João o botão>O botão que não queria abotoar>Historinhas para pequenos>28/10/2024

Elizabeth Martins/Joice Brandão

Conta a história de um botão sonhador que procura, nos seus sonhos, ter um lugar para ser feliz.
 Ouvindo: AQUI  Reconto

Atividade/sugestão: Sequência didática: AQUI

Ouvindo: 

Linda história de Elizabeth Martins e Joice Brandão que nos fala de um botão de nome João que vivia muito preocupado com seu futuro, mesmo que isso fosse inútil e lhe trouxesse muito sofrimento. AQUI

O botão que não queria abotoar/Inácia Alvarenga

Uma caixa de costura daquelas que guardam, além dos aviamentos, coisas que falam ao coração: segredos, memórias e recordações. Por fora, coberta com tecido de estampa delicada, ornada com fitas de bordado. Dentro, uma história sensível para encantar gente miúda e gente grande. “Na caixa de costura, barulhinhos vinham de lá. Barulhinho daqui, barulhinho acolá… Eram os botões que estavam a conversar. Cada qual mais orgulhoso do seu jeito de abotoar!” Mas havia um botão diferente. Ele não era de abotoar. Era um botão especial. “Era botão de esperança de enfeitar roupa de criança!” 

“O botão que não era de abotoar” conta uma linda história sobre inclusão, aceitação e como ser feliz com as suas diferenças e os seus valores. Sobre a história: AQUI

Tema: empatia; identidade; vocação; pertencimento; sentimentos; autoconhecimento; jeito de ser; perseverança; paciência; esperança.

Atividade: “A Camisa dos Botões Coloridos”

Objetivo Geral

Desenvolver habilidades de atenção, percepção visual, raciocínio lógico e coordenação motora fina por meio de uma atividade lúdica com botões coloridos.

Objetivos Específicos

• Reconhecer e nomear cores.

• Estimular a classificação e organização de elementos.

• Exercitar a memória visual e o reconhecimento de padrões.

• Favorecer a oralidade por meio da descrição dos botões escolhidos.

• Incentivar a resolução de problemas de forma lúdica.

Faixa Etária

3 a 6 anos (Educação Infantil e início do Fundamental I).

Materiais

• Imagem impressa da camisa azul com botões coloridos.

• Recortes ou fichas com botões coloridos (para manipulação).

• Lápis de cor ou giz de cera (para completar padrões).

Desenvolvimento da Atividade

1. Exploração Inicial

• Conversa com as crianças sobre as cores dos botões.

• Nomear juntos: vermelho, verde, azul, amarelo, rosa, laranja.

2. Desafio 1 – Complete a Camisa

• A criança deve escolher, entre os conjuntos de botões, qual sequência completa corretamente os espaços da camisa.

3. Desafio 2 – Crie sua Sequência

• Entregar fichas com botões soltos para que a criança invente uma nova combinação de botões para a camisa.

• Estimular que expliquem oralmente: “Coloquei o botão vermelho em cima, depois o azul…”.

4. Desafio 3 – Sequência e Padrão

• Propor que montem padrões (ex.: vermelho, azul, vermelho, azul).

• Depois pedir para continuarem a sequência.

5. Desafio 4 – Botões Misteriosos

• Esconder uma das sequências da grade.

• A criança deve lembrar de memória qual era a ordem.

Possibilidades de Ampliação

• Trabalhar quantidade: quantos botões de cada cor aparecem.

• Criar jogos de pareamento: encontrar dois botões iguais.

• Inserir a atividade em uma história, por exemplo:

“O alfaiate precisa costurar os botões na camisa, mas perdeu a ordem. Quem ajuda a completar?”

Fonte: Educa Desafios

Origem dos botões: AQUI

Um amor de botão: AQUI

Um bebê em forma de gente: AQUI

Muito prazer bebê: AQUI

Empatia: AQUI

Esperança: AQUI

Botões: AQUI

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O gato Pete e os quatro botões bacanões> E os bolinhos desaparecidos>E os óculos mágicos>28/10/2024

Eric Litwin

A blusa favorita do Gato Pete é amarela e tem quatro botões coloridos e muito bacanas! Mas quando um botão se solta, o que Pete faz? Ele não chora e nem fica triste, apenas segue em frente cantando a sua canção. Junte-se ao Gato Pete para aprender subtração enquanto ele conta alegremente sobre os seus botões bacanões! 

Ouvindo: AQUI

Essa é uma música para brincar e contar! Mas, se ninguém quiser contar, tudo bem também. A gente vai música pra se expressar e se divertir! Vamos. lá? AQUI

Para colorir: AQUI

Manualidades/botões: AQUI, AQUI, AQUI,AQUI

Eric Litwin

O Pete e o Guto prepararam dez bolinhos para a festa que já vai começar. Mas, ah, não! Quando os deixaram na janela para pegarem um solzinho, dois bolinhos sumiram! E sem demora, mais deles vão desaparecendo cada vez mais depressa… até não sobrar nenhum. Agora, Pete e Guto irão investigar esse sumiço até encontrarem o verdadeiro comilão de bolinhos!

Ouvindo: AQUI

O caso do bolinho: AQUI

Eric Litwin

O Gato Pete está se sentindo baixo-astral. Quando esbarra no Sapo Rabugento, fica surpreso ao saber que ele tem a solução perfeita: óculos mágicos! Com eles, Pete agora anda por aí feliz da vida em seu skate e quer ajudar todos os amigos que encontra pelo caminho a ficarem de boa também.

Mas então, quando tropeça e quebra os óculos, aprende que, talvez, eles não tenham sido os responsáveis por tornar o dia mais bonito.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Mais Eric Litwin: AQUI

Botões: AQUI

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Um amor de botão> Os livros de Caulos>Estímulos literários>Imaginação>Descobertas> 11/05/2014

"A senhorita Odete é muito croquete.
O senhor Mateus, bastante educado, sempre se veste com muito cuidado.
Vivendo cada um a sua própria vida, ambos perdem um botão de sua roupa preferida.
Onde teria ido parar? 
Cada um por seu lado toca a procurar – Teriam dois simples botões o poder de enlaçar seus corações?"

Mais um daqueles grandes livros que chamam os olhos de longe em uma vitrine ou expositor, Um amor de botão, da francesa Pauline Carlioz, tem presença marcante.

A disposição do livro é interessante. 

Um grande livro de capa dura e peso considerável, com um fecho de botão imantado, guardam muito bem a história de um vindouro e simpático casal.

Ao abrir o livro, um conteúdo duplicado se revela: são dois livros em um! 
De um lado, a historia de Odete e sua busca, do outro a busca de Mateus.
 Dois cuidadosos apaixonados por detalhes. 
O texto é rimado, e ambas histórias acontecem no mesmo ritmo de fatos.
 A história de um sempre se faz complemento da outra.
 É possível ler primeiro a historia de um e depois a do outro sem perda de conteúdo ou sentido. Mas o interessante é ler passo a passo os dois livros juntos porque, embora cada um tenha seu percurso que cruza em dois momentos (primeiramente no momento de perda do botão e depois no reencontro com mesmo), as ilustrações complementam a unidade narrativa. 
As ilustrações não poderiam ser mais coerentes com a materialidade do objeto da narrativa (o botão). São literalmente construções, junções de retalhos e peças, um grande recorta-e-cola que tão bem caracteriza o universo da costura. 
São bem coloridas e chamativas. 
E por ser um livro grande, enchem os olhos na medida certa.

O papel escolhido para o miolo um pouco me incomodou, a folha bem grossa costuma ser um charme a parte em livros infantis, mas a leve cobertura laminada tirou um pouco a graça do perfil de ilustração, tão enriquecido de detalhes, que casariam muito melhor com uma superfície fosca de maior textura. 
Mesmo assim não é de perder o encanto.

Com um texto rimado e divertido, é uma boa sugestão para leitura compartilhada ou para crianças que já tenham autonomia de leitura em letra de imprensa.

Fonte: 

AQUI

Ouvindo: AQUI

Sugestão: 

Colar botões, estimular a criatividade, trabalhando com objetos redondos...
A senhorita Odete é apaixonada por casacos. 
Grandes ou pequenos, listrados ou floridos, vive a exibi-los. 
Um dia, um dos botões de um que havia acabado de comprar simplesmente desaparece! 
Na mesma cidade, paralelamente, o senhor Mateus, muito elegante, ávido consumidor de roupas, comprou um sobretudo que o encantou e que também perdeu um botão. 
Não é somente a coincidência que liga esses personagens: com páginas cortadas ao meio, é possível ler as duas histórias ao mesmo tempo, até a surpresa no final.

AQUI, AQUI

Encontrei este blog com atividades de objetos variados.
Todos fazem parte da coleção do " O livro de Caulos" Editora Rocco

O livro Comprido AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

O livro Quadrado AQUI, AQUI

O livro estreito: AQUI, AQUI

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