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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2019
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terça-feira, junho 02, 2026

Mundaréu mistérios e revertérios> Planeta Terra/Escassez de água>Mudanças climáticas> 02/06/2026

 
Jorel (Mundaréu) Kulik/Simone Ziasch


Na vastidão do universo, um pequeno globo rodopiava por entre astros e estrelas. 
Ali, centenas de milhares de milhões de seres espetaculares viviam ocupados e despreocupados.
De repente, tudo mudou.
Foi o dia em que o mundaréu pifou.
Um caso sério, infestado de revertérios.
Todos são suspeitos ..... Foi você??
Que tal elucidar esse mistério?

Neste link abaixo você encontra a história guiada, música. Em libras também.
Ouvindo: AQUI  AQUI
Música: Guardião da água: AQUI
A história....
De forma divertida, a barata Eleonora, a investigadora sai em busca de respostas sobre o mundo "estragado". Um caso sério! Será que somos todos suspeitos? 
A dona aranha, o bicho papão, a menina do capuz vermelho, e mais outros,  não sabem de nada e despistam Eleonora. Em rimas ela vai andando pela floresta atrás de pistas, chega no mundo encantado...Um passeio pela literatura clássica!
Tudo se desencantou!
Enfim todos os habitantes,  ficam envergonhados por não saberem a resposta.
Eleonora considerou-se até tonta...Até que "mundaréu" revelou que faltava água no seu motor.

Mudanças climáticas: AQUI
Extra! Extra! Folha da Floresta: AQUI
Água/Consumo: AQUI

Tchibum no mundo: Tchibum no Mundo oferece uma experiência sensorial e lúdica, despertando a curiosidade e a imaginação, especialmente das crianças, enquanto explora um ambiente onde a água é o elemento central de toda a existência.
Nesta postagem você encontra vários links sobre o tema Água:  AQUI

Escassez de água
Para abordar a escassez de água na Educação Infantil de forma lúdica e significativa, priorize experiências sensoriais e brincadeiras concretas. Crianças pequenas aprendem visualizando o volume, testando o uso consciente e entendendo que a água potável é um recurso finito e valioso.
Experimentos Visuais de Volume e Escassez
  • Comparação de Recipientes: Utilize água colorida (com corante natural) e diferentes recipientes (copos, bacias e garrafas). Deixe que as crianças descubram quanta água cabe em cada um, mostrando como pequenas quantidades se esgotam rápido
  • O Experimento da Nuvem: Use potes transparentes com água, algodão e água colorida com conta-gotas. As crianças pingam a água no algodão até ele "chover", simulando o ciclo natural e mostrando que a água precisa ser reposta
Dinâmicas de "Detetives do Uso Consciente"
  • Desafio da Torneira: Crie uma "caixa mágica" com gotas de papel. Cada gota representa uma ação de economia (fechar a torneira ao escovar os dentes, tomar banhos curtos)
  • Detetive da Escola: Faça um passeio guiado pela escola para procurar torneiras pingando, descargas vazando ou mangueiras abertas. Transforme-os em "guardiões da água"
Histórias e Expressão Artística
  • Teatro de Sombras ou Fantoches: Conte histórias sobre animais ou plantas que sofrem com a seca para gerar empatia e compreensão sobre a importância de não desperdiçar.
  • Mural "Gotas de Ação": Peça aos alunos que desenhem ou colem imagens de como podemos economizar água no dia a dia, construindo um grande mural para a sala
Alinhamento com a BNCC
Na Educação Infantil, o trabalho com a preservação da água atende aos Direitos de Aprendizagem de conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, contemplando os campos de experiência:
  • Corpo, gestos e movimentos (mímicas do ciclo da água).
  • Traços, sons, cores e formas (confecção de cartazes e pinturas).
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (experiências com volume e observação da natureza) Fonte Google     
Adjetivos: AQUI
Dicionário: AQUI
Sabido e danado: AQUI




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