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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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sexta-feira, novembro 06, 2020

O peixe azul> O cãozinho sem nome> Contos e emoções> 06/11/2020


Gabriel Chalita e Maurício de Sousa

Amarelo e Azul são dois peixes bem diferentes. Um é grande e bonachão. O outro, pequenino e choramingueiro. Unidos por uma amizade nascida da gratidão, eles ensinam a um menino que passa suas tardes às margens do rio a importância de agradecer: pelas belezas naturais que nos cercam, pelo sol que nos aquece e ilumina… Agradecer pela vida, enfim. Ensinam ainda a acreditar na força da cumplicidade, fruto da certeza de que todos os seres vivos compartilham a incrível aventura da existência.

Guia do professor: 

O peixe Azul permite trabalhar com os alunos principalmente as seguintes habilidades socioemocionais: a empatia e a cooperação; o autoconhecimento e o autocuidado. Colocar-se no lugar do outro é um exercício que, por si só, a literatura possibilita, independentemente do tema de que trata, conforme demonstra a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): 

AQUI

Cantiga do peixe azul

AQUI



Gabriel Chalita e Maurício de Sousa

O cãozinho desta história é diferente dos outros cachorros da vizinhança. Ele não tem dono, nem casa, nem nome. Seus sonhos são ganhar um lar e alguns amigos com quem brincar. Mas tudo o que ele consegue é ser ofendido e maltratado pelos humanos. Sua única sorte é encontrar Generosa, uma grande amiga que o ajuda a realizar seus sonhos.

Uma leitura que emociona, mostrando que o amor dá sentido à existência.

Guia do professor

O cãozinho sem nome permite trabalhar com os alunos principalmente duas habilidades socioemocionais: a empatia e a cooperação. Colocar-se no lugar do outro é um exercício que, por si só, a literatura possibilita, independentemente do tema de que trata, conforme demonstra a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

AQUI

Mania de explicação: AQUI

Nome próprio/Identidade: AQUI

A árvore das lembranças: AQUI

O beijo do papagaio

AQUI



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