolar e na integração com outras pessoas.

As experiências vividas pelos pequenos influenciam o seu desenvolvimento. Todas as descobertas e vivências desempenham um papel importante na constituição do indivíduo, e a leitura é uma delas. Essa prática contribui para a alfabetização e a formação do vocabulário das crianças.

O hábito da leitura deve começar com os pais, que precisam criar rotinas e momentos certos para essa atividade. É recomendado, inclusive, que mães leiam para os filhos enquanto elas estiverem grávidas. Esse momento ajuda o bebê a reconhecer a voz da mãe e a criar laços emocionais com ela. Fonte

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Bicos quebrados>Cada passarinho no seu cantinho>Hora da história>Solidariedade>11/04/2021

Nathaniel Lachenmeyer

Um pardal, por acidente, tem seu bico quebrado. Sem conseguir se alimentar e sem a ajuda de seus companheiros, aos poucos enfraquece. Em sua luta por comida, tem como concorrente um homem que pega a migalha com a qual tentava diminuir sua fome. O homem, percebendo o estado do pequeno animal, o auxilia, colocando migalhas diretamente em sua boca, reconhecendo a si mesmo no faminto pardal. Neste livro, o autor Nathaniel Lachenmeyer cria uma metáfora das dificuldades de um morador de rua, num jogo de espelho entre o pequeno pardal e o mendigo. A narrativa é acompanhada pelas comoventes ilustrações de Robert Ingpen, com desenhos detalhados e realistas do cotidiano dos dois companheiros.

História:  AQUI

Varal de histórias:  AQUI

Projeto de leitura: AQUI

Sugestão/Ensino Religioso: Valores humanos:  AQUI

Matemática: Quantidade, peso, distância volume entre outros conteúdos matemáticos. Vejamos a seguir o desenvolvimento da aula.  AQUI

Mano Kleber

Numa bela manhã de sol, nos galhos de uma mangueira frondosa, um papagaio falante resolveu organizar uma cantoria maravilhosa. Curupaco-pa-pa-co! – dizia ele – vai ser uma espetacular apresentação!

A história: AQUI ,  AQUI

Ouvindo a história: AQUI

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Vizinho,vizinha>PNLD Literário>Mundo social>Promovendo encontros>Oficina de leitura>08/11/2019

Graça Lima/Mariana Massarani/Roger Mello

Vizinho, vizinha mostra o que separa e o que une as pessoas nas metrópoles.

Na rua do Desassossego, 38, a vizinhança é bem tranquila.

No apartamento 101, um moço lê quadrinhos, toma café e constrói uma cidade de papel.

Nem percebe o rumor da vizinha do 102, que toca clarineta, cria um rinoceronte debaixo da pia e coleciona livros e coisas antigas.

Eles só se veem no final da tarde, quando se encontram no hall, trocam cumprimentos e falam do tempo. Depois, vão resolver coisas na cidade - e logo estão de volta aos seus cacarecos, guardados e manias. Como vão escapar da solidão?

TEMA: RELACIONAMENTO PESSOAL E DESENVOLVIMENTO DE SENTIMENTOS DE CRIANÇAS NAS ESCOLAS, NAS FAMÍLIAS E NAS COMUNIDADES (URBANAS E RURAIS)

GÊNERO: NARRATIVO

CATEGORIA: PRÉ-ESCOLA

PALAVRAS-CHAVE: LIVRO-ÁLBUM, RELACIONAMENTOS URBANOS, VIZINHANÇA

Manual do professor: AQUI

Uma crônica ilustrada. Sobre a obra.

AQUI

A história: AQUI, AQUI

Sugestão:

Foi com alegria que a turma se reencontrou e acolheu os novos amigos. E para nos conhecermos melhor, fizemos uma brincadeira divertida: após a leitura de Vizinho, Vizinha, de Roger Mello, as crianças, em duplas, apresentaram seus vizinhos na roda, compartilhando com o grupo características e gostos que foram revelados numa gostosa conversa com o amigo ao lado. Percebemos afinidades e diferenças, descobrimos curiosidades, demos boas risadas.
Fizemos um tour pela Escola para revisitar os espaços e apresentá-los aos novos amigos. Aproveitamos para ver as sinalizações das portas que remetem ao Projeto deste ano. Agora é seguir cuidando das relações e buscando maneiras para bem viver. Continua com mais sugestões:Fonte

PLANO DE AULA TEMA: 

Oficina de leitura. Livro “Vizinho, Vizinha” Graça Lima, Mariana Massarani e Roger Mello OBJETIVOS: Desenvolver estratégias de leitura, conexão texto-leitor (oral) e Inferência (Folha do Pensar) e verificação. 

EIXOS DE APRENDIZAGEM: Leitura e oralidade. 

DURAÇÃO:50 minutos. 

RECURSOS: Sala de aula. Livro “Vizinho, Vizinha” –Graça Lima, Mariana Massarani e Roger Mello. Folha do pensar. Lápis, borracha, cadernos, lousa para fazer anotações.

 METODOLOGIA: A oficina será realizada em sala de aula, onde os alunos estarão sentados em carteiras, será utilizado o livro Vizinho, Vizinha- Roger Mello. Será realizada a leitura por uma das bolsistas, tendo como objetivo o desenvolvimento das estratégias de texto-leitor (oral) e inferência (escrita na folha do pensar), utilizando conhecimentos prévios e relacionando com dicas do texto, para chegar a uma conclusão fazendo isso de forma escrita na “Folha do Pensar”. Fonte PDF: AQUI

Lá na casa da vizinha: AQUI

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Meu bairro encantado
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Se essa rua fosse minha
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AQUI

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Leo e a baleia>Amizade>O caracol e a baleia>Aventura>Imaginação>08/10/2019

Benji Davies

UMA EMOCIONANTE HISTÓRIA SOBRE AMIZADE 

Leo e seu pai vivem em uma casa perto do mar. 

Todos os dias o pai de Leo sai cedo para trabalhar como pescador, e o menino passa o dia na companhia de seus gatinhos.

 Certa manhã, após uma forte tempestade, Leo encontra uma baleia na areia da praia e a leva para casa, pensando em ter uma companhia para ouvir suas histórias (a baleia é ótima ouvinte). 

Ele tenta manter a nova amiga em segredo, mas o plano não dura muito tempo, porque seu pai a encontra escondida na banheira. 

O gesto de Leo muda a vida dos dois, que se unem para levar a baleia de volta para o mar. 

Mas a partir daí, a amizade entre pai e filho se fortalece.

Sobre a obra

AQUI

AQUI

AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI
A história de Portugal( Noé é o nome do menino)
AQUI

Julia Donadson

'O caracol e a baleia', escrito por Julia Donaldson e ilustrado por Axel Scheffler, versa sobre uma baleia que adora passear e de um caracol curioso para conhecer o mundo.
O pequeno caracol não se intimida com o tamanho da baleia que nadava ao sol, e pula em sua calda esperando grandes aventuras. E é exatamente isso que eles viverão.
Do círculo polar às praias de areias escaldantes, a dupla nada "por mares nunca dantes navegados".
Na crista da onda ou nas cavernas profundas, o caracol se agarra no rabo da baleia sem acreditar no colorido que vê.
Eis que um dia de maré baixa e de um zunido muito forte, que desorienta os animais, a baleia que nadava ao sol encalha na areia.
Vai ser difícil ajudá-la, pois uma jubarte adulta atinge cerca de 14 metros de comprimento e pesa mais de 40 toneladas.
Será que os simpáticos animais conseguirão retomar seu caminho de volta para casa?

Atividades: AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

Sobre a obra: AQUI

Empurrem a baleia de volta para o mar: AQUI

A mancha: AQUI

Grude-grude: AQUI

A invasão da banheira: AQUI

Sustentabilidade: AQUI

Educação ambiental: AQUI

Lixo/saneamento: AQUI

Reciclagem: AQUI

Poluição: AQUI

Ciências experiências: AQUI

Mar/Oceano: AQUI

Praia: AQUI

Bichinho do fundo do mar: AQUI

Baleias: AQUI

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Cartas de uma girafa chamada José>Cara Carlota Cornelius>Carta misteriosa>02/08/2019

Megumi Iwasa

José era uma girafa solitária que morava na savana africana. José Girafa vivia entediado, porque não tinha amigos e passava o dia todo sem ter o que fazer.
Um dia, ele escreveu uma carta e pediu que o pelicano a entregasse ao primeiro animal que encontrasse "do outro lado do horizonte".
Assim, outros animais foram entrando na sua história e seu tédio foi passando, passando...
O Texto simples e as despojadas ilustrações a traço dão a este livro um tom delicado, que emociona do início ao fim. Tradução de Monica Stahel.

SUGESTÕES DE EXPLORAÇÃO: 

Troca de cartas; imaginação; 

As diferenças entre cada um; modos de vida diferentes; 

Imaginar o outro segundo nossas próprias referências; 

Amizade; 

Como afastar o tédio.

Qual a melhor situação de leitura para o livro selecionado? 

A narrativa extensa, entrecortada pelas cartas trocadas entre os personagens, favorece a leitura em voz alta pelo adulto, que poderá conferir a entonação e o ritmo adequados ao texto. 

O que é interessante falar sobre o livro? 

Vale a pena conversar com as crianças sobre o modo como as cartas apresentam os diferentes personagens ao leitor, revelando as características dos mesmos e do ambiente em que vivem. 

Quais atividades podem favorecer as aprendizagens da leitura e da escrita?

 O adulto poderá organizar uma lista com os principais episódios do texto, propondo às crianças que – em pequenos grupos – façam a leitura dos mesmos, ordenando-os. Fonte

Desvendar o enigma é preciso

Mathilde Stein

Sobre o capacho da entrada de sua casa, Carlota Cora Cornelius encontra um envelope endereçado a ela. De quem será a carta misteriosa? 

Em sua imaginação e com os olhos do desejo, Carlota lê cartas aparentemente improváveis, que a convidam a se libertar das quatro paredes de seu quarto e do jugo da mãe.

 Este é um livro sobre a força dos sonhos e do desejo de liberdade.

SUGESTÕES DE EXPLORAÇÃO: 

Realidade e imaginação; 

Felicidade e tristeza; 

Liberdade e aprisionamento;

Diferentes tipos de cartas

Qual a melhor situação de leitura para o livro selecionado? 

Nessa obra, os diferentes formatos das cartas imaginadas por Carlota, assim como as imagens que preenchem as páginas, ampliam ainda mais o sentido da história.

 Por isso, recomenda-se a leitura em voz alta, com o livro voltado para as crianças para que possam estabelecer relações entre o conteúdo das cartas e as diferentes vidas imaginadas pela protagonista e retratadas nas belíssimas ilustrações criadas por Chuck Groenink. 

O que é interessante falar sobre o livro? 

Após a leitura, é possível conversar com as crianças sobre o modo como cada uma das cartas imaginadas pela menina traz consigo a possibilidade de uma vida diferente e sobre os diversos papéis assumidos pela protagonista nas histórias imaginadas por ela.

Quais atividades podem favorecer as aprendizagens da leitura e da escrita? 

As crianças poderão criar e escrever coletivamente uma resposta de Carlota para uma das cartas imaginadas por ela. Fonte

Mais sobre a obra

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Bel e Berta e a visita>A visita>PNLD/Literário>Convivência>Solidão>18/05/2019

Adriana Osório

Rosaly Stefani

Trata-se de mais uma obra da coleção Bel e Berta, na qual são retratadas histórias produzidas com o intuito de levar ao alfabetizando a descoberta do saber ler e escrever. 

O livro Bel e Berta e a visita também aborda aspectos do temperamento das crianças (como o ciúme) e suas condutas, ao mesmo tempo que apresenta dicas e dá soluções que as ajudam a superar os aspectos negativos desse tipo de sentimento. 

Relacionamentos, amizade, amor, ciúme e desapego.

Proposta de trabalho

AQUI

Esta visita é diferente...

Antje Damm

TEMAS: RELACIONAMENTO PESSOAL DESENVOLVIMENTO DE SENTIMENTOS DE CRIANÇAS NAS ESCOLAS, NAS FAMÍLIAS E NAS COMUNIDADES (URBANAS E RURAIS) / QUOTIDIANO DE CRIANÇAS NAS ESCOLAS, NAS FAMÍLIAS E NAS COMUNIDADES (URBANAS E RURAIS)

GÊNERO: NARRATIVO

CATEGORIA: PRÉ-ESCOLA

PALAVRAS-CHAVE: AMIZADE, LIVRO-ÁLBUM, RELAÇÃO INTERGERACIONAL, LEITOR COMO PERSONAGEM

Manual e material audiovisual para o prof: AQUI

Elise tem medo de tudo e, por isso, vive isolada em sua casa. Porém, um dia, um aviãozinho de papel entra por sua janela seguido de uma visita inesperada. De repente, ela se vê obrigada a sair da sua zona de conforto - mas será que Elise será capaz de superar seus medos e abrir a sua casa (e seu coração) para essa surpresa?

Elise é uma mulher muito medrosa. Tem medo de aranha, medo de gente e até medo de árvore. 

Por isso vive sozinha e sozinha pretende ficar. 

Mas, quando menos espera, um aviãozinho de papel entra por uma janela, atrapalhando sua paz diária. No dia seguinte, certa visita bate em sua porta. 

E Elise não sabe o que fazer! 

Será que ela deve receber um estranho - e abrir um espaço como esse em sua vida? 

Ou deve ignorar e manter tudo da mesma forma?

Nesta narrativa, fica claro como, às vezes, basta abrir uma porta para que grandes transformações aconteçam em nossas vidas.

Ouvindo: AQUI, AQUI
Atividades: AQUI

Mediação de leitura:

Começamos com a história "A visita", de Antje Damm, traduzido por Sofia Mariutti e publicado pela Companhia das Letrinhas. E depois conversamos sobre os encontros dos mais velhos com os mais novos na literatura e no mundo, a metáfora da cor, o acolhimento da tristeza e da solidão e a celebração dos afetos. AQUI

Conversas sobre a obra: AQUI, AQUI

Sobre a obra/Detalhes

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A empatia em sala de aula
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Quando me sinto assustado>Sozinho>Projeto como me sinto...>Se liga em você>11/05/2019

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Projeto : Como me sinto...

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Motivação: 1 - colocar numa caixa um coelhinho de pelúcia e passar para os alunos descobrirem o que . tem dentro apresentar o personagem e escolher com os alunos um nome para ele. O coelhinho irá nos acompanhar durante o projeto.

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Aula

Laços de amizade

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Em ´Se ligue em você´, o Tio Gaspa fala da ´luzinha invisível´ que temos no peito, que se acende quando estamos fazendo as coisas boas, e se apaga quando fazemos coisas ruins. Aprenda formas de manter essa ´luzinha´ sempre acesa, e se sentir a criança mais feliz do mundo!

Se liga em você

                     Existe uma luzinha no seu peito.

                     Uma luz que os olhos não vêem.

                     Mas quando está acesa, a gente sente.

                     Pois é ela que causam os nossos sentidos.

                     Quando você a acende, aparecem sentidos bons em seu peito. Tudo fica bonito e gostoso. Ela faz você se sentir alegre.

                     Quando você a apaga, aparecem sentidos maus. Tudo fica mais feio e dolorido. Sem ela, você se sente triste.

                     Quando está  acesa e brilhante, ela sai pela boca, fazendo-nos sorrir. Ela também sai pelos olhos, fazendo-os brilhar.

                     Ela sai pelo peito, fazendo-nos amar, e pelos braços, fazendo-nos abraçar.

                     Sai  também pelas mãos, fazendo-nos caprichar em tudo.

                     Sai, finalmente, pelo corpo inteiro, fazendo-nos dançar.

                                                                               Luiz Antônio Gasparetto

*Responda:

1) De acordo com o texto, o que existe dentro do peito?

2) Escreva o que é para você a luzinha de que fala o texto.

3) O que essa luz faz com as pessoas quando ela está acesa?

4) E o que faz quando apaga?

5) É melhor para nós que essa luz fique sempre acesa ou apagada?

6) O que devemos fazer para nunca apagar a luz das outras pessoa?

7) Você acha que existe em nosso corpo algum lugar onde residem os sentimentos?

Fonte

Livro

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Aprendendo a se conhecer/Se liga em você

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Interpretando/Para imprimir

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Atividades

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Dinâmicas

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Quando me sinto triste/feliz/zangado

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Mania de explicação/Se liga em você/Eu tenho um pequeno problema

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Quando você põe os óculos do orgulho, enxerga tudo com a cabeça cheia de ilusões. O tio Gaspa ensina você a rir-se por dentro para se defender das pessoas que gostam de usar óculos.

Ainda usando uma linguagem simples, tio Gaspa escreve sobre a solidão e o abandono sentidos por algumas crianças. E ensina que não são as pessoas que abandonam as crianças e sim elas próprias.

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2019/05/quando-me-sinto-assustadosozinhoprojeto.html'>Quando me sinto assustado>Sozinho>Projeto como me sinto...>Se liga em você>11/05/2019</a>

O pequeno grande livro da tristeza feliz>O príncipe feliz e o gigante egoísta>11/05/2019

Autor: Colin Thompson
Ilustrador: Colin Thompson

Temas: Ética / Conto / Animais de estimação / Humanos / Inclusão /

 Relacionamento familiar / Solidão / Solidariedade

• Numa sexta-feira, ao voltar da escola, Jorge visita o canil. Na última cela está Jeremias, um cachorro tristonho que parece se sentir tão perdido e sozinho quanto Jorge. Quando Jeremias vai morar com Jorge e sua avó, a vida deles muda, e todos aprendem que, quando se trata de amor, o que importa é qualidade, não quantidade...

Às vezes, a tristeza e o hábito da solidão nos impedem de travar novas amizades. Ou não permitem que uma pessoa que nos ama chegue um pouquinho mais perto. É a sensação de não pertencer a nenhum lugar do mundo, a incapacidade de expressar o que pulsa no seu íntimo, uma incurável dor latente. Na arte dos sentimentos profundos, Colin Thompson é mestre! 

Jorge mora com a sua avó e com um grande vazio dentro de si, vazio deixado pela ausência dos pais. O menino ama a vovó, mas os dois vivem em planetas completamente diferentes. Toda sexta-feira, antes de enfrentar um final de semana solitário, Jorge visita o canil público e vai direto para a última cela do último corredor. É um lugar triste, feio, enferrujado, onde ficam os cães abandonados antes de sua última viagem ao paraíso. Numa sexta-feira qualquer, Jorge encontra um cachorro que mudará sua vida. O menino olha para o cão, o cão olha para ele, e ambos enxergam reflexos de si mesmos, um no outro. Com o apoio da avó, consegue adotar Jeremias, o cão desleixado de três pernas. Pela primeira vez em sua vida, Jeremias ganha presentes: uma coleira azul-celeste, uma guia e uma medalhinha com seu nome. Presentes maiores do que estes ele encontra em seu novo lar: um sofá quentinho em frente à lareira, uma almofada, um jantar delicioso e, o principal de tudo, a devoção sincera de uma criança não mais sozinha no mundo. Jorge e a vovó constroem uma perna postiça de papel machê para Jeremias, para que o cachorro experimente a sensação de correr livremente por aí. Uma pena que os cães não possam exprimir um sorriso...porque naquele momento, correndo no quintal, Jeremias sorriu por dentro. E o vazio de Jorge? Transformou-se em felicidade compartilhada com a pequena grande família. 

Fonte

Proposta de trabalho p.44

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Ouvindo a história
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Oscar Wilde

Você vai ver que até mesmo o ser mais egoísta tem chance de mudar e tornar-se bom e altruísta. Você vai se emocionar com a história de uma estátua e de uma andorinha para as quais o amor não tem limites.

Mais detalhes 

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Fichas de leitura

O príncipe feliz e o gigante egoísta

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A história
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O príncipe feliz
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O gigante egoísta
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