Meu pequeno botão de rosa>Estímulos floridos>Polinização>23/08/2025

 

Manoel Filho/

Lili adora fazer doces com o pólen das flores, e já fazia um bom tempo que ela estava de olho num botão de rosa que nascia em frente à sua casa. Porém, no dia em que Lili foi colher o pólen para preparar seu doce favorito, a flor havia desaparecido! Desesperada, a abelhinha sai à procura de seu pequeno botão de rosa. Será que Lili vai encontrar sua flor?

Ouvindo: AQUI

Quintal da cultura: AQUI

Ouvindo: 

A flor vermelha: AQUI

A florzinha vermelha: AQUI

Polinização e fecundação das flores: AQUI

Atividades para imprimir: AQUI

Contexto investigativo/Polinização

Um contexto investigativo sobre polinização na educação infantil envolve criar situações para que as crianças questionem, observem e experimentem a natureza, como ao calçar meias felpudas para simular a forma como as abelhas carregam o pólen, ou ao observar formigas em árvores para entender suas relações com o meio. O objetivo é despertar a curiosidade sobre o processo de reprodução das plantas e a importância dos polinizadores para a produção de alimentos, através de materiais e perguntas que estimulem o pensamento crítico e a interação da criança com o ambiente. 

Elementos essenciais de um contexto investigativo sobre polinização

• Observação da natureza: 
• Levar as crianças para observar o ambiente natural, como um parque ou jardim, para que vejam por si mesmas as interações entre plantas e animais.
• Perguntas que instiguem a investigação: Fazer perguntas abertas como "O que ficou agarrado à meia?" ou "Como o pólen viaja para outras flores?" para incentivar as crianças a formular suas próprias teorias e a procurar respostas. 
• Experimentação e interação com materiais: Utilizar materiais que possibilitem a experimentação, como meias felpudas que, ao caminhar, "carregam" pólen, ou lupas e potes para observar as flores de perto, sugere o Projeto Semeando Água e editora realize. 
• Conexão com o cotidiano: Relacionar o processo da polinização com algo que as crianças conhecem, como os frutos que elas comem, mostrando como a polinização é essencial para a vida no planeta, aponta o YouTube. 
• Registro do aprendizado: Incentivar as crianças a registrarem suas descobertas através de desenhos, e a compartilharem o que aprenderam, como propõe o Portal eduCapes. 
• Exemplo prático: A meia e o pólen
• Atividade: Pedir que os alunos usem meias felpudas por cima dos sapatos para um passeio em um local com muitas plantas. 
• Observação: Após o passeio, conversar sobre o que se "agarrou" à meia. 
• Roda de conversa: Comparar as meias com os animais polinizadores, que "transportam" o pólen de um lugar para outro, e discutir a importância desse processo para a criação de novas sementes e frutos, de acordo com o Projeto Semeando Água. Fonte: Google
• Abelha: Agente polinizador importante: Nesta curta animação, que pode ser assistida pelo público infantil, ensinamos de maneira didática o que é a polinização e qual a importância das abelhas nesse processo. AQUI, AQUI

Abelhas: AQUI

A abelha: AQUI

Linguagem e artes

Como o mel é feito? E fazendo artes: AQUI

Atividade sensorial: Fazendo favo de mel: AQUI

PDF: Várias sugestões: AQUI

Abelha, mel, cocada: PDF: AQUI

Zilhões de abelhas: AQUI

+ Milton C.O. Filho: AQUI

O caso do favo de mel: AQUI

Mel: AQUI

Rosas: AQUI

Adivinhas/Primavera: AQUI

Flora: AQUI

Flores: AQUI

Polinização/Flores: AQUI

Primavera: AQUI

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O mundinho de Rosa>A tulipa agitada>O girassol ao contrário>O trevo especial da sorte>Coleção flores do meu jardim>21/08/2025

Mamãe Noob

Nem sempre é fácil explicar as diferenças para as crianças. Mas elas são capazes de entender que ser diferente é legal. Vamos espalhar amor, empatia e inclusão! O nosso papel é dar o exemplo.

A coleção flores do meu jardim traz histórias lúdicas sobre assuntos importantes. Assista com seu filho e converse com ele sobre as diferenças e inclusão.

Duda é uma rosa muito diferente das outras do jardim. Por não ser compreendida por suas amigas, sempre se sente solitária e triste. Porém, com um pouco de empatia e amor, a vida de Duda se transforma.

O Mundinho da Rosa é uma história lúdica e delicada sobre o respeito às diferenças e à inclusão. Assim como as flores do jardim, cada criança é diferente. E é exatamente esta diferença que faz com que o jardim seja tão bonito.

Vamos cuidar bem do nosso jardim!

A animação “O Mundinho da Rosa” conta a história de Duda, uma criança autista. Duda enxerga o mundo do jeitinho dela e tudo bem! Com atenção e carinho, crianças autistas podem ter mais qualidade de vida e serem mais felizes. Então vamos ensinar as nossas crianças a terem mais empatia e amor umas com as outras. AQUI

O Tuco era uma tulipa muito alegre e divertida. Porém, também era muito agitadinho. E toda essa agitação atrapalhava o Tuco na hora de desenvolver as suas atividades habituais. Os adultos não compreendiam o seu jeito, então ele vivia sendo colocado de castigo. E isso deixava o Tuco muito triste. A Tulipa Agitada é uma história de compreensão e amor que tenta explicar o TDAH de forma lúdica e delicada. Todos precisamos de atenção e empatia para sermos felizes e crescermos fortes. Então vamos cuidar das flores do nosso jardim. Nesta historinha, o Tuco é uma flor que se sente diferente de todas as outras do jardim. Os adultos dizem que ele é agitado e desatento, mas na verdade ele tem TDAH. Crianças com TDAH merecem atenção, carinho e respeito. Vamos espalhar a empatia e inclusão. AQUI

Lulu era um girassol encantador, mas um pouco diferente dos outros. Por conta de uma condição genética específica, Lulu não possuía melanina e por isso era completamente branco e sensível. Isso impedia que ele girasse em busca do sol, como faziam seus outros amigos girassóis, e assim ele se sentia triste e solitário.

Mas esta não é uma história triste; é uma história de amor ao próximo, empatia, respeito às diferenças e inclusão. Mostra que com algumas mudanças e pequenos ajustes somos capazes de tudo!  

"O Girassol ao Contrário". Lulu é um girassol albino que se sente diferente e solitário. Todavia, com algumas mudanças e atenção de seus amigos, ele pode ter uma vida muito mais feliz. Por isso é tão importante estimular o respeito e a empatia nas crianças. AQUI

Certo dia, nasceu um trevinho muito diferente dos outros do canteiro. Era o Biel! Ao invés dele ter três folhas, como todos os outros, ele tinha quatro! E isso gerou muita preocupação em todos do jardim.

O trevo especial da sorte é uma história de amor e compreensão que aborda a questão da síndrome de down de forma lúdica e delicada. Entender as diferenças é o primeiro passo para promover a inclusão e a empatia.

Nasce um trevo diferente no jardim! As diferenças, quando desconhecidas, podem assustar e causar mais desinformação. Nesta historinha infantil, tentamos explicar a síndrome de down para as crianças de forma lúdica e respeitosa. Além disso, mostramos que ser diferente é legal! AQUI

Autismo: AQUI

Albinismo: AQUI

Síndrome de down: AQUI

Inclusão: AQUI

Empatia: AQUI

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A linda rosa juvenil>Cantiga popular primaveril> 19/08/2025

 

Zeneide Silva

A linda rosa juvenil é uma cantiga popular que preserva o universo das princesas, reis, bruxas e feitiços. Encante-se com a beleza de seus versos e resgate o valor de ser criança

A Linda Rosa Juvenil é uma história infantil tradicional no Brasil, frequentemente apresentada como uma música de roda e brincadeira. Ela é uma versão brasileira do conto "A Bela Adormecida", onde uma jovem chamada Rosa, representa a princesa adormecida, e um rei a desperta. A história, cantada e encenada por crianças, aborda temas como a passagem do tempo, a beleza, a esperança e a importância da amizade.  

A história, em sua versão mais comum, conta que:

• Rosa, a jovem e bela: Vive feliz em seu castelo, até que uma bruxa má a enfeitiça e a faz cair em um sono profundo. 
• A passagem do tempo: A natureza cresce ao redor do castelo, simbolizando o tempo que passa e o isolamento de Rosa. 
• O despertar: Um belo rei, em seu cavalo, chega ao castelo e desperta Rosa com um beijo, simbolizando a esperança e o fim da tristeza. 
• Final feliz: Rosa e o rei se casam, e juntos cuidam do reino, mostrando que o amor e a coragem podem superar qualquer obstáculo. 
• Elementos importantes da história: A bruxa má: Representa as dificuldades e tristezas da vida, mas no final, ela se arrepende e ajuda a proteger o reino.  O rei: Simboliza a força, a esperança e a capacidade de superar os desafios.  As flores e o jardim: O jardim em volta do castelo, com muitas rosas, representa a beleza, a alegria e a vida nova que surge após o despertar de Rosa.

Várias possibilidades para esta rosa; História cantada: AQUI, AQUI, AQUI

Teatro/Coreografia: AQUI, AQUI

Aula: AQUI, AQUI

A história: AQUI

Atividades para imprimir: AQUI

A linda rosa juvenil: No Linguagem AQUI

Fantoches para imprimir: AQUI

A rosa orgulhosa: AQUI

O cravo, a rosa e o jasmim: AQUI

O cravo e a rosa: AQUI

O cravo brigou com a rosa e agora? AQUI

A rosa da gratidão: AQUI

Adivinhas/Primavera: AQUI

Flora: AQUI

Flores: AQUI

Polinização/Flores: AQUI

Primavera: AQUI

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O cravo, a rosa e o jasmim>PNLD literário>Poemas e quadrinhas>Olfato>19/09/2024

 

Alessandra P. Roscoe/Romont Willy

Quem nunca ouviu a cantiga “O Cravo brigou com a Rosa” e se perguntou como começou a confusão?

Nesta divertida história inspirada na cantiga, vamos lhe contar a origem da discussão!

Tudo começou quando o Cravo, que não era amigo do chuveiro, passou a não gostar do seu próprio cheiro.

Aquele odor, que parecia incomodar o Cravo, fez com que ele fosse provocar a vaidosa Rosa.

A bagunça estava formada debaixo da sacada.

Até que, depois da confusão, o envolvente cheiro do Jasmim ocupou o jardim, e foi aí que o rumo da história mudou.

Como será que o ti-ti-ti entre esses dois acabou? Coleção Experimente a Palavra – sentido: Olfato

Atividades: AQUI

Manual do professor/material audiovisual: AQUI

Quem nunca? Carla Gonçalves

Se você já tiver sido fisgado pelo mundo verde encantado, cada palavra deste livro vai fazer você pensar como a natureza pode ser um parque de diversões espetacular. Mas, se esse não for o seu caso, não precisa ficar chateado. Sabe por quê? Cada amanhecer é um novo convite para se viver. 

Temas abordados: cotidiano no campo, alegria e brincadeiras.
Comentando e interpretando o texto:
Ciências:

- Por que o orvalho é molhado?

- Por que as águas dos rios próximos a cachoeiras normalmente são geladas?

- Como as abelhas produzem o mel?

- Como os passarinhos fazem seus ninhos?

- Por que o céu ganha cores diferentes com o pôr do sol? Continua: AQUI

Olfato

Vídeo educativo para crianças onde aprenderão o que é o sentido do olfato, quais as partes do corpo que interferem neste sentido y como ele funciona. Primeiro, elas poderão ver quais os órgãos que fazem parte deste processo, como o nariz, as fossas nasais, a cavidade nasal, a membrana olfativa e o nervo olfatório. Por último, aprenderão detalhadamente como funciona o sentido do olfato. Você sabe qual animal detecta mais cheiros que os humanos? Venha assistir ao vídeo para descobrir! Este vídeo pertence a uma coleção de ciências para crianças e é um excelente recurso para o Ensino Fundamental.

AQUI, AQUI

Cheiro: AQUI

As abelhas: Vinicius de Moraes: AQUI

Quadrinha: Folha de jasmim: AQUI

Atividade/Pintura: AQUI

Cantando + luva : AQUI

Diversidade/Cravo e rosa: AQUI

O cravo brigou com a rosa e agora?: AQUI

Nariz: AQUI

Olfato: AQUI

O olfato do rato: AQUI

Cinco sentidos: AQUI

Quer conhecer a natureza? AQUI

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Fábula a rosa orgulhosa>Hora da história>Atividade PDF>Um carvalho sem humildade>26/05/2021

Atividades PDF: AQUI , AQUI

Ouvindo a história: AQUI ,  AQUI

História em PDF: AQUI

Um carvalho sem humildade

História de papel/Quintal da cultura

Doroteia narra uma história sobre um carvalho orgulhoso que se achava forte, indestrutível e não precisava de conselho de ninguém, mas um dia....AQUI

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O cravo brigou com a rosa,e agora?>Coletânea especial> O cravo e a rosa>Valores/Perdão>12/09/2019

Leila Pereira

Finalmente você vai entender a causa de "tão famosa briga" e conhecer o seu desfecho. De forma divertida, a autora brinca com a conhecida cantiga de roda, ambientando-a num jardim. 
Temas abordados: cantigas populares, brigas, amor, reconciliação, flores de jardins.

Por que o cravo brigou com a rosa?

Opiniões...

DES-CIONÁRIO é uma série com depoimentos de crianças que definem palavras de acordo com seu repertório. Mesmo que as palavras tenham um significado oficial, o entendimento das crianças sobre elas pode variar bastante. Isso pode despertar diversas reflexões.

Essa série é fruto de uma parceria entre o coletivo Pedal - Pedagogias Alternativa e a Rede TVT.

O principal objetivo destes programas é produzir conteúdos que fortaleçam os princípios da cidadania.

O cravo e a rosa

Atividades: escrita de palavras

 Portinari/DaCosta

AQUI

Aula/O cravo e a rosa

• Conhecer e identificar o que são cantigas populares do folclore brasileiro;
• Aprender e vivenciar a cantiga popular “O cravo e a rosa”;
• Desenvolver habilidades de escuta e respeito à fala dos colegas;
• Desenvolver práticas de leitura e escrita;
• Pesquisar e registrar cantigas de roda;
• Valorizar as cantigas e as brincadeiras do passado que fazem parte da nossa cultura;
• Desenvolver a expressão oral, o vocabulário, e a criatividade;
• Proporcionar a leitura e a escrita das canções, enfatizando o registro como algo importante para a preservação da cultura popular;
• Ampliar o repertório de músicas dos alunos e brincadeiras de roda, desenvolvendo a socialização e o trabalho cooperação.    AQUI

Aula/bingo

AQUI
Aula/Escrevendo com cantigas de roda
AQUI

Toda a sequência: AQUI

AQUI

Fonte

Atividade com palitos

AQUI

AQUI

AQUI

História de papel

Quintal da cultura

Cantando em ritmo rock

Diversidade textual

As cantigas populares são um gênero intersimiótico, ou seja, elas harmonizam ao mesmo tempo linguagem verbal e a musical (ritmo e melodia).

As cantigas são gêneros passados oralmente, de geração em geração, em brincadeiras infantis. São parte das manifestações populares da cultura e marcam a lembrança de adultos e crianças,por isso devem ser trabalhadas na escola.   Sugestões:  AQUI

Uma caixa pode virar brinquedo: AQUI

AQUI

Em PDF
AQUI

Fonte

Mais: AQUI

AQUI

Projeto Ciranda

Para apresentações/Sarau/Mostra /Feira cultural

AQUI

Música

Por que o cravo brigou com rosa/sertanejo/junino

AQUI

Uma versão para teatro
AQUI
Música 
No reino das flores
AQUI
Atividade para Ensino Religioso e alfabetização:

Aproveite para falar sobre perdão, amor ao próximo, amizade, gratidão, paz, fraternidade… 

Sobre os valores humanos que todos nós devemos conservar. Afinal, são estes valores que estão em voga agora nesta pandemia. Mostre os bons exemplos de várias pessoas no mundo inteiro.

AQUI

Sugestão:

A cantiga de roda faz da música uma brincadeira para as crianças brasileiras. As canções infantis pertencem à tradição oral e trazem sempre uma letra simples de memorizar, recheada de rimas, repetições e trocadilhos. Inspirada em uma das cantigas mais conhecidas do folclore brasileiro - 'O Cravo brigou com a Rosa' -, a escritora Sandra Lopes cria uma narrativa original bem-humorada no livro 'A ciranda do Cravo e da Rosa'. Os personagens e os cenários do livro ganham os traços e as cores da ilustradora Simone Matias.

Mais cravo e a rosa/Escrita de palavras: AQUI

O cravo e a rosa: PDF:

O livrinho o Cravo e a Rosa é uma adaptação da cantiga de mesmo nome. Num jardim um aroma chama atenção, este exala por todo jardim. Lá bem no meio a mais bela de todas as rosas vive a sonhar. Um belo dia plantaram bem juntinho dela um cravo.

Livro AQUI

Trabalhando valores: AQUI

Aula: AQUI

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A rosa da gratidão>Estímulos literários>Competências socioemocionais>Dinâmicas>07/05/2019

Competência sócio-emocional

Educação Infantil

Grabielle de Oliveira Ribas

Trata-se de um livro educativo e interativo, para crianças a partir de seis anos de idade, que pretende trazer o valor da gratidão à vida da criança. 

O livro conta a história de Lara e Cristal: Lara é uma garota que está sempre aborrecida e reclamando da vida. 

Um dia ela conhece Cristal, uma menina feliz e otimista, que lhe traz inspiração para ver o lado positivo das coisas, através da metáfora da rosa.

 Juntas, as duas garotas compreendem o valor da amizade e da gratidão. 

Além do conto/poema, o livro apresenta, também, diversas sugestões de atividades e exercícios práticos para desenvolver e expressar a gratidão no dia a dia. 

Dessa forma, a Rosa da Gratidão pode ser um recurso dinâmico para professores e pais estimularem a educação emocional e de valores humanos na infância. 

As crianças podem se beneficiar com este recurso lúdico, terapêutico, criativo e educativo.

Dinâmica da gratidão

Feita com balões

AQUI

Fonte

Várias atividades: Conto A gratidão,gratidão na natureza,desenhos,árvore

AQUI

AQUI

Quando o professor põe em prática o planejamento, ele percebe se domina o conteúdo e, se seus alunos o estão acompanhando, ele percebe se aprendeu a metodologia e a didática adequadas.

Quando o aluno faz perguntas ou observações diferentes do esperado, faz o professor pensar, se o professor consegue entendê-lo e orientar o pensamento do aluno, o professor também aprendeu.

Quando você sabe do que o aluno está falando, é importante desenvolver a escuta  e deixar essa criança se expressar. Enfim, quando o professor ensina, ele também aprender muito com seus alunos.

AQUI

Teia da gratidão: AQUI

Ensinando a criança:  AQUI

Caderno da gratidão/Sugestão:  AQUI


Sugestão: Autor: Ney Wendel:  AQUI ( sobre o livro)

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