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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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segunda-feira, abril 21, 2025

O lenço de cetim da mamãe>Minha mãe usa touca de cetim>Meu pai também usa lenço de cetim> 21/04/2025

 
Chimamanda N.Adichie/Joelle Avelino


A mamãe de Chino amarra um lenço de cetim toda noite, antes de dormir, para manter o cabelo macio e bonito. Uma manhã, quando a mamãe está saindo para trabalhar, ela deixa Chino brincar com seu lenço. Assim começa um dia mágico e inesquecível, com muitas aventuras, faz de conta e imaginação!
Escrito com maestria e simplicidade envolventes pela renomada escritora Chimamanda Ngozi Adichie e ricamente ilustrado por Joelle Avelino, este livro é uma linda celebração do amor passado de geração em geração e das pequenas gentilezas que constroem momentos especiais e marcantes.

Indicado para leitores a partir de 4 anos.


 Livro: Minha mãe usa touca de cetim
Autora: Cintia Almeida da Silva Santos
Editora Letraria, 2021

“A obra se revela muito potente na valorização das diferenças. É encantador mergulhar na narrativa entre mãe e filho, que traz cenas de um cuidado com o cabelo cacheado, despertando valores de aceitação e respeito às diversas formas de ser e existir no mundo.” (Taís Moura – autora e professora)
“A obra aborda um tema de enorme relevância social. 
Estimular a aceitação dos cabelos crespos é mais que urgente na sociedade em que vivemos. 
Muitas crianças negras cresceram e muitas ainda crescem negando seus próprios traços devido ao racismo estético que há em nossa cultura. 
A autora aborda esse tema e exalta a beleza negra gerando uma reflexão em crianças e adultos de forma leve e poética. 
Além disso, trazer os nomes de bell hooks e de Conceição Evaristo para a obra e um resumo sobre essas autoras negras ao final do livro possibilita o conhecimento sobre duas mulheres negras fundamentais para a luta antirracista na literatura e na teoria. 
Minha mãe usa touca de cetim será uma obra potente para a educação antirracista.” (Douglas Coelho – autor e professor)  Fonte

Sobre a touca de cetim: AQUI
Divulgação gratuita: AQUI

Quando falamos de respeito de gênero para crianças, materiais como esse livro despertam a curiosidade delas, através de ilustrações expressivas e muito bem feitas, a experiência é completa. Numa linguagem acolhedora, tanto as crianças quanto os adultos são capazes de se encantarem !
Ouvindo:
Meu pai também usa touca de cetim: AQUI
Sobre esta obra: AQUI

A touca de cetim é um acessório que pode ser usado para dormir e ajudar a manter o cabelo alinhado, hidratado e saudávelEla é recomendada para todos os tipos de cabelo.
Benefícios
  • Diminui o atrito do cabelo com o travesseiro, evitando frizz, quebra e ressecamento 
  • Mantem a hidratação e a saúde dos fios 
  • Reduz a quebra e cria um ambiente propício para o crescimento saudável do cabelo 
  • Ajuda a manter a umidade e evita que os fios fiquem ressecados 
Como usar
  • Coloque todo o cabelo para dentro da touca, começando pelo comprimento e ajustando a franja 
  • Não use a touca de cetim o dia todo, mesmo que permaneça em casa 
  • Evite usar uma touca muito apertada ou por tempo excessivo, pois pode prejudicar a circulação e causar quebra dos fios 
  • Se a touca não for bem higienizada, pode acumular sujeira e oleosidade, afetando a saúde do couro cabeludo 
Quem pode usar: A touca de cetim é recomendada para todos os tipos de cabelo, incluindo cabelos lisos, ondulados, cacheados e crespos.
Turbantes: AQUI  Cabelos: AQUI   Gênero menino/menina: AQUI   Protagonismo negro: AQUI
A flor que usava lenço: AQUI     Atividade com lenço: AQUI



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quarta-feira, julho 31, 2024

Folha>Atividade literária>Leitura/Imagens>31/07/2024

Stephen M. King
Sobre o autor: AQUI

Por meio de lindas imagens e onomatopeias e com uma leveza de fazer a alma flutuar, Folha conta a história de um garotinho, como tantos outros, que simplesmente odeia pentear os cabelos. Um certo dia, porém, ele descobre uma vantagem extraordinária em ter o cabelo todo desarrumado e bastante embaraçado, quando uma semente cai bem na sua cabeça e ali mesmo começa a crescer.

A leitura de imagem centro é muito importante para direcionar diálogos desenvolvendo também a oralidade da criança.
Podemos também trabalhar com leitura de imagem a imaginação pois a criança pode contar as fatos que está vendo na imagem transformando em uma linda história.

Espero que depois desta história também nasça uma folha em sua cabeça, para que você nunca a esqueça. Quer saber por quê? Assista ao vídeo... Um vídeo só de imagem, música e a Sua imaginação...AQUI

Ouvindo Fafá: AQUI

Sugestões:
  1. Identificação da imagem. Em uma leitura inicial, é preciso identificar qual é o tipo da imagem em análise. ...
  2. Contextualize. ...
  3. Identifique os elementos-chave. ...
  4. Analise emoções e intenções. ...
  5. Faça conexões com conhecimentos prévios. ...
  6. Questione e reflita.
Aula/AQUI

Precisamos, como educadores, criar ambientes em que as atividades relacionadas à leitura sejam divertidas e relaxantes para as crianças, fazendo com que os pequenos criem memórias afetivas positivas relacionadas aos momentos dedicados para a leitura. 
A alfabetização visual, através da leitura de imagem tem por objetivo estimular o educando a aprender a ler, interpretar o mundo a sua volta, a posicionar- se criticamente sobre a sua realidade.
Atividade de alfabetização: AQUI
Leitura de imagem/Matemática: AQUI

+Stephen M. King: AQUI
Leitura imagem: AQUI
Linguagem visual: AQUI



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segunda-feira, julho 29, 2024

Ovelha Raquel>Atividade literária>Cadê meu cabelo?>Higiene>Vaidade>Autoestima>29/07/2024

 

Raquel Prestes/Jefferson Galdino
Raquel vivia insatisfeita consigo mesma e buscava por diversas formas ser aceita entre os seus.
 Com um texto criativo de Raquel Prestes e as belíssimas e engraçadas ilustrações de Jefferson Galdino, o leitor se apaixonará por essa personagem, que logo descobrirá como resolver esse grande dilema.
A construção da autoimagem e da identidade.
 Neste momento, é importante incentivar a sensibilidade estética (sonoridade, silabação, rimas, musicalidade, jogos de linguagem, etc.), o pensamento lógico, a socialização e os valores éticos que nortearão a vida.
 Os enredos devem enriquecer a imaginação, a curiosidade e desafiar a inteligência.
 O senso de humor é muito bem-vindo e as ilustrações ainda são elementos importantes no processo de entendimento textual.
Editora Sowilo: AQUI

Ouvindo: Nesse vídeo conto a história de uma Ovelha muito vaidosa que frequenta até o salão de beleza do Senhor Tatu. A Raquel faz uma grande descoberta, vamos conferir?


Dave Santana
Temas principais: Vaidade, medo, higiene pessoal e desconhecimento;
Temas transversais: Ética e saúde;

Assim que eu nasci, mamãe não pensou duas vezes em mudar o nome que tinham escolhido para mim. Era para me chamar Manuela. O nome preferido do papai. Mas mamãe foi logo dizendo: – Minha Dalila!

Assim começa mais uma história escrita e criativamente ilustrada por Dave Santana. O texto é muito bom, e as ilustrações impressionam pela escolha dos traços, pelo humor e pela riqueza de pequenos detalhes.

A menina tem muito cabelo. Muito mesmo! E dá um trabalho danado cuidar dele. Mas cortar, nem pensar. Até que um dia, sua mãe encontra uma sujeirinha preta nele. Nada mais, nada menos que muitos piolhos! Dalila se apavora, teme pelo que possa acontecer com sua vasta cabeleira. Sua mãe encontra a solução. Claro que precisou cortar um pouco, mas nem por isso Dalila ficou infeliz.

Desenhar Dalila com o cabelo mais curto; 
Escolher duas ilustrações e elaborar uma frase para cada uma delas; 
Escolher um nome próprio para a mãe e para a avó; 
Pesquisar para saber sobre os piolhos (pediculose).

Projeto de leitura: AQUI
Brincando de cuidar de cabelos: AQUI




+ Ovelhas: AQUI
Cabelo: AQUI
+ Raquel Prestes: AQUI
+ piolho: AQUI
Fred topete cabeleireiro: AQUI
A menina do cabelo roxo e o principezinho: AQUI




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domingo, julho 28, 2024

A menina do cabelo roxo deixa que eu conto>Linguagem financeira>Coleção da menina do cabelo roxo>28/07/2024


Léia Cassol

Assuntos: Educação financeira/ organização e planejamento/ amizade/ generosidade
Dentro de um coração a Menina do Cabelo Roxo colocou seu desejo mais profundo, e dentro de um cofrinho moedinhas que ajudariam a realizar o seu grande desejo. 
Será que ela conseguirá  juntar moedinhas suficientes? 
Qual será este grande desejo? 
Será que o seu desejo é igual o da Menina do Cabelo Roxo? 
Ouvindo: AQUIAQUI
Atividades PDF: AQUIAQUI
Guia divertido de ed. financeira: PDF: AQUI
Atividades PDF: AQUIAQUI
Aula
Arte e consumo: AQUI
Coleção: A menina do cabelo roxo:
No sítio do pica-pau amarelo: AQUI,
Quando uma história acorda: AQUI , AQUI
A flauta mágica: AQUI
Pinóquio: AQUI
A irmã dos 3 porquinhos: AQUI
O guarda chuva amarelo: AQUI
Reino de Oz:
 "Um ciclone se formou no quarto e a Menina do Cabelo Roxo foi parar na Cidade das Esmeraldas no Reino Mágico de Oz, bem em cima de uma montanha... DE LIXO! Algo de muito errado estava acontecendo: onde estava o Homem de Lata, o Espantalho e o Leão? Eles têm uma importante missão para que tudo corra bem no Reino Mágico de Oz. Ainda bem a Menina do Cabelo Roxo apareceu e deu uma forcinha para nossos amigos. Quer saber o que aconteceu? Então vamos juntos, três batidas com os calcanhares e sejam bem-vindos ao Reino Mágico de Oz!"


A menina do cabelo roxo e o principezinho: AQUI
Fred topete cabeleireiro: AQUI
Educação financeira: AQUI
Empreendedorismo: AQUI
Consumismo: AQUI
O chá das maravilhas: AQUI
O barato da dona baratinha: AQUI
Crise financeira na floresta: AQUI




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quinta-feira, abril 04, 2024

Meia curta> Autoestima>PNLD literário>A meia e os cinco dedinhos do pé>Hora da história> 04/04/2024

 

Andreza Félix/Santiago Régis

"Cada livro traz novas informações em nossas vidas. Lendo um livro, nossas vidas mudam. Vale a pena conhecer coisas novas lendo. Não hesite. Comece agora mesmo e tudo ficará mais bonito, mais interessante."

Temas: Quotidiano de crianças nas escolas, nas famílias, e nas comunidades (urbanas e rurais); Relacionamento pessoal e desenvolvimento de sentimento de crianças nas escolas, nas famílias e nas comunidades (urbanas e rurais); 
Aventuras em contextos imaginários ou realistas, urbanos, rurais, locais, internacionais;

Outro tema: Descoberta de si (convite à autoestima, para que a menina não tenha problemas com o espelho, nem seu cabelo crespo e goste de vestir-se para si mesma).

Gênero: Narrativo (fábulas originais, da literatura universal e da tradição popular).

 Material do professor: Este livro traz muitas possibilidades, não só de leitura, mas também de discussões, descobertas, ampliando aprendizagens em torno de vários temas (coisas, comidas e roupas de que gostamos e de que não gostamos; 
Aulas de balé e outras aulas praticadas pelos alunos, organização das próprias roupas, armários, malas e gavetas bagunçadas, nossas obrigações em casa e na escola, acessórios que costumamos usar, objetos de viagem e do dia a dia etc.). 
Também oferece possibilidades de o aluno se colocar diante do grupo, ouvir e ser ouvido, dar opiniões e respeitar as dos colegas, explorar um livro e descobrir detalhes de suas ilustrações, entre outras coisas.  
 Explorando o livro Meia curta, propomos atividades que contemplarão os seguintes objetos de aprendizagem e desenvolvimento, de acordo com a BNCC/ Educação Infantil: 
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. 
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. 
(EI03EO07) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. 
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. 
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas. AQUI
Fafá conta:
 Esta é a história de como as não muito queridas meias curtas de uma pequena bailarina salvaram a vida dela. Mas para além dessa história, este é um livro sobre uma garotinha que não tem problemas com o espelho, que gosta de vestir-se para si mesma e de brincar com seu cabelo crespo experimentando penteados. Com bom humor e com muita estampa, este é um convite para a autoestima. AQUI, AQUI

Hora da história: A meia e os cinco dedinhos do pé: Ouvindo e lendo: AQUI
Cantando: As meias fedidas e a parada do chulé: AQUI
No Linguagem
Pares e ímpares: AQUI
Dedos: AQUI
Pés: AQUI
Chulé: AQUI
Moda: AQUI
A aranha bailarina: AQUI
A menina que sonhava com os pés: AQUI






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quarta-feira, outubro 20, 2021

A família de Sara>Os cabelos de Sara>Respeito à diversidade>Conscientização negra> 20/10/2021

 

Gisele Gama Andrade

Sara tem uma família feliz, que a ama. Tem quatro primos, tio e tias, avô, avó, madrinha, mãe e dois irmãos. Além desses, que fazem parte dessa história, muitos outros parentes e amigos amam Sara e são igualmente amados por ela.

Este é um livro que trabalha o papel da escola na aceitação de novos modelos de família. As crianças podem se expressar sobre suas relações familiares.

Ouvindo a história: AQUI
Youtube:  Sara e sua turma: AQUI

Plano de aula: Vida em família: AQUI

Atividade PDF: AQUI


O livro Os cabelos de Sara discute, em mais uma historinha da simpática personagem Sara, um assunto importante: o respeito à diversidade. É uma excelente oportunidade de professores e estudantes das séries iniciais debaterem o tema em sala de aula. Este livro foi escrito por Gisele Gama Andrade, doutora em Lingua Portuguesa e pós-doutora em avaliação, que ao longo da história tem coordenado avaliações em larga escala nacionais e internacionais e que tem comprometimento muito sério e efetivo a mais de vinte anos com a educação brasileira. ​Este livro foi ilustrado por Ronaldo Santana desenhista de ilustrações, animações e histórias em quadrinhos. ​Com sua sensibilidade, conseguiu capturar, em seus desenhos, os sentimentos de Sara e de suas aventuras.

Muitas vezes, as crianças exageram nas brincadeiras e o que era engraçada passa a ser inoportuno e incômodo. Sara passou por isso. Seu cabelo virou motivo de chacota para seus colegas e Sara ficou muito chateada com isso.
Os adultos interviram e as crianças perceberam que Sara não era a única que sofria gozações. A própria Sara foi lembrada que também fazia piada com seus colegas. Quando todos entenderam que eram alvo, decidiram parar foi fácil resolver o problema.
Este livro mostra uma forma inteligente de trabalhar com o bullying dentro da escola e nos ajuda a construir relacionamentos mais saudáveis.  
Ouvindo a história: AQUI , AQUI

O cabelo de Lelê, da menina, quero assim: AQUI

O cabelo de Cora: AQUI

Bibi corta o cabelo: AQUI

Muitos cabelos no Linguagem e Afins: AQUI




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sexta-feira, julho 30, 2021

O espelho de Lelê> O cabelo e o sorriso de Lelê>Quero meu cabelo assim>O cabelo da menina> PDF>Identidade>30/07/2021


Valéria Belem
Lelê cresceu, mas continua a mesma menina cheia
de indagações e em busca de respostas. Vamos lá?


“O espelho de Lelê” conta a aventura que Lelê vivenciou quando se olhou no espelho e percebeu que havia algo diferente com ela. Então, até a menina descobrir o que mudou, ela fez várias caretas, olhou desconfiada para si, até perceber que as mudanças faziam parte de sua vida e aprendeu a gostar do que ela estava se tonando.  O texto da narrativa e as ilustrações são colocados no livro como se estivessem em movimento. O livro aqui tratado é uma sequência de outra obra de Valéria Belem, chamada “O cabelo de Lelê”, onde a protagonista da história é pequenina e se dedica a outras questões.

Essa literatura pode ser usada em intervenções educativas nas aulas de Ciências, para introduzir aos alunos o conteúdo sobre o crescimento humano e também em atividades das aulas de sociologia para pensar o espaço escolar como local de transformações.

A história contada: AQUIAQUIAQUI

Atividade: AQUI

Nesta história, Lelê descobre que um dia não é igual ao outro. Há momentos que despertam diferentes sentimentos. Em um dia como qualquer outro, a menina, que nasceu sorrindo, vai descobrir como lidar com suas emoções e que alguns detalhes fazem a diferença nos nossos sentimentos. Acompanhe as descobertas de Lelê.

Ainda não encontrei atividades sobre o sorriso...

O cabelo de Lelê:    AQUI e AQUI

Marcelo Franco

A família de Lucas havia sido escrava em um engenho de cana de açúcar em Redenção há muito tempo. O avô dele morou lá, mas adorava o mar, por isso se mudou para Canoa Quebrada, cidade de praia.

Baixar livro: AQUI
Ouvindo: AQUI
Atividades: AQUI
Para possibilitar que as crianças expressem seus sentimentos, garanta em sua prática diária diversas oportunidades para conversarem sobre como se sentem em relação ao corpo e à identidade. É por meio do exercício diário da compreensão de si e da interação com o outro, partindo de situações simples do dia a dia, que o aprofundamento de questões como essas se torna possível

Brincando de cuidar dos cabelos: AQUI

Meu crespo é de rainha: AQUI

O cabelo da menina/Fernanda Takai

Um dia, ela acordou com a cabeleira malucona. Iria para a escola mesmo assim? Sim, ela iria para a escola principalmente assim. Por que não? Na escola, a atitude da menina causou grande repercussão e o resultado foi inusitado. Acompanhando com leveza esse dia nada normal da menina e de seu cabelo, O cabelo da menina destaca a importância da autoestima e de reconhecer o que há de belo em cada pessoa.

Sobre a obra ouvindo a história,  AQUIAQUIAQUI

Baixar livro: AQUI

Atividades pdf: AQUIAQUI





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segunda-feira, novembro 02, 2020

Os mil cabelos de Ritinha>Cabelo bom é o quê?>Autoestima e beleza>Amor de cabelo> 02/11/2020


Paloma Monteiro/Daniel Gnattali

O título remete a uma multiplicidade que pode soar, aparentemente, como apenas estética. Frente ao espelho, a primeira frase da personagem – “O mesmo penteado todo dia? Não!” – abre a inquietação que buscará respostas na criatividade afro. A partir daí, a cada dia um visual diferente! Lã, miçanga, cacho, flor…

Entrelaçado a uma constelação familiar segura e consciente, o cabelo africano como tema – empoderado pelas maneiras criativas de arranjá-lo –, propicia que a beleza da africanidade seja naturalmente apresentada por seu valor em si, e não como resposta mecânica a padrões outros que acabam por tornar reféns milhões de pessoas no Brasil.

Como se não bastasse, traz ainda uma gostosa relação familiar com tios, avós e irmão, entremeada com narrativa poética, bordada de rimas e cotidiana, que se desdobra pelos dias da semana, permitindo também que seja trabalhada a continuidade do tempo.

Narrativa digital


Ouvindo a história

AQUI

Cantando: Exaltação  da cultura afro/brasileira:  AQUI

Rodrigo Goekcs/Anna Pires
Sobre esta obra: AQUI

Cabelo bom é o quê? Atividade em PDF

AQUI

Lindo!!! Poesia e autoestima


Um dia me falaram que existia cabelo ruim. Mas por quê?

Cabelo bom é o quê?

Cabelo bom é o que nasce, cresce e cai

Nasce de novo e por aí vai….

Que protege, penteia e enfeita

Que ilumina, enrola e me deixa satisfeita

Cabelo bom é esse aqui

Que me faz menina, alegre e perfeita!

Se é assim, todo cabelo é bom!

Cada um do seu jeito,

Cada um com seu direito

Grande, pequeno, liso ou enrolado

Branco, preto, vermelho, amarelo ou, até, azulado

Cabelo bom é o meu

Porque é com ele que eu posso fazer um lindo penteado. Bem enfeitado.

Fonte


Matthew A. Cherry, Vashti Harrison

O livro inspirado no filme vencedor do Oscar de melhor curta metragem de animação.

 O cabelo de Zuri é mágico. Ele pode ser trançado e enrolado para combinar perfeitamente com uma tiara de princesa ou uma capa de super-heroína. E Zuri sabe que seu cabelo é lindo! Mas um dia superespecial pede um penteado mais especial ainda.

A mãe de Zuri está voltando para casa depois de um tratamento médico. E, embora ainda tenha muito o que aprender quando se trata de cabelo, o pai da menina é o responsável por ajudá-la a montar o penteado perfeito para receber a mãe. Ele fará qualquer coisa para deixar a filha feliz, até mesmo aprender a diferença entre trança nagô e trança twist.
Comovente e empoderador, Amor de cabelo enaltece o carinho ao próprio cabelo, o amor entre pais e filhas e a felicidade que preenche aqueles que podem se expressar livremente.  
Sobre a obra
Sequência didática: AQUI
História na lata: AQUI


Sobre este curta metragem vencedor do OSCAR 2020

Proposta Pedagógica – EducaDesafios
Tema: “Meu cabelo, minha história!”
Público-alvo: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Duração: 2 a 3 encontros (ou uma semana temática)
Eixo: Identidade, Diversidade e Consciência Negra
🎯
Objetivos Gerais
• Valorizar a diversidade étnico-racial e promover o respeito às diferenças.
• Estimular a expressão artística e corporal como forma de reconhecer a própria identidade.
• Desenvolver a empatia, a autoestima e a consciência de pertencimento.
• Proporcionar experiências sensoriais e criativas que favoreçam a inclusão de alunos autistas.
🧠
Competências Gerais da BNCC
1. (CG 1) Valorizar e utilizar os conhecimentos culturais e artísticos na construção de identidade e respeito à diversidade.
2. (CG
😎
Conhecer-se, reconhecer suas emoções e desenvolver a autoestima e o autocuidado.
3. (CG 9) Exercitar a empatia, o diálogo e a cooperação em grupo.
4. (CG 10) Agir pessoal e coletivamente com respeito à diversidade e à equidade.
🎯
Habilidades BNCC (Educação Infantil / Anos Iniciais)
Educação Infantil
• EI03EO02: Demonstrar atitudes de respeito à diversidade e solidariedade.
• EI03TS02: Expressar-se por meio de diferentes linguagens (plástica, corporal e oral).
• EI03EF03: Reconhecer e valorizar as semelhanças e diferenças entre as pessoas.
Anos Iniciais (1º ao 3º ano)
• EF01GE01: Reconhecer-se como parte de um grupo social e valorizar a diversidade.
• EF15AR02: Experimentar diferentes materiais e suportes nas produções artísticas.
• EF02HI04: Identificar e respeitar diferentes culturas, histórias e identidades.

Mais cabelos no Linguagem: AQUI

AQUI  AQUI
+Atividades Consciência Negra/BNCC
Sequência didática: As cores de Mateus





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