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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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terça-feira, dezembro 31, 2024

Descobrindo os bichos do jardim>Leilão de jardim 2>Ciências>Gênero investigativo> 31/12/2024


Humberto C. Junior

Todo mundo em algum momento da vida já parou para observar um bicho em um jardim. 
Quem é que não se encanta com as lindas cores das borboletas, com o trabalho das formigas, ou com a capacidade que o tatuzinho tem de se enrolar? 
Voltado para todas as idades, este livro é um guia perfeito para quem gosta de observar esses incríveis bichinhos!
Ouvindo: AQUI
Os bichinhos do jardim: Aleyr Azeredo
Sugestão: AQUI
Ouvindo: AQUI
História interativa: AQUIAQUI
Poemas para bichinhos/Rimas: AQUI
Brincando de adivinhar: Além das flores: AQUI

Cantando:
Alguns dos objetivos dessa atividade, manter contato com elementos da natureza, como plantas, terra, pequenos animais, entre outros, desenvolvendo atitudes de cuidado; identificar animais que voam, terrestres e aquáticos conhecendo seus habitats. AQUI

O ensino de Ciências no 1º ano do Ensino Fundamental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades cognitivas e científicas das crianças. 
As atividades científicas nessa fase têm como objetivo despertar a curiosidade, promover a investigação e estimular o pensamento crítico. 
Além disso, elas ajudam a construir uma base sólida de conhecimentos científicos desde os primeiros anos escolares. Continua: AQUI
Aula: Investigando um ambiente:
Essa aula propõe uma visita de campo para que os alunos possam investigar quais animais podem ser encontrados em um jardim ou em uma área verde. Para essa visita, os alunos utilizarão um roteiro de estudo de campo que deve ser preenchido segundo as características dos animais encontrados, os dados coletados serão tabulados e utilizados para a criação de diferentes grupos de classificação dos animais. AQUI
Aulas: 
Produção de mini jardim: AQUI
Brincando de imitar bichos de jardim: AQUI
Quintal da cultura/Leilão de jardim: AQUI
+ Leilão de jardim: AQUIAQUIAQUI
Ciranda dos insetos: AQUI
Tecnologia/Ciências: AQUI
Bichinhos de jardim: AQUI
Caracol: AQUI
Minhocas: AQUI
Abelhas: AQUI
Borboletas: AQUI



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terça-feira, setembro 17, 2024

Ciranda dos insetos>Atividade lúdica>Releitura>Artes/massa de modelar>Tecnologia>Banda dos insetos>17/09/2024


Ciça/Elizabeth Teixeira

Imagine uma ciranda super divertida capaz de misturar vários nomes de insetos, desde aqueles comuns até os mais esquisitos! Com vinte e três quadrinhas sensíveis e bem-humoradas, Ciranda dos insetos leva os pequenos leitores a um mundo meio maluco, porém, inesquecível!

Nesse vídeo vamos ler a história infantil "Ciranda dos Insetos" escrito por Ciça e ilustrado por Elisabeth Teixeira.
Nesse conto infantil vamos conhecer vários insetos do A ao Z . Será que você conhece todos os insetos?

Os videoclipes da Coleção Tecnologia para Crianças – Educação Infantil exploram os mais variados campos da experiência presentes na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e trabalham em conjunto com os livros didáticos e recursos digitais, que exploram e inserem a cultura digital, pensamento computacional e a lógica de programação, no dia a dia dos estudantes desde pequenos.
Sendo assim os estudantes da Educação Infantil trabalham a disciplina de tecnologia de forma lúdica, interativa e interdisciplinar, utilizando um livro didático impresso e um APP (aplicativo) com Músicas, e-books interativos, jogos e softwares educacionais. AQUI

Releitura da obra: AQUI
Sequência didática: AQUI
Projeto bichinhos de jardim: AQUI
Escultura de insetos: Massa de modelar: AQUI
PDF: Insetos na educação: AQUI, AQUI
Imitando os bichinhos: AQUI
Sons do jardim: AQUI
Cantando: AQUI
Mabô e Fifi: beija-flor AQUI
Banda dos insetos: Um grupo de insetos apresenta uma apresentação musical única para um público de outros animais na floresta. Cada inseto toca um instrumento diferente – improvisando, dançando e cantando enquanto apresenta aos espectadores uma variedade de estilos musicais, incluindo samba, jazz, hip-hop e muito mais. Prepare-se para dançar e cantar! AQUI
Clássica: AQUI; Rap: AQUI; Carnaval: AQUI; Rock: AQUI; Reggae: AQUI


Quer conhecer os insetos do meu jardim? AQUI
Leilão de jardim: AQUI
Joaninhas: AQUI
Insetos: AQUI
Formigas: AQUI
Centopeia: AQUI
Borboletas: AQUI
Besouro: AQUI
Barata: AQUI
Assemblages: AQUI
Aranha: AQUI
Abelha: AQUI
Filme: Vida de inseto: AQUI
Bicho pau: AQUI
Vagalume: AQUI
Gafanhotos: AQUI
Minhocas: AQUI
Tecnologia/Ciências: AQUI
Jardim: AQUI



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quarta-feira, setembro 04, 2024

Bicho pau, bicho folha>O dilema do bicho pau>O bicho folharal>Natureza>04/09/2024

 

Carolina Carneiro
O que aconteceria se você descobrisse que está sendo caçado enquanto almoça? 
Na natureza é assim: uma hora é da caça, outra é do caçador. 
Mas a todo momento é possível encontrar novos amigos. 
Em Bicho-pau, bicho-folha, descubra algumas surpresas espetaculares do mundo animal.
Ouvindo: AQUIAQUI
Palavra cantada: AQUI
Bicho folha: AQUI

Neste vídeo iremos conhecer um pouco mais sobre o bicho-folha um inseto que se parece com uma folha, a final de contas, o que é bicho-folha? AQUI

Oficina do bicho pau: AQUI
Curiosidades do bicho pau: O inseto conhecido como bicho-pau recebeu esse “apelido” devido à semelhança que possui com fragmentos de madeira.
Venha conhecer sobre este bichinho interessantíssimo.

No episódio de hoje, Graveto e Toquinho contam curiosidades sobre o bicho pau e, ao final do episódio, vão até o planeta inseto para tentar descobrir o que é um Graveto ou bicho-pau. AQUI

Angelo Machado
A história de um pequeno inseto às voltas com suas descobertas do mundo e com uma dúvida: não sabe se é bicho ou se é pau. Ao longo de suas aventuras, vai descobrindo que, para driblar os perigos da floresta e a ameaça dos predadores, às vezes vale mais ser bicho, e outras vezes é melhor ser pau.
O uso de desenhos nas aulas de ciências
A partir de um estudo etnográfico, pesquisadores da Educação observaram que uma atividade em que se usa desenhos nas aulas de ciências pode despertar o interesse de estudantes do primeiro ano do ensino fundamental em questões científicas. Os pesquisadores acreditam que a iniciativa estimulou o processo de transição das crianças da pura imaginação para a observação. AQUI

Ouvindo: AQUI
O bicho de folhas: Márcia Honora: Ouvindo: AQUI

O bicho folharal/ Angela lago
Em O bicho folharal, chegou a hora de conhecer o humor da onça que não tem nada de engraçado. Ao contrário até. Invocada que só ela, a comadre onça decidiu, sem razão nenhuma, impedir o macaco de beber água na sua fonte. 
E olha que era um tempo de seca danada! 
Só na fonte dela ainda havia água. Mas o macaco, que não era bobo nem nada, logo arrumou um jeitinho de ludibriar a onça. 
Nos contos populares brasileiros, a onça sempre representou o poder despótico. Contra ela, surge, em cada história, um animal que, por meio da inteligência, consegue driblar a adversária e, na maioria das vezes, levar a melhor na disputa. 
Varal de histórias: AQUI
Oura versão: Onça e coelho
O bicho folharal / Rosane Pamplona: AQUI
PDF: AQUI
Bichos: AQUI
Angela Lago: AQUI
Tecnologia/Ciências: AQUI
Lúdicas/Ciências: AQUI
Márcia Honora: AQUI




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sábado, agosto 24, 2024

Pela telajanela>Gênero conto>Ciências e tecnologia>Mundo digital>Gênero textual listas> 24/08/2024

 

Giovanna Mazetto/Victor Tavares

José Guilherme Rodolfo Lima Bravo, mais conhecido como ZéGui, era um menino tecnológico, como quase todos da nossa época. Ele só saía de casa com seu tablet na mão. Enquanto as pessoas descobriam coisas incríveis pela janela do carro, ônibus, avião, e compartilhavam suas descobertas, ele só enxergava sua telinha individual. Até que percebeu que a vida – real ou imaginária – é mais interessante quando olhamos ao redor, ou para dentro de nós mesmos.

Gênero: conto

Cidadania e civismo (direitos da criança e do adolescente; educação e direitos humanos; vida familiar e social); ciência e tecnologia; meio ambiente (educação para o consumo); saúde.

Tópicos para orientação do professor: animais; cidadania; conflitos da adolescência; constituições familiares; construções de identidade; direitos da criança; games; percepção corporal; relações sociais; tecnologias.

O leitor em processo é aquele que já possui domínios relativos à leitura em termos de mecanismo, estrutura e sentido. Conteúdo e forma devem sempre estar presentes para aguçarem o interesse do leitor em conhecer o mundo. 
O pensamento lógico já se mostra mais organizado e as operações mentais começam a ficar mais complexas. O espanto e o maravilhamento são boas estratégias nesta fase, e o enredo já se torna mais significativo e marcante. 
Por isso, contos de aventura e humor, fábulas, lendas e poesias ampliam as possibilidades de encontro com o livro. O mundo vai se tornando maior, e, nesse abrir de janelas, a literatura tem uma participação fundamental!
Sowilo Editora: AQUI
Nosso protagonista, chamado Zé Gui adora o mundo quadrado tecnológico. Em todo lugar lá está ele grudado no tablet. No  carro da mamãe, no caminho da escola, enquanto sua irmã aprecia  o cotidiano pela janela ,ele está firme no seu mundo digital. Com sua amigas, sua irmã conta o que viu e o que sua imaginação inventa durante o percurso. Zé Gui acha que sua irmã está contando lorota. Saindo com seu pai, acontece a mesma coisa. O pai aproveita o tempo de percurso no taxi e assim tem assunto de sobra. Zé Gui só vê seu mundo quadrado! Até com sua avó, no avião, ele perde a oportunidade de ver uma nave espacial.
Somente quando sai de bicicleta com seu cão Bonifácio é que percebe a vida real no seu entorno.
Desde então Zé Gui entendeu que pode conciliar os dois: Mundo real e virtual. 
Acompanhamos a  jornada de Zé Gui um apaixonado pelas suas telas mágicas, dispositivos eletrônicos que o transportavam para mundos diferentes.
 Esta é uma história  que celebra a importância de encontrar um equilíbrio entre o mundo digital e o mundo real. Olhar além das telas e  descobrir as maravilhas que aguardam do lado de fora de suas janelas, incentivando a conexão com a natureza e com as experiências do mundo real. 
É uma jornada mágica que ensina que a vida é cheia de aventuras, tanto no mundo digital quanto no mundo real.
Vamos fazer uma lista de coisas legais para fazer ao invés de ficar só na frente de uma tela?

Uso de tecnologia na infância

A geração alpha nasceu junto com a explosão tecnológica mundial e as crianças dessa geração são até chamadas de “nativas digitais”, por serem bastante familiarizadas com aparelhos tecnológicos, como tablets, videogames, celulares e televisão. 
Com as novas tecnologias, a possibilidade de criação de plataformas interativas se tornou real – jogos, vídeos, imagens e personagens animados são capazes de ampliar as capacidades visuais, espaciais de memória e atenção dos pequenos.
 Isso significa que o uso direcionado e supervisionado do digital pode ser muito benéfico na infância. 
Uma dica para que a utilização desses aparelhos seja plenamente positivo é dosar o tempo de uso, os conteúdos acessados e equilibrar o digital com atividades como brincadeiras ao ar livre e esportes. Continua: AQUI

Vídeos para entreter seus filhos com histórias divertidas para crianças e bebês! Os Mambous é uma série educativa que traz os personagens Tuca, Porongo e Onofre em diversos temas do universo infantil ;) AQUI

A Música da Tecnologia vai grudar na sua cabeça! Compartilhe com os amigos e vamos cantar juntos. AQUI
Atividades com listas: AQUIAQUIAQUIAQUI
A menina da cabeça quadrada: AQUI
A fabulosa máquina de amigos: AQUI
Gênero ficção científica: AQUI
Gênero listas: AQUI
Gênero email: AQUI
A batalha dos gêneros textuais: AQUI
É tudo invenção/Para exercitar a mente e produzir textos: AQUI
Produção de textos/Dinâmicas: AQUI
Produção de textos/Poesias: AQUI
Produção de textos/Visual: AQUI



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quinta-feira, junho 24, 2021

A batalha dos gêneros textuais>PDF>Era uma vez o livro>Outros títulos > 24/06/2021



Autor: Francisco de Assis Martins da Silva
Ilustrações: Wendel Medeiros

No Reino dos Gêneros Textuais, todos viviam felizes, tranquilos e desempenhando suas funções. Dona CARTA, sempre trazendo informações de longe, vivia saudando os demais habitantes: — Olá, amigos! Como estão?
Ouvindo: AQUIAQUI
Baixar livro: AQUI
Os gêneros textuais com exemplos
Bloco de atividades: AQUIAQUI
 Livros: A batalha dos gêneros textuais/Era uma vez o livro: ouvindo: AQUI
Luiz o menino sanfoneiro
Trabalhando com o acervo/Estratégias
Clique AQUI para mais orientações da coleção

Baixe material de L.Portuguesa e matemática/3º ao 5ºano
Orientações didáticas

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quarta-feira, agosto 21, 2019

A ponte>Afetividade/Empatia>Contexto investigativo>A fabulosa máquina de fazer amigos>Uso da internet>21/08/2019



Autor: Heinz Janisch
Ética / Pluralidade cultural / Conto / Gigantes / Urso / Boas maneiras / Convivência social / Cooperação / Respeito às diferenças
No meio da ponte surge um impasse: alguém tinha que recuar.
Não é um rio qualquer é “o rio” aquele que vê, sente e “sabe de muitas histórias”. 
Embora as suas águas não sejam sempre as mesmas, a sua alma ali permanece em seu leito, pedras, margens, principalmente, na sua ponte que não é uma ponte grande, mas, sim, uma grande ponte, pois há muito sentimento, quando o narrador se refere a ela.
Em  A ponte temos o encontro de um gigante e de um urso. Os dois querem atravessar a mesma ponte, ao mesmo tempo, mas nenhum está disposto a ceder para o outro, pois a ponte, por ser muito estreita, não suporta que ambos passem ao mesmo tempo.    Continua: AQUI
Ouvindo a história: AQUIAQUIAQUI
Dramatizando: AQUI
Sobre a obra: AQUI
Proposta de trabalho: AQUI
Aula: Empatia/Afetividade: AQUI
Atividade com massa de modelar
Outra atividade: AQUI


Eliandro Rocha

Você já pensou em construir uma Ponte?
Este livro fará você pensar nisso.
Neste seu livro de estreia, Eliandro Rocha nos conta a história de Nestor e José, amigos por ocasião em situação quase que inusitada. 
Nestor vive feliz e solitário, até que aparece um vizinho em sua tão pacata vida. 
Quem já não teve um vizinho que faz barulho quando a gente quer silêncio?
 Acho que todo mundo. Mas nesse caso,  Nestor e José conseguem construir uma amizade através da construção de uma ponte. 
E fica minha reflexão: será que a cada dia não temos que construir pontes para alcançar nossos objetivos e fazer novas amizades?
Ouvindo: AQUI AQUI
Contexto investigativo: 
O vídeo apresenta a história A Ponte do autor Eliandro Rocha como disparador para um planejamento de contextos envolvendo a construção de pontes. Pontes concretas e relacionais entre as crianças com os materiais e seus pares. Contextos investigativos que desafiam as crianças a elaborar estratégias para montagem de pontes, usando materiais de largo alcance e outros elementos para brincar. AQUI
Atividades  sugeridas
Atividade 1: Levantando hipóteses e motivando para a leitura 
A professora levará os alunos ao Parcão de Campo Bom, farão uma caça ao tesouro, com 6 pistas com as letras do título, escritas da mesma forma que no livro (em forma de madeira). 
A – pista 1 P – pista 2 O – pista 3 N – pista 4 T – pista 5 E – pista 6
De acordo com as letras registradas nas pistas, os alunos serão guiados para uma ponte e, ao atravessá-la, encontrarão a última dica: “Junte a letra inicial das pistas e forme o título da história”. Continua página 21: AQUI
+ sugestões: AQUI
Construindo ponte de amizades: AQUI

Recreio colorido

No livro “A Ponte”, de Eliandro Rocha, Nestor, um coelho, vive feliz e solitário, até que um dia aparece José, um macaco. Através da construção de uma ponte, eles se tornam amigos. Depois da leitura desta história, os alunos do Nível 5E da Educação Infantil participaram de um lanche
coletivo e, depois, tiveram que escolher uma cor de balão. Os alunos que escolheram as mesmas cores formaram grupos, e tinham um desafio: passar ao lado daqueles colegas. A ideia, de acordo com a professora da turma, Aline Dias, é estimular as relações, principalmente o de ajudar o próximo. A atividade faz parte do projeto “Amor pelo Mundo”, que tem o objetivo de estudar as relações e os cuidados com o mundo, com os animais, com a natureza e, principalmente, com o outro. Fonte
Vejam que interessante: Construindo uma ponte com formas geométricas: Ouçam o áudio: AQUI


Nick Bland
Temas: Tecnologia / Convivência social / Amizade / 
Dia do Amigo e Internacional da Amizade (20 de Julho)

O livro conta o que aconteceu um belo dia com a Pipoca: ela encontrou um objeto diferente, brilhante, que chamou sua atenção. Sabe o que era mais incrível?
 É que ela dizia olá, e recebia muitas respostas: olá, olá, olá… Sim, a galinha tinha encontrado um celular, assim como nós nos descobrimos em meio a essa “maravilha” chamada smartphone. 
E como ele é atraente, não é mesmo? 
Só que a Pipoca acabou se esquecendo dos animais da fazenda ao seu redor. 
Já não dava tanta atenção aos amigos, porque estava sempre ocupada com aquela “fabulosa máquina de fazer amigos”. 
Até o dia em que fez uma festa para esses novos amigos virtuais, e teve uma grande surpresa! Fonte
Ouvindo: AQUIAQUI
Desenhando histórias: AQUI
+Sobre a obra  AQUIAQUI
Projeto AQUIAQUI
Atividades: AQUIAQUIAQUI




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segunda-feira, julho 16, 2018

A menina da cabeça quadrada>Desenhando>Estímulos literários>Alerta! Atividade remota/PDF>16/07/2018



Emília Nunez

De tanto tablet, celular e televisão, Cecília acordou com a cabeça quadrada! 
Seguindo os conselhos da vovó e brincando com os amigos, ela voltará a ter a cabeça bem redondinha! 
Um livro que incentiva as crianças da era digital a redescobrirem o prazer das brincadeiras e ajuda os pais e mães na aventura que é educar uma geração super conectada, sempre lembrando que o equilíbrio é a chave para usufruir do "mundo virtual" sem deixar de aproveitar a infância!

Varal de histórias: AQUIAQUI
Uma caixa pode virar brinquedo: AQUI
Essa obra busca fazer uma conexão entre os brinquedos tecnológicos e interativos dos tempos modernos, às brincadeiras de quintais, muito antigas. Continua: AQUI

Aula
Campos de experiências da BNCC:
Escuta , fala, pensamento e imaginação
Corpo gestos e movimentos

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades
AQUI
Aula remota/PDF e mais atividades: AQUI , AQUIAQUIAQUIAQUI
Atividades

Ouvindo a história: Varal de histórias: AQUI
Desenhando a históriaAQUI
Livro/PDF
AQUI , AQUIAQUI





Telefante sem fio
AQUI
Papagaiada

Pipa/Pião e afins
AQUI
AQUI
Peteca
AQUI
Jogos populares/folclore
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