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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
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afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
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Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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terça-feira, fevereiro 21, 2023

A matemática no museu de artes>Conhecer o espaço escolar>A casa onde os sonhos se realizam>21/02/2023


Majungmul/

O objetivo deste livro é analisar obras de arte com um olhar matemático. Pontos que se unem para formar retas e braço em formato de cilindro são apenas alguns detalhes de obras de nomes consagrados da pintura, como Pablo Picasso, que utilizam elementos matemáticos para compor seus trabalhos.
A matemática tem inspirado e favorecido a arte. Perspectiva, proporção e simetria, por exemplo, são fundamentais nas artes plásticas. E o cravo foi bem temperado com uma boa pitada matemática. As bandeirinhas de Volpi, os azulejos de Athos Bulcão, o cubismo…

Prévia do livro: PDF: AQUI
Conteúdos a serem desenvolvidos
- Ilusão de óptica.
- Pontos, retas e planos.
- Figuras geométricas .
- Ângulos de direção, frente, lados, cima, baixo.
- Distancia, proximidade, profundidade, simetria.
- Ordem, partes, todo.
- Tempo, passado e futuro.
Plano de aula para 1°ano do Ensino Fundamental
Objetivo: Ajudar as crianças a conhecer melhor o espaço escolar, onde irão frequentar nos próximos dias, para que assim, tenham uma melhor adaptação.
Estratégias: No inicio das aulas, após a professora se apresentar, ela conta uma história para os alunos de como a matemática faz parte de nossa vida, e através do livro citado acima, mostra como vai trabalhar os ângulos de direção, frente, lados, cima, baixo, identificando cada espaço da escola.
A professora juntos com os alunos, vão elaborar um mapa usando recortes de revistas e jornais.
Sala de aula: Está próxima do lado esquerdo dos banheiros.
Banheiros de meninas e meninos: Fica a cima da rampa que visualiza o parque.
Parque: Está no andar de baixo.
Brinquedoteca: Se localiza de frente ao refeitório.
Refeitório: Próximo a entrada principal.
Enfermaria: fica na direção da rampa de acesso do estacionamento.
Avaliação: Com o decorrer dos dias, os alunos ficam familiarizados com a escola, e com noções de direção que vão serem utilizadas no seu dia a dia.
A matemática no dia-a-dia: AQUI
Plano de aula
Figuras planas em obras de arte: AQUI
Figuras planas e não planas: AQUI
Figuras planas em ambientes: AQUI

Sun Hae Chang

O livro narra a história de uma criança que quer ser muitas coisas. Ao entrar na casa onde os sonhos se realizam, ela pode se tornar tudo o que quiser, um capitão, um caçador… Este livro mostra a diferença que existe em expressões como "embaixo, ao lado, em cima", entre outras.
Prévia do livro: AQUI
Ensina a compreender e expressar com palavras a localização e a direção de pessoas e objetos, como cima, baixo, lado, entre, frente, trás. Na matemática chamamos de conceito de espaço relativo.
Atividade
Objetivo: Compreender e expressar com palavras a localização e a direção de objetos.

Estratégia: ler o livro com os alunos. Depois entregar para cada aluno uma folha de atividade contendo a imagem a ser analisado e as questões a serem respondias.

Avaliação: verificar se os alunos conseguem localizar os objetos corretos e quais têm dificuldades em compreender as direções. Continua: AQUI

No Linguagem: 
Opostos: AQUI
Conceitos matemáticos: AQUI
Fugindo das garras do gato: AQUI




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