Lulu Lima/Amma
Nem tudo o que parece ser, é... ainda mais se estiver sendo observado por uma criança!
Uma colher vira baqueta, o lençol vira cabana e o sofá uma grande montanha!
O olhar da criança transforma tudo ao seu redor.
Em casa que tem criança, os objetos, as plantas, as atividades de rotina, tudo ganha um significado diferente.
Enquanto queremos apresentar o mundo aos pequenos, eles nos mostram que tudo pode ser transformado com a liberdade da dúvida e da imaginação.
Cadeiras viram cavalos, cortinas, esconderijos. E o livro?
Será que só serve mesmo para ser lido?
Um livro para primeira infância, crianças que estão descobrindo o mundo - de 1 a 3 anos.
Descoberta, Vínculos Afetivos, Filhos pequenos, Infância, Fantasia, Protagonismo infantil, Imaginação, Educação dos filhos, Convivência, Cotidiano, Objetos, Casa, Aprendizado, Incentivo à leitura em casa, Ponto de vista, Protagonismo negro, Leitura, Brincadeiras, Perspectiva, Família
Quando uma criança olha e manuseia um objeto, sua imaginação dá a ele muitas outras funções distintas daquelas a que o objeto fora inicialmente destinado.
É assim que colheres viram baquetas, caixinhas viram camas para bonecas, lençóis viram cabanas e por aí vai.
Não existem as amarras impostas pelo conhecimento, nem a categorização do mundo que nós, adultos, fazemos.
O livro de Lulu Lima, com ilustrações de Amma, representa bem o cotidiano visto por um bebê enquanto vai explorando as possibilidades do ambiente ao seu redor.
Mais do que isso, as cenas mostram que os adultos cuidadores desse bebê embarcam nessa mesma aventura, junto com o pequeno, enfrentando o desafio de olhar o mundo pela milésima vez, mas enxergá-lo como se fosse a primeira.
As duas autoras trouxeram, para as páginas do livro, uma família negra como protagonista.
Afinal, representatividade não precisa estar relacionada apenas às histórias que falam, especificamente, da negritude, mas também através de narrativas comuns que falam de sentimentos, cotidiano e descobertas. Fonte
Na cozinha da mamãe, uma colher logo vira microfone. Um cabo de vassoura vira um cavalo bravo! Quantos objetos no cotidiano são transformados por completo pela imaginação e pelo olhar dos pequenos? Este livro é um convite para adultos e crianças exercitarem este olhar sensível para a mágica que acontece no dia-a-dia. E também é um convite para os pequenos leitores exercitarem a observação atenta aos detalhes da ilustração. Será que tudo é mesmo como parece? Será que só o sol se esconde atrás da cortina?
Com suas páginas cheias de perguntas, o livro estimula os questionamentos das crianças e desperta nossos ouvidos para acolhê-los.
Isso serve pra isso, aquilo serve para aquilo. Será mesmo? AQUI
Ouvindo sobre: AQUI
Mediação de leitura
O mediador de leitura é responsável por conectar o leitor infantil ao livro. Para tornar isso possível, o familiar ou professor deve estar muito atento à sua narração, além de convidar a criança a interagir com a história, abrindo a possibilidade de improvisar e brincar com os personagens para tornar o momento mais lúdico e agradável.
Insira os livros no cotidiano da criança, assim como é feito com os brinquedos.
Deixe-os ao alcance, de modo que possam consultar com facilidade;
Perceba que os favoritos são pedidos repetidamente;
Procure convidar à leitura. Evite que soe como exigência;
Descubra com a criança qual o melhor momento da rotina para a experiência literária ocorrer.
Não existe período certo, podendo ser antes de dormir ou ao longo do dia.
Mediação de leitura e contação de histórias: AQUI Neste vídeo eu falo sobre as diferenças entre ler e contar histórias e os benefícios de cada uma: AQUI Um livro pode ser trabalhado de diversas maneiras em todos os lugares que se insere! O livro, enquanto objeto, pode ser brinquedo e parte das brincadeiras. Uma história, depois de lida e internalizada pela criança, pode se tornar o cenário para suas brincadeiras de faz de conta. Já os personagens podem ser utilizados pelos pais, mães e pessoas responsáveis para serem porta-voz de questões importantes, por exemplo. Nesse sentido, a leitura compartilhada deve ser uma experiência de encantamento, tanto para o adulto quanto para a criança. Para isso, a pessoa que lê a história deverá ser capaz de promover encontros afetivos em torno da atividade. Afinal, a leitura também é uma ferramenta para estreitar os laços de amor e afeto entre os membros da família. Fonte
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